QUICHUATA YACHACUNCAPAC II Para aprender Quichua II

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QUICHUATA YACHACUNCAPAC
Cañarmanta rimai
II
Para aprender Quichua
Dialecto de Cañar
II

José Maldonado Córdova
QUICHUATA YACHACUNCAPAC
Cañarmanta rimai
II
Para aprender Quichua
Dialecto de Cañar
II
QQUUIICCHHUUAATTAAYYAACCHHAACCUUNNCCAAPPAACC
CCaaññaarrmmaannttaa rriimmaaii IIII
José Maldonado Córdova
Departamento de Relaciones Exteriores de Noruega
Misión Luterana Sudamericana de Noruega
Dibujos: María Tommerbakk
Foto portada: Randi Knudsen
Autoedición: Abya-Yala, Editing
Quito-Ecuador
ISBN: 9978-04-443-4
Impresión: Digital: Docutech
U.P.S. / XEROX
Quito-Ecuador
Impreso en Quito-Ecuador, 1999
ÍNDICE
SOBRE ESTE LIBRO............................. 11 UUNNIIDDAADD 2233 ......................................... 49
Diálogo: Llullu huahuamanta................ 49
UUNNIIDDAADD 2211 ........................................... 13 Suplemento ............................................ 50
Diálogo: Shutichina punchamanta......... 13 Contenido Gramatical............................. 51
Suplemento ............................................ 14 1. -RAC-: Contrastivo............................. 51
Contenido Gramatical ........................... 15 1.1 Añadido a nombres..................... 51
1. -MAN-: Condicional Presente .......... 15 Ejercicios............................................ 51
Ejercicios .......................................... 16 1.2 Añadido a verbos conjugados..... 52
1.1 Forma 1 del condicional presente 19 1.2.1 V. P. + -RAC-: prioridad de una
1.2 Forma 2 del condicional presente 19 acción entre varias acciones..... 52
Ejercicios .......................................... 20 Ejercicios............................................ 53
1.2.2 V.P. + -RAC-: acción continua... 54
1.3 Condicional + -CA....................... 22
Ejercicios .......................................... 54
1.4 AMALLA+ tercera persona del
1.3. Verbos no conjugados + -RAC- .. 55
condicional presente................... 22
1.3.1 -SHPA- + -RAC-......................... 55
1.5 R.V. + -NA- + -TACA- + VERBO
1.3.2 -CU- + -CPI- + -RAC-................ 55
(Condicional presente)................ 23
Ejercicios .......................................... 56
Ejercicios............................................ 23
1.4 MANARAC; AMARAC................ 57
Lectura: Huahuata shutichina
1.4.1 MANARAC................................ 57
punchamanta...................................... 26
Ejercicios .......................................... 57
Vocabulario unidad 21 ............................ 30
1.4.2 AMARAC................................... 58
Ejercicios .......................................... 59
UUNNIIDDAADD 2222 ......................................... 31
2. -YARI: urgencia (en preguntas)......... 60
Diálogo: Marcashca huahuapac huasipi 31
Ejercicios .......................................... 61
Suplemento ............................................ 32
Lectura: Llullu huahuamanta................ 63
Contenido Gramatical ........................... 33
Vocabulario unidad 23 ........................... 67
1. -CHUN-: finalidad ............................ 33
1.1 R.V. + -CHUN- + V.P.
UUNNIIDDAADD 2244............................................ 69
(de voluntad u orden) ........................ 33
Diálogo: Allichirinamanta...................... 69
1.2 R.V. + -CHUN- !
Suplemento ............................................ 70
imperativo indirecto .......................... 35 Contenido Gramatical ........................... 71
1.2.1 Orden ........................................ 35 1. -RI-: reflexivo...................................... 71
1.2.2 Deseo ......................................... 35 Ejercicios............................................ 71
1.2.3 Temor o deseo ........................... 35 2. -LLI-: verbalizador corporal.............. 73
1.3 ... R.V. + -CHUN- + NISHPA...... 36 Ejercicios............................................ 74
Ejercicios .......................................... 36 3. -NAYA-: desiderativo ........................ 75
2. Futuro: órdenes y decisión .............. 40 3.1 R.V. + -NAYA- ............................ 75
2.1 Órdenes........................................ 40 Ejercicios .......................................... 76
2.2 Decisión....................................... 41 3.2 R.V. + -NAYA- + -CHI-................ 78
Ejercicios............................................ 42 Ejercicios............................................ 79
Lectura: Marcashca huahuapac huasipi 44 Lectura: Armarinamanta........................ 81
Vocabulario unidad 22............................. 47 Vocabulario unidad 24 ............................ 85
UUNNIIDDAADD 2255 ......................................... 87 Ejercicios............................................140
Diálogo: Casaraiman mana rishcamanta 87 4. MANA...-CA.......................................142
Suplemento ............................................ 88 Ejercicios............................................143
Contenido Gramatical............................. 89 Lectura: Cacuc taitacunamanta.............145
1. Potencial pasado................................ 89 Vocabulario unidad 28.............................148
Ejercicios ............................................ 90
Lectura: Noviocunata sirichina UUNNIIDDAADD 2299............................................149
horasca caicunatami asichincaraicu Diálogo: Huahua huañushcamanta .....149
caparinman carcacuna:...................... 93 Suplemento ............................................150
Vocabulario unidad 25............................. 96 Contenido Gramatical.............................151
1. -RIA-: ............................................151
UUNNIIDDAADD 2266............................................ 97 Ejercicios............................................152
Diálogo: Cuchita cebanamanta.............. 97 2. Algo más sobre -PISH-.......................154
Suplemento ............................................ 98 Ejercicios............................................156
Contenido Gramatical............................. 99 Lectura: Huahua huañushcamanta.......159
1. -NCHI-: verbalizador simple............. 99 Vocabulario unidad 29.............................162
Ejercicios............................................100
2. -YA-: verbalizador proceso gradual...101 UUNNIIDDAADD 3300............................................163
Ejercicios ..........................................103 Diálogo: Pichcaimanta............................163
3. R.V. + -NA- + TUCUNA.....................105 Suplemento ............................................164
Ejercicios ............................................106 Contenido Gramatical.............................165
Lectura: Cuchita cebanamanta.............108 1. -SHCA-: Pasado perfecto...................165
Vocabulario unidad 26............................. 112 Ejercicios............................................167
2. R.V. + -C- + TUCUNA........................169
UUNNIIDDAADD 2277 ......................................... 113 3. NIC- + TUCUNA................................170
Diálogo: Huahuapac quiru urmaimanta 113 Ejercicios............................................171
Suplemento ............................................ 114 Lectura: Pichcanamanta........................174
Contenido Gramatical............................. 115 Vocabulario unidad 30.............................178
1. -NACU-: Recíproco............................. 115
Ejercicios............................................ 116 UUNNIIDDAADD 3311............................................179
2. -MU-: Retrospectivo........................... 118 Diálogo: Ailupac huasipi .......................179
Ejercicios............................................ 119 Suplemento ............................................180
3. R.V. + -NALLACANA........................121 Contenido Gramatical ...........................181
Ejercicios............................................122 1. -SHI: expresiones impersonales........181
Ejercicios............................................125 1.1 Burla, ironía................................181
Lectura: Yurac rumizitomanta...............126 1.2 Reclamos, protestas....................182
Vocabulario unidad 27.............................128 1.3 Improperios, injurias, insulto,
denuestos.....................................182
UUNNIIDDAADD 2288 .........................................129 1.4 Sorpresa, incredulidad................182
Diálogo: Codota churushcamanta...........129 1.5 Hechos reales del pasado remoto 183
Suplemento ............................................130 1.6 Hechos no reales, que más bien
Contenido Gramatical.............................131 corresponden a cuentos, fábulas,
1. Comparativo.......................................131 mitos, etc.....................................183
1.1 Igualdad.......................................131 Ejercicios............................................184
1.2 Superioridad................................131 2. -SHI y NINA.......................................187
1.3 Inferioridad.................................133 Lectura: Cañar llacta runacuna
2. Superlativo.........................................132 huacamayapac huahuacuna
Ejercicios............................................135 cashcamanta.......................................188
3. Circunstanciales de comparación......138 Vocabulario unidad 31.............................190
UUNNIIDDAADD 3322............................................191 2.3 R.V. + -SHCA- + -MANTA-.........231
Diálogo: Renovación fiestamanta............191 Ejercicios ............................................233
Suplemento ............................................192 3. -NCA- ............................................235
Contenido Gramatical.............................193 Ejercicios............................................236
1. -TAC- sufijo independiente: Lectura: Quichuacunapac sumac
secuencia............................................193 micunamanta............................238
Ejercicios............................................193 Vocabulario unidad 34.............................241
1.1 -LLA- + -TAC- ............................195
1.2 -LLA- + -TAC- añadido a UUNNIIDDAADD 3355 .........................................243
adverbios.....................................196 Diálogo: Juramanta ..............................243
1.3 -LLA- + -TAC- añadido a verbos Suplemento ............................................244
conjugados...................................197 Contenido Gramatical ...........................245
Ejercicios............................................198 1. -NIC-: reduplicación...........................245
2. -N- ............................................202 2. -PISH- + -CHARI-..............................246
2.1 -N- + -TA-.....................................203 Ejercicios............................................246
2.2 -N- + -LLA-..................................203 3. -RI-: PERMISIVO..............................249
Ejercicios............................................205 Ejercicios............................................250
Lectura: Renovación fiestamanta...........207 Lectura: Asuamanta................................252
Vocabulario unidad 32.............................210 Vocabulario unidad 35.............................256
UUNNIIDDAADD 3333............................................ 211 UUNNIIDDAADD 3366............................................257
Diálogo: Quichua pucllaicuna ............... 211 Diálogo: Huashaiman ricushcamanta .257
Suplemento ............................................212 Suplemento ............................................258
Contenido Gramatical.............................213 Contenido Gramatical.............................259
1. Los infinitivos: -I- y -NA- .................213 1. -SHI- e IMASHI: pasado imperfecto 259
1.1 R.V. + -I- + -TA- .........................214 2. -SHI- e IMASHI: presente y
1.2 R.V. + -NA- + -TA- .....................214 presente progresivo............................260
Ejercicios............................................215 3. -SHI-, IMASHI: contestaciones ........262
1.3 R.V. + - I- + -PAC- + -TAC- + 3.1 Preguntas abiertas: -SHI-..........262
CANA(conjugado)......................217 3.2 Preguntas cerradas: IMASHI.....262
1.4 R.V. + -NA- + -PAC- + CANA Ejercicios............................................263
(conjugado)..................................217 4. Precisiones sobre el espacio ..............266
1.5 R.V. + -NA- + -PAC-: expresión Ejercicios............................................267
secundaria..................................218 Lectura: Huashairinamanta...................270
Ejercicios............................................218 Vocabulario unidad 36.............................274
Lectura: Ñucanchic pucllaicunamanta...221
Vocabulario unidad 33.............................224 UUNNIIDDAADD 3377............................................275
Diálogo: Huasi ucupi macanacuimanta.275
UUNNIIDDAADD 3344 .........................................225 Suplemento ............................................276
Diálogo: Sumac micunacunamanta ......225 Contenido Gramatical.............................277
Suplemento ............................................226 1. R.V. + -C- + YUYACHINA.................277
Contenido Gramatical.............................227 Ejercicios............................................278
1. Pasado pluscuamperfecto..................227 2. -TAC- + -CHARI- + -YARI ................280
Ejercicios............................................228 Ejercicios............................................282
2. -MANTA- junto a infinitivos .............231 Lectura: Imamanta taita-mamacuna
2.1 R.V. + -I- + -MANTA- .................231 macanacuncuna..................................284
2.2 R.V. + -NA- + -MANTA-..............231 Vocabulario unidad 37.............................288
UUNNIIDDAADD 3388............................................289 UUNNIIDDAADD 4400............................................323
Diálogo: Yachana huasiman Diálogo: Ricsishcapura...........................323
yaicunamanta...........................289 Suplemento ............................................324
Suplemento ............................................290 Contenido Gramatical.............................325
Contenido Gramatical ...........................291 1. Algo más sobre el futuro imperfecto.325
1. R.V. + -SHCA- + CANA(conjugado Ejercicios............................................327
en futuro): futuro perfecto ................291 2. -CARIN: Contrastivo-urgente...........330
Ejercicios ..........................................293 2.1 Añadido al sujeto........................330
2. R.V. + -CU- + -C-: como locativo........294 2.2 Añadido al gerundio....................330
Ejercicios ............................................295 2.3 Añadido a los sufijos de relación 331
Lectura: Huahuata escuelaman 2.4 Añadido al verbo principal.........332
cachanamanta..........................298 Ejercicios............................................332
Vocabulario unidad 38.............................302 Lectura: Mishucunamanta
caicunatami mana munani......336
UUNNIIDDAADD 3399............................................303 Vocabulario unidad 40.............................341
Diálogo: Escuelapi llaquicunamanta....303
Suplemento ............................................304 DDIICCCCIIOONNAARRIIOO QQUUIICCHHUUAA--
Contenido Gramatical.............................305 CCAASSTTEELLLLAANNOO.................................343
1. IMATAC + VPconjugado en futuro +
-YARI ............................................305 DDIICCCCIIOONNAARRIIOO CCAASSTTEELLLLAANNOO--
Ejercicios ..........................................306 QQUUIICCHHUUAA .......................................357
2. -TACPISHCHARI + VP+ -YARI:
respuesta a preguntas eludibles.......309 MMOORRFFOOLLOOGGIIAAQQUUIICCHHUUAA..................373
Ejercicios .......................................... 311
3. -NI-: verbalizador auxiliar.................313 BBIIBBLLIIOOGGRRAAFFÍÍAA ...................................377
Ejercicios ..........................................315
Lectura: Huahuacuna escuelaman
rishpa, ima llaquita
apashcamanta..........................317
Vocabulario unidad 39.............................321
Ushcu chucuricunaman
Petrona mamaman Antonio taitamanpish
Tamiaman Ñustimanpish
Ñaupa ñaupa Quichua huahuacunapac huahuacuna
Para
Petrona y Antonio
Tamia y Ñusti
descendientes del milenario pueblo Quichua