Rhotiques et rhoticité en Écosse

442 Pages·2017·24.18 MB·French

UNIVERSITÉ DE STRASBOURG
ÉCOLE DOCTORALE ED 520 HUMANITÉS
EA 1339 LILPA (Linguistique, Langues, Parole)
THÈSE

présentée par :
Thomas JAURIBERRY
soutenue le : 24 septembre 2016
pour obtenir le grade de : Docteur de l’université de Strasbourg
Discipline/ Spécialité : Phonétique et linguistique anglaise
Rhotiques et rhoticité en Écosse : une
étude sociophonétique de l'anglais
écossais standard
THÈSE dirigée par :
HAMM, Albert Professeur, Université de Strasbourg
SOCK, Rudolph Professeur, Université de Strasbourg
RAPPORTEURS :
DUCHET, Jean-Louis Professeur, Université de Poitiers
GERMAN, Gary Professeur, Université de Bretagne Occidentale
Thomas JAURIBERRY
Rhotiques et rhoticité en
Écosse : une étude
sociophonétique de
l'anglais écossais standard
Résumé
Cette thèse en sociophonétique anglaise combine les approches de la sociolinguistique
variationniste et de la phonétique expérimentale pour étudier les rhotiques et la rhoticité
en Écosse en anglais écossais standard. Grâce aux analyses auditives de 147 locuteurs
écossais et aux analyses acoustiques fines de locuteurs de Dundee et de Kinross,
l'extrême variabilité de /r/ a été confirmée dans cette variété d'anglais, y compris pour
des locuteurs de la classe moyenne en style de discours contrôlé. Les rôles respectifs
des facteurs linguistiques et extralinguistiques ont également été évalués. L'origine
géographique et l'environnement phonologique notamment sont des facteurs
déterminants pour la réalisation phonétique de /r/, et dans une moindre mesure les
facteurs de l'âge et du genre des locuteurs. Ces résultats confirment que la variation est
structurée et que le changement phonétique est en cours, avec une réduction
progressive des rhotiques en anglais écossais.
Mots clés : Phonétique, Sociolinguistique, Accents de l'anglais, Anglais écossais
Résumé en anglais
This thesis in English sociophonetics combines the approaches of variationist
sociolinguistics and experimental phonetics to study rhotics and rhoticity in Standard
Scottish English. With auditory analysis of 147 Scottish speakers and fine acoustic
analyses of speakers of Dundee and Kinross, the extreme variability of /r/ was confirmed
in this variety of English, including for middle-class speakers in controlled speech. The
respective roles of linguistic and non-linguistic factors were also evaluated. The
geographical origin and phonological environment in particular are decisive factors for
the phonetic realization of /r/ and to a lesser extent the factors of the age and gender of
the speakers. These results confirm that the variation is structured and that sound
change is underway, with a gradual reduction of Scottish English rhotics.
Keywords: Phonetics, Sociolinguistics, Accents of English, Scottish English

Some days I stand
On your green and pleasant land
How dare I show face
When my diction is such a disgrace
I’m just going to have to learn to hesitate
To make sure my words on your Saxon ears don’t grate
But I wouldn’t know a single word to say
If I flattened all the vowels and I threw the ”R” away
The Proclaimers - Throw The ’R’ Away
Thomas Jauriberry, Universit´e de Strasbourg, 2016
Th`ese g´en´er´ee avec LATEX
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Remerciements
Ce travail a ´et´e influenc´e, directement ou indirectement, par la pr´esence, l’aide,
et le soutien d’un certain nombre de personnes, que je tiens `a remercier.
Je tiens tout d’abord a` remercier Rudolph Sock et Albert Hamm d’avoir accept´e
de diriger mon travail de th`ese. Leur pr´esence et leurs conseils avis´es, ainsi que leur
bienveillance a` mon ´egard m’ont ´et´e d’une grande aide.
Je remercie ´egalement les membres du jury d’avoir accept´e de lire et d’´evaluer
mon travail.
Je remercie Jane Stuart-Smith pour son int´erˆet pour mon travail, pour m’avoir
prodigu´e de nombreux conseils et m’avoir apport´e une aide pr´ecieuse, tant lors de
colloques que d’entretiens informels `a Strasbourg et Glasgow. Son aide lors de la
r´ealisations du script Praat m’a ´et´e inestimable.
Merci ´egalement a` Eleanor Lawson pour ses conseils et sa bienveillance lors de
´
colloques et de discussions a` Edimbourg, Glasgow, et ailleurs. Son aide a ´et´e tr`es
pr´ecieuse, et sa bonne humeur tr`es appr´eciable.
Plus g´en´eralement, je remercie les laboratoires de phon´etique de l’Universit´e de
Glasgow (Glasgow University Laboratory of Phonetics - GULP) et de l’Universit´e
´
Queen Margaret a` Edimbourg, notamment Jane Stuart-Smith, Eleanor Lawson,
James Scobbie, Jennifer Smith, Robert Lennon, et Duncan Robertson pour les
pr´ecieux conseils et les remarques soulev´ees lors de la pr´esentation de mon travail
i
ii
ou lors de r´eunions et de conf´erences, mais aussi pour l’aide qu’ils m’ont apport´ee.
C’est graˆce `a ces laboratoires que j’ai pu enregistrer un certain nombre de
locuteurs en chambre sourde ou en pi`ece calme. A l’Universit´e de Glasgow, on m’a
g´en´ereusement propos´e d’occuper les locaux du laboratoire de phon´etique (GULP)
et d’utiliser un ordinateur sur place, ainsi que de participer aux r´eunions. Je leur
en suis tr`es reconnaissant.
Un grand merci ´egalement `a l’Institut de Phon´etique de Strasbourg (IPS), en
particulier B´eatrice Vaxelaire et Rudolph Sock, de m’avoir fourni le mat´eriel
d’enregistrement ainsi qu’un ordinateur portable pour r´ealiser les enregistrements
des locuteurs. Je remercie l’IPS d’avoir mis a` ma disposition un bureau et un
ordinateur fixe pour travailler a` l’Universit´e de Strasbourg.
Merci aussi a` l’´equipe d’accueil 1339 Linguistique, langues, parole (LILPA) de
l’Universit´e de Strasbourg et ses membres non seulement pour le contrat doctoral
qu’ils m’ont accord´e, mais ´egalement pour leur soutien et leur bienveillance.
Je remercie Lesley Dunbar et son mari de m’avoir h´eberg´e dans leur
appartement de Glasgow, et plus g´en´eralement pour leur aide. Malgr´e le travail et
´
les aller-retours a` travers l’Ecosse, j’ai beaucoup appr´eci´e discuter avec Lesley, et
coˆtoyer les Glaswegians et les ´ecossais plus g´en´eralement.
Je remercie tous les locuteurs qui ont accept´e de participer a` cette ´etude, et en
particulierles´el`evesetpersonnelsdelaBellahouston Academy a`Glasgow,laMorgan
Academy et la Menzieshill High School a` Dundee, la Kinross High School a` Kinross,
ainsi que le personnel de la division a` l’´energie du Scottish Government a` Quay
Atlantic, Glasgow.
Merci aussi `a tous ceux qui, directement ou indirectement, m’ont soutenu et m’ont
encourag´e dans mon travail : mon p`ere, ma famille, mais aussi Mario et Monique
qui m’ont tous encourag´e et ont ´ecout´e mes ”histoires de R”, comme les membres
de l’IPS et de LILPA, notamment Marion et Camille.
iii
Enfin, mes pens´ees vont aux personnes qui me sont les plus ch`eres. Je remercie
donc ma m`ere, qui a toujours ´et´e la` pour moi, et m’a toujours beaucoup aid´e, et ce
bien au-del`a de ces quelques ann´ees. Enfin, je remercie Christelle, qui, pendant ces
ann´ees et bien plus, a su m’apporter son aide et son soutien, partager mes probl`emes
et mes inqui´etudes. C’est notamment grˆace `a sa pr´esence que j’ai pu garder le moral,
pour continuer ce travail de longue haleine. Merci encore!