Réussir les arts appliqués - CAP Coiffure

16 Pages·2014·2.63 MB·French

CAP
coiffure
Sophie Devignot
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RÉUSSIR
LES ARTS
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APPLIQUÉS
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SOPHIE DEVIGNOT
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CAP COIFFURE
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Édition : Sonia Paget
Conception graphique et mise en page : Émili Loriel
Illustrations : Sophie Devignot
Couverture : Atelier Michel Bouvet
Crédits photographiques :
Couverture : peh(c) A. Tsarskaya-Fotolia.com
Fotolia : pp. 44, 46, 47, 57, 59, 63, 67, 70, 74, 76, 77, 78, 79, 81, 82, 83, 84, 86.
ISBN : 978-2-206-30011-5
© Éditions Casteilla, 2014 - 5 allée de la 2e DB - 75015 PARIS
Consultez nos nouveautés sur www.casteilla.fr
Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. La loi du 11 mars 1957 n’autorisant,
aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage
privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans
un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement
de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » (alinéa 1er de l’article 40). Cette représentation ou
reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français du droit de copie (20,
rue des Grands-Augustins 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants
du Code pénal.
P r é f a c e
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Enseigner les Arts Appliqués et la Culture Artistique en Lycée Professionnel et
singulièrement en alternance en Centre de Formation des Apprentis, exige de la
part des enseignant(e) s et formateurs(trices) une formation de qualité. Celle-ci doit
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être le lieu privilégié des pratiques professionnelles innovantes, fondées toutefois
sur l’expérience, le sérieux dans la préparation théorique et l’indispensable échange
pédagogique.
Si les programmes et référentiels de ce domaine spécifique du Design et des Métiers
d’Art, en constante évolution, proposent des pistes de recherches et d’approches
originales, le nouveau CAP Coiffure implique un investissement particulier en relation
étroite avec l’enseignement professionnel.
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Sophie Devignot, peintre de talent et enseignante de CFA, s’est attelée avec courage
et enthousiasme à la réalisation de l’ouvrage intitulé « Réussir les Arts Appliqués/
CAP Coiffure » en proposant des exemples didactiques et des propositions de
réalisations très abordables pour un jeune public, sans toutefois les imposer comme
références « modélisantes ».
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C’est pour cela qu’elle considère, à juste titre, que la pratique graphique des
élèves doit rester un acte primordialement créatif visant à favoriser une meilleure
communication visuelle à caractère professionnel.
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Ainsi, en s’appuyant, « in fine », sur des exemples de sujets d’épreuves de l’examen
qui accompagnent l’ouvrage, l’auteur favorise et encourage les notions essentielles
inhérentes au projet dans la pratique graphique : projet pédagogique ; projet
professionnel, mais aussi projet culturel de l’élève ou de l’apprenti.
Dès lors, comment dissocier et ne pas déjà évoquer à ce niveau de formation la
connaissance simultanée de l’histoire de la mode (qui sera réellement approfondie
en claesse de Brevet professionnel) et l’histoire de la coiffure ?
L’indispensable connaissance des créations historiques permet, en effet, de mieux
comprendre le sens des créations contemporaines.
Enfin, il est nécessaire de rappeler que cet ouvrage constitue un point de repères
constructif et évolutif en direction de nos élèves et de nos apprentis.
Michel PIANA
Inspecteur de l’Éducation Nationale.
Arts Appliqués et Métiers d’Art
Académies de Bordeaux et Poitiers
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S o m m a i r e
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Méthode d’analyse des Les principes
données morphologiques fondamientaux
principales de la tête 
d’organisation
1 Le canon de la tête humaine a
17 Les différents types
vu de face 8
............................................................................................
d’organisation 50
.......................................................................
2 Le canon de la tête humaine
vu de profil 10
....................................................................................
Histoire de la coiffure
3 Le canon de la tête humaine
vu de trois quarts 11 Étude analytique d’une coiffure
...........................................................
historiquement datée
4 Le canon de la tête humaine
vu de dos 12
.........................................................................................r18 La coiffure féminine égyptienne ... 53
5 Identification et traduction
des lignes d’implantation 13 19 La Grèce ............................................................................................ 55
............................
6 Identification et traduction 20 L’époque romaine ......................................................... 57
des lignes de crâne 14
.....................t.............................. 21 Le moyen âge ........................................................................ 59
7 Représentation des caractères
morphologiques 15 22 La renaissance .................................................................... 61
...............................................................
8 Coiffure et morphologie .................................. 16 23 La coiffure au xvIIIe siècle ......................... 63
x24 1er empire (1804-1815)/
Représentation Napoléon 1er 65
..............................................................................
des caractères
25 Le xxe siècle ............................................................................. 67
d’une coiffure
26 Les créations contemporaines ........ 69
9 Représentation des arrachés ............. 20
10 Le cran ................................................................................................... 26 Communication
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11 L’anglaise ........................................................................................ 29 visuelle et publicitaire
12 La torsade ...................................................................................... 32
27 Les différents supports .................................... 76
13 Les boucles ................................................................................ 35
28 Organisations formelles
14 La natte ................................................................................................ 38 et colorées 79
....................................................................................
Identification 29 La typographie .................................................................... 80
et reproduction 30 Composition d’un étalage .......................... 83
des principales
Préparation à l’examen
données chromatiques
15 Le cercle chromatique ....................................... 43 vocabulaire .................................................................................. 92
16 Les accessoires ................................................................ 47 Corrections .................................................................................. 93
5
Méthodologie et matériel
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Astuce Le crayon a papier
Si vous n’avez pas de Le crayon de papier est utilisé pouri réaliser les analyses, et les
fixatif spécial dessin, vous coiffures en valeur de gris. Il permet un tracé nuancé pour traduire
pouvez utiliser de la laque les ombres et les lumières. Les crayons 2B sont plus tendres et sont
à cheveux à appliquer à
idéaux pour obtenir un tracé contrasté. Ils nécessitent l’utilisation
20 cm de votre dessin. a
d’un fixatif.
Le crayon de couleur
Le crayon de couleur est la technique la plus appropriée à la
traduction de la chevelure. Il est conseillé d’utiliser des crayons
de couleurs aquarellables car ils sont plus tendres et donc plus
appropriés à la traduction des arrachés. Le crayon de couleur
aquarellable peut être repris au pinceau mouillé pour exprimer un
accessoire. r
Le feutre fin
Il peut être utilisé pour l’obtention d’un rendu plus contrasté ;
cependant, le tracé est moins nuancé qu’avec un crayon de couleur.
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Le stylo-bille
Tout comme les feutres, il permet un rendu contrasté.
Le pastel
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Il est utilisé dans le dessin publicitaire afin de réaliser des fonds. Il n’est
pas conseillé pour l’exécution d’arrachés en coiffure, cependant, il
peut être utilisé pour la mise en couleur des accessoires ou du teint
de la peau.
Technique
Les gommes
Pensez à gommer en
Il faut privilégier une gomme blanche. Elle peut servir à effacer une
suivant vos arrachés afin
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d’éviter une lumière trop erreur, mais en aucun cas éclaircir une surface. Seule la gomme
marquée. mie de pain doit être utilisée pour ouvrir une zone de lumière.
Papier
vocabulaire
Pour le dessin de coiffure, il est préférable d’utiliser le côté lisse de
Les arrachés, c’est le votre feuille. Il permettra un tracé plus précis et nuancé.
terme qui désigne les
cheveux en dessin.
Papier-calque
L’exercice d’arrachés
Il permet de réaliser les analyses mais il est surtout utilisé pour
consiste à grouper des
traits dans une direction, dessiner ou reproduire un dessin.
à partir d’une ligne guide.
C’est la différence de
pression entre le départ et
la fin du trait qui fait varier
son intensité et permet de
traduire le reflet de lumière.
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Méthode di’analyse
P
des données
a
1
morphologiques
principales de la tête
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1 Le canon de la tête humaine vu de face
8
...........................
x
2 Le canon de la tête humaine vu de profi l
e ..................... 10
r
i 3 La canon de la tête humaine
a
vu de trois quarts
m 11
................................................................................................................................
m 4 Le canon de la tête humaine vu de dos
12
e ...........................
o
5 Identifi cation et traduction
S
des lignes d’implantation
13
............................................................................................
6 Identifi cation et traduction
des lignes de crâne
14
......................................................................................................................
7 Représentation des caractères
morphologiques
15
.....................................................................................................................................
8 Coiffure et morphologie
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...................................................................................................
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r Le canon de la tête
t 1
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a humaine vu de face
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Objectif
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• Connaître les proportions du canon de la tête humaine vu de face.
La représentation de la tête obéit à un certain nombre de règles, concernant la
répartition des parties qui composent un visage. Celui-ci s'inscrit à l'intérieur d’un
quadrillage de base comme le montre le dessin du canon de la tête féminine ci-
dessous. Celui-ci vous est donné ici à titre indicatif.
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La hauteur de la tête est divisée en quatre parties. Les yeux sont placés au centre
du crâne. Le bas du nez et la ligne de crâne sont situés au quart de la hauteur
de la tête.
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Haut du crane
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Ligne
d'implantation
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Yeux
Méthodologie
Dessous du menton/
Dessous du nez
Dessous du nez
=
Dessous du nez/
Milieu des yeux
=
Milieu des yeux/
Ligne d’implantation Menton
=
Ligne d’implantation/
Haut du crâne.
8 PARTIE 1 - Méthode d’analyse des données morphologiques principales de la tête