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About Zur Kritik des Bildungsbegriffs aus subjektwissenschaftlicher Perspektive: Diskursanalytische Untersuchungen
An den Bildungsbegriff waren zu Beginn der Moderne die Emanzipationshoffnungen des Bürgertums geknüpft, und noch heute stehter in der sozialdemokratischen Forderung »Bildung für alle« für dieDurchsetzung der Forderung nach Chancengleichheit. Hofmeisteranalysiert das »diskursive Feld«, in dessen Brennpunkt der Bildungsbegriff steht. In Anlehnung an die Lerntheorie Klaus Holzkampsentwickelt er Elemente eines subjektwissenschaftlichen Bildungsbegriffs, deren praktischer Nutzen an fünf Fallstudien dargelegt wird.Die Ergebnisse sind für bildungspolitische Fragen und Problemeder Berufs- und Bildungsberatung nutzbar.
Detailed Information
| Author: | Arnd Hofmeister |
|---|---|
| Publication Year: | 1998 |
| ISBN: | 3886197298 |
| Pages: | 247 |
| Language: | German |
| File Size: | 6.338 |
| Format: | |
| Price: | FREE |
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