Qualidade de artigos incluídos em revisão sistemática: comparação entre latino-americanos e de ...

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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
INSTITUTO DE PSICOLOGIA

MARIA IMACULADA CARDOSO SAMPAIO

Qualidade de artigos incluídos em revisão sistemática:
comparação entre latino-americanos e de outras regiões

São Paulo
2013
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MARIA IMACULADA CARDOSO SAMPAIO

Qualidade de artigos incluídos em revisão sistemática: comparação
entre latino-americanos e de outras regiões
(Versão corrigida)

Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da
Universidade de São Paulo, como parte dos
requisitos para a obtenção do grau de Doutor em
Psicologia.

Área de concentração:
Psicologia Experimental

Orientadora: Profa. Dra. Sonia Beatriz Meyer

São Paulo
2013
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Autorizo a divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional
ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte.

Catalogação na publicação
Biblioteca Dante Moreira Leite
Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo

Sampaio, Maria Imaculada Cardoso.
Qualidade de artigos incluídos em revisão sistemática:
comparação entre latino-americanos e de outras regiões / Maria
Imaculada Cardoso Sampaio; orientadora Sonia Beatriz Meyer. -
- São Paulo, 2013.
223 f.

Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em
Psicologia. Área de Concentração: Psicologia Experimental) –
Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

1. Trabalho científico 2. Psicologia baseada em evidências 3.
Revisão sistemática 4. Depressão pós-parto 5. Prevalência 6.
América Latina I. Título.

Q180
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Nome: Sampaio, Maria Imaculada Cardoso
Título: Qualidade de artigos incluídos em revisão sistemática: comparação entre
latino-americanos e de outras regiões

Tese apresentada ao Instituto de Psiclogia
da Universidade de São Paulo como parte
dos requisitos para a obtenção do grau de
Doutor em Psicologia

Aprovado em: 4 de outubro de 2013.

Banca examinadora

Profª. Drª Sonia Beatriz Meyer
Instituição: IP-USP
Profª. Drª. Briseida Dogo de Resende
Instituição: IP-USP
Prof. Dr. Piotr Trzesniak
Instituição: UNIFEI
Profª. Drª. Tamara Melnik
Instituição: UNIFESP
Prof. Dr. Adrés Eduardo Aguirre Antúnez
Instituição: IP-USP
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In Memoriam

In Memoriam de Caio Luiz Cardoso Sampaio, meu professor, meu marido, pai dos
meus filhos, meu único e verdadeiro amor.
Nos primeiros dias do nosso namoro, no ano de 1975, o Caio me trouxe à USP e me
explicou o que era uma Universidade.
Então Caio, capitão estelar, ainda estou aqui na Universidade e ofereço este
trabalho a você!

“Atenção senhor Scotty, velocidade de transcorder, preparar para deixar o planeta
Terra, temos uma longa viagem pela frente."
"Para casa - respondeu Kirk.
Para o Universo Alternativo?
O senhor entende isso?
Sim, capitão. E concordo com sua partida. Só peço que me coloque
desacordado com um disparo de feiser em tonteio antes de partir. Meus agentes
confirmarão qualquer história que eu contar depois."
(Star Trek – Episódios da Série Clássica)

Nave Star Trek
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Dedicatória

Dedico esta tese ao Professor Doutor Arrigo Leonardo Angelini que, dentre
tantas coisas maravilhosas que fez pela Psicologia brasileira, no ano de 1954,
realizou uma revisão da literatura sobre “O emprego do ácido glutâmico na terapia
da debilidade mental”. O estudo teve como objetivo
...rever e comparar os resultados de tais pesquisas, no sentido de verificar até que
ponto são eles concordantes e autorizariam o emprego dessa droga como
terapêutica da deficiência mental. (Angelini, 1954, p.130)
Muito além do seu tempo, mesmo sem utilizar o termo revisão sistemática, o
estudo reuniu e “sistematizou” 36 artigos sobre o tema e concluiu que:
Sómente quando um maior número de pesquisas, feitas com o maior rigor científico,
evidenciarem resultados positivos definidos, e se ficar bem também provado que o
uso da droga não constitui perigo para a integridade do organismo, então poderemos
empregar o ácido glutâmico, sem receio, na terapêutica da deficiência mental.
(p.131)

Penso que a Psicologia Baseada em Evidências deu seus primeiros passos
no Brasil com este artigo.
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Agradecimento(s)

Muitas pessoas contribuíram para que essa etapa dos meus estudos fosse
concluída, agradeço a cada uma, sensibilizada. Morrendo de medo de ser injusta,
vou agradecer especialmente a algumas pessoas e algumas instituições aqui. Quem
se sentir injustiçado, por favor, desculpe-me, foi falha mesmo, nada intencional.

À Profa. Dra. Sonia Beatriz Meyer, minha orientadora, que me adotou e foi
competente, envolvida e carinhosa, meu muito obrigada, do fundo do coração.

À Gabriela Andrade da Silva, autora da tese irmã, como disse a Sonia. Obrigada por
surgir e remodelar meu estudo. Já sinto saudades dos nossos cafés, reunião por
Skype à noite, e-mails... Ainda bem que temos projetos futuros juntas. Ainda bem!

À Aparecida Angélica Paulovic Z. Sabadini, amiga, parceira de tantos projetos,
bibliotecária exemplar, obrigada pela revisão cuidadosa das referências, leitura
atenta de parte do texto e por ficar comigo até o último minuto.

Aos membros da banca de defesa, que compartilharam comigo um momento único e
especial da minha vida acadêmica e promoveram um debate rico e instrutivo, além
de fornecerem contribuições excelentes para a versão revisada deste trabalho.

À Helina, muito obrigada por arrumar minhas tabelas, figuras, formatar o texto e
cuidar de mim com tanto carinho e dos passarinhos também.

Obrigada aos colegas da Biblioteca Dante Moreira Leite: Aline; Ana Rita; Carla;
Cristiane; Elaine; Fernanda; Flávio; Lilian; Lúcia; Marcos; Marta; Nilza; Renato;
Roseni; Silvana; Tatiana; Teresa; Vanessa e Wanderley, por todo o apoio e
paciência nos últimos tempos, quando minha cabeça estava na tese e na tese e na
tese.

À Profa. Dra. Emma Otta por ter me apoiado na decisão de fazer meus estudos no
Programa de Psicologia Experimental.
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À Eneida Cardoso Sampaio (In Memoriam) por ter me apresentado à
Biblioteconomia e à Elza Correa Granja, por me apresentar à Psicologia e por terem
me ensinado tantas coisas, agradeço emocionada.

À Sonia Maria Caetano de Souza, obrigada pelas orientações seguras e atenção.

À minha mãe, Maria do Nascimento Leite e meu pai, José Leite da Silva (In
Memoriam) por terem me ensinado a nunca desistir e lutar pelo que eu quero. Mãe,
amo você, vamos ter mais tempo juntas agora!

Aos meus filhos, Cassio Luiz Cardoso Sampaio e Glauco Luiz Cardoso Sampaio (na
ordem de chegada) simplesmente por existirem, por serem meu orgulho maior, por
fazerem minha vida mais feliz e por terem me trazido duas filhas: Maria Soledad
Zabalza Sampaio e Janaína Cipriano. Duas moças lindas e queridas.

À minha irmã e meus irmãos, cunhado, cunhadas e sobrinhos pelo carinho e por
estarem sempre presentes em minha vida.

À USP, ao IPUSP e aos seus funcionários, meus colegas, professores e alunos.

Ao Departamento de Psicologia Experimental do Instituto de Psicologia da
Universidade de São Paulo por me receber com tanto carinho e pelo apoio financeiro
para obtenção de artigos por comutação bibliográfica.

Aos editores e autores que me trouxeram a inquietação para fazer este estudo.
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Epígrafe

“Em princípio, a comunidade científica é uma república democrática.
Qualquer pessoa com ideias novas ou com críticas válidas acerca
das ideias correntes pode publicar seu trabalho.”

(John Ziman, A força do conhecimento: a dimensão científica da sociedade, 1981)
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RESUMO

Sampaio, M. I. C. (2013). Qualidade de artigos incluídos em revisão sistemática:
comparação entre latino-americanos e de outras regiões. Tese de Doutorado,
Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo.

Introdução: A qualidade de um artigo científico é diretamente proporcional à
qualidade metodológica e à apresentação dos resultados da pesquisa que o
originou. Perguntas, ou hipóteses, muito bem explicitadas, objetivos claramente
definidos, metodologia adequada que conduza aos objetivos propostos, com base
em procedimentos metodológicos rigorosos e suficientemente descritos e
justificados, são elementos essenciais no relato de pesquisas. Objetivo: Avaliar a
qualidade metodológica e da apresentação de resultados de artigos sobre
prevalência de depressão pós-parto, incluídos em revisão sistemática, comparando
artigos latino-americanos e de outras regiões. Metodo: O delineamento do estudo
foi de pesquisa documental, com análise crítica da literatura. As etapas de definição
das bases de dados, elaboração da estratégia de busca, classificação dos estudos
de acordo com os critérios de inclusão e análise dos estudos foram efetuadas por
duas revisoras independentes. A qualidade dos artigos foi mensurada de acordo
com a Escala de Loney, comparados o desempenho dos artigos latino-americanos e
não latino-americanos e a procedência das revistas que os publicaram. Títulos,
resumos e palavras-chave também foram avaliados, em função de normas
internacionais e terminologias da área. Técnicas estatísticas foram aplicadas e as
hipóteses testadas com o uso de testes não paramétricos. Resultados: Foram
recuperados 1.894 registros de estudos originais e, após o processo de seleção, 337
foram incluídos na revisão sistemática. Desses, 34 eram estudos latino-americanos
que foram avaliados e comparados com uma amostra aleatória pareada de 34
artigos não latino-americanos. A qualidade da apresentação da metodologia e dos
resultados dos dois grupos de artigos não apresentou diferença significativa, sendo
considerada fraca em ambos os casos. Em relação à procedência das revistas,
também, não foram encontradas diferenças significativas. Discussão: Artigos
científicos são evidências que podem apoiar a tomada de decisão, tanto na prática
clínica como na gestão pública. Para que possam ser utilizados com essa finalidade,
a qualidade da metodologia e os resultados devem ser primorosos. Conclusão:
Revisar o vasto conhecimento psicológico, gerado nos últimos anos, em revisões
sistemáticas, narrativas e exploratórias é um caminho para o registro e análise
constante dos procedimentos utilizados e das intervenções que podem promover
melhorias na qualidade de vida das pessoas. No entanto, a capacidade do
pesquisador em desenvolver estudos que produzam resultados confiáveis e
generalizáveis demanda investimentos, tanto na América Latina, quanto em outras
regiões.

Palavras-chave: Trabalho científico. Revisão sistemática. Psicologia baseada em
evidências. Prevalência. Depressão pós-parto. América Latina.