TINDAK TUTUR DALAM NOVEL API TAUHID KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY Implikasi ...

148 Pages·2017·3.65 MB·Indonesian

TINDAK TUTUR DALAM NOVEL API TAUHID KARYA
HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY
Implikasi terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di
Tingkat SLTP

Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

Oleh
IKWANATUD DAKIROH
NIM 1112013000033

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2017

KEMENTERIAN AGAMA No. Dokumen : FITK-FR-AKD-088
UIN JAKARTA Tgl. Terbit : 1 Maret 2010
FORM (FR)
FITK No. Revisi: : 01
Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal : 1/1
SURAT PERNYATAAN KARYA SENDIRI

Yang bertan datangan di bawah ini:
Nama : Ikwanatud Dakiroh
NIM : 1112013000033
Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Semester : 9 (Sembilan)
Alamat :Jl. Limun no. 46 Rt.003/08 Kelurahan Pisangan, Ciputat-
Tangerang 15419
Pembimbing : Dr. Nuryani, M.A

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul “Tindak
Tutur dalam Novel Api Tauhid Karya Habiburrahman El Shirazy; Implikasi terhadap
Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Tingkat SLTP” adalah benar hasil karya
sendiri.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan siap menerima
segala konsekuensi apa bila ternyata skripsi ini bukan hasil karya sendiri.

Jakarta, 21 November 2016
Mahasiswa Ybs,

Ikwanatud Dakiroh
NIM. 1112013000033

ii
ABSTRAK
Ikwanatud Dakiroh, 1112013000033, 2016, “Tindak Tutur dalam Novel Api Tauhid
Karya Habiburrahman El Shirazy; Implikasi terhadap Pembelajaran Bahasa
dan Sastra Indonesia di Tingkat SLTP, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri
Syarif Hidayatullah, Jakarta. Dosen Pembimbing: Dr. Nuryani, M.A

Permasalahan dalam penelitian ini adalah tentang tindak tutur ilokusi dalam
novel Api Tauhid Karya Habiburrahman El Shirazy dan implikasi tindak tutur ilokusi
dalam novel Api Tauhid Karya Habiburrahman El Shirazy terhadap pembelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia di tingkat SLTP.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah:(1) mendeskripsikan tindak tutur
ilokusi dalam novel Api Tauhid karya Habiburrahman El Shirazy, dan (2) mengetahui
implikasi tindak tutur ilokusi dalam novel Api Tauhid karya Habiburrahman El
Shirazy terhadap pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di tingkat SLTP. Metode
analisis yang digunakan mengacu pada teori tindak tutur yang disampaikan oleh John
R. Searle. Sedangkan metode dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif.
Penelitian ini dilakukan dengan cara memilah-milah percakapan yang terdapat dalam
novel Api Tauhid karya Habiburrahman El Shirazy yang mengandung tindak tutur
ilokusi, kemudian menganilisisnya dengan menggunakan teori John R. Searle setelah
itu, menyimpulkan dan mencari implikasinya dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra
Indonesia di tingkat SLTP.
Hasil penelitian ini adalah (1) tindak tutur ilokusi meliputi: a) representatif
sebanyak 26 tuturan, b) direktif sebanyak 50 tuturan, c) komisif sebanyak 15 tuturan,
d) ekspresif sebanyak 23 tuturan, dan e) deklarasi sebanyak 8 tuturan. Adapun bentuk
tindak tutur ilokusi yang paling banyak ditemui adalah tindak tutur direktif sebanyak
50 tuturan. (2) tindak tutur penting diterapkan dalam pembelajaran diskusi, untuk itu
diperlukan media pembelajaran yang di dalamnya memberikan berbagai contoh tindak
tutur. Salah satu yang digunakan adalah novel Api Tauhid.

Kata Kunci: Tindak tutur, Ilokusi, Novel, Api Tauhid, Habiburrahman El Shirazy

iii
ABSTRACT
Ikwanatud Dakiroh, 1112013000033, 2016, “The Speech Act in Api Tauhid Novel
by Habiburrahman El Shirazy; The Implication in Learning Indonesian
Language and Literature in SLTP (Junior High School)”, Indonesian
Language and Literature Education Department, Syarif Hidayatullah State
Islamic University, Jakarta, Advisor: Dr. Nuryani, M.A
The problems in this research are about illocutionary speech act in Api Tauhid
novel by Habiburrahman El Shirazy and the implication in Learning Indonesian
Language and Literature in SLTP (Junior High School). The aims of this research
are: (1) to describe illocutionary speech act in Api Tauhid Novel by Habiburrahman
El Shirazy, and (2) to know the implication of illocutionary speech act in Api Tauhid
novel by Habiburrahman El Shirazy in Learning Indonesian Language and Literature
in SLTP (Junior High School). The analysis method used refers to the theory of speech
act by John R. Searle. While the method in this research is descriptive qualitative. This
research is done by sorting the conversations in Api Tauhid Novel by Habiburrahman
El Shirazy which contains illocutionary speech act, afterwards analyze it by applying
John R. Searle’s theory, then summarize and look for the implication in Learning
Indonesian Language and Literature in SLTP (Junior High School).
The result of this research are illocutionary speech act which covers (1) the
representative as many as 26 utterances, b) directive as many as 50 utterances, c)
comissive as many as 15 utterances, d) expressive as many as 23 utterances, and e)
declarative as many as 8 utterances. While the form of illocutionary speech act which
can be found most in Api Tauhid novel by Habiburrahman El Shirazy is directive
speech act as many as 50 utterances. (2) the speech act is important to be applied in
discussion learning, therefore it needs learning media that gives various examples of
speech act. One of them is Api Tauhid novel.
Key Words: Speech Act, Illocution, Novel, Api Tauhid, Habiburrahman El Shirazy

iv
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi rabbil’alamin, sebagai ungkapan rasa syukur penulis panjatkan
puji kehadirat Ilahi Robbi, karena atas rahmat dan inayah-Nya penulis dapat
menyelasaikan skripsi yang berjudul “Tindak Tutur dalam Novel Api Tauhid
Karya Habiburrahman El Shirazy; Implikasi terhadap Pembelajaran Bahasa
dan Sastra Indonesia di Tingkat SLTP” sebagai salah satu syarat untuk
mendapatkan gelar kesarjanaan di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta. Shalawat dan salam semoga senantiasa disampaikan kepada junjungan kita
Nabi Besar Muhammad Saw. kepada para sahabatnya, keluarganya, dan kepada kita
semua yang senantiasa berjuang menegakkan agama Allah SWT, yakni agama Islam.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini,
penulis membutuhkan bimbingan, bantuan, dukungan, dan doa dari berbagai pihak,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Sebagai ungkapan rasa
hormat, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, M.A. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Dr. Makyun Subuki, M. Hum. Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia. Beliau adalah bapak yang penuh rasa simpati dan perhatian, yang
senantiasa memberikan yang terbaik kepada seluruh mahasiswa Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia.
v
3. Dr. Nuryani, M.A. selaku dosen pembimbing skripsi, yang telah memberikan
cahaya penuh inspirasi dengan kegigihan dan tanggung jawabnya yang tinggi,
yang telah meluangkan waktunya disela-sela kesibukannya untuk memberikan
motivasi, bimbingan, koreksi penulisan dan arahan-arahan yang
mengembangkan ide penulis.
4. Seluruh dosen Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada
penulis selama mengikuti perkuliahan.
5. Teristimewa untuk Ibunda Sumiah yang tiada hentinya berdoa kepada Allah
SWT memohon keberkahan dan kesuksesan bagi anaknya, dan Alm. Ayahanda
Supardi yang semasa hidupnya memberikan kasih sayang dan kebahagiaan
kepada penulis. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat-Nya kepada
keluarga kita.
6. Kakak-kakaku beserta istri, adikku, dan juga keponakanku yang selalu
memberikan semangat dan do’a serta bantuan baik moral dan material yang tak
terhingga kepada penulis.
7. Sahabat-sahabatku, khususnya PBSI angkatan 2012, yang telah bersama-sama
berjuang meraih cita-cita yang kita banggakan. Untaian kata mungkin tak akan
sanggup menggambarkan amanah persahabatan kita, baik di kala senang
maupun susah. Hanya harapan yang terpatri dalam diri yang mampu
mengatakan, semoga roh kehidupan ini akan terus menyuburkan dan
memperluas tali silaturahmi di antara kita.
vi
8. Sahabat-sahabat terbaikku di Asrama Putri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta;
Aini, Salma, Zahra, Tifa, Maria, Berliani, Diah, Hisna, Rani, Ola dan Ratu.
Terima kasih atas motivasi dan kenang-kenangan yang tidak akan pernah
terlupakan.
9. Teman-temanku PPKT (Praktik Profesi Keguruan Terpadu); Dina Khairunnisa,
Dessy, Eka Hijriana Rosyidah, dan Siti Umaryati, terima kasih karena kalian
selalu memberikan motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
Serta kenang-kenangan yang tidak akan pernah terlupakan selama PPKT
berlangsung.
10. Semua orang yang berjasa dalam pembuatan skripsi ini terlebih bagi yang
teristimewa yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Hal sekecil yang kalian
berikan semoga dibalas oleh Allah dengan berlipat-lipat.
Ungkapan kata mungkin tak cukup untuk membalas kebaikan kalian. Penulis
hanya bisa berdoa, semoga Allah SWT membalasnya dengan segala kebaikan dan
pahala yang berlipat ganda. Akhirnya penulis berharap semoga dengan hadirnya
skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis dan pembaca serta kemajuan ilmu
pengetahuan, khususnya bagi dunia pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.
Jakarta, 20 September 2016

Penulis
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN i
SURAT PERNYATAAN ii
ABSTRAK iii
ABSTRACK iv
KATA PENGANTAR v
DAFTAR ISI viii
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR LAMPIRAN xii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Identifikasi Masalah 5
C. Pembatasan Masalah 5
D. Perumusan Masalah 5
E. Tujuan Penelitian 5
F. Manfaat Penelitian 6
BAB II LANDASAN TEORI 7
A. Hakikat Pragmatik 7
B. Hakikat Tindak Tutur 9
C. Jenis-Jenis Ilokusi 15
1. Teori J.L Austin 15
2. Teori John R. Searle 17
3. Teori Geoffrey Leech 20
D. Aspek Situasi Tutur 22
E. Pengertian Novel 23
viii