Table Of ContentNicola Abbagnano Giovanni Fornero
con la collaborazione di Giancarlo Burghi
LA RICERCA DEL PENSIERO
Storia, testi e problemi della filosofia
1
A Dalle origini ad Aristotele
[email protected] 1 28/01/14 17.07
LA RICERCA DEL PENSIERO
Storia, testi e problemi della filosofia
Il titolo che abbiamo scelto per questo nuo- tri, piccoli o grandi, abbiano saputo esprimere
vo progetto si riferisce esplicitamente al un’esperienza umana fondamentale, dobbia-
pensiero come ricerca, ossia al fatto che mo vedere il tentativo stesso di mettere in chia-
la filosofia, conformemente all’etimologia e ro e portare alla soluzione i nostri problemi. Il
all’insegnamento socratico-platonico, non è problema di ciò che noi siamo e dobbiamo es-
possesso del sapere ma ricerca inesauribile di sere è fondamentalmente identico col proble-
esso. Una ricerca in cui l’individuo non opera ma di ciò che furono, e vollero essere nella loro
da solo, ma in stretta connessione con gli altri. sostanza umana, i filosofi del passato. La sepa-
Infatti, se esistere è co-esistere, il filosofare è razione dei due problemi toglie al filosofare il
sempre con-filosofare, ossia un dialogo inces- suo nutrimento e alla storia della filosofia la
sante degli uomini tra loro, dialogo che si svol- sua importanza vitale. L’unità dei due problemi
ge nel tempo e di cui la storia della filosofia ri- garantisce l’efficacia e la forza del filosofare e
porta le vicissitudini e i momenti salienti. fonda il valore della storiografia filosofica».
La costitutiva socialità del
filosofare e il suo strutturarsi
come ricerca e dialogo fon- Ogni vero filosofo è un maestro
dano quindi il valore umano
o compagno di ricerca
della storia della filosofia.
Infatti, come scrive Nicola
la cui voce ci giunge affievolita
Abbagnano, sottolineando
in modo lucido e appassio- attraverso il tempo, ma può avere per noi,
nato la portata esistenziale
per i problemi che ora ci occupano,
della storiografia filosofica:
«Ogni vero filosofo è un mae-
un’importanza decisiva.
stro o compagno di ricerca
(N. Abbagnano)
la cui voce ci giunge affie-
volita attraverso il tempo,
ma può avere per noi, per i problemi che ora Tutto ciò significa che i filosofi del passato
ci occupano, un’importanza decisiva. Bisogna – al pari di tutti coloro che hanno impresso una
disporsi alla ricerca con sincerità ed umiltà. Noi loro parola nella storia – non devono essere
non possiamo raggiungere, senza l’aiuto che ci visti come personalità “imbalsamate” e chiu-
viene dai filosofi del passato, la soluzione dei se nei loro sistemi, ma come personalità vive
problemi dai quali dipende la nostra esistenza e potenti, che attraverso i secoli hanno offerto
singola e associata. Noi dobbiamo perciò pro- agli uomini un modo di intendersi e di ritrovar-
porre storicamente tali problemi; e nel tentati- si, e che ancora possono – e potranno – dare
vo di intendere la parola genuina di Platone o risposte chiarificatrici alle urgenti e vitali do-
di Aristotele, di Agostino o di Kant e di quant’al- mande degli uomini.
Giovanni Fornero
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LA RICERCA DEL PENSIERO
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Indice
l’età arcaica
UNITà 1
l’INdagINe sUlla NaTUra:
Il peNsIero presocraTIco 4
capITolo 1
la grecia e la nascita della filosofia 5 digitale integrativo TUTor
1. In che senso la filosofia è nata in grecia 5 Sintesi audio
2. Il problema dei rapporti con l’oriente 5 ■■La Grecia e la nascita
della filosofia
Le filosofie orientali 6
■■Il retroterra culturale e
La scienza orientale 7
i periodi della filosofia greca
Gli scambi commerciali e culturali con l’Oriente 7
3. caratteri specifici della filosofia greca 8 Esercizi interattivi
■■La Grecia e la nascita
4. caratteri specifici della scienza greca 9
della filosofia
5. Il “genio” ellenico 10
6. le condizioni storico-politiche
che facilitarono la nascita della filosofia 11
I caratteri della civiltà greca 11
Il dinamismo della società 13
7. politica, classi sociali e religione
nella vita della pólis 13
8. primordi e retroterra culturale
della filosofia greca 15
Le cosmologie mitiche 15
Il dibattito sui miti greci 16
I Misteri e i Sette Savi 17
La poesia 18
9. Il nome e la concezione della filosofia
presso i greci 19
10. le scuole filosofiche 19
11. I periodi della filosofia greca 20
Mappe interattive
12. le fonti della filosofia greca 21
glossario e riepilogo 22 Esercizi attivi
IV
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capITolo 2
la ricerca del principio 23 digitale integrativo TUTor
1. presocratici o presofisti? 23 Sintesi audio
2. la scuola ionica di Mileto 24 ■■La scuola ionica di Mileto
■■La scuola pitagorica di Crotone
La sostanza primordiale 24
■■Eraclito
Talete 25
Anassimandro 25 Esercizi interattivi
Anassimene 27 ■■Pitagora e i pitagorici
glossario e riepilogo 28
3. pitagora e i pitagorici 29
La matematica e la dottrina del numero 30
La dottrina fisica 33
Le teorie antropologiche e la morale 33
glossario e riepilogo 34
4. eraclito 35
La teoria del divenire 36
La dottrina dei contrari 36
L’universo come Dio-tutto 37
La teoria della conoscenza 37
glossario e riepilogo 38
Mappa 39
echi del pensiero
Gli irrazionali: i numeri “contrari” alla ragione 40
I TesTI 42 Laboratorio sul testo
■■Tutto è acqua – Talete
Talete 42 (DK 11 A 12)
T1 Tutto è acqua 42
anassimandro 43
T2 L’infinito è il principio 43
pitagora e i pitagorici 44
T3 Il numero come principio 44
T4 La struttura del numero 45
T5 La dottrina fisica 46
eraclito 47
T6 Il lógos come principio 47
T7 Gli uomini e il lógos 48
T8 La teoria del divenire 48 Mappe interattive
T9 La guerra 49
T10 L’unità e l’armonia dei contrari 49 Esercizi attivi
digitale integrativo plUs
Testi antologici La legge che regge il cosmo secondo Anassimandro (DK 12 B 1) ■ Il rapporto della filosofia con i saperi orientali
(DK 14 A 9) ■ Eraclito, pensatore enigmatico e altezzoso (DK 22 A 1) ■ Eraclito e l’“ascolto” del l—gos (DK 22 B 50)
Approfondimenti I pitagorici nella storia ■ Eraclito nella storia
Scheda filmica L’ordine matematico dell’universo (A beautiful mind)
V
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Indice
capITolo 3
Il problema dell’essere 50 digitale integrativo TUTor
1. la filosofia eleatica 50 Sintesi audio
2. senofane 50 ■■La scuola di Elea – Parmenide
■■Zenone
3. parmenide 51
Il sentiero della verità 51 Esercizi interattivi
Il mondo dell’essere e della ragione 52 ■■Zenone contro il movimento
Il mondo dell’apparenza e dell’opinione 53
Essere, pensiero, linguaggio 54
La problematica “terza via” di Parmenide 54
4. Zenone 55
La difesa di Parmenide 55
Gli argomenti contro la pluralità 56
I primi due argomenti contro il movimento 56
Le discussioni critiche sull’argomento dell’Achille 56
Il terzo e il quarto argomento contro il movimento 58
5. Melisso 59
Le caratteristiche dell’essere 59
Le differenze rispetto a Parmenide, ovvero una via verso il pluralismo 60
glossario e riepilogo 61
Mappa 62
I TesTI 63 Laboratorio sul testo
■■Verità e opinione – Parmenide
parmenide 63 (DK 28 B 2)
T1 La ricerca della verità e i due sentieri 63
T2 Le vie da percorrere 64
T3 Verità e opinione 65
T4 Le caratteristiche dell’essere 66 Mappe e schemi interattivi
T5 Le opinioni dei mortali 67
T6 La fisica delle apparenze 68 Esercizi attivi
digitale integrativo plUs
Testo antologico L’errore dei «mortali che nulla sanno» secondo Parmenide (DK 28 B 6)
Approfondimenti Parmenide nella storia ■ Zenone nella storia
VI
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Indice
capITolo 4
la molteplicità dei principi 69 digitale integrativo TUTor
1. I fisici pluralisti 69 Sintesi audio
Empedocle 69 ■■I filosofi pluralisti – Empedocle
Anassagora 71 – Anassagora
■■Democrito e gli atomisti
glossario e riepilogo 73
Esercizi interattivi
2. l’atomismo di democrito 74
■■Le proprietà degli atomi
Una vita per il sapere 74 secondo Democrito
Verità e scienza 75
Il sistema della natura 75
L’importanza di Democrito per la storia della scienza 79
L’anima e la conoscenza 80
L’etica 81
La civiltà, il linguaggio e la religione 82
L’enciclopedismo democriteo 83
L’arché nei presocratici 83
glossario e riepilogo 84
Mappa 85
I TesTI 86 Laboratorio sul testo
■■Tutto viene dal tutto
empedocle 86 – Anassagora (DK 59 A 45)
T1 I quattro elementi 86
T2 Il ciclo del cosmo 87
anassagora 88
T3 Tutto viene dal tutto 88
democrito 89
T4 Gli atomi sono il principio 89
T5 La cosmologia atomistica 90
T6 Le qualità sensibili 91
Il concetto e l’immagine
Il pianto e il riso di Eraclito e Democrito 92
verIfIca 96
Tavola roToNda Mappe e schemi interattivi
L’infinito, una sfida per il pensiero
Melisso, Anassagora, Democrito 101 Esercizi attivi
digitale integrativo plUs
Video La circolarità del tempo e il senso della vita (Ricomincio da capo)
Testi antologici Amicizia e Contesa in Empedocle (DK 31 A 37) ■ La nascita della civiltà per Democrito (DK 68 B 5)
Approfondimenti Empedocle e Anassagora nella storia ■ Democrito nella storia
Schede filmiche La circolarità del tempo e il senso della vita (Ricomincio da capo) ■ Il caso nella vita dell’uomo (Sliding doors)
VII
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Indice
l’età classica
UNITà 2
l’INdagINe sUll’UoMo: I sofIsTI e socraTe 106
capITolo 1
I sofisti 107 digitale integrativo TUTor
1. dalla “demonizzazione” tradizionale all’odierna rivalutazione 107 Sintesi audio
■■I sofisti – Protagora – Gorgia
2. l’ambiente storico-politico 107
■■Le tematiche affrontate
Pericle: l’elogio di Atene democratica 108 dai sofisti
Democrazia e insegnamento sofistico 109
Esercizi interattivi
3. le caratteristiche culturali della sofistica 109
■■Protagora
4. protagora 110 ■■Gorgia
La dottrina dell’uomo-misura e le varie interpretazioni 110
Umanismo, fenomenismo e relativismo 111
Il relativismo culturale, ovvero la molteplicità delle credenze e dei costumi 112
L’utile come criterio di scelta, ovvero la “razionalità debole” di Protagora 113
Utilità e pólis 114
5. gorgia 115
L’impensabilità e l’inesprimibilità dell’essere 115
Lo scetticismo metafisico e gnoseologico 117
La visione tragica della vita 118
6. l’uomo, la storia e le tecniche 119
Civiltà e progresso 119
Il mito di Prometeo, ovvero la metafora di ciò che rende “uomo” l’uomo 120
7. I sofisti e la religione 121
8. Il problema delle leggi 122
Le leggi e l’uomo 122
Le leggi e la natura 123
Le leggi e i potenti 123
9. l’arte della parola 124
10. Il problema del linguaggio 126
11. la crisi della sofistica 128
glossario e riepilogo 129
Mappa 130
I TesTI 131 Laboratorio sul testo
■■Le ragioni dell’innocenza
protagora 131 di Elena – Gorgia (DK 82 B 2)
T1 L’uomo è misura di tutte le cose 131
VIII
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Indice
gorgia 133
T2 Le ragioni dell’innocenza di Elena 134
Mappe e schemi interattivi
antifonte 135
T3 Natura e leggi 136 Esercizi attivi
digitale integrativo plUs
Video M. Vegetti illustra la figura del sofista ■ V. Hösle spiega il legame tra relativismo e retorica nei sofisti
■ L’Encomio di Elena: la potenza della parola ■ Tra scienza e fede (Il Decalogo, 1)
Focus Fine della II guerra greco-persiana ■ Il governo di Pericle
Testo antologico L’idea di uguaglianza in Antifonte (DK 87 B 44b)
Approfondimento I sofisti nella storia e nella critica
Questione L’uomo è un “animale sociale”? (Crizia, Aristotele)
capITolo 2
socrate e i socratici minori 137 digitale integrativo TUTor
1. la vita e la figura di socrate 137 Mappe concettuali
2. Il problema delle fonti 139 ■■Il metodo socratico
■■La morale socratica
Le testimonianze “classiche” 139
Le fonti e la critica odierna 140 Schemi audiovisivi
3. socrate, i sofisti e platone 141 ■■Un confronto tra Socrate
e i sofisti
4. la filosofia come ricerca e dialogo sui problemi dell’uomo 142 ■■La gerarchia dei valori
5. Momenti e obiettivi del dialogo socratico 143 per Socrate
Il non sapere 143
Sintesi audio
L’ironia 144
■■L’idea socratica della filosofia
La maieutica 144
■■Il metodo dialogico
La ricerca del “che cos’è” 145 ■■La morale, l’antropologia
Induzione e concetti 146 e la religione
Oltre il relativismo sofistico, verso le forme platoniche 147
6. la morale di socrate 147 Esercizi interattivi
■■La morale socratica
La virtù come ricerca 147
La virtù come scienza 148
Virtù, felicità e politicità 149
I “paradossi” dell’etica socratica 150
7. la discussione critica sulla morale di socrate 151
8. Il demone, l’anima e la religione 152
9. la morte di socrate 153
L’accusa 153
Le cause storiche e politiche del processo 154
I significati filosofici e ideali della morte di Socrate 155
10. le scuole socratiche 155
La scuola megarica 156
La scuola cinica 156
La scuola cirenaica 157
IX
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