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AUFBAU
Inhaltsverzeichnis - KURSBUCH 4
Vorwort 6
Die erste Stunde im Kurs 7
Kursbuch: Lektionen 8-14 8
Fragebogen: Was kann ich schon? 78
Inhaltsverzeichnis - ARBEITSBUCH 81
Arbeitsbuch: Lektionen 8-14 82
Wiederholungsstationen 147
Prüfungstraining 156
Grammatikübersicht 168
Wortliste 176
Symbole/ Piktogramme
Kursbuch Arbeitsbuch
Hörtextauf EmOSIB Hörtextauf E!E121B
CD/Kassette CD/Kassette
Grammatik ich bin ... ich war Vertiefungsübung Ergänzen Sie.
Hinweis Die Brille gehört mir. Erweiterungsübung Ergänzen Sie.
= Das ist meine Brille.
;3
Aktivitätim Kurs
Redemittel "'Das habt; ich nicht verstanden.
J(jjnnenlsie daSliitre~n~
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Inhalt Kursbuch
Beruf und Arbeit Gesundheit
Foto-Hörgeschichte Superjob! 8 Foto-Hörgeschichte Psittakose? 28
Schritt
Schritt
a
Berufe benennen und erfragen 10 EI Körperteile benennen 30
D Informationen überVergangenheit 11 überdas Befinden sprechen
und Gegenwart austauschen B über das Befinden anderersprechen 31
B von Ereignissen und Aktivitäten in der 12 dasAussehen beschreiben
Vergangenheit berichten B Anweisungen und Ratschläge geben 32
m
Praktikumsbörse: Anzeigen verstehen 13 und verstehen
m
D ungewöhnliche Berufe: 14 einen Brief (Anfrage) schreiben 33
Kurztexte verstehen 11 einen Termin vereinbaren 34
Übersicht Grammatik 15 Übersicht Grammatik 35
Wichtige Wendungen Wichtige Wendungen
Zwischenspiel Schöne Bilder- falsche Schilder 16 Zwischenspiel Das hat Hand und Fuß. 36
Grammatik • Wortbildung Nomen: derLehrer~ Grammatik • Possessivartikel: dein, sein, ihr, unser, ...
die Lehrerin, derKaufmann ~ die Kauffrau
• Modalverb sollen
• Präteritum sein, haben: war, hatte • Satzklammer: Wirsollenzu Hause bleiben.
• modale Präposition als:
m
Ich arbeite als Programmierer.
• temporale Präpositionen vor, seit, für:
voreinemJahr
In der Stadt unterwegs
Foto-Hörgeschichte Fremde Männer 38
Schritt
EI nach dem Wegfragen und 40
In einer fremden Stadt den Weg beschreiben
Verkehrsmittel benennen
Foto-Hörgeschichte Gemütlichkeit 18
B Ortsangaben machen 41
Schritt
a
Anweisungen geben / Abläufe erklären 20 B Orte und Richtungen bestimmen 42
m
D Anweisungen und Ratschläge geben 21 Fahrpläne: Informationen entnehmen 43
Durchsagen verstehen
B überErlaubtes/Verbotenes und Regeln
sprechen 22 D am Bahnhof: um Auskunft bitten 44
m
Informationsbroschüren verstehen 23 Übersicht Grammatik 45
Wichtige Wendungen
D an der Hotelrezeption: nachfragen, 24
um Erklärungen und Verständnishilfen Zwischenspiel Entschuldigen Sie ...? 46
bitten Grammatik • Präposition mit: Ich fahre mitdem Auto.
Übersicht Grammatik 25 • lokale Präpositionen an, auf, bei, hinter,
in, neben, über, unter, vor, zwischen:
Wichtige Wendungen
Wo ...?- Aufdem Parkplatz.
Zwischenspiel Da tanzt die ganze Stadt! 26
• lokale Präpositionenzu, nach, in:
Grammatik • Modalverben müssen, dürfen Wohin ...?- Zum Buchladen.
• Satzklammer: Sie müssen
einen Tisch reservieren.
• Pronomen man
• Imperativ: Gehen SiezurTouristeninformation.
4
.
-
- ~ -~-
. ,
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Im Im
Der Kunde ist König Feste
28 Foto-Hörgeschichte Ich liebe sie. 48 Foto-Hörgeschichte Das müssen wirfeiern! 68
Schritt Schritt
a a
30 Zeitangaben verstehen und machen 50 das Datum erfragen und nennen 70
D zeitliche Bezüge nennen 51 EI überPersonen und Dinge sprechen 71
31 um Serviceleistungen bitten
B Gründe angeben 72
B höfliche Bitten und Aufforderungen 52
einen Termin schriftlich absagen
32 ausdrücken
und zusagen
m
B einen Informationstextverstehen 53 Einladungen lesen und schreiben 73
33 D schriftliche Mitteilungen und 54 D Feste nennen 74
34 Telefonansagen verstehen
Glückwünsche ausdrücken
35 Übersicht Grammatik 55 Übersicht Grammatik 75
Wichtige Wendungen
Wichtige Wendungen
36 Zwischenspiel Zu Besuch beim Märchenkönig 56 Zwischenspiel "Lieber, guter Nikolaus ..."- eine 76
Grammatik • temporale Präpositionen vor, nach, bei, in: vorweihnachtliche Liebesgeschichte
'1 •••
Wann ...?- In einerStunde.
Grammatik • Ordinalzahlen: dererste, ...
~iben. • temporale Präpositionen bis, ab: • Personalpronomen im Akkusativ:
Ab wann ...?- Ab morgen.
mich, dich, ...
• Höflichkeitsform Konjunktiv 11: würde, könnte
• Konjunktion denn
• Satzklammer: Könnten Sie bitte Kaffee kochen?
• Verbkonjugation: werden
• Verben mitverschiedenen Präfixen:
an-, aus-, auf-,zumachen
Im
38
40 Neue Kleider
Foto-Hörgeschichte Ein Notfall 58
Scharitt
41
Kleidungsstücke benennen und bewerten 60
42 D
Gefallen/Missfallen ausdrücken 61
43 B
Vorlieben und Bewertungen ausdrücken 62
einen Zeitungsartikel verstehen
44 B
Vorlieben erfragen, eine Auswahl treffen 63
45 D
im Kaufhaus: um Hilfe/Rat bitten 64
Übersicht Grammatik 65
46
Wichtige Wendungen
/to.
Zwischenspiel Mode? 66
er,
Grammatik • Demonstrativpronomen der, das, die:
derRock'"Deristsuper!
• Frageartikel welch-: Welches Hemd?
• Demonstrativpronomen dies-:
Dieses Hemdgefälltmir.
• Komparationgut,gern, viel
• Verbkonjugation: mögen
• Personalpronomen im Dativ: mir, dir, ...
• Verben mit Dativ:gefallen,gehören,
passen, stehen
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Vorwort
Liebe leserinnen, liebe leser, • Zwischenspiel: Landeskundiich interessante und
spannende Lese-und Hörtexte über Deutschland, Öster
Schritte internationalist ein Lehrwerk für die Grundstufe. reich und die Schweiz mit spielerischen Aktivitäten
Esführt Lernende ohne Vorkenntnisse in jeweils zwei runden die Lektion ab.
Bänden zu den Sprachniveaus A1, A2 und B1, wie sie im
Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen definiert
sind. Gleichzeitig bereitet Schritte internationalgezielt auf Das Arbeitsbuch
die Prüfungen StartDeutsch 1(Stufe A1), StartDeutsch 2
(Stufe A2) und ZertifikatDeutsch (Stufe B1) vor. Im integrierten Arbeitsbuch finden Sie:
• Übungen zu den Lernschritten Abis Edes Kursbuchs in
Das Kursbuch verschiedenen Schwierigkeitsgraden, um innerhalb eines
Kurses binnendifferenziert mit schnelleren und langsa
Jede dersieben Lektionen eines Bandes besteht aus meren Lernenden zu arbeiten
einer Einstiegsdoppelseite, fünf Lernschritten Abis E, • Übungen zur Phonetik
einer Übersichtsseite sowie einem Zwischenspiel. Die • Übungen, die zum selbstentdeckenden Erkennen
Lernschritte Abis Esind jeweils aufeinerSeite ab grammatischerStrukturen anleiten
geschlossen, was einen klaren und transparenten • Anregungen zum autonomen Lernen in Form eines
Aufbau schafft. Lerntagebuchs
• Aufgaben zurVorbereitung aufdie Prüfungen
• Einstieg:Jede Lektion beginnt mit einer Folge einer StartDeutschund ZertifikatDeutsch
unterhaltsamen Foto-Hörgeschichte. Die Episoden • ein systematisch aufgebautes Schreibtraining
bilden den thematischen und sprachlichen Rahmen • zahlreiche Möglichkeiten, bereits gelernten Stoffzu
der Lektion. Der Handlungsbogen dient als roter wiederholen
Faden fürdie Lektion und erleichtert die Orientierung • Lernwortschatzlisten
im Lernprogramm.
Die integrierte CD enthält alle Hörtexte des Arbeitsbuchs
• lernschrittAbis C: Diese Seiten bilden jeweils in sich sowie interaktiveWiederholungsübungen für den PC.
abgeschlossene Einheiten und folgen einer klaren,
einheitlichen Struktur: Eine Wiederholungssequenz überden in je zwei Bänden
In derKopfzeilejederSeite sehen Sie, um welchen erworbenen Lernstoffund ein Modelltest mit Tipps
Lernstoffes geht. Die Einstiegsaufgabe führt den neuen zur Prüfungsvorbereitungfinden sich am Endejeder
Stoffein, indem sie mit einem "Zitat" an die gerade Niveaustufe (Schritte international 2, 4, 6).
gehörte Foto-Hörgeschichte anknüpft. Grammatik
Einblendungen machen die neu zu lernenden Sprach
strukturen bewusst. Diefolgenden Aufgaben dienen Was bietet Schlitteintemationa!darüberhinaus?
dem Einüben der neuen Strukturen. Sie üben den neuen
Stoffzunächst meist in gelenkter, dann in freierer Form. • Selbstevaluation: Mit Hilfe eines Fragebogens können
Den Abschluss des Lernschritts bildet eine freie, oft die Lernenden ihren Kenntnisstand selbst überprüfen
spielerische Anwendungsübung oderein interkultureller und beurteilen.
Sprechanlass. • Einen ausführlichen Grammatikanhang und eine alpha
betische Wortliste am Ende des Buchs.
• Lernschritt Dund E: Hierwerden die vier Fertigkeiten
• Unterwww.hueber.de/schritte-international finden Sie
- Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben - nochmals in zahlreiche Übungen, Kopiervorlagen, Spiele, Texte und
authentischen Alltagssituationen trainiert und systema
vieles mehr.
tisch erweitert.
Viel Spaß beim Lehren und Lernen
• Übersicht: Die wichtigen Strukturen, Wendungen und
mit Schritte internationalwünschen Ihnen
Strategien einer Lektion sind hiersystematisch aufge
führt.
Autoren und Verlag
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