Table Of ContentBerichte des German Chapter of the ACM
Band 1: Wippermann, PASCAL 2. Tagung in Kaiserslautern
Tagung 1/1979 am 16./17. 2. 1979 in Kaiserslautern. 204 Seiten, OM 34,-
Band 2: Niedereichholz, Datenbanktechnologie
Tagung 11/1979 am 21./22. 9. 1979 in Bad Nauheim. 240 Seiten, OM 38,-
Band 3: Remmele/Schecher, Microcomputing
Tagung 111/1979 am 24./25. 10. 1979 in MOnchen. 280 Seiten, OM 44,-
Band 4: Schneider, Portable Software
Tagung 1/1980 am 18. 1. 1980 in Erlangen. 176 Seiten, OM 36,-
Band 6: Hauer/Seeger, Hardware fUr Software
Tagung 111/1980 am 10./11.10.1980 in Konstanz. 303 Seiten, OM 54,-
Band 7: Nehmer, Implementierungssprachen fur nichtsequentielle Programmsysteme
Tagung 1/1981 am 20. 2. 1981 in Kaiserslautern. 208 Seiten, OM 38,-
Band 8: Schlier, Personal Computing
Tagung 11/1981 am 12. 10. 1981 in Freiburg i. Br. 195 Seiten, OM 40,-
Band 10: Kulisch/Ullrich, Wissenschaftliches Rechnen und Programmiersprachen
Fachseminar am 2./3. 4. 1982 in Karlsruhe. 231 Seiten, OM 52,-
Band 11 : Langmaack!Schlender/Schmidt, Implementierung PASCAL-artiger
Programmiersprachen
Tagung 11/1982 am 12. 7. 1982 in Kiei. 221 Seiten, OM 46,-
Band 13: Schneider, Proceedings of the International Computing Symposium 1983
on Application Systems Development
March 22-24,1983 NOrnberg. 528 Seiten, OM 90,-
Band 14: Balzert, Software-Ergonomle
Tagung 1/1983 am 28.129.4. 1983 in NOrnberg. 422 Seiten, OM 72,-
422 Seiten, OM 72,-
Band 17: Remmele/Schecher, Microcomputlng II
Tagung 111/1983 vom 25. bis 27.10.1983 in MOnchen. 358 Seiten, OM 64,-
Band 18: Morgenbrod/Sammer, Programmierumgebungen und Complier
Tagung 1/1984 vom 2. bis 4. 4. 1984 in MOnchen. 293 Seiten, OM 56,-
Band 19: Morgenbrod/Remmele, Entwurf groBer Software-Systeme
Workshop vom 8. bis 11. 5. in Grassau. 464 Seiten, OM 82,-
Band 20: Gorny/Kilian, Computer-Software und Sachmingelhaflung
Workshop am 29./30. 11. 1984 in Hannover. 208 Seiten, OM 48,-
Band 21 : Koisch/Schmidt/Schweiggert, Wlrtschaftsgut Software
Tagung 1/1985 am 26./27. 3. 1985 in Ulm. 318 Seiten, OM 58,-
Band 22: Molzberger/Zemanek, Software-Entwlcklung:
Kreativer ProzeB oder formales Problem?
Seminar am 20. 3. 1985 in Neubiberg. 176 Seiten, OM 42,-
Band 23: Klopcic/Marty/Rothauser, Arbeitsplalzrechner in der Unternehmung
Tagung 11/1985 am 12./13. 9. 1985 in ZOrich. 355 Seiten, OM 66,-
Fortsetzung 3. Umschlagseite
Berichte des German Chapter
of the ACM 38
J. Raasch I Th. Bassler (Hrsg.)
Software Engineering
im Unterricht der Hochschulen
SEUH '93
Berichte des German Chapter
of the ACM
1m Auft rag des German Chapter
of the ACM herausgegeben durch den Vorstand
Chairman
Hans-Joachim Habermann, Neuer Wall 32, 2000 Hamburg 36
Vice Chairman
Prof. Dr. Gerhard Barth, Erwin-SchrOdinger-StraBe 57, 6750 Kaiserslautern
Treasurer
Eckhard Jaus, Gemsenweg 12, 7250 Leonberg
Secretary
Prof. Dr. Peter Gorny, Ammerlander HeerstraBe 114 - 118, 2900 Oldenburg
Band 38
Die Reihe dient der schnellen und weiten Verbreitung neuer, fOr die Praxis
relevanter Entwicklungen in der Informatik. Hierbei sollen aile Gebiete der
Informatik sowie ihre Anwendungen angemessen berOcksichtigt werden.
Bevorzugt werden in dieser Reihe die Tagungsberichte der vom German
Chapter allein oder gemeinsam mit anderen Gesellschaften veranstalteten
Tagungen ver6ffentlicht. DarOber hinaus sollen wichtige Forschungs- und
Ubersichtsberichte in dieser Reihe aufgenommen werden.
Aktualitat und Qualitat sind entscheidend fOr die Ver6ffentlichung. Die
Herausgeber nehmen Manuskripte in deutscher und englischer Sprache
entgegen.
Software Engineering
im Unterricht der
Hochschulen SEUH '93
Herausgegeben von
Prof. Dr. Jorg Raasch
Fachhochschule Hamburg
und Dipl.-Inf. Thomas Bassler
Universitat Stuttgart
EI3
B. G. Teubner Stuttgart 1993
Die Deutsche Bibliothek - CIP-Einheitsaufnahme
Software Engineering 1m Unterricht der Hochschulen :
Workshop des German Chapter of the ACM und der Gesellschaft
fOr Informatik (GI) am 25. und 26. Februar 1993 in Hamburgl
SEUH '93. Jorg Raasch; Thomas Bassler (Hrsg.). -
Stuttgart: Teubner, 1993
(Berichte des German Chapter of the ACM ; Bd. 38)
ISBN-13: 978-3-519-02679-2 e-ISBN-13: 978-3-322-86778-0
001: 10.1007/978-3-322-86778-0
.ISSN 0724-9764
NE: Raasch, Jorg [Hrsg.J; SEUH <02, 1993, Hamburg> ; Association
for Computing Machinery 1 German Chapter : Berichte des German ...
Das Werk einschlieBlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschOtzt. Jede Verwertung
auBerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages
unzulassig und strafbar. Das gilt besonders fOr Vervielfaltigungen, Obersetzungen, Mikroverfil
mungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.
© B. G. Teubner Stuttgart 1993
Einband: P.P.K,S-Konzepte, Tabea Koch, OstfildernlStgt.
Vorwort
Am 25. und 26. Februar 1993 findet in Hamburg der zweite Workshop
"SEUH - Software Engineering im Unterricht der Hochschulen" statt.
Auch dieses zweite Treffen wurde mit Unterstiitzung der GI-Fachgrup
pen 2.1.1 (Software Engineering) und 4.3.1 (Requirements Engineering in
der industriellen Anwendung) sowie des German Chapter of the ACM
organisiert.
Der IBM Deutschland GmbH und dem Forderverein des Fachbereichs
E1ektrotechnik/Informatik der Fachhochschule Hamburg danken wir
sehr fUr ihre Spenden zur Durchfiihrung des Workshops.
Oem Programmkomitee fUr den zweiten SEUH-Workshop gehorten f01-
gende Personen an:
Thomas Bassler, Universitat Stuttgart, Institut fllr Informatik
Helga Carls, FH Hamburg, FB FJI
Erwin Fahr, Berufsakademie Ravensburg
JiSrg Raasch, FH Hamburg, FB ElI
Heinz Ziillighoven, Universitat Hamburg, FB Informatik -SWT-
Frau Hanne10re Raasch hat intensiv an der organisatorischen Vorberei
tung der Tagung mitgewirkt. An aile Beteiligten geht unser herzlicher
Dank.
Hamburg, JiSrg Raasch
im Dezember 1992 Thomas Bassler
Inhal tsverzeichnis
Sitzung 1: Eroffnung
J. Raasch: Einleitung zum Workshop SEUH '93 7
C. Floyd: Den SoftwareentwicklungsprozeB in der Lehre erfahrbar
machen 9
Sitzung 2: Lehrveranstaltungen, Grundlagen und Konzepte
H. J. Ott Software-Engineering - Begriffsbestimmung und
Konsequenzen fiir die Ausbildung 14
E. Fahr: Vermittlung von Software-Engineering-Methoden und
Konzepte fUr deren praktische Umsetzung 24
M. Wurkert: Das Konzept der Software-Engineering-Ausbildung
an der TU Chemnitz-Zwickau 34
G. Winkler: Die Lehrinhalte und Ziele der Lehrveranstaltung
Softwaretechnik 40
R. Dumke: Evolutioniire Software-Systementwicklung am Bei-
spiel der Lehrveranstaltung "Software-Technik" selbst 47
Sitzung 3: Durchfiihrung des Projektstudiums
P. Forbrig: Einbeziehung von Elementen der Projektarbeit in das
Informatik-Kemstudium an der UniversWit Rostock 58
K. Schneider: Auf der Suche nach maBgeschneiderten
Unterrichtsformen - das angeleitete Praktikum 66
L. Prechelt: Ziele und Wege fur Softwaretechnik-Praktika 78
K. Vosseberg, A. Spillner: Das KOKS-Projekt - das Bremer
Projektstudium am Beispiel vorgestellt 83
B.-U. Pagel, H-W. Six, H. Toben: Softwarepraktikum an der
FernUniversWit 94
H Carls, J. Raasch: Der Unterschied zwischen Theorie und Praxis
- Vorlesung und Praktikum "Software-Engineering" 105
Sitzung 4: Formale Spezifikationsmethoden im SEUH
U. Schmidt: Formale Softwareentwicklungsmethoden in der
Ausbildung 115
6
Sitzung 5: Erfahrungen mit Industriekooperationen unter
Ausbildungsaspekten
H. HuBmann: "CASE-Werkzeuge" - Hauptseminar mit
Industriekontakten 125
G. Koch: CASE - Anforderungen aus der Wirtschaft,
Konsequenzen fiir die Ausbildung 135
G. Gryczan, U. Piepenburg, H. Zilllighoven: Erfahrungen mit
Industriekooperationen unter Ausbildungsaspekten 140
Sitzung 6: Softwareentwicklungsumgebungen in der Lehre
S. DiBmann: AngepaBter und integrierter Werkzeugeinsatz - der
Dortmunder Weg zu praxisnaher Software-Technik-
Ausbildung 151
J.-A. Muller: Systemforschung als Grundlage der Entwicklung
von betrieblichen DV-Anwendungssystemen 165
Sitzung 7: Ausblick
E. Hom: Eine Modellierungsmethodik als Grundlage fur die
Lehre im Fach Softwaretechnologie 175
Einleitung zum Workshop SEUH 93:
Was uns vereint, ist viel starker als das,
was uns trennt
J. Raasch, Fachhochschule Hamburg
Ein Jahr nach dem ersten SEUH-Workshop erhebt sich die Frage, was
sich in dieser Zeit an Praxis und Konzeption des Software-Engineering
Unterrichts verindert hat. Sind die spezifischen Schwierigkeiten, die
von Herrn Prof. Ludewig in der Einleitung zum ersten SEUH-Workshop
so plastisch dargestellt wurden (lLudewig-92/), inzwischen gelost? Wel
che Anderungen der Situation haben sich ergeben? Hierzu seien fol
gende Bemerkungen erlaubt:
• Die Problematik des Software-Engineering-Unterrichts ist nicht so
einfach durch eine einzige gute Idee losbar, die eben nur jemand
haben muB. Permanent sind intensive Bemiihungen erforderlich,
um in den Lehrveranstaltungen auch fUr Studierende, die mit
echter Projektarbeit noch nicht vertraut sind, die Problematik der
Entwicklung von Softwaresystemen deutlich werden zu lassen.
• In Bezug auf den Software-Engineering-Unterricht sind die Unter
schiede zwischen den Hochschulen untereinander viel geringer als
die Unterschiede zu dem, was von unserer Lehre tatsichlich in der
Praxis benutzt wird.
• Auch auf Ebene der technologischen Innovation ist ein time-lag der
Praxis gegeniiber der Theorie um mehrere Jahre zu beobachten,
aber dort ist er nicht so storend. 1m Software-Engineering dagegen
sind wir von der Theorie her sehr wohl in der Lage, den Software
EntwicklungsprozeB mit Methoden und auch mit Werkzeugen so
zu unterstiitzen, daB er mit einiger Sicherheit zu qualitativ hoch
wertigen Ergebnissen fiihrt. Die Effekte, die in der Vergangenheit
immer wieder zu Projektproblemen gefiihrt haben, sind ganz gut
untersucht. Es fehlt nicht an vielversprechenden Altemativen. Es
ist dann aber auch besonders schmerzlich, wenn die Praxis nur
einen kleinen Teil der an sich verfiigbaren und mit groBem Vorteil
8
nutzbaren Techniken anwendet. Wir miissen besser als bisher ana
lysieren, woran das liegt.
Diese Situation zu indern ist unsere Aufgabe und die Aufgabe unserer
Absolventen. Wir miissen versuchen, iiber die institutionellen Grenzen
unserer Hochschulen hinweg die Gemeinsamkeiten herauszuarbeiten
und die trennenden Anschauungen moglichst zu beseitigen. Es besteht
die Hoffnung, daB unsere Absolventen ein hohes MaB an Gemeinsam
keiten besitzen, wenn sie in der Praxis zusammentreffen und dann
gemeinsam fortschrittliche Methoden einfiihren oder anderweitig an
einer Verbesserung der Praxis der Software-Herstellung arbeiten.
In fast allen Fachem der Informatik stehen Konzeptionen, Methoden
und Werkzeuge des Designs und der Implementierung im Vordergrund
der Bemiihungen der Lehrenden. Wir miissen klar erkennen, daB in
konkreter Projektsituation die Versaumnisse der friihen Phasen auch
durch beste Informatik nicht mehr aufgeholt werden konnen. Vielleicht
ist Software-Engineering vielerorts der einzige Platz im Studium, wo das
partnerschaftliche und gleichberechtigte Gesprach mit dem Anwender
iiber seine wahren Anforderungen an das System thematisiert werden
kann. Der ProzeB der Erhebung von Anforderungen im Dialog mit
"dem Anwender" muB viel starker als bisher iiblich in den Mittelpunkt
des Interesses riicken.
Es ist zu hoffen, daB das mit dem ersten Workshop SEUH entstandene
Forum seine Arbeit in besonders lebhafter Form fortsetzen wird. Die
Probleme der Praxis und des Verhiltnisses zwischen Hochschule und
Praxis erfordern eine Formulierung und Ausarbeitung der Gemeinsam
keiten. Die Lehrenden miissen sich immer besser kennenlemen, um
den bilateralen Kontakt zu pflegen. SchlieBlich 5011 ten wir unsere
gesammelten Erfahrungen so zusammentragen, daB uns allen in der
taglichen Arbeit immer wieder ein groBer Nutzen entsteht, wei! wir auf
Berichte von Kollegen zuriickgreifen konnen. Diesem Ziel 5011 dieser
Tagungsband dienen.
/Ludewig-92/
Jochen Ludewig: Einleitung zum Workshop SEUH 92. In: J. Ludewig,
K. Schneider (Hrsg.): Software Engineering im Unterricht der Hochschulen -
Studienfiihrer Software Engineering. Stuttgart: Teubner, 1992.
