Subjetividad: umbrales del pensamiento social

172 Pages·1997·6.321 MB·Spanish

by  Zemelman, Hugo, León, Emma

SUBJIVIDETADU:M BRAL ES
DELP ENAMSIENTSOO CIAL
AUTORES, TEXTOS Y TEMAS
CIENCIASSO CIALES
Coleccdiióring ipdoarJ osetxBoe riain
14
AméricLaa tiennae ld ebatceo ntemporáneo.
Creacióanp ryo piaccriftóindc eal asi deas
Proyecetdoi toernic aole dicdieóA nn thropEodsi torial
y CentrRoe giondaeIl n vestigaMcuilotniedsi sciplinarias
Títauplaor ecido
EmmaL EÓNH,u gZoE MELMA(NC oords.)
Subjetiviudmabdral:e sd eple nsamiesnotcioal 1,9 97
EmmaL eónR,u gZoe melman
(Coords.)
SUBJETIVIDAD:U MBRALES
DEL PENSAMIENTOS OCIAL
Centrol\ cglonal
del nvcstigo.cionc•
Multidisciplinaria•
peinsamiesno1:c0i IaE lm ma Leóny H ugo
(B<rrc1elo::nA an)thr opos;M éxic:oC entro
Inv<istig;acMiu<lmteisd isci'¡:>li(nU�iNriAaMs) 1,9 97
TextoysT emasC.i enciSaosc ia;l 1es4)
ISBN8: 4-7658-528-4
1S.u jetToe,o rdíeal 2 .Co nocimieTnetoor,íd eal 3 .Ci encisaosc ia-les
4.Ci encsioacsi a-lFeisl osoIf.íL ae ónE,m mac,oo rdII.. Z emelman,
IIIC.e ntrRoe giondaeIl n vestigaMcuilotniedsi scip(lUiNnAaMr)i as
316.37
Primeerdai ci1ón9:9 7
© UniversNiadacdi onal AutdóenM oémxai c1o,9 97
© AnthropEodsi tori1a9l,9 7
EditAan:t hropEodsi torRiuablí(. B arcelona)
Enc oediccioónne l CenRterog iondaelI nvsetigaciones
MultidiscipUlniivnearriisadsaN.da cionAault ónomdaeM éxico
ISBN8: 4-7658-528-4
Depósilteog aBl.1: 8.528-1997
Diseñroe,a lizaycc ioóonr dinacPilóunr:aSl e,r vicEidoist oriales
(Naroi,Sñ .L.R)u.b í'.T eyl .fax ( 9639)27 2 9 6
ImpresiEódni:m S,. C.CB.aLd.a jo1z4,B7 a.r celona
ImpreesnoE spafi.-aP rinitednS pain
Todolso dse rechroess ervadEosst.pa u blicancoip óune dsee rr eproducniied nat ,o dnoi e n
partnei,r egisetnr,o a tdranas mitidau nps oirs,t edmea r ecuperadceii ónnfo m1acieónn ,
ningunfoar man ip orn ingún mesdeiamo ,e cánicfoot,o químiecloe,c trómnaigcnoé,t ico,
electroópoprt ifoctoo,c oop cuiaal,q uoiterrs ione, lp ermipsroe vpioor e scridtelo a e ditorial.
AGRADECIMIENTOS
Comot odtor abianjtoe leecltq uuaepl r,e sentaahmoorsa
estuavpoo yapdooru n as eridee i nstanyc piearss oqnuaes
tuvielrapo anc iepnacrivaae crr ecpearu latinuanmaie dnetae
a contracodreril eandste em andlaósg ipcoares l aboprraor­
ductcoosnfi nepsr agmáticos ecsltaarbalmeecnitdeo s.
Agradeceenmp orsi mleurg aalrC entRreog iodneaI ln ves­
tigaciMounletsi discidpell aUi nniavriearsNs aicdiaodAn uatló ­
nomad eM éxiceole, s pacoitoo rgpaadrora e ciab ciorl egas
qued esdoetr ianss tituacciaodnéemsii nctaesn tjaurnoctnoo,n
algunionsv estigdaeed sotrCeee sn tcrroe,ua nra c omunidad
der eflexeindó onn dseep udipeernas caorris -ereniindqaudi e­
tudepsr,o pueys ptraosb leqmuaets r ascielanfrsdo ennt eras
institucydi iosnacliepsl inarias.
Cabsee ñatlaamrb iqéunee stees padceir oe flexeisótenán ­
marcaednol aisn iciaqtuiesv eav si enen imppuolres la ndo
ProgradmeIa n vestiygD aoccieónnEc piias temo(lPóIgDiEc)a
desdhea cuen ad écaednaM éxicdoet, a mla nerqau ec onfor­
mau nad es ulsí neparsi nciype aslm eost idveoi ntercambio
cono trraesd aecsa démdiecA amsé riLcaat ina.
Seguiddeeo s tsoee ncuenltorpsar no paiuotso ernet sa nto
permanec.i seyor poonr tealcr oonns tante cuecsot­ionamiento
lectqiuvelo o lsl evó muchaar se fovnencuyelp sau rls íurts r ­a
bajos.
7
Porú ltimqou,e remos eli nterméoss trapdoor
otroisn vestigacdaotreedsr,á tailcuomsn,oy s mi embrosd eo r­
ganizacinoong eusb ernamentqauleeh sa np articiop aasdios tí�
doa diverseovse ntaocsa démiocrogsa nizacdoones l m otivo
expredseod iscutir npuleasnttreoasm ieDnet eolsl.ol so,ms á s
significafuteirvoones l S imposio Mexi«cSaunjoe tyo Psr oce­
sosS ocialeeslC» o,l oquIiboe roameric«aMneom oria,
riendya U topíeanl aA propiacCiuólnt udraelM éxicor»e,a li­
zadoesn M éxicdou ran1t9e9 4y, e lC oloquio Iberoamericano
«Pensamiey nCtuol tuernal aU niversirdeaadl»i ztaadmob ién
ene lm ismop aídsu ranetlie n viedrneo1 995.
8
PRESENTACIÓN
Losd ocumentqousefo rmane stlei brsoo nu nam uestdrea
lost rabayj roesfl exioqnueess e v ienedne sarrollaenncd ioe r­
toss ectodreeA sm éricaL atinpar eocupapdoorse lp roblema
dec onstitudcesi óunj etsoosc ialyeaqs u,e é stosseh anc onsi­
deradon os ólcoo mop untcoe ntrdaell a p roducción gnoseoló­
gicdae l acsi encias ssoicnitoaa lmebsi,é n fundamepnatraal es
lag eneracrieópnr,o ducyc ciaómnb idoe p royecstoocsi adlee s
todtoi po.
En consecuenlcoispa l,a nteamiaeqnutvíoe sr tipduoesd en
definircsoem oe li ntendteor evisyi foórnm ulacidóean l terna­
tivaansa lítqiuceai,sn seretnae slp anoramgae nerdaell ap ro­
duccióinn telecptuueadla,fon r marspea rae,n y desduen a
matrizc ultuprearlfi layd pao rt antdoe baticdoam op ertene­
·
cienat ee strae giódne lc ontineanmteer icaSnion.q uee sto
signifilqaut ee ndenac cioan fundliares x igencdieea ssp ecifici­
dadd er ealidayd foermsu lacionceosn ceptucaolnel sae labo­
racidóent eoríalso caliesi tnassu lares.
Ene fectloa,i deeas r elevealpr r obledmeac ómoe stráe fle­
jadean e lt rabacjoon ceptuunaalr ealiqduaedc, o mol an ues­
tran,o puedsee rd esgajaddesa u m atriczu lturDaelc.i mos
estpoo rquleao bjetivsiudsacde,p tidbels ee rd escrietnac ual­
quierre alisdoacdi o-hisetnócriucbaár,me b itdoess entiqduoe
9
puedeans umidri stisnitgan ificacións eanl osc ontextos
cultureanlq eusee llsoesfo rman.
Dee stmaa nerae,le sfuerzyor etaos umidpoo rl oasu tores
aquiín cluidos ceonntr saisscteen dpeorr,u nl adol,ac adav ez
menorh egemondíeau nac oncepcdieós nu jehtios tórsiucbo­,
sumidodre t odae xpresidóen o rganización, moyvi miento
práctidceas arrollapdoords i ferentes coleccattievgoosr íays
socialye,ps o;r o trol,as upremacdíeca i ertcorsi terdieeo lsa ­
boracidóena náliqsuiest eníaqnu es erc ongruenctoense s a
nocióann terioern, t antdoe rivacimoenteosd ológdiec laas
misma.
Sine mbargeos,t noo h as ignificpaadroan osostlraon se ­
gacióanp rioristidecl ao sa portgeesn eradeonse lt ranscurso
delp ensamiesnotcoi aPlo.re jempluon,o d el osp untodse l
debatceo nteniednoa lguntorsa bajaousn,q uneo s iemprdee
manerae xplícciotnas,i setnep roblematai lzaac rl asceo mo
concepptoos ibdleer evesutnic ro ntenitdeoó ridceot erminado
parae,n s ul ugarre,c upelraar ri queza expdledo iscihvcaaa te­
goríaan alítiecna l ai luminacdieó unn ar ealidcaodm pleja.
Asíl,ai decae ntrqauleo peraa t odloo l argeosp ensalrac om­
plejiddeal do ss ujeteonsv ariamso dalidayd eessp acihoiss tó­
ricoesn,f ormtaa qlu ed esdees ae xigensceip au edoar ganizar
elr azonamietnetóor ico.
Peroa,d emása,u nquteo dloo h astaaq udíi chiom pliucnaa
revisdieól no sp arámetyr odse mási nstrumeanntaolsí tlioc os
cieretsoq uep,a rlao sa utordeese stlei breole, s píridteut ras­
cendencaibaa rctaa mbiélna nso t anv iejfoarsm asd er esisten­
ciai ntelectual coenns liase tleanbtoersa cdieó dne nuncias,
marcodso ctrinariyo tse oriaosri entadaalrs e scadteel ol ocal
parae nfrentlaarst endenchioamso geneizadyo arcatsu almen­
teg lobalizaddeol roassp atroneecso nómicyo sso cialaessí,
comol asc oncepcioyn perso puesqtuaesd ee llossed espren­
den.P uesd el oq ues et rateas d ea bordaerld esafídoe l a
heterogeneciodmaomd a nifestacdieól nah istoriciddeam da,­
neraq ues ep uedac aptaern e llaa l oe specífiecsot,eo s ,l a
histoyri an os olamenltase i tuacoibjóent .i va
Estamocso nvenciddeoq su ea,s íc omol ar evaloradcei ón
lac omplejiyd paods ibildiedl aadts r ayectolriaatsi noamerica·
nase xigveo lvae rre vislaarvs o cedse lp ensamiesnotcoi qaule
10
sef ueron actualmelnat e en
foco den uevays y socialidad
obligaa rne cupelraatr·e sidsel ac risidse l ar acionaleild,a,d ,
conocimieyn ltoosv alorpeasr,a p onecro moa lternatdiev a
construcción lae xploradceip óenr filye hso riz0n­
tesde s entiqduoe p uedaany udaar u bicarnoesne lm omento
histórdiecn ou estrsaosc iedayd ceosl ectiviAdlatdeernsa.t iva,
poro trloa doq,u ec ontieunnea c uestifuónnd amentaelli: n ­
tentaorr ganiznaure stpreon samieyn troe flexidóens duen
cierto hliusgtaórri co-cuol steuars,aa lb,ern os ubhiicsatró rica­
menteL.o q ues ignifiacsau mirnoesn n uestcroan creción, esto
es,d esdeel s enod en uestrpaoss ibiliqduaedn easc edne l as
propilaism itaciyo qnueecs o nforn1an nuestras oicdieanlt;i dad
pensadre ntroy desdeel e spacmiaor cadpoo rn uestmream o­
riaq uec ontieenles oplloa,p otencialdiedc arde anru estra
imagedne lf uturo.
Desdees tmea rcoe,lp robledmeal ossu jetsoosc iadleevsi e­
nee nc ategofríuae,r yz mao tivcoa pitdáelld ebateen,t antsou
propiian determinya pcliaósnt ictiideanfdeu nciogneense rati­
vasy metodológpiacraals a r eformuladceil óansc ienciya s
pensamienstoocsi alteasly, c omol ov emosd esdneu estros
propicoosn textos.
Al respecctoon,s ideraqumeous n ac ardae e safsu nciones
radiecane lh echdoe q uel asp osibiliddead deetse m1inación
des ujetsoosc iapleersm iytaea brire lc ampod ev isibilyi dad
des ua nálisciosnl, o q ues ep erforlaonsm ismoess tamentos
del aa prehenscioónnc eptyu agle nerlaa sc ondiciopnaersa
saliros ael,m enosr eformulalra,sc oncepciodnece osn stitu­
ciódne l os ociya dle s uss ujetos.
Un ejempdleoe steos l ad islocadceil óancs l ásiccaatse go­
riadsi cotómiqcuaesh ang uiadloo sd ebatdeesl asc iencias
sociayl essuu sop aral ap arcelacdiesó anb erye dsi sciplinas
quee,n s up ropicae ntrifugahcainópn r,o duciedloo c éanion ­
telectautaolm izacdoon temporáPneenos.a moesn d icotomías
talecso moi: ndividuo/solcoii neddaidv,i d/ul aocl o lectliov o,
estructu/rl aocl o yuntuor aplr,o cesuoa dle,l aa cciósno cial,
lom icrol/om acroe,t cétera.
Decimoqsu el ai ndeterminya cliadó ent enninapildied ad
loss ujetsoosc iapleersfo reas tadsi cotomeínac su antaol,m e-
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nosp arAam éricaL atintao,d alsa pso sibiliddeas duejsec toon ­
cebideasst ápnr esenyt peost encialmvievnatsse:o ny somos
i'occiqe.ni tnadlieomsse,,s .ti zodse,s indianihzíabdroisd,mo os­,
deraosp,o smodemyo sa rcaicao las ;v ezy, n os iemprdei,s ­
persous o rganizaednco lsa ses sociales, es·io ncsiteid­ad civil
tuciones; inyd ciovliedcutiovso ; urbaniyt caasm preusrail­es
nosc osmopolistuabso;r dinardeossi,s teyn ptreost agónicos;
guiadpoosr u topíya sp rácticcoanst ingendteefisn;i dpoosr
identidsaodceisa yl ceusl turqaulees sep oneenn s uspenesno
elm ismom omentod e ejercerlpaasr,ac ontradecciorlna s;
creenceina smi toys congregadeons c eremoniya lrietso s,
siendao l av ezs eculapreerst;e neciae unndn ou evo mudned o
memorimai lenaria.
¿Cómoe s,e ntoncqeuse,e lc onocimieyn stuosc riterios
puededna rc uentdae t odoe stpoa rap,o rs uc onductdoa,r
cuentdae n osotros mi¿sQmuoées s?t ratesgeip uaesd en tran­
siteanrl ac iencia ssiocnca ieaerln u n« antropologiinssmuo­»
laqru es ed esdipcoern uestirnas erceinól naa tmósfeerpao ca!
y lat rammau ndidaelo tracsu lturpause,b lyo ssu jetos?
Existeenns ayyo ess fuerzdoest odtoi pqou ec ompartleans
búsquedgaesn eralizaddeta osd oa queqlu et ienae l ac iencia
socicaolm os oporptaer ac omprendeelmr u ndoy qued entro
delp anoramgae nersailgu enb rotanpdoort odapsa rtceosm o
ela gua del osm anantiaPlaersae. fe ctodse a clarlaorsn ues­
tropso,d emomse ncionaalmr e nosd ose strateqguieaa psa rtir
den uestrparso piraesfl exionnoessp areceanh orlaa c onse­
cuenclióag idceae stees taddoea tomizacyi córni sdiesc rite­
rioasn alíticos.
Poru nl adod,e sdhea cdeé cadalsan, e cesiddear de verltai r
lógidceald esmenuzami(eennpt aol abrdaesS immelq)u eh a
llevaad poe rdelrav isidóenc onjunhtaop ,u estaofan osamente
a academiiansv,e stigacdioernetsí,fie c ionst electau oaclue­s
parsdee e strateignitaesg ra(ttiavlacesos m ol alsl amadmausl ti
e interteóyri dciassc iplinariasq)u;e p,mo iroe tnrtolr,aap sé r­
didade h egemonyí lae gitimdiedl aodsc riterciloáss idceo s
cientificyi ldaae dn traad al ar egiódne p aradigmaqsu es e
debateenno trocso ntexetsoste,ám pujanad loa e ntronización
delr ecurshoe rmenéuticcoom,om odod er econocimieenn­to,
tre otrasc osadse,l ar elativiyd daedt erminacciuólnt uyr al
12