Temporal Expectations and their Violations [PhD Thesis]

108 Pages·2009·2.049 MB·English

by  Olivia Ladinig

Temporal Expectations
and their Violations
Olivia Ladinig

Temporal Expectations
and their Violations
ILLC Dissertation Series DS-2009-09
For further information about ILLC-publications, please contact
Institute for Logic, Language and Computation
Universiteit van Amsterdam
Science Park 904
1098 XH Amsterdam
phone: [phone]
fax: [phone]
e-mail: [email protected]
homepage: http://www.illc.uva.nl/
Temporal Expectations
and their Violations
Academisch Proefschrift
ter verkrijging van de graad van doctor aan de
Universiteit van Amsterdam
op gezag van de Rector Magnificus
Prof. dr. D.C. van den Boom
ten overstaan van een door het college voor
promoties ingestelde commissie, in het openbaar
te verdedigen in de Agnietenkapel
op dinsdag 27 oktober 2009, te 10.00 uur
door
Olivia Ladinig
geboren te Klagenfurt, Oostenrijk
Promotiecommissie:
Promotor: Prof. dr. R. Scha
Co-promotor: Dr. H. Honing
Overige leden:
Prof. dr. R. Bod
Prof. dr. R. de Groot
Prof. dr. C.J. ten Cate
Dr. B.H. Repp
Drs. M. Sadakata
Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
The investigations were supported by the EmCAP (Emergent Cognition through
Active Perception) project funded by the European Commission (FP6-IST, con-
tract 013123).
Copyright (cid:13)c 2009 by Olivia Ladinig
Cover design by Olivia Ladinig.
Printed and bound by Printpartners Ipskamp.
ISBN: 978-90-5776-200-0
Contents
Acknowledgments ix
1 Introduction 1
1.1 The role of time in music listening . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Formation and violation of temporal expectations . . . . . . . . . 3
1.3 Competence in music listening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.4 Research methods used in this thesis . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.4.1 Behavioural methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.4.2 Electrophysiological methods . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.5 Thesis purpose and outline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2 Web-based music cognition research 11
2.1 Commentary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3 Timing sensitivity 15
3.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.2 Listening Experiment Using a Comparison Task . . . . . . . . . . 17
3.3 Method . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3.3.1 Participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3.3.2 Equipment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.3.3 Materials and Stimulus Preparation . . . . . . . . . . . . . 19
3.3.4 Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3.3.5 Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.4 Results and Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.4.1 Effect of Exposure and Expertise . . . . . . . . . . . . . . 22
3.4.2 Effect of Exposure and Expertise on Sure Judgments . . . 23
3.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.6 Figures and tables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
v
4 Rhythmic complexity and metric salience 29
4.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4.1.1 Musicians vs non-musicians . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4.1.2 Rhythmic complexity and syncopation . . . . . . . . . . . 31
4.2 Theoretical models . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4.2.1 Model A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4.2.2 Model B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4.2.3 Model C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4.2.4 Model D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4.3 Hypotheses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4.4 Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
4.4.1 Participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
4.4.2 Equipment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
4.4.3 Stimuli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4.4.4 Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4.5 Data analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
4.5.1 Grouping by musical experience . . . . . . . . . . . . . . . 36
4.6 Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
4.6.1 Differences according to musical expertise . . . . . . . . . 37
4.6.2 Beat differentiation hypothesis . . . . . . . . . . . . . . . . 37
4.6.3 Subbeat differentiation hypothesis . . . . . . . . . . . . . . 38
4.6.4 Subbeat cluster differentiation hypothesis . . . . . . . . . . 38
4.6.5 Beat/Subbeat relation hypothesis . . . . . . . . . . . . . . 38
4.6.6 Conversion of complexity judgments into values of event
salience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
4.6.7 Schematization of event salience . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.7 Discussion and Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.7.1 Metric processing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.7.2 Serial processing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.7.3 Analytic vs. heuristic listening . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.8 Acknowledgments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.9 Figures and tables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
5 Meter induction in adults 49
5.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
5.2 Method . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
5.2.1 Participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
5.2.2 Stimuli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
5.2.3 Procedures for the Behavioral Experiment . . . . . . . . . 54
5.2.4 Data Analysis for the Behavioral Experiment . . . . . . . 54
5.2.5 Procedures for the Electrophysiological Experiment . . . . 54
5.2.6 EEG Recording . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5.2.7 EEG Data analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
vi
5.3 Behavioral Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
5.3.1 Discussion of the Behavioral Data . . . . . . . . . . . . . . 57
5.4 Electrophysiological Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
5.4.1 Discussion of the Electrophysiological Data . . . . . . . . . 58
5.5 General Discussion and Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
5.6 Figures and tables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
6 Beat induction in newborn infants 65
6.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
6.2 Results and Discussion of the Neonate Experiment . . . . . . . . 66
6.3 Results and Discussion of the Adult Control Experiment . . . . . 68
6.4 Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
6.5 Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
6.5.1 Neonate Experiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
6.5.2 Adult Experiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
6.6 Figures and tables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
7 Outlook 77
References 81
Samenvatting 89
Abstract 91
vii