Semantisk förändring [Elektronisk resurs]: hur ord får nya betydelser

181 Pages·2006·0.427 MB·Swedish

by  Sjöström, Sören

Sören Sjöström
Semantisk
förändring
Hur ord får nya betydelser
Kopieringsförbud
Detta verk är skyddat av Lagen om upphovsrätt! Kopiering är förbjuden
utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt BONUS-avtal.
BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman
för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner och högskolor/universitet.
Förbudet gäller hela verket såväl som delar därav och inkluderar lagring i
elektroniska medier, visning på bildskärm samt bandupptagning.
Den som bryter mot Lagen om upphovsrätt kan enligt 53 § åtalas av
allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli
skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.
Art.nr 7643
eISBN 91-44-02472-X
© Sören Sjöström och Studentlitteratur 2001
Omslagslayout: Kjeld Brandt
Printed in Sweden
Studentlitteratur, Lund
Webbadress: www.studentlitteratur.se
Tryckning/år 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2005 04 03 02 01
Innehåll
Innehåll
Förord 7
1 Semantik och semantisk förändring 11
Inledning 11
Hur märker man att ett ord har fått en ny betydelse? 13
Semantik 16
Semantisk förändring 21
Semantisk förändring som en reflektion av kulturell
förändring 23
Sammanfattning 26
Bokens organisation 26
Litteraturhänvisningar 27
2 Historisk och teoretisk översikt 29
Inledning 29
Den logisk-retoriska klassifikationen av semantisk
förändring 33
Den logiska klassifikationen 38
Sökandet efter semantiska lagar 39
Den genetiska aspekten av semantisk förändring 41
Teorier om konventionalisering 42
Klassifikationsteorier om semantisk förändring 44
Sammanfattning 45
Litteraturhänvisningar 46
3 Orsaker 47
Inledning 47
3
© Studentlitteratur
Innehåll
Egenskaper i språket som orsaker till semantisk
förändring 48
Icke-språkliga kulturella förändringar som direkta orsaker
till semantisk förändring 54
Sammanfattning 63
Litteraturhänvisningar 66
4 Gustaf Sterns studie 67
Inledning 67
Sterns klasser av semantisk förändring 71
Sammanfattning 94
Litteraturhänvisningar 97
5 Konventionalisering 99
Inledning 99
All variation leder inte till semantisk förändring 102
Exponering av nya betydelser 104
Spridning av nya betydelser 114
Accepterandet av nya betydelser 116
Kognitiva villkor för konventionaliseringen 122
Den gamla betydelsen 126
Harmonisering mellan betydelse och referens 128
Sammanfattning 131
Litteraturhänvisningar 132
6 Lagar, tendenser och riktningar 133
Inledning 133
Några föreslagna semantiska lagar 134
Tendenser i semantisk förändring 137
Människokroppen 138
Den fysiska omgivningen 140
Perception 142
Emotion 145
Verksamheter och institutioner 150
Artefakter 152
4
© Studentlitteratur
Innehåll
Kunskapshöjning 155
Abstraktion 155
Differentiering 156
Konservatism 158
Omstrukturering av lexikonet 158
Sammanfattning 164
Litteraturhänvisningar 165
7 Sammanfattning 167
Det traditionella intresset för semantisk förändring 167
Orsakerna till semantisk förändring och klassificerandet
av semantisk förändring 168
Konventionaliseringsprocessen 171
Lagar och tendenser i semantisk förändring 172
Slutord 173
Bibliografi 175
Sakregister 179
5
© Studentlitteratur
Innehåll
6
© Studentlitteratur
Förord
Förord
Avsikten med denna bok är att presentera grundläggande
tankar och teorier som getts uttryck i samband med det tra-
ditionella studiet av betydelseförändring.
Tanken är att boken ska svara mot ett behov av en kursbok
på svenska som sammanfattar detta område av språkveten-
skapen. Hittills har den som velat tränga in i ämnet fått lägga
ned mycket tid på att via universitetsbiblioteken söka upp
och låna originalverken. Att ge en kurs på universitetsnivå
har ställt sig omöjligt med hänsyn till gällande kopieringsbe-
stämmelser. Kort sagt; det föreligger ett behov av en intro-
duktionsbok i ämnet.
Framställningen har i rätt hög grad koncentrerats till Gus-
taf Sterns tankar om betydelseförändring. Enligt min mening
vore det inte möjligt att sammanfatta den äldre forskningen
utan att låta Sterns arbete inta en central plats. Hans teori,
som delvis bygger på tidigare forskares rön, kan nämligen
betraktas som slutpunkten i denna äldre tradition.
Samtidigt har det mesta av de senaste decenniernas forsk-
ning måst förbigås. Dit hör utvecklingen inom kognitiv ling-
vistik där man format nya idéer om relationen mellan dia-
krona och synkrona språkförändringar. Vidare finns det nya
synsätt om konventionaliseringen, det vill säga, hur en bety-
delsevariation kommer att permanentas och alltså bli en ny
konventionell betydelse, vilka jag inte behandlar i boken. Jag
vill ändå påstå att kännedom om de äldre teorierna är en för-
utsättning för att man rätt ska kunna uppskatta senare forsk-
ning.
7
© Studentlitteratur
Förord
Studier av betydelseförändring, eller semantisk förändring,
har inte bara ett historiskt intresse utan kan även hjälpa oss
att fördjupa våra insikter och uppfattningar om vad språklig
betydelse är. Vi vet från andra grenar inom lingvistiken att
det ofta är fruktbart att anlägga ett longitudinellt perspektiv.
Studier av barnets språkutveckling och vuxnas tillägnande av
ett främmande språk har gett språkvetarna fördjupade insik-
ter om det mänskliga språkets egenart.
Forskningsområdet semantisk förändring har en klart tvär-
vetenskaplig karaktär: semantiska förändringar avspeglar kul-
turella förändringar. Språkvetenskapen har därmed ett till-
fälle att lämna ett viktigt bidrag till studiet av kultur och
kulturell förändring.
I anslutning till varje kapitel ges hänvisningar till litteratur
som är särskilt relevant för kapitlet. Dessa hänvisningar ges i
förkortad form som, till exempel, Allwood (1976). I den av-
slutande bibliografin ges de fullständiga uppgifterna om
arbetet ifråga.
Kursiv stil används för att markera att ett ord omnämns:
det engelska ordet horse motsvarar det svenska häst.
Enkla citationstecken används för att närmare ange ett
ords betydelse: konkursa, ’göra konkurs’.
Fet och kursiv stil används samtidigt för att markera att en
term har en viktig teoretisk betydelse: metafor.
Boken är i första hand tänkt att användas inom grundut-
bildningen i allmän språkvetenskap, i synnerhet inom fort-
sättningskursen (B-nivå), men borde också kunna fylla en
funktion i alla språkämnen på akademisk nivå. Mera allmänt
kan boken givetvis användas av var och en som har intresse
av att fundera över språk och språklig betydelse. Med hänsyn
till den sistnämnda gruppen tar kapitel 1 upp en del all-
männa antaganden som förekommer inom ämnet semantik.
Jag riktar ett tack till Jens Allwood som inspirerade mig att
intressera mig för semantisk förändring, till Östen Dahl som
trots tidsbrist har kunnat ge mig flera viktiga synpunkter på
8
© Studentlitteratur
Förord
innehållet, och slutligen till de studenter som i samband
med mina föreläsningar i ämnet läst manuskriptet till boken.
Jag är självklart tacksam för ytterligare kommentarer. För-
fattarens adress: Institutionen för lingvistik, Göteborgs uni-
versitet, Box 200, 405 30 GÖTEBORG
e-mail: [email protected]
Sören Sjöström
Göteborg i maj 2001
9
© Studentlitteratur
Förord
10
© Studentlitteratur