psychological aggression perpetration among dating college students

309 Pages·2015·3.65 MB·English

PSYCHOLOGICAL AGGRESSION PERPETRATION AMONG DATING
COLLEGE STUDENTS: THE INTERPLAY OF SOCIETAL, PARENTAL AND
PERSONAL FACTORS

A THESIS SUBMITTED TO
THE GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES
OF
MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY

BY

EZGĠ TOPLU DEMĠRTAġ

IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS
FOR
THE DEGREE OF DOCTOR OF PHILOSOPHY
IN
THE DEPARTMENT OF EDUCATIONAL SCIENCES

JUNE 2015
ii
Approval of the Graduate School of Social Sciences

_______________
Prof. Dr. Meliha AltunıĢık
Director

I certify that this thesis satisfies all the requirements as a thesis for the degree of
Doctor of Philosophy.

_______________
Prof. Dr. Ayhan Demir
Head of Department

This is to certify that we have read this thesis and that in our opinion it is fully
adequate, in scope and quality, as a thesis for the degree of Doctor of Philosophy.

_______________
Assoc. Prof. Dr. Zeynep Hatipoğlu Sümer
Supervisor

Examining Committee Members

Prof. Dr. Esin Tezer (METU, EDS) _________________
Assoc. Prof. Dr. Zeynep Hatipoğlu Sümer (METU, EDS) _________________
Prof. Dr. Tuncay Ergene (HU, EDS) _________________
Prof. Dr. Oya Yerin Güneri (METU, EDS) _________________
Assoc. Prof. Dr. Arif Özer (HU, EDS) _________________

iii

PLAGIARISM

I hereby declare that all information in this document has been obtained and
presented in accordance with academic rules and ethical conduct. I also declare
that, as required by these rules and conduct, I have fully cited and referenced
all material and results that are not original to this work.

Name, Last Name: Ezgi Toplu DemirtaĢ
Signature

iii
ABSTRACT

PSYCHOLOGICAL AGGRESSION PERPETRATION AMONG DATING
COLLEGE STUDENTS: THE INTERPLAY OF SOCIETAL, PARENTAL AND
PERSONAL FACTORS

Toplu DemirtaĢ, Ezgi

Ph.D., Department of Educational Sciences
Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Zeynep Hatipoğlu Sümer

June 2015, 287 pages

The aim of the current study is to investigate the role of personal cognitive
(acceptance of psychological aggression and sexist beliefs) factors as mediators of
the relationship between societal (patriarchy and gender socialization), perceived
parental (witnessing interparental psychological aggression) factors and
psychological aggression perpetration among dating college students.

The sample of the study was composed of 1015 dating college students from private
and public universities in Ankara. Turkish versions of Multidimensional Measure of
Emotional Abuse, Sex Role Stereotyping Scale, Socialization of Gender Norms
Scale, Conflict Tactics Scales–Adult Recall Version, Intimate Partner Violence
Attitude Scale-Revised, Ambivalent Sexism Inventory, and Demographic
iv
Information Form were used to gather data. A multi-sample structural equation

modeling (SEM) was used primarily to test the proposed model.

The results of multi-sample SEM revealed that the proposed model did not vary
according to gender and the model explained 31% of the variance in psychological
dating aggression perpetration. In general, the associations between patriarchy,
gender socialization, witnessing mother to father psychological aggression and
psychological dating aggression perpetration were partially mediated by acceptance
of psychological aggression.

Consequently, findings supported the significance of societal, perceived parental, and
personal cognitive variables in psychological dating aggression perpetration. The
theoretical and practical implications were discussed along with the
recommendations for future research.

Keywords: psychological dating aggression perpetration, societal factors, perceived
parental factors, personal cognitive factors, multi-sample structural equation
modeling

v
ÖZ

FLÖRT ĠLĠġKĠSĠ OLAN ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠ ARASINDA
PSĠKOLOJĠK SALDIRGANLIĞA BAġVURMA: TOPLUMSAL, EBEVEYNE
ĠLĠġKĠN VE KĠġĠSEL FAKTÖRLERĠN ETKĠLEġĠMĠ

Toplu DemirtaĢ, Ezgi

Doktora, Eğitim Bilimleri Bölümü
Tez DanıĢmanı: Doç. Dr. Zeynep Hatipoğlu Sümer

Haziran 2015, 287 sayfa

Bu çalıĢmanın amacı, flört iliĢkisi olan üniversite öğrencileri arasında, kiĢisel biliĢsel
değiĢkenlerin (psikolojik saldırganlığı kabul etme ve cinsiyetçi inançlar), toplumsal
(ataerkillik ve cinsiyet toplumsallaĢması) ve ebeveyne iliĢkin algılanan değiĢkenler
(ebeveynler arası psikolojik Ģiddete tanıklık etme) ile psikolojik saldırganlığa
baĢvurma arasındaki iliĢkiye aracılık etmedeki rolünü incelemektir.

AraĢtırmanın örneklemini, Ankara’da devlet ve vakıf üniversitelerine devam eden,
flört iliĢkisi olan, 1015 üniversite öğrencisi oluĢturmuĢtur. Bu çalıĢmada veri toplama
araçları olarak Çok Boyutlu Duygusal Ġstismar Ölçeği, Ataerkillik Ölçeği, Toplumsal
Cinsiyet OluĢumu Ölçeği, ÇatıĢma Yöntemleri Ölçeği-YetiĢkin Hatırlama Formu,
Yakın ĠliĢkilerde ġiddete Yönelik Tutum Ölçeği-Gözden GeçirilmiĢ Formu, ÇeliĢik
vi
Duygulu Cinsiyetçilik Ölçeği ve Katılımcı Bilgi Formu kullanılmıĢtır. Önerilen

modeli test etmek için çok örneklemli yapısal eĢitlik modellemesi kullanılmıĢtır.

Çok örneklemli yapısal eĢitlik modellemesi sonuçları, önerilen modelin cinsiyete
göre değiĢmediğini göstermiĢtir ve model psikolojik flört saldırganlığına baĢvurmaya
iliĢkin varyansın % 31’ini açıklamıĢtır. Genel olarak, psikolojik saldırganlığı kabul
etme, ataerkillik, cinsiyet toplumsallaĢması ve anneden babaya psikolojik Ģiddete
tanıklık etme ile psikolojik flört Ģiddetine baĢvurma arasındaki iliĢkilere kısmı olarak
aracılık etmiĢtir.

Sonuç olarak, bulgular, psikolojik flört saldırganlığına baĢvurmada toplumsal,
ebeveyne iliĢkin algılanan ve kiĢisel biliĢsel değiĢkenlerin önemini desteklemektedir.
Bulguların, kuramsal ve uygulamaya yönelik katkıları, daha sonraki araĢtırmalara
yönelik önerilerle birlikte tartıĢılmıĢtır.

Anahtar Kelimeler: psikolojik flört saldırganlığına baĢvurma, toplumsal
değiĢkenler, ebeveyne iliĢkin algılanan değiĢkenler, kiĢisel biliĢsel değiĢkenler, çok
örneklemli yapısal eĢitlik modellemesi

vii
DEDICATION

To myself…
and
To the survivors of dating violence

viii