Young urban poor: Abstiegsprozesse in den Zentren der Sozialstaaten

334 Pages·2004·15.68 MB·German

by  Matthias Drilling (auth.)

Matthias Drilling
Young urban poor
Matthias Drilling
young
urban poor
Abstiegsprozesse in den
Zentren der Sozialstaaten
VS VERLAG FOR SOZIALWISSENSCHAFTEN
-
+ III
VS VERLAG FOR SOllAlWISSENSCHAFTEN
VS verlag fOr Sozialwissenschaften
Entstanden mit Beginn des Jahres 2004 aus den beiden Hausern
Leske+Budrich und Westdeutscher verlag.
Die breite Basis fOr sozialwissenschaftliches Publizieren
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Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese publikation in der Deutschen Nationalbibliografie;
detaillierte bibliografische Daten sind im Internet Ober <http://dnb.ddb.de> abrufbar.
Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss. 2004
1. Auflage September 2004
Aile Rechte vorbehalten
© vs Verlag fOr Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2004
Lektorat: Frank Engelhardt I Tanja Kohler / Georg Schlegel
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ISBN-13: 978-3-531-14258-6 e-ISBN-13: 978-3-322-80571-3
WI: 10.10071978-3-322-80571-3
5
Vorwort
Die Zahl der jungen Menschen, die in den europaischen Stadten auf Sozialhilfe angewiesen
sind, ist in den letzten Jahren markant gestiegen. Die Institutionen der sozialen Sicherheit
stellt dies vor die Herausforderung, neue und angepasste Strategien zu entwerfen. Dies ist
keineswegs leicht in einer Zeit, die sich durch eine eher getriibte wirtschaftliche Lage aus
zeichnet und von einer politischen Haltung beeinflusst wird, die die Ursache von Armut
und Sozialhilfeabhangigkeit geme im individuellen Versagen der jungen Menschen sucht.
Der Wissenschaft kommt die Aufgabe zu, theoretische Konzepte bereitzustellen. Sie ist
gefordert, gangige Wege der Armutsforschung zu verbreitem und starker auf die Frage der
Spezifika von Armut bei Kindem und Jugendlichen einzugehen. Viele Wissenschaftler
innen und Wissenschaftler weisen an dieser Stelle auf einen "weissen Fleck" oder ein "For
schungsdefizit" hin. Und in der Tat sind es nur wenige Studien, die sich mit der Frage von
Armut junger Menschen beschaftigt.
Die vorliegende Arbeit versucht, an dieser Forschungsherausforderung anzusetzen. Ich
gehe dabei von der These aus - und werde diese im Verlauf der Studie zu belegen versu
chen -dass sich die Armut (nicht die Sozialhilfeabhangigkeit) bei den jungen Stadterinnen
und Stadtem eher verfestigt, als dass ein normalisierender Verlauf sichtbar wird. Diese An
nahme flihrt mich dazu, von den young urban poor zu sprechen.
Die vorliegende Studie wurde durch den Schweizerischen Nationalfonds (Aktion DoRe)
fmanziell unterstiitzt. Sie wurde moglich, weil Rolf Maegli, Vorsteher der Sozialhilfe der
Stadt Basel, Alfred Trechslin, Leiter der Abteilung Sozialhilfe, Christoph Marbach, Leiter
des Amtes fUr Berufsbildung und Berufsberatung Kanton Basel-Stadt und Agathe Mai, Lei
terin der Abteilung Lehraufsicht mir jede denkbare Moglichkeit eroffneten, mit den oft zu
riickhaltenden jungen Menschen in Kontakt zu treten. Dieses Engagement von Seiten der
Verwaltung ist m.E. flir die anwendungsorientierte Forschung wegweisend. Ganz besonders
danken mochte ich den jungen Erwachsenen fUr die Teilnahme an den Leitfadengespra
chen. Ihre Offenheit hat mich sehr beeindruckt.
Es waren Prof Dr. Thomas Krings und Prof Dr. Paul Messerli, die meine Dissertation
betreut und begutachtet haben und mit zahlreichen Anmerkungen zur Verdichtung der Ar
beit und zur Priizisierung .der Aussagen beitrugen. Weitere Fachpersonen haben mich in
Sachfragen sehr kompetent unterstiitzt: Michael Wiedenbeck und Cornelia Ziill yom Zent
rum fUr Umfragen, Methoden und Analysen (Mannheim) sowie Heinrich Bosch von der
Hochschule fUr Soziale Arbeit ZUrich bei der Datenauswertung und -interpretation auf
Grundlage der Statistikprograrnme SPSS und Clustan Graphics; Michael Claussen, Stellen
leiter Plusminus, Budget-lind Schuldenberatung Basel, bei Fragen der Verschuldung; Hans
Georg Heimann und Claudia Studer, Geschaftsleitung der Kontaktstelle flir Arbeitslose Ba
sel, bei arbeitsmarktrechtlichen Fragen. Der Geographin Nina Cavigel/i danke ich flir das
Kartenmaterial, das ich fUr die vorliegende Fragestellung weiterbearbeiten konnte und der
Bibliothekarin Brigitte Forster, dass ich jede Quelle im Originallesen und jede Unklarheit
auf ihre Urspriinge zurUckverfolgen konnte. Mit meiner Kollegin, der Erziehungswissen
schaftlerin Dorothee Schaffner konnte ich die Transkripte diskutieren. Mit Unterstiitzung
all dieser Person en entstand ein Rohtext, den Georg Schlegel durch seine ausgezeichneten
Fahigkeiten als Lektor in die vorliegende lesbare Form brachte.
Fur die Zeit und die Rube die mir warnend des Niederschreibens, Nachdenkens, Ent
werfens und Theoretisierens gewahrt wurde, danke ich meiner Frau Claudine Stager und
meinen beiden Kindem Tobias und Noah. Ohne ihre Rucksicht ware diese Arbeit nie mog
lich geworden.
Basel, im Juni 2004 Matthias Drilling
7
Inhalt
1 Einleitung ............................................................................................................ 15
1.1 W ohlfahrt und Sozialstaatlicbkeit ..... .... ....... .... ........ ............... .......................... ... 15
1.2 Stadte als empirische Orte und soziale Landschaften ... ........... ......... ........ ........... 16
2 "Young urban poor": (noch) kein Thema ....................................................... 21
3 Theoretische Erkliirungen des Modernisierungsrisikos Armut:
Der "Capability-Ansatz" von Amartya Sen und die Erweiterungen •..•.•...... 31
3.1 Ausgangslage: Von den Klassen-und
Schichtmodellen zur Individualisierungsthese von Beck ..................................... 31
3.1.1 Soziale Ungleichheit und Annut
aus der Sicht der Klassen- und Schichtmodelle ................................................... 31
3.1.2 Das Konzept der "neuen Annut" von Beck ......................................................... 35
3.2 Der "Capability-Ansatz" von Sen ........................................................................ 41
3.2.1 Annut aus der Perspektive der Handlungsfreiheit ............................................... 41
3.2.2 Fahigkeiten zu handeln ("capabilities"), tatsachliche
Mtiglichkeiten ("functionings") und erreichte Ziele ("achievements") ............... 45
3.2.3 Messbarkeit von "capabilities" ............................................................................ 50
3.2.4 Das "Entitlement-Konzept" ................................................................................. 53
3.2.5 "Extended entitlements" ...................................................................................... 57
3.3 Die Erweiterung des "Capability-Ansatzes":
Bourdieus Lebensstilforschung ............................................................................ 58
3.3.1 Kulturelles Kapital ............................................................................................... 58
3.3.2 Soziales Kapital ................................................................................................... 61
3.3.3 Positionierung im sozialen Raum ........................................................................ 66
3.4 Fazit: Annut als Verlust von
Handlungsfahigkeiten ("capability deprivation") ............................................... 68
4 "Young urban poor"-
Verarmungsprozesse ("capability deprivation") in stiidtischen Riiumen ..... 73
4.1 Folgen der Individualisierung bei Jugendlichen undjungen
Erwachsenen: Destabilisierung, Risiko und Annut ............................................. 73
4.1.1 Beziehungskapital im Zeichen farnilialer EntwickJungspfade ............................. 73
4.1.2 Kulturelles und soziales Kapital in der Jugendkultur .......................................... 76
4.1.3 Risikoverhaltensweisen und Jugendliche "at risk" .............................................. 81
4.1.4 Arrnut von Kindem, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
sowie die Bedeutung krisenhafter Ubergange ...................................................... 84
4.1.5 Fazit: Die Bedeutung des sozialen und kulturellen Kapitals
bei der Analyse von "capabilities" bei jungen Menschen .................................... 87
8
4.2 Folgen der Modemisierung flir den stiidtischen Raum:
Fragmentierung, Segmentierung und Milieus der Annut .................................... 90
4.2.1 Prozesse der Segregation und Spaltung ............................................................... 90
4.2.2 Soziale Schliessung und "gentrification" ............................................................. 96
4.2.3 Exklusion ........................................................................................................... 100
4.2.4 Benachteiligte W ohngebiete,
W ohnumfeldeffekte und Milieu der Annut ....... ................................................ 102
4.2.5 Fazit: Soziale Positionen
im sUidtischen Raum und ihre spezifische Reproduktion .................................. 108
5 Herleitung des Analyserahmens ..................................................................... 111
5.1 VorschHige zur Messung von Annut bei Jugendlichen ........... ......... ........ ...... .... III
5.2 V orschliige fUr die Typisierung von Sozialhilfe beziehenden Personen ............ 113
5.3 Fazit: Analyserahrnen zur Messung
der Handlungsfahigkeit der "young urban poor" ............................................... 119
6 Die 18-bis 25-jahrigen Sozialhilfe
beziehenden jungen Erwachsenen in Basel ................................................... 125
6.1 Differenzierungsprozesse in der Stadt Basel: Ausgangslage ............................. 125
6.2 Forschungsdesign der empirischen Studie ......................................................... 132
6.2.1 Untersuchungspopulation .................................................................................. 132
6.2.2 Datengrundlage .................................................................................................. 133
6.2.3 Untersuchungsdesign: Quantitativer und qualitativer Studienteil ...................... 135
6.3 Bedingungsfaktoren bei Eintritt in die Sozialhilfe ............................................. 138
6.3.1 Sozialhilfedichte ................................................................................................ 138
6.3.2 Unterstiitzungsgriinde ........................................................................................ 140
6.3.3 Verweildauer in der Sozialhilfe ......................................................................... 143
6.3.4 Migrationsverhalten ........................................................................................... 145
6.3.5 Zivilstand und Haushaltssituation ...................................................................... 147
6.3.6 Zahl der Kinder und Haushaltsrnitglieder .......................................................... 148
6.3.7 Einkonunen und Verschuldung .......................................................................... 149
6.3.8 Schulische Bildung .. ......................... ........ ................................................ ......... 151
6.3.9 Berufsabschluss ........... .... ........................ ...... ............. ....................................... 152
6.3.10 Aktuelle Tiitigkeit .............................................................................................. 153
6.3.11 Aufenthaltsstatus ......... ......................................................... ........... ................ ... 154
6.3.12 Herkunftsfarnilie ................................. ........................................................ ....... 157
6.4 Fazit: Zur Handlungs(un)fahigkeitjunger Erwachsener in der Stadt ................. 163
9
7 Handlungsfahigkeit junger Erwachsener
bei Eintritt in die Sozialhilfe: Die Typologie ................................................. 169
7.1 Methodische Uberlegungen ........ ................. ............... ........... .......... ... ..... .......... 169
7.2 Dimensionsreduktion rnittels Faktorenanalyse .................................................. 171
7.3 Typenbildung rnittels Clusteranalyse ..................................... ............................ 174
7.4 Die 5-Cluster-Losung ........................................................................................ 175
7.5 Fazit: Junge Erwachsene beim Eintritt in die Sozialhilfe
zwischen Mangel-, Armuts-und Exklusionslage ........................... ..... ..... ..... ..... 178
8 Wege in und durch die Sozialhilfe ond die Bedeutung del' Stadt ................ 183
8.1 Typ 1: "Pioniere der Post-Individualisierung": Institutionell gerahmte
Integrationsprozesse in Mangellagen in der bedeutungslosen Stadt ..... ............. 183
8.1.1 Situation bei Eintritt in die Sozialhilfe:
Pioniere der Post-Individualisierung (Eintrittstyp 1) ......................................... 183
8.1.2 Idealtypische Hille: Ubersicht .... .......... ..... ........................................ ................. 184
8.1.3 Wege in die Sozialhilfe: Subjektive ErkUirungen .............................................. 186
8.1.4 Wege durch die Sozialhilfe: Institutionell gerahmte
Integrationsprozesse in Mangellagen (Verlaufstyp 1) ....................................... 189
8.1.5 Die bedeutungslose Stadt ................................................................................... 200
8.2 Typ 2: "Anpassungsorientierte junge Erwachsene": Unsichere
und diskontinuierliche Assirnilationsprozesse in der geteilten Stadt ................. 203
8.2.1 Situation bei Eintritt in die Sozialhilfe:
Anpassungsorientierte junge Erwachsene (Eintrittstyp 2) ................................. 203
8.2.2 Idealtypische FaIle: Ubersicht ............................................................................ 204
8.2.3 Wege in die Sozialhilfe: Subjektive Erklarungen .............................................. 205
8.2.4 Wege durch und aus der Sozialhilfe: Unsichere und
diskontinuierliche Assirnilationsprozesse (Verlaufstyp 2) ................................. 209
8.2.5 Die geteilte Stadt ................................................................................................ 220
8.3 Typ 3: "Junge Erwachsene im Moratorium":
Psychosoziale Krisen und ChronifIzierung psychischer
Erkrankungen in der sozialpadagogischen Stadt ................................................ 224
8.3.1 Situation bei Eintritt in die Sozialhilfe:
Junge Erwachsene im Moratorium (Eintrittstyp 3) ............................................ 224
8.3.2 Idealtypische Falle: Ubersicht ............................................................................ 225
8.3.3 Wege in die Sozialhilfe: Subjektive Erklarungen .............................................. 227
8.3.4 Wege durch und aus der Sozialhilfe: Psychosoziale Krisen und
ChronifIzierung psychischer Erkrankungen (Verlaufstyp 3) ............................. 233
8.3.5 Die sozialpadagogische Stadt ............................................................................ 244
10
8.4 Typ 4: "Geduldete Auslander/innen": Rechtlich
legitimierte Exklusionsprozesse in der segregierten Stadt ................................. 250
8.4.1 Situation bei Eintritt in die Sozialhilfe:
Geduldete Auslander/innen (Eintrittstyp 4) ...................................................... 250
8.4.2 Idealtypische FaIle: Oberblick ........................................................................... 251
8.4.3 Wege in die Sozialhilfe: Subjektive Erk1arungen .............................................. 253
8.4.4 Wege durch und aus der Sozialhilfe: Rechtlich
legitimierte Exklusionsprozesse (Verlaufstyp 4) ............................................... 259
8.4.5 Die segregierte Stadt .......................................................................................... 270
8.5 Typ 5: "Autonomiebestrebte zugezogene Schweizer/innen":
Kontingente Prozesse (Stabilisierung oder gesundheitliche
Deprivation) in der Stadt als zentraler Ort ......................................................... 276
8.5.1 Situation bei Eintritt in die Sozialhilfe: Autonomiebestrebte
zugezogene Schweizerinnen und Schweizer (Eintrittstyp 5) ............................. 276
8.5.2 Idealtypische FaIle: Oberblick ........................................................................... 277
8.5.3 Wege in die Sozialhilfe: Subjektive Erklarungen .............................................. 278
8.5.4 Wege durch und aus der Sozialhilfe: Kontingente Prozesse
(Stabilisierung oder gesundheitliche Deprivation) (Verlaufstyp 5) ................... 285
8.5.5 Die Stadt als zentraler Ort .................................................................................. 296
9 Fazit: "Young urban poor" -
Abstiegsprozesse in den Zentren der Sozialstaaten ...................................... 303
10 Literaturverzeichnis ........................................................................................ 319
11
Tabellenverzeichnis
Tabelle 1: Bisherige Annutsstudien im Uberblick ............................................................. 21
Tabelle 2: Von Annut iiberdurchschnittlich betroffene BevtHkerungsgruppen ................. 23
Tabelle 3: Risikogruppen auf dem Arbeitsmarkt ............................................................... 23
Tabelle 4: Risikofaktoren nach Ulrich und Binder ............................................................ 28
Tabelle 5: Ranking schweizerischer Stlidte nach verfilgbarem Einkommen ..................... 30
Tabelle 6: Der "Capability-Ansatz" und vergleichbare Konzepte ..................................... 52
Tabelle 7: UNO-Pakt 1 -Kommentare schweizerischer Nichtregierungsorganisationen .. 56
Tabelle 8: Soziale Rechte und berufliche Moglichkeiten nach Aufenthaltskategorien ...... 57
Tabelle 9: Formen des kulturellen Kapitals ....................................................................... 60
Tabelle 10: Indikatoren filr eine Untersuchung der Wohlfahrt von Kindem ................... 112
Tabelle 11: Dimensionen der Kinderarmut ...................................................................... 112
Tabelle 12: Verlaufstypen des Sozialhilfebezugs nach Buhr ........................................... 114
Tabelle 13: Lebensverlaufstypen nach Ludwig ............................................................... 115
Tabelle 14: Sozialhilfekarrieretypen nach Ludwig .......................................................... 117
Tabelle 15: Ubergangstypen nach Hagen und Niemann .................................................. 118
Tabelle 16: Fal1zahlen der Sozialhilfe Basel-Stadt nach Altersklassen 2001 und 2002 ... 126
Tabelle 17: Variablenplan ................................................................................................ 137
Tabelle 18: Wohnbevolkerung in Basel der Altersklasse 18-25 Jahre am 31.12.1999 .... 138
Tabelle 19: Sozialhilfeempfiinger/innen der Jahrglioge 1974-1981 ................................. 139
Tabelle 20: Unterstiitzungsgriinde und Zusammenhang mit Nationalitlit ........................ 142
Tabelle 21: Zivilstand und Haushaltssituation beim Eintritt in die Sozialhilfe ................ 147
Tabelle 22: Zusammenhang Haushaltsstruktur und soziookonomische Merkmale ......... 149
Tabelle 23: Finanzielle Ausstattung zum Zeitpunkt des Eintritts in die Sozialhilfe ........ 150
Tabelle 24: Zusammenhang Finanzen und soziookonomische Merkmale ....................... 151
Tabelle 25: Schulische Startkonstellationen nach Nationalitlit ........................................ 151
Tabelle 26: Struktur der Berufsabschliisse (n=1109) ....................................................... 152
Tabelle 27: Berufsgruppen des Abschlusses und des Lehrabbruchs ................................ 152
Tabelle 28: Tlitigkeit der ausgebildeten Personen im Jahr des Sozialhilfebezugs ........... 153
Tabelle 29: Abschluss nach Nationalitlit und Geschlecht ................................................ 154
Tabelle 30: Zusammenhimg Berufsbildung und soziookonomische Merkmale .............. 154
Tabelle 31: Aufenthaltsstatus nach Nationalitlit .............................................................. 155
Tabelle 32: Aufenthaltsstatus, NationaliUit und Zuzugszeitpunkt .................................... 156
Tabelle 33: Zusammenhang Aufenthaltsstatus und soziookonomische Merkmale .......... 156
Tabelle 34: Erreichbarkeit der Eltem ............................................................................... 157
Tabelle 35: Zusammenhang Herkunftsfamilie und soziookonomische Merkmale .......... 157
Tabelle 36: Wohnstandorte der Eltem ............................................................................. 158
Tabelle 37: Kontakte zu den Eltem .................................................................................. 158
Tabelle 38: Sozialplidagogische Massnahmen oder Betreuung ....................................... 159
Tabelle 39: Berufspositionen der Eltem ..... ...... .................................................... ... ... ..... 159
Tabelle 40: Zusammenhang Berufsposition Eltem und soziookonomische Merkmale ..... 160
Tabelle 41: Berufliche Stellung des Vaters ............. ........ .......... ... ............. ...... .... ............. 160
Tabelle 42: Berufliche Stellung der Mutter ..................................................................... 161
Tabelle 43: Zusammenhang beruflich Stellung des Vaters und der Mutter ..................... 162
"Tabelle 44: Herkunft -arme Farnilie ................................................................................ 162
Tabelle 45: Ausgewlihlte Kennzahlen des Modells ......................................................... 173
Tabelle 46: Cluster-Losung .............................................................................................. 176
Tabelle 47: Stipendienberechtigung in Abhlingigkeit yom Aufenthaltsstatus ................. 199
Tabelle 48: Ablosegriinde Typ 1 aus der Sozialhilfe (1. Austritt) ................................... 199
12
Tabelle 49: Ablosegrtinde Typ 2 aus der Sozialhilfe (1. Austritt) ................................... 220
Tabelle 50: Wohnstandorte der jungen Erwachsenen bei Eintritt in die Sozialhilfe ........ 222
Tabelle 51: Personen (Typ 2) irn Mietzinsgrenzwert ....................................................... 223
Tabelle 52: Unterstiitzungsans1ttze fur junge Erwachsene in / ohne Ausbildung ............. 236
Tabelle 53: Klientinnen-und Klientengruppe in der Sozialhilfe seit dem 1.1.2003 ........ 237
Tabelle 54: Ablosegrtinde Typ 3 aus der Sozialhilfe (1. Austritt) ................................... 244
Tabelle 55: Ablosegrtinde Typ 4 aus der Sozialhilfe (1. Austritt) ................................... 269
Tabelle 56: AblOsegrtinde Typ 5 aus der Sozialhilfe (1. Austritt) ................................... 294
Tabelle 57: Erfolgreiche Ablosungen: Binnen 12 Monaten in Arbeit abgelost ............... 313
Abbildungsverzeichnis
Abbildung 1: Handlungsfahigkeiten in AbMngigkeit von Raum und Zeit ........................ 50
Abbildung 2: "Capabilities", "functionings", "achievements" und "entitlements" ........... 53
Abbildung 3: Handlungsfahigkeiten der "young urban poor" -Analyserahmen ............. 123
Abbildung 4: "Capability deprivation" -Definitionen und Verlauf ................................. 124
Abbildung 5: Entwicklung der Fallzahlen in der Sozialhilfe Basel-Stadt 1987-2002 ..... 126
Abbildung 6: In der Studie erfasste Population ............................................................... 133
Abbildung 7: Ausstattung beim Eintritt in die Sozialhilfe -Datenerhebungsdesign ....... 134
Abbildung 8: Studienplan ................................................................................................ 135
Abbildung 9: Unterstiitzungsgrtinde -die Systematik der Sozialhilfe ............................. 141
Abbildung 10: Verweildauer in der Sozialhilfe (Zeitraum 1.1.1999 -31.3.2002) ........... 144
Abbildung 11: Vorgehensweise und Fragestellung der Faktoren-und Clusteranalyse .... 170
Abbildung 12: Dimensionen der Handlungsfiihigkeit ...................................................... 173
Abbildung 13: Handlungsspielraume in Abh1tngigkeit von
Kapitalausstattung und -struktur .............................................................. 181
Abbildung 14: Ausdlinnung und Fragmentierung institutioneller Rahmung: Herr B ...... 194
Abbildung 15: Kurzdarstellungen der Faile im Typ 1 ..................................................... 195
Abbildung 16: Kritische und fOrderliche Ereignisse seit Eintritt in Sozialhilfe (Typ 1) .. 196
Abbildung 17: Prozesse der "capability deprivation" im Bereich von Bildungskapital .. 215
Abbildung 18: Kurzdarstellungen der faile im Typ 2 ..................................................... 217
Abbildung 19: Kritische und f6rderliche Ereignisse seit Eintritt in Sozialhilfe (Typ 2) .. 218
Abbildung 20: Kurzdarstellungen der Faile im Typ 3 ..................................................... 238
Abbildung 21: Kritische und f6rderliche Ereignisse seit Eintritt in Sozialhilfe (Typ 3) .. 240
Abbildung 22: Jahresaufenthaltsbewilligung und Sozialhilfebezug ................................ 258
Abbildung 23: Kurzdarstellungen der Faile im Typ 4 ..................................................... 264
Abbildung 24: Kritische und f6rderliche Ereignisse seit Eintritt in Sozialhilfe (Typ 4) .. 266
Abbildung 25: Entschuldung durch Verschuldung: Der Privatkonkurs ........................... 288
Abbildung 26: Kurzdarstellungen der Faile im Typ 5 ..................................................... 289
Abbildung 27: Kritische und f6rderliche Ereignisse seit Eintritt in Sozialhilfe (Typ 5) .. 291
Abbildung 28: Individualisierte Aufstiege in Prozessen kollektiven Abstiegs ................ 307
Dokumentenverzeichnis
Dokument 1: Stipendien Basel-Stadt und Basel-Landschaft: Antragsvoraussetzungen .. 198
Dokument 2: Formen von Arbeitsvertragen .................................................................... 210
Dokument 3: Verwamung durch die Abteilung Intemationale Kundschaft .................... 260