Table Of ContentTemps, aspect et
modalité en français
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Collection dirigée par Carl Vetters (Université du Littoral – Côte d’Opale)
Directeur adjoint: Patrick Caudal (CNRS – Université Paris 7)
Comité de lecture: Anne-Marie Berthonneau (Université de Lille 3)
Andrée Borillo (Université de Toulouse-Le Mirail)
Anne Carlier (Université de Valenciennes)
Renaat Declerck (KULAK-Courtrai)
Walter De Mulder (Université d’Anvers)
Patrick Dendale (Université d’Anvers)
Ilse Depraetere (KUB - Bruxelles)
Dulcie Engel (University of Swansea)
Laurent Gosselin (Université de Rouen)
Florica Hrubara (Université Ovidius Constanta)
Emmanuelle Labeau (Aston University)
Véronique Lagae (Université de Valenciennes)
Sylvie Mellet (CNRS - Université de Nice)
Jacques Moeschler (Université de Genève)
Arie Molendijk (Université de Groningue)
Louis de Saussure (Université de Neuchâtel)
Catherine Schnedecker (Université de Metz)
Marleen Van Peteghem (Université de Lille 3)
Genoveva Puskas (Université de Genève)
Co Vet (Université de Groningue)
Carl Vetters (Université du Littoral - Côte d’Opale)
Svetlana Vogeleer (Institut Libre Marie Haps - Bruxelles)
Marcel Vuillaume (Université de Nice)
Ce volume est une réalisation de l’équipe de recherche “HLLI” - EA 4030 de
l’Université du Littoral - Côte d’Opale.
Temps, aspect et
modalité en français
Textes réunis par
Estelle Moline & Carl Vetters
Amsterdam - New York, NY 2010
Cover design: Pier Post
Le papier sur lequel le présent ouvrage est imprimé remplit les
prescriptions de “ISO 9706:1994, Information et documentation -
Papier pour documents - Prescriptions pour la permanence”.
The paper on which this book is printed meets the requirements of
“ISO 9706:1994, Information and documentation - Paper for
documents - Requirements for permanence”.
ISBN: 978-90-420-3026-8
E-Book ISBN: 978-90-420-3027-5
©Editions Rodopi B.V., Amsterdam - New York, NY 2010
Printed in The Netherlands
Table des matières
Estelle Moline Avant propos i-vi
Carl Vetters
Denis Apothéloz La résultativité et la valeur de 1-23
Małgorzata Nowakowska parfait en français et en polonais
Muriel Barbazan Modèles explicatifs, modèles 25-43
prédictifs : pour une interaction
effective entre linguistique et
cognition
Jacques Bres De l’interaction avant toute 45-64
chose… Temps verbaux et relation
de progression narrative
Walter De Mulder La métaphore espace / temps à 65-83
l’épreuve : l’évolution de venir de
Hugues Engel Emploi modal de proposer que p 85-101
Mats Forsgren en contexte non volitif
Françoise Sullet-Nylander
Pauline Haas Les propriétés aspectuelles des 103-118
Richard Huyghe noms d’activités
Laure Lansari On va dire:Vers un emploi 119-139
modalisant d’aller + infinitif
Audrey Lauze Pour un traitement unitaire des 141-159
formes composées du mode
indicatif en français
Lidia Lebas-Fraczak La forme être en train de comme 161-179
éclairage de la fonction de
l’imparfait
Estelle Moline Mode d’action et interprétation 181-196
des adverbiaux de manière qu-
Patrick Morency Enrichissement épistémique du 197-214
futur
Adeline Patard Essai de représentation de la 215-234
Céline Vermeulen phrase hypothétique de forme [Si P
(IMP), Q (COND)]
Agnès Provôt Invariant sémantique du présent de 235-259
Jean-Pierre Desclés l’indicatif en français
Aude Vinzerich
Louis de Saussure L’étrange cas de puis en usages 261-275
discursif et argumentatif
Carl Vetters Développement et évolution des 277-298
temps du passé en français : passé
simple, passé composé et venir de
+ infinitif
(cid:2)
Avant-propos
Estelle MOLINE
Carl VETTERS
Univ Lille Nord de France, F-59000 Lille, France
ULCO, HLLI, F-62200 Boulogne-sur-Mer, France
L’idée de ce livre est née lors du symposium de l’Association for French
Language Studies (AFLS) que nous avions organisé du 3 au 5 septembre
2007 à Boulogne-sur-Mer, au Centre Musée de l’Université du Littoral –
Côte d’Opale. Ce symposium international avait réuni environ cent cinquante
chercheurs venu de 5 continents autour du thème « Le français dans tous ses
états » et l’un des quatre ateliers était consacré aux problèmes de temps,
d’aspect et de modalité. Vu les nombreuses contributions intéressantes
présentées dans cet atelier, nous avons décidé de proposer un recueil autour
du thème « Temps, aspect et modalité en français » au comité de lecture de
Cahiers Chronos et le résultat est le volume que voici.
Cet ouvrage propose de jeter un nouveau regard sur des questions qui
sont au cœur des problématiques de linguistique française étudiés dans les
Cahiers Chronos.
Denis Apothéloz et Małgorzata Nowakowska poursuivent deux
objectifs. En premier lieu, ils abordent la question de la résultativité et de ses
rapports avec le parfait, et développent la thèse selon laquelle la bi-
temporalité constitutive de la valeur de parfait est propice à l’expression de
certaines inférences liant le contexte d’énonciation à une situation antérieure,
ce qui les conduit à distinguer trois types inférentiels de parfait. Les auteurs
montrent ensuite que parmi les états résultants associés au parfait, il est utile
de distinguer entre résultativité « sémantique » et résultativité
« pragmatique ». Ils abordent également la question du parfait d’expérience.
Le second objectif est centré autour de l’expression de la résultativité en
polonais. Les auteurs étudient les différents emplois des formes verbales
perfectives et imperfectives dans cette langue, en mettant en œuvre les
distinctions conceptuelles exposées dans la première partie. Ils établissent
que contrairement au français, le polonais permet, pour certains types de
prédications, de distinguer formellement résultativité sémantique et
résultativité pragmatique. Ils montrent enfin qu’a émergé, en polonais
contemporain, une forme composée à mi-chemin entre une construction
syntaxique et un paradigme flexionnel, forme qui rappelle un état ancien du
passé composé français.
Le principe d’un signifié fondamental et invariant est très généralement
défendu par les linguistes qui s’intéressent à la sémantique du système verbal.
©Cahiers Chronos 21 (2010) : ivi.
ii Estelle Moline & Carl Vetters
Mais dans ce cadre quasi unanime, les objectifs descriptifs peuvent ensuite
être divers et les propositions divergentes. Si l’on prévoit d’ancrer dans le
modèle descriptif un développement explicatif pour favoriser une prédiction
correcte de l’emploi des formes verbales en langue étrangère (le FLE en
l’occurrence), les choix descriptifs doivent alors être en adéquation avec les
processus cognitifs à l’œuvre en production autonome. Dans cette optique,
Muriel Barbazan se propose de montrer que la compréhension du
fonctionnement d’un modèle explicatif n’implique pas nécessairement la
possibilité de produire un discours en langue étrangère à partir de ce modèle.
Pour ce faire, l’auteur explore diverses propositions linguistiques inscrites
dans les champs temporel et aspectuel, à la lumière de processus mentaux
mis en évidence en psycholinguistique et psychologie cognitive.
Après avoir évoqué quelques possibles écueils dans l’analyse du temps
verbal, Jacques Bresprésente rapidement son analyse des temps de l’indicatif
comme système aspectuo-temporel, afin de mettre à l’épreuve son rendement
dans l’étude d’une relation de discours – la progression – dans un type de
textualité : la textualité narrative. La relation de progression demande que le
temps interne des procès soit actualisé en tension, et en incidence. La
textualité narrative demande que l’événement soit envisagé dans sa
réalisation effective. Il apparaît qu’aucun temps verbal de l’indicatif n’est
frontalement allergique à la relation de progression narrative. Mais, si tous
les temps peuvent être « narratifs » – à savoir qu’ils peuvent actualiser les
procès du premier plan en relation de progression – certains le sont plus que
d’autres… L’auteur décrit avec précision ces différentes aptitudes pour
l’ensemble des temps de l’indicatif.
Walter De Mulder analyse l’évolution sémantique sous-jacente à la
grammaticalisation de la séquence venir de + infinitif comme la combinaison
de deux éléments : (i) un glissement métonymique entre l’élément spatial et
l’élément temporel présents dans le concept de mouvement exprimé par le
verbe venir, et (ii) des inférences pragmatiques déclenchées par certains
éléments dans le contexte. L’auteur montre que le sens passé doit être associé
à la périphrase venir de + infinitif et pas au verbe venir, qui n’est donc pas
polysémique à cet égard. Il suggère en outre qu’il faut inclure dans le sens
des morphèmes verbaux d’autres composantes que les indices temporels
proprement dits ou les informations aspectuelles et modales. Venir de +
infinitif implique ainsi une perspective particulière sur le fait passé, que la
séquence présente comme l’origine du présent. Rien n’exclut, toutefois, que
cette nuance se perde par la suite.
L’emploi des modes subjonctif et indicatif en proposition complétive
fait l’objet de la contribution proposée par Hugues Engel, Mats Forsgren et
Françoise Sullet-Nylander, qui ont choisi de se limiter aux cas où la
complétive est régie par le verbe proposer dans un contexte explicatif et non-
volitif. L’intérêt de ce choix réside dans le fait que ces emplois sont apparus
Avant propos iii
récemment : le sens non-volitif du verbe proposer + complétive n’est décrit
ni dans les grammaires ni dans les dictionnaires modernes. Dans un premier
temps, les auteurs montrent que ce sens a toutefois existé à des époques
antérieures, au moins jusqu’au XVIIe siècle. À partir d’un vaste corpus
exploratoire (la base textuelle Frantext et le moteur de recherche Google), ils
retiennent une trentaine d’exemples récents de proposer que p non-volitif,
qui servent de support à l'analyse. Les exemples sont confrontés à un certain
nombre de théories explicatives globales, classiques et récentes, de la
variation modale.
Pauline Haas et Richard Huyghe décrivent les noms
morphologiquement liés aux verbes d’activité (N-Vact), en particulier à la
question de savoir si ces noms sont dotés de propriétés aspectuelles
comparables à celles des verbes correspondants. Après avoir écarté de leur
champ d’étude les déverbaux de sens concret, les auteurs montrent que les
N-Vact abstraits se divisent en deux catégories, d’une part des noms massifs
qui décrivent d’authentiques activités (e.g. jardinage) et d’autre part des
noms comptables susceptibles de dénoter des événements (e.g.
manifestation). Ces derniers peuvent être rapprochés des déverbaux
d’accomplissements (e.g. accouchement). Ils s’en distinguent toutefois par
l’homogénéité des actions décrites, et sont en cela fidèles à leurs
correspondants verbaux. Les auteurs suggèrent enfin que l’existence de deux
sortes de N-Vact dynamiques témoigne d’une distinction entre des verbes
d’activité à lecture préférentiellement occurrentielle et d’autres plus
favorables à l’interprétation habituelle.
Si la périphrase aspecto-temporelle aller + inf. a fait l’objet de
nombreuses recherches, l’expression on va dire, que l’on entend de plus en
plus fréquemment à l’oral, n’a en revanche pas encore intéressé les linguistes.
L’article de Laure Lansari étudie cette expression. A partir d’énoncés
attestés, tirés d’internet (blogs et forums), genre écrit mais peu soutenu,
l’auteur propose une première étude en contexte de on va dire dans une
perspective énonciative. Elle montre que on va dire fonctionne comme un
marqueur discursif permettant à l’énonciateur de modaliser son propos et de
ne pas complètement prendre en charge le contenu propositionnel.
L’émergence de cette séquence figée soulève un certain nombre de questions
théoriques : s’agit-il d’un nouvel emploi grammaticalisé ? Comment penser
le lien entre la périphrase aspecto-temporelle de renvoi à l’avenir et on va
dire ?
Le but d’Audrey Lauze est de proposer un traitement conjoint des
formes composées à partir d’un signifié commun en langue. Dans un premier
temps, l’auteur revient sur les théories polysémique et monosémique du
temps verbal ayant proposé une définition de la forme composée. À partir des
remarques formulées, elle présente un cadre d’analyse pour la forme
composée, inspiré de l’approche monosémique du temps verbal. Dans un
