RANCANG BANGUN PERANGKAT EKSPERIMEN HUKUM ARCHIMEDES UNTUK MTs LB/A

105 Pages·2012·6.35 MB·Indonesian

RANCANG BANGUN PERANGKAT EKSPERIMEN
HUKUM ARCHIMEDES UNTUK MTs LB/A
YAKETUNIS KELAS VIII

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Sarjana S-1
Program studi Pendidikan Fisika

diajukan oleh :
Rofiqoh Utami
08690039

Kepada

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2012
nutrrals|loslsqrulisnat.!snusulpifo6o JH-nI{tSt)-gth-Og-OZIUO
dSN93svllvNsrDrdsr/rifg$vrDlru .
nlN"0z/a'sifdd'0 r 'i/290t/z0r z
stpdpljlnifs€ VW4 pau5eu [np$ geureu6 6eu6nu dalpu6xel Esdarlrlau {lnlmu vllltlliapes
nu}nI NIsl:g/v AI€Fnuq t)e{Ps ^tn
,iEJ{6 pldarilegou peu p$nsnu olal.r
Neue UpUboq meuf
NIltl 0s6005€
lB?q Fjur,abesdeqqeu depe g0 vonstns z01z
NllPr ltlnuebeslrpq V
gau pu{pe{eu rBpr plieprus o1aq Jef:p1es seus peu faqpo$ nM snuw yeU{-e6e
u{'l l}ntmbvsAv{t !
)aqe $peu6
v6 t
B*
Ailuerll' l\/t'dP'S!
NId'r6BE0Exs 200601 z 0r0
daubnf I aautnlt U
wv
.."/
rl A/
i\ l\
*\+F
{
AlJlPe{teuR',1'.l:8'
r6/90529 z0s90b z 00s
'
::..
nIN snueu qttlebe
3sw peu lalupoFr
er
'{,lluue[ 'v dq'o
:OJs'H'
Nrtd'I 6 16890 r 002

snur\l dIIUN VrVVt.l tliVSIIVN
antf qogwpE qu8eu pi qeasq IuI :
NBurs :logbgqgrmur
:0896006€
drofuru g1np1 :dauplp{sudlslq?
geqoloF
d"lmlls€ : SBIUs psu
wauflp0Frsxr pesuu scsrnr8Snq(,e pcu scfntr$uft qI€ Nr€ ppdp stf.e (reuS
qn$pp :
'tlfllr}SFNC ffVNCnN lft$dUUI{liIN XOt)lf{I /lUCEurlfifrtS nNiffX [l,JJs
TA/Y f/VfDmNIS IDIYS AIII.
vpBtpl tlssF deuplpun su(a seup4l psu sodeufsuS dau8eieqneu sufru fnsu ppB{
}srF@ {stf,u erur deupe@ feuS deuaqpgq$s urm P11eJqlptsu oleq oruuS 1eq' fsnEII
catsBlertnlls plsn P?IBE ugsW n pprrpqeqrlIxu€ pplrrr peusr drsts'q
aoEfyrarl 1 71t€s1ns USIZ
;euE Ufeufpeq,ut
llosboq nl$m
08960066
IA
MOTO

ﻪﻴﻠﻋ ﷲ ﻰّﻠﺻ ﻰّ ﺒّﻨﻟﺍ ﻥّ ﺍ ﻪﻨﻋ ﷲ ﻰﺿﺭ ﺮﻤﻋ ﻦﺑﺍ ﻦﻋ
ّ
ﺪﻘﻓ ﻢﻫﺍﺩﺎﻋ ﻦﻤﻓ .ﷲءﺎﻴﻟﻭﺍ ﻥﺍﺮﻘﻟﺍ ﺔﻠﻤﺣ :ﻝ ﺎﻗ ﻢﻠﺳﻭ
ﷲ ﻰﻟﺍﻭ ﺪﻘﻓ ﻢﻫﻻﺍﻭ ﻦﻣﻭ ,ﷲ ﻯﺩﺎﻋ
(ﻰﻣﻼﻳﺪﻟا هاور)

“Dari Ibnu Umar r.a bahwa nabi SAW bersabda :
“Orang-orang yang hafal Al-qur’an itu adalah wali-wali
(kekasih-kekasih) Allah. Siapa yang memusuhi mereka
berarti memusuhi Allah, dan siapa yang mengasihi mereka

berarti mengasihi Allah”. (HR. Ad-Daelami)

v
PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya ini kepada kedua orang tuaku
Ayahanda (Arif Sudarmanto, SH) dan
Ibunda (Dra. Siti Nadliroh) tercinta
Simbah Kakung (H. Tamam Notosiswoyo) dan
Simbah Putri (H. Rr. Rumini)
Munawir
Adik-adikku tersayang (Hasan, Azhar, dan Sulkha)
KH. Fairuzi Afiq dan Ibu Nyai Mukaromah
Teman-teman seperjuangan ngaji di penjara suci, PP. Al Munawwir,
Komp. Nurussalam
Sahabat terbaikku Syafa’atun dan teman-teman Pendidikan Fisika
angkatan 2008
Almamaterku tercinta, Pendidikan Fisika Fakultas Sains dan
Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

vi
KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, hidayah, serta kemudahan-Nya kapada penyusun, sehingga
dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan
kepada baginda nabi, nabi agung, Muhammad SAW yang telah membawa kita menju
jalan yang lurus, jalan yang diridhoi-Nya.
Dari diterimanya judul sampai dengan penyusunan laporan ini tidak akan
terlaksana tanpa adanya kerjasama, bantuan, bimbingan serta pengarahan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penyusun menyampaikan
terima kasih sebesar-besarnya kepada:
1. Ayahanda dan Ibunda yang telah memberikan cinta dan kasih sayangnya dengan
tulus untuk putrinya, serta senantiasa memberikan dukungan berupa material
maupun spiritual.
2. Prof. Drs. H. Akh. Minhaji, M.A, Ph.D selaku Dekan Fakultas Sains dan
Teknologi Universitas Islam Negri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
3. Widayanti, M. Si selaku Ketua Prodi Pendidikan Fisika UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta, yang telah menyetujui atas permohonan ijin penyusunan skripsi ini.
4. Winarti, M.Pd. Si selaku Pembimbing 1, terimakasih atas kesedian waktu,
tenaga, dan pikiran untuk memberikan pengarahan, bimbingan, semangat, dan
ilmu sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Joko Purwanto, M.Sc selaku Pembimbing II yang telah memberikan segenap
pengetahuan dan pengalamannya kepada penyusun, yang dengan sabar dan
telaten membimbing dan mengarahkan penyusunan skripsi ini.
6. Nita Handayani. M. Si selaku Dosen Pembimbing Akademik dan ahli materi,
yang selalu meluangkan waktu untuk memberikan nasehat, masukan, dorongan,
semangat, motivasi, dan doa dalam menyelesaikan kewajiban akademis.
vii
7. Setya Adipurwanta. M. Pd selaku ahli media, yang dengan sabar dan telaten
membimbing penyusun dalam menyelesaikan produk ini, serta memberikan
masukan-masukan yang membangun.
8. Agus, S.Ag. M.Pd selaku Kepala Sekola MTs LB/A Yaketunis, yang telah
memberikan ijin penelitian.
9. Sri Purwati, S.Pd. Si, selaku Guru Fisika di MTs LB/A Yaketunis yang telah
memberikan bimbingan, penilaian, dan masukan yang membangun kepada
penyusun.
10. Keluarga besar pendidikan fisika, dosen-dosen UIN Sunan Kalijaga yang telah
memberikan sebagian ilmunya kepada penyusun.
11. Munawir yang telah memberikan banyak motivasi dan dukungan, baik material
maupun spiritual, yang menjadi bagian dari motivasi saat ini dan telah menjadi
inspirasi dengan semangat dan tekadnya yang kuat.
Tiada gading yang tak retak, tiada bulan yang tak berlubang, tentunya banyak
salah dan khilaf yang telah penyusun lakukan dalam penyusunan skripsi ini.
Penyusun yakin skripsi ini masih banyak kekurangan dan masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun sangat penyusun harapkan demi
kesempurnaan skripsi ini dan juga sebagai motivator dalam langkah selanjutnya.
Harapan penyusun semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita, dapat bermanfaat
bagi pembangunan lembaga pendidikan pada umumnya dan MTs LB/A Yaketunis
serta dapat menjadi bagian dari lembar-lembar sejarah kehidupan penyusun yang
begitu berkesan serta mendapat ridho Allah SWT. Amin. Atas segala kekhilafan dan
kekurangan, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya.

Yogyakarta,1 Agustus 2012

Penyusun

Rofiqoh Utami
08690039
viii
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ iv
HALAMAN MOTO ........................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii
DAFTAR DIAGRAM ........................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv
ABSTRAK .......................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 6
C. Batasan Masalah ................................................................................ 7
D. Rumusan Masalah ............................................................................. 7
E. Tujuan Penelitian ............................................................................... 8
F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 8

ix
BAB II LANDASAN TEORI
A. Penelitian yang Relevan .................................................................... 10
B. Landasan Teori .................................................................................. 11
1. Anak Berkebutuhan Khusus (The Child With Special Needs) ..... 11
2. Media Pembelajaran dan Proses Belajar Mengajar ..................... 15
3. Media Audio ............................................................................... 21
4. Hukum Archimedes .................................................................... 24
5. Rekaman Materi Hukum Archimedes ......................................... 30
6. Gelas Ukur Braille ....................................................................... 31
7. Neraca Pegas Braille ................................................................... 32
C. Kerangka Berfikir .............................................................................. 33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Pengembangan ....................................................................... 35
B. Prosedur Pengembangan ................................................................... 36
C. Penilaian Produk ............................................................................... 45
1. Desain Penilaian Produk ............................................................. 45
2. Subjek Penilai/Validasi ............................................................... 45
3. Desain Uji Coba ........................................................................... 45
4. Subyek Coba ................................................................................ 45
5. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 46
6. Jenis Data .................................................................................... 46
7. Instrumen Analisis Data .............................................................. 47
8. Teknik Analisis Data ................................................................... 48
x