Sprawozdanie z egzaminu gimnazjalnego w 2017 r.

285 Pages·2017·10.44 MB·Polish

Osiągnięcia uczniów
kończących gimnazjum
w roku 2017
WOJEWÓDZTWO
LUBELSKIE

Sprawozdanie z egzaminu gimnazjalnego 2017

Osiągnięcia uczniów
kończących gimnazjum
w roku 2017
WOJEWÓDZTWO
LUBELSKIE
Opracowanie:
język polski
Wioleta Dobosz-Leszczyńska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Małgorzata Michalska (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi)
Małgorzata Pastusiak (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu)
historia i wiedza o społeczeństwie
Marek Zieliński (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Sylwia Derda (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie)
Barbara Andrzejewska (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie)
matematyka
Edyta Warzecha (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Grażyna Miłkowska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Iwona Łuba (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży)
Sabina Pawłowska (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie)
przedmioty przyrodnicze
Alicja Kwiecień (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Elżbieta Tyralska-Wojtycza (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie)
Jolanta Baldy (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu)
Teresa Wieczorek (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi)
Sławomir Sapanowski (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi)
język angielski
Jolanta Szatan (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Aleksandra Kodzis (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży)
Grzegorz Przybylski (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu)
język niemiecki
Ewa Bartołd-Pieniążek (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Jadwiga Mazur (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie)
Elżbieta Kręciejewska (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie)
język francuski
Mariusz Mazurek (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Małgorzata Sośnicka (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie)
język rosyjski
Svetlana Galant (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Anna Staroń (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie)
Monika Klimecka-Markiewicz (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi)
język hiszpański
Anna Łochowska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Krystyna Łapieńska-Rey (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
język włoski
Anna Opolska-Waszkiewicz (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Opieka merytoryczna:
dr Marcin Smolik (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Ludmiła Stopińska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Beata Trzcińska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Współpraca:
Beata Dobrosielska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Mariola Jaśniewska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Agata Wiśniewska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)
Pracownie ds. Analiz Wyników Egzaminacyjnych okręgowych komisji egzaminacyjnych

Centralna Komisja Egzaminacyjna
ul. Józefa Lewartowskiego 6, 00-190 Warszawa
tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [email protected]
www.cke.edu.pl
Spis treści 5

SPIS TREŚCI

I. CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA
................................................................................. 9
Język polski
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Komentarz
Podstawowe informacje o arkuszach dostosowanych
Historia i wiedza o społeczeństwie
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Komentarz
Podstawowe informacje o arkuszach dostosowanych
II. CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA
............... 54
Matematyka
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Komentarz
Podstawowe informacje o arkuszach dostosowanych
Przedmioty przyrodnicze
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Komentarz
Podstawowe informacje o arkuszach dostosowanych
III. JĘZYKI OBCE
..................................................................................................................... 104
Język angielski – poziom podstawowy
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Język angielski – poziom rozszerzony
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Komentarz
6 Sprawozdanie z egzaminu gimnazjalnego 2017

Podstawowe informacje o arkuszach dostosowanych
Język niemiecki – poziom podstawowy
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Język niemiecki – poziom rozszerzony
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Komentarz
Podstawowe informacje o arkuszach dostosowanych

Język rosyjski – poziom podstawowy
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Język rosyjski – poziom rozszerzony
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Komentarz
Podstawowe informacje o arkuszach dostosowanych

Język francuski – poziom podstawowy
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Język francuski – poziom rozszerzony
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Komentarz

Język hiszpański – poziom podstawowy
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Język hiszpański – poziom rozszerzony
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Komentarz
Spis treści 7

Język włoski – poziom podstawowy
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
4. Podstawowe dane statystyczne
Język włoski – poziom rozszerzony
1. Opis arkusza standardowego
2. Dane dotyczące populacji uczniów
3. Przebieg egzaminu
Komentarz

Aneks ................................................................................................................................................ 275
1. Gimnazja, w których przeprowadzono egzamin gimnazjalny w kwietniu 2017 r.
1.1. Liczba (odsetek) gimnazjów w kraju i województwach – ogółem i z podziałem na szkoły na wsi oraz
w miastach do 20 tys., od 20 tys. do 100 tys. i powyżej 100 tys. mieszkańców
1.2. Liczba (odsetek) gimnazjów publicznych i niepublicznych w kraju i województwach
2. Uczniowie, którzy przystąpili do egzaminu gimnazjalnego w kwietniu 2017 r.
2.1. Liczba (odsetek) gimnazjalistów w kraju i województwach – ogółem i z podziałem na uczniów szkół
na wsi oraz w miastach do 20 tys., od 20 tys. do 100 tys. i powyżej 100 tys. mieszkańców
2.2. Liczba (odsetek) uczniów gimnazjów publicznych i niepublicznych w kraju i województwach
3. Liczba laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych oraz laureatów konkursów przedmiotowych
o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim z zakresu jednego z grupy przedmiotów objętych
egzaminem, zwolnionych z danej części / danego zakresu egzaminu gimnazjalnego w 2017 r. na
podstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie tytułu odpowiednio laureata lub finalisty,
otrzymujących zaświadczenie o uzyskaniu z tej części/zakresu egzaminu najwyższego wyniku –
w kraju i województwach
3.1. Liczba (odsetek) laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych oraz laureatów konkursów
przedmiotowych z części pierwszej w kraju i województwach
3.2. Liczba (odsetek) laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych oraz laureatów konkursów
przedmiotowych z części drugiej w kraju i województwach
3.3. Liczba (odsetek) laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych oraz laureatów konkursów
przedmiotowych z części trzeciej z języka angielskiego, języka niemieckiego i języka rosyjskiego
w kraju i województwach w 2017 r.
3.4. Liczba (odsetek) laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych oraz laureatów konkursów
przedmiotowych z części trzeciej z języka francuskiego i języka hiszpańskiego w kraju
i województwach w 2017 r.
8 Sprawozdanie z egzaminu gimnazjalnego 2017
Język polski 9

I. CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA
Język polski
1. Opis arkusza standardowego
Uczniowie bez dysfunkcji oraz uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się rozwiązywali
zadania zawarte w arkuszu standardowym. Podstawę zadań stanowiły różne teksty kultury: literackie –
fragment Psa Baskerville’ów Artura Conana Doyle’a i fraszka O miłości Jana Kochanowskiego, oraz
publicystyczny Bestsellery i arcydzieła Jana Tomkowskiego i popularnonaukowy [Moda językowa]
Ewy Kołodziejek.
Arkusz egzaminacyjny składał się z 22 zadań, wśród których było 20 zadań zamkniętych różnego typu
i 2 zadania otwarte wymagające od ucznia samodzielnego, zgodnego z poleceniem, sformułowania
krótkiej oraz dłuższej wypowiedzi − rozprawki.
Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać 32 punkty.
2. Dane dotyczące populacji uczniów
Tabela 1. Uczniowie rozwiązujący zadania w arkuszu standardowym
Liczba uczniów 19755
bez dysleksji rozwojowej 16 710
z dysleksją rozwojową 3 045
dziewczęta 9 734
chłopcy 10 021
ze szkół na wsi 9 422
Uczniowie
ze szkół w miastach do 20 tys. mieszkańców 2 831
ze szkół w miastach od 20 tys. do 100 tys. mieszkańców 4 618
ze szkół w miastach powyżej 100 tys. mieszkańców 2 884
ze szkół publicznych 18 901
ze szkół niepublicznych 854
Z egzaminu zwolniono 42 uczniów − laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych oraz laureatów
konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim.
Tabela 2. Uczniowie rozwiązujący zadania w arkuszach dostosowanych
z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera 30
słabowidzący i niewidomi 23
słabosłyszący i niesłyszący 37
Uczniowie
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim 264

z niepełnosprawnością ruchową spowodowaną mózgowym
7
porażeniem dziecięcym
o których mowa w art. 94a ust. 1 ustawy (cudzoziemcy) 32
Ogółem 393
10 Sprawozdanie z egzaminu gimnazjalnego 2017

3. Przebieg egzaminu
Tabela 3. Informacje dotyczące przebiegu egzaminu
Termin egzaminu 19 kwietnia 2017 r.
90 minut dla uczniów
rozwiązujących
zadania w arkuszu
standardowym lub
Czas trwania egzaminu
czas przedłużony
zgodnie
z przyznanym
dostosowaniem
Liczba szkół 442
Liczba zespołów egzaminatorów 22
Liczba egzaminatorów 404
Liczba obserwatorów1 (§ 8 ust. 1) 27
Liczba w przypadku:
unieważnień2 art. 44zzv pkt 1 stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania
-
zadań przez ucznia
art. 44zzv pkt 2 wniesienia lub korzystania przez ucznia w sali
egzaminacyjnej z urządzenia -
telekomunikacyjnego
art. 44zzv pkt 3 zakłócania przez ucznia prawidłowego
-
przebiegu egzaminu gimnazjalnego
art. 44zzw ust. 1 stwierdzenia podczas sprawdzania pracy
niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez -
ucznia
art. 44zzy ust. 7 stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących
-
przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego
art. 44zzy ust. 10 niemożności ustalenia wyniku
-
(np. zaginięcia karty odpowiedzi)
inne (np. złe samopoczucie ucznia) -
Liczba wglądów2 (art. 44zzz ust. 1) -

1 Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 grudnia 2016 r. w sprawie szczegółowych warunków
i sposobu przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego (Dz.U. z 2016, poz. 2223).
2 Na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz.U. z 2016, poz. 1943, ze zm.).