upaya mengembangkan visual spasial anak melalui permainan dengan bahan kolase di taman

81 Pages·2017·1.14 MB·Indonesian

UPAYA MENGEMBANGKAN VISUAL SPASIAL ANAK MELALUI PERMAINAN
DENGAN BAHAN KOLASE DI TAMAN KANAK-KANAK BINA ANAPRASA
KENCANA BANDAR KHALIFAH KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN
DELI SERDANG
TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Syarat-Syarat dalam Mencapai
Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Dalam Ilmu Tarbiyah

Oleh :

ANGGI SUSANTRI
NIM. 38133022

JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
UPAYA MENGEMBANGKAN VISUAL SPASIAL ANAK MELALUI PERMAINAN
DENGAN BAHAN KOLASE DI TAMAN KANAK-KANAK BINA ANAPRASA
KENCANA BANDAR KHALIFAH KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN
DELI SERDANG
TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Syarat-Syarat untuk Mencapai
Gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd)
dalam Ilmu Tarbiyah

OLEH:
ANGGI SUSANTRI
NIM. 38.13.3.022

DOSEN PEMBIMBING I DOSEN PEMBIMBING II

Dr. MASGANTI SITORUS, M.Ag. Dra. Hj. NURGAYA PASA, MA.
NIP. 1967082119930322007 NIP. 195210101981032001

JURUSAN PENDIDIKAN GURU RAUDHATUL ATHFAL
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Anggi Susantri
NIM : 38133022
Jur/Program Studi : Pendidikan Islam Anak Usia Dini/S1
Judul Skripsi : Upaya Mengembangkan visual Spasial Anak Melalui
PermainanDengan Bahan Kolase di TK Bina Anaprasa Kencana
Bandar Khalifah Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli
Serdang Tahun Ajaran 2016/2017.

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dari ringkasan-ringkasan yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil ciplakan,
maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh universitas batal saya terima.

Medan, Juni 2017
Yang Membuat Pernyataan

Anggi Susantri
NIM: 38133022
ABSTRAK

Nama : ANGGI SUSANTRI
Nim : 38133022
Jurusan :Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Pembimbing :1. Dr. Masganti Sitorus, M.Ag
2. Dra.Hj. Nurgaya Pasa, MA
Judul :Upaya Mengembangkan visual Spasial
Anak Melalui Permainan Dengan Bahan
Kolase di TK Bina Anaprasa Kencana
Bandar Khalifah Kecamatan Percut Sei
Tuan Kabupaten Deli Serdang Tahun
Ajaran 2016/2017

Kata Kunci : Kolase, Visual Spasial Anak
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui kemampuan visual spasial
anak sebelum melakuan kolase di TK Bina Anaprasa Kencana Bandar Khalifah
Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2016/2017.
(2) Melaksanakan kegiatan kolase di TK Bina Anaprasa Kencana Bandar Khalifah
Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli SerdangTahun Ajaran 2016/2017. (3)
Mengetahui kegiatan kolase dapat meningkatkan visual spasial anak di TK Bina
Anaprasa Kencana Bandar Khalifah Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli
Serdang Tahun Ajaran 2016/2017.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di TK Bina Anaprasa Kencana
yang bertempat di Jl. Balai Desa No. 552 Desa Bandar Khalifah, pada tanggal 26,
27 April 2017 dan 8, 9 Mei 2017. Dengan jumlah anak yang diteliti yaitu 10 orang
anak.
Penelitian ini di awali dengan melakukan kegiatan prasiklus, selanjutnya
dilakukan kegiatan siklus I dan siklus II. Setiap siklus dilakukan dua kali
pertemuan.
Kemampuan visual spasial anak sebelum melakukan kegiatan kolase mulai
berkembang, hal ini dilihat dari hasil akhir observasi peneliti dari 10 orang anak
yang diteliti terdapat 8 orang anak yang mulai berkembang dan 2 orang anak yang
berkembang sesuai harapan. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan dengan dua
siklus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Kegiatan kolase dapat
meningkatkan visual spasial anak kelompok B TK Bina Anaprasa Kencana, dari
10 orang anak yang diteliti, 6 anak berkembang sesuai harapan, 4 orang anak
berkembang sangat baik.

Pembimbing Skripsi I

Dr. Masganti Sitorus, M. Ag
NIP. 196708211993032007

KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah saya ucapkan kepada Allah SWT atas segala
limpahan anugerah dan rahmat yang diberikan-Nya sehingga penelitian skripsi ini
dapat diselesaikan sebagaimana yang diharapkan. Tidak lupa shalawat serta salam
kepada Rasulullah Muhammad SAW yang merupakan contoh tauladan dalam
kehidupan manusia menuju jalan yang diridhoi Allah SWT. Skripsi ini berjudul
“Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembiasaan
di TK Bina Anaprasa Kencana Bandar Khalifah Kecamatan Percut Sei Tuan
Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2016/2017”dan diajukan untuk memenuhi
salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana S1 Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat dukungan
dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, Peneliti berterima kasih kepada
semua pihak yang secara langsung dan tidak langsung memberikan konstribusi
dalam menyelesaikan skripsi ini. Secara khusus dalam kesempatan ini Peneliti
menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besanya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Saidurrahman, M.Agselaku Rektor UIN Sumatera
Utara.
2. Bapak Dr. Amirruddin, M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan UIN Sumatera Utara.
DAFTAR ISI
ABSTRAK ...................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .................................................................................... ii
DARTAR ISI .................................................................................................. vi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Identipikasi Masalah ........................................................................... 6
C. Rumusan Masalah ................................................................................ 6
D. Cara Pemecahan Masalah Penelitian Tindakan Kelas ......................... 7
E. Tujuan Penelitian Tindakan kelas ........................................................ 8
F. Manfaat Penelitian ............................................................................... 8
BAB II KAJIAN TEORITIS
A. Perkembangan Motorik Halus (Variabel Masalah) ............................. 12
1. Pengertian Kemampuan Visual-Spasial ......................................... 12
a. Kecerdasan ..................................................................................... 12
b. Visual-Spasial ................................................................................ 12
B. Anak Usia Dini .................................................................................... 15
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Waktu Penelitian ........................................................................... 37
Tabel 3.2 Diagram ......................................................................................... 39
Tabel 3.3 Sumber Data Anak ........................................................................ 41
Tabel 3.4 Kisi-kisi Observasi Visual Spasial Anak Melalui Kolase ............. 47
Tabel 4.1 Hasil Observasi Awal Sebelum Diberikan Tindakan ................... 55
Tabel 4.2 Rangkaian Hasil Observasi Visual Spasial Anak Pada Pra
Siklus...... ....................................................................................... 56
Tabel 4.3 Hasil Observasi Peningkatan Visual Spasial Anak Siklus I ......... 58
Tabel 4.4 Rangkuman Hasil Observasi Visual Spasial Anak Pada
Siklus I Pertemuan I dan II ........................................................... 60
Tabel 4.5 Hasil Observasi Peningkatan Visual Spasial Anak Siklus II
Pada Pertemuan I dan II ................................................................ 63
tabel 4.6 Rangkuman Hasil Observasi Visual SpasialAnak pada
Siklus IIPertemuan I dan II ........................................................... 65
DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I Surat Riset, Surat Balasan Riset
Lampiran II RPPH
Lampiran III Data Anak
Lampiran IV Lembar Observasi Siswa
Lampiran V Lembar Observasi Guru
Lampiran VI Dokumentasi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Diagram Batang Peningkatan Visual Spasial Anak Pada Pra
Siklus.......... .............................................................................. 57
Gambar 4.2 Diagram Peningkatan Visual Spasial Anak pada Siklus I
Pertemuan I dan Pertemuan II .................................................. 61
Gambar 4.3 Diagram Peningkatan Visual Spasial Anak pada
Siklus II Pertemuan I dan Pertemuan II ................................... 66
Gambar 4.4 Diagram Nilai Rata-rata Hasil Observasi Peningkatan
Visual Spasial Anak pada Pra Siklus, Siklus I, Siklus II ......... 67