Programme 2017-2021 (4 par page)

42 Pages·2017·3.33 MB·French

ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala
7.4.3. Description de la DurabilitØ (cid:131) SystŁmes de collecte et de traitement des informations (cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
programmes de microcrØdits communautaires et microMBA ;
IMPACT ATTENDU (cid:131) Business School pour micro-entrepreneurs(cid:855)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)
Notre action impacte directement les (cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:455)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381). En favorisant notre modŁle dans la stratØgie institutionnelle de notre partenaire permettant de pØrenniser ainsi ces
leur empowerment, ACTEC parvient (cid:224) briser les nombreuses discriminations dont elles sont victimes et (cid:224) programmes transformateurs ;
faciliter leur inclusion socio-Øconomique, et participe ainsi (cid:224) la (cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:288)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:336)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:287)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3) (cid:131) (cid:90)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)expØrience et le renforcement des programmes : entre les
plus Øgalitaire et inclusive. Gr(cid:226)ce au travail de ses partenaires, ACTEC valorise la femme maya. Le partenaires exØcutant le microMBA(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:18)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)Business School
(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:336)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:381)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:288)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:272)(cid:3)(cid:448)(cid:437)(cid:367)(cid:374)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:258)(cid:282)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:373)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3) belges et europØennes, (cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18) (voir rØseau international MBA point 7.5. Synergies).
(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)otre (cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:856)(cid:3)(cid:87)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:410)ervention autour du programme DurabilitØ financiŁre
Bancos Comunales (cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:349)(cid:374)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:271)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:282)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400) : 37.000 au total et de leur (cid:4)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)
proposer un accompagnement intØgral de qualitØ adaptØ (cid:224) leurs capacitØs. (cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:373)(cid:381)(cid:396)(cid:282)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)stratØgies de financement durables. Ainsi, dans le cadre du renforcement des
Trois indicateurs principaux19 concernant plus spØcifiquement le programme microMBA et la BSM ont ØtØ (cid:272)(cid:258)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:336)(cid:374)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:396)(cid:336)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:448)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)
(cid:282)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:361)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:373)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)20. Ils sont ØvaluØs (cid:224) trois moments : ex ante, au sources (cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:271)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:410)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:396) :
moment du diagnostic initial de chaque micro-(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:349)vi tout au long du processus (cid:131) Paiement des micro-entrepreneurs participants(cid:853)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:455)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:381)(cid:271)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)
de formation et ex post, soit 6 mois aprŁs la fin du processus de formation. (cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:289)(cid:410)(cid:3)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)microMBA (cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:336)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
1. Augmentation des revenus : cet indicateur (cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:448)(cid:258)(cid:367)(cid:437)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)micro- revenus des bØnØficiaires, nos partenaires envisagent une contribution post-formation des participants.
entrepreneurs ont amØliorØ la productivitØ de leurs micro-entreprises gr(cid:226)ce aux nouvelles pratiques Cette option sera ØtudiØe au cours de ce programme ;
(cid:373)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)Il est prØvu que les micro-entrepreneurs (cid:131) Bourses : Alumni Solidario, Institutions de Microfinance (IMF), fondations ;
augmentent leurs ventes de 50% (cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:856) (cid:131) (cid:94)(cid:437)(cid:271)(cid:400)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:374)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400) (cid:855)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:296)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:282)(cid:287)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:349)(cid:367)(cid:381)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)
les diffØrentes autoritØs publiques ;
2. C(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:400) : nos femmes micro-(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3) (cid:131) Organismes internationaux : BID, OIT, UE, ONGs internationales ;
(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:373)(cid:381)(cid:396)(cid:282)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:448)(cid:258)(cid:367)(cid:437)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:336)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:381)(cid:367)(cid:349)(cid:282)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3) (cid:131) Autofinancement institutionnel : Fondos patrimoniales (FUNDAP)21, Ecole&Entreprise (IXOQI) ;
dØveloppement de leur micro-entreprise, notre action permet de gØnØrer de nouveaux emplois pour (cid:131) Campagnes de crowfunding : nos partenaires sont intØressØs (cid:224) dØvelopper cette source de financement.
la population maya. Notre objectif est la crØation de 4.200 emplois en 5 ans.
DurabilitØ sociale
3. Formalisation des emplois (cid:855)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:336)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
populations de sortir progressivement du secteur informel (cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:288)(cid:282)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3) (cid:39)(cid:396)(cid:261)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:455)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:336)(cid:396)(cid:381)(cid:437)(cid:393)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:455)(cid:258)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)
prestations de la sØcuritØ sociale qui amØlioreraient considØrablement leurs conditions de vie et (cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:288)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:856)(cid:3)La spØcificitØ de notre action est
celles de leur entourage. En devenant des acteurs de dØveloppement, il est important que ces (cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:396)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:455)(cid:258)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:336)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)interagir dans sa
nouvelles micro-entreprises puissent employer de nouvelles personnes dans de telles conditions. (cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:374)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:286)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:455)(cid:258)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:87)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)
Ainsi, en 5 ans, notre objectif (cid:224) atteindre est la formalisation de 6.300 emplois. suite, (cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:296)(cid:296)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:373)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:258)(cid:373)(cid:381)rphose est phØnomØnal et incarne la route de
dØveloppement vers une sociØtØ plus inclusive et Øgalitaire.
(cid:47)(cid:374)(cid:282)(cid:288)(cid:374)(cid:349)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:448)(cid:258)(cid:367)(cid:437)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:271)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)
la rØduction des inØgalitØs. En augmentant la productivitØ des femmes mayas, notre action permet non Au niveau individuel, le changement opØrØ sur la femme constitue une « perfusion positive » dans son
(cid:400)(cid:286)(cid:437)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)conditions de vie et celles de leur famille, mais Øgalement de univers personnel - sa famille et son entourage bØnØficient de meilleures conditions de vie gr(cid:226)ce (cid:224)
contribuer au dØveloppement socio-Øconomique des communautØs en devenant des (cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:3) (cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:336)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:437)(cid:400) ; (cid:367)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:272)(cid:396)(cid:381)-entreprise - ses employØs et leurs familles, gr(cid:226)ce (cid:224) la
responsables. En transformant ces micro-entrepreneurs en agents multiplicateurs et en renfor(cid:231)ant le tissu (cid:336)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:393)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:346)(cid:437)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:448)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:346)(cid:286)sse de
(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:460)(cid:381)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:271)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:381)-Øconomique des (cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:856)(cid:3)Au niveau communautaire, la femme maya devient une promotrice de dØveloppement et un
populations mayas vulnØrables. modŁle de rØussite au sein de sa communautØ. En partageant son expØrience et sa vision au sein des
dynamiques communautaires, elle contribue (cid:224) renforcer la cohØsion socio-Øconomique de sa communautØ.
(cid:7)(cid:24)(cid:21)(cid:4)(cid:5)(cid:12)(cid:15)(cid:12)(cid:23)(cid:50)(cid:3)(cid:7)(cid:8)(cid:3)(cid:15)(cid:495)(cid:12)(cid:17)(cid:23)(cid:8)(cid:21)(cid:25)(cid:8)(cid:17)(cid:23)(cid:12)(cid:18)(cid:17)
EXIT STRATEGY
La durabilitØ de notre action au Guatemala est assurØe par le professionnalisme de nos partenaires qui
(cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410) en faveur des populations oubliØes du pays. En renfor(cid:231)ant les capacitØs de ses partenaires, ACTEC Le programme microMBA est jeune et entre dans une phase de consolidation avec le lancement de la BSM
contribue (cid:224) la pØrennisation de leurs actions en gØnØral et plus particuliŁrement, de cette action. (cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:1007)(cid:3)(cid:374)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400) : 1) Semillero-IMPULSA, 2) microMBA et 3) Alumni. Dans le courant des 5
prochaines annØes, notre objectif est de mettre en rØseau notre partenaire pour que PEVI Øtablisse des
DurabilitØ technique partenariats aux niveaux national et international, et dØveloppe la stratØgie de durabilitØ financiŁre dØcrite
(cid:69)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:361)(cid:259)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:346)(cid:258)(cid:400)(cid:286)s pilotes ci-dessus. Concernant le programme intØgral Bancos Comunales, ACTEC et FUNDAP-PROSEM arrivons (cid:224) la
de nos programmes innovateurs. Cette phase de consolidation (cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3) phase finale (cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:367) : le modŁle atteint une maturitØ, qui
(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3) (cid:282)(cid:288)(cid:393)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:258)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)cash qui, en fait,
formateurs - consultants, etc. Les ØlØments principaux garantissant la viabilitØ technique sont les suivants : (cid:374)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:336)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:69)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:361)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:396)(cid:396)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)
Øquilibre financier oø tous les coßts des programmes de formation et de santØ prØsentØs dans ce dossier
19 Ces trois indicateurs ne sont pas les seuls paramŁtres ØvaluØs dans le programme. Le DC-OS7-VIII propose un exemple de sont entiŁrement couverts par les recettes du programme de microcrØdit et par la mØthodologie des
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:373)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)de gestion des micro-entrepreneurs (page 3) et des performances de leur Fondos Patrimoniales (voir Annexe III, pp. 9-10).
micro-entreprise (page 4). Au total, ce sont 23 indicateurs mesurØs. Lors de ce nouveau programme, nous cherchons (cid:224)
(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:296)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:258)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:856)
20 (cid:47)(cid:367)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:336)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:410)(cid:396)(cid:289)(cid:373)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:373)(cid:271)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:856)(cid:3)(cid:69)(cid:288)(cid:258)(cid:374)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:396)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:393)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:271)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:68)(cid:17)(cid:4)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:100)(cid:90)(cid:4)(cid:69)(cid:94)(cid:38)(cid:75)(cid:90)(cid:68)(cid:28)(cid:90)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
micro-entrepreneurs et leurs micro-(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:381)(cid:271)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:282)(cid:3)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:856) 21 (cid:18)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:282)(cid:287)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:381)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:454)(cid:286)(cid:3)(cid:47)(cid:47)(cid:47) (pp. 9-10).
GUA - 16 GUA - 17
ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala
7.4.4. Description de (cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:296)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286) 7.5. Description des Synergies et ComplØmentaritØs23
Investissement RØseau microMBA : Business School pour Micro-entrepreneurs. Le modŁle microMBA est dØveloppØ en
(cid:131) Construction du centre intØgral PROSEM : (cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:271)(cid:261)(cid:410)(cid:349)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)450 m† (cid:224) Coatepeque, rØgion isolØe oø synergie entre ACTEC et nos quatre partenaires latino-amØricains au Guatemala, en Colombie et au Salvador :
FUNDAP a de nombreuses actions, qui accueillera toutes les activitØs du programme intØgral de microcrØdit (cid:224) o ACTEC a crØØ le concept du microMBA et a ØlaborØ ses diffØrentes composantes en 2010
savoir les services de microcrØdit et les formations agricoles et services de santØ (cliniques et formations). o FUNDAP - PEVI (Quetzaltenango, Guatemala) ont ØtØ les pionniers et ont lancØ les premiŁres expØriences sur
(cid:131) Equipement des classes MBA : achat de matØriel multimØdia, ordinateurs, projecteurs comme support pour les le terrain en 2011-2013. Depuis lors, nos collŁgues guatØmaltŁques ont rØalisØ deux nouvelles versions de la
sØances de formation MBA. mØthodologie. (Voir derniŁre version en DC-OS7-IV).
(cid:131) Fonds de crØdit : participation au fonds de crØdit pour la crØation de nouvelles Bancos Comunales en zones o INTERACTUAR (Medellin, Colombie), institution leader en Services de dØveloppement Entrepreneurial, a
friunraanlecse rr e(cid:224)c luolnØge st.e rLmese f loensd asc tinivviteØsst ids ep eforrmmeatttiroonn ta glar iccorØlea,t ieotn d duu m FiocrnodMo BPAa.t rimonial de notre partenaire servant (cid:224) manifestØ un vif intØrŒt pour cette mØthodolog(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:373)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:1006)(cid:1004)(cid:1005)(cid:1006)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)
2013. Leur version du programme microMBA (cid:258)(cid:3)(cid:381)(cid:271)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:437)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:374)(cid:381)(cid:448)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
Fonctionnement micro-entrepreneurs de la Fondation Citibank en novembre 2015. (Cfr. OS 12 de ce nouveau programme)
(cid:131) Frais gØnØraux : frais administratifs, consommables, carburant, internet, tØlØphone, etc. pour le bon o CARVAJAL (cid:894)(cid:18)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:17)(cid:437)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:853)(cid:3)(cid:18)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:373)(cid:271)(cid:349)(cid:286)(cid:895)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:859)(cid:1012)(cid:1004)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
dØroulement des activitØs de formation MBA. cours de Gestion pour Micro-(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:288)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:400)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:349)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:349)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:271)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)
(cid:131) Frais de formations : achat de matØriel pØdagogique, rØalisation de sØminaires, congrŁs et ØvŁnements de contenu du microMBA et a visitØ nos programmes microMBA au Guatemala en 2014 et (cid:224) Medellin en 2015.
sensibilisation avec les entrepreneurs qui participent aux formations Semillero et MBA dans la BSM. Avec notre assistance technique et un financement de F. Bancolombia, ils ont dØcidØ de rØaliser un
(cid:131) Renforcement institutionnel du staff MBA : activitØs de formation initiale et continue pour les formateurs de programme pilote microMBA en 2016. (Cfr. OS 12 de ce nouveau programme)
IMPULSA et MBA. o FUSAI (El Salvador), s(cid:393)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:272)(cid:396)(cid:381)-entrepreneurs (microcrØdit
Personnel INTEGRAL, formation en gestion, etc.) a manifestØ un grand intØrŒt et a signØ une convention de
(cid:131) Coordinateur de la BSM : cette personne sera chargØe (1.25(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:3)de coordonner tout le programme de la Collaboration avec ACTEC en 2015. Dans le cadre de cette collaboration, FUSAI a visitØ FUNDAP et
BSM : Semillero/IMPULSA, microMBA et rØseau Alumni. INTERACTUAR en 2015 pour conna(cid:238)tre le microMBA in situ. Convaincu du caractŁre transformateur de cette
(cid:131) ChargØ du systŁme de suivi et mesure : cette personne (1.00(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:396)(cid:336)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3) mØthodologie, FUSAI a lancØ une phase pilote du programme en mars 2016, avec un financement de
(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400) (cid:855)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:336)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:271)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:3) (cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:373)(cid:271)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:87)(cid:258)(cid:455)(cid:400)-(cid:17)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:47)(cid:69)(cid:100)(cid:28)(cid:39)(cid:90)(cid:4)(cid:62)(cid:853)(cid:3)(cid:393)(cid:396)incipal institution de microfinance dans le pays. Cfr. OS 13.
formalisØs. Les quatre partenaires et ACTEC avons participØ au 1er SØminaire International microMBA organisØ (cid:224) Medellin du
(cid:131)(cid:131) (cid:90)Iinn(cid:286)ss(cid:400)tt(cid:393)rruu(cid:381)cc(cid:374)tt(cid:400)ee(cid:258)uu(cid:271)rr(cid:367)ss(cid:286) M(cid:3)S(cid:282)eB(cid:286)mA(cid:3) i(cid:367)(cid:894)l(cid:859)l(cid:1012)(cid:258)e(cid:1007)(cid:410)r(cid:286)o(cid:1004)(cid:367)/(cid:934)(cid:349)I(cid:286)(cid:876)M(cid:373)(cid:396)(cid:3)P(cid:381)(cid:393)U(cid:349)(cid:396)(cid:400)L(cid:381)(cid:895)S.(cid:282) A(cid:437) (cid:272)((cid:410)2(cid:349)(cid:296))(cid:3) eIXtO MQIB Ae t( 2U) T: Z2 SfAoMrmAaJt e(u2r)s : p(cid:62)o(cid:859)(cid:258)u(cid:373)r (cid:271)le(cid:349)(cid:410) (cid:349)p(cid:381)r(cid:374)o(cid:3)g(cid:282)r(cid:286)a(cid:3)m(cid:272)m(cid:286)(cid:3)e(cid:374) S(cid:381)e(cid:437)m(cid:448)(cid:286)il(cid:258)le(cid:437)r(cid:3)o(cid:393)/(cid:396)IM(cid:381)(cid:336)P(cid:396)(cid:258)U(cid:373)LS(cid:373)A(cid:286) (cid:3)et(cid:286) (cid:400)2(cid:410)(cid:3) 1eners eamu b6le j uunine 2st0r1a(cid:1010)tØ(cid:853)(cid:3)g(cid:258)ie(cid:448) (cid:286)c(cid:272)o(cid:3)n(cid:367)(cid:258)jo(cid:3)i(cid:393)n(cid:258)te(cid:396)(cid:410) a(cid:349)(cid:272)u(cid:349)(cid:393)to(cid:258)u(cid:410)(cid:349)r(cid:381) d(cid:374)e(cid:3)(cid:282) 7(cid:286) a(cid:3)(cid:1006)xe(cid:1009)s(cid:3) (cid:396): (cid:286)(cid:400)(cid:393)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:288)(cid:373)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)
(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:336)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:258)(cid:277)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:28)cole&Entreprises, ce qui nØcessite deux 1. CrØer un RØseau micro-MBA & BSM pour mutualiser les apprentissages mØthodologiques et stratØgiques ;
(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:393)(cid:393)(cid:367)(cid:288)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:894)(cid:1005)(cid:856)(cid:1006)(cid:1009)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:856) 2. Organiser 5 gr(cid:381)(cid:437)(cid:393)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:894)(cid:18)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:895)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:346)(cid:287)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:349)(cid:448)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400) :
(cid:131) Identification des micro-entrepreneurs pour chaque niveau du programme,
COLLABORATIONS (cid:131) Formation des consultants/ coaches,
ACTEC-DISOP-FOMAGRO : (cid:62)(cid:859)(cid:75)(cid:69)(cid:39)(cid:3)(cid:24)(cid:47)(cid:94)(cid:75)(cid:87)(cid:3)(cid:374)(cid:859)(cid:258)(cid:455)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:277)(cid:437)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:336)(cid:396)(cid:288)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3) (cid:131) Approfondissement de la « (cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:410)(cid:437)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:400) »,
formation et extension agricole avec FOMAGRO. (cid:131) (cid:68)(cid:286)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:287)(cid:400) rigoureuse avec des indicateurs SMART partagØs par tous,
o Investissement : achat de 6 motos (cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:361)(cid:437)(cid:400)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381)(cid:3)et (cid:131) ViabilitØ financiŁre du microMBA sur le long terme,
dispenser les cours de formation agricole. Acquisition de 6 ordinateurs pour le personnel FOMAGRO. 3. (cid:75)(cid:396)(cid:336)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:94)(cid:288)(cid:373)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:4)(cid:374)(cid:374)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:437)(cid:410)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400) ; et de
o Fonctionnement : (cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:437)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:856)(cid:3)
(cid:131) Frais gØnØraux (administratifs, consommables, carburant, internet, tØlØphone, etc.) pour assurer les 4. Lancer la nouvelle Øtape de la mØthodologie proposØe par ACTEC : Business School pour Micro-
activitØs des agents multiplicateurs agricoles. entrepreneurs (BSM). Ce dØpartement prØtend englober dans un mŒme dØpartement de chaque ONG trois
(cid:131) ActivitØs et reproduction du matØriel pØdagogique, ateliers de formation avec les agents niveaux de formations pour les micro-entrepreneurs :
(cid:131) Formation du personnel agricole (cid:131) SEMILLERO : pour le grand public des micro-entrepreneurs qui ne sont pas encore prŒts (cid:224) suivre un
o Personnel : (cid:18)(cid:381)(cid:381)(cid:396)(cid:282)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:894)(cid:1005)(cid:856)(cid:1007)(cid:1004)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:853)(cid:3)(cid:1007)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:336)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:894)(cid:1010)(cid:1007)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:853)(cid:3)(cid:1006)(cid:3)conseillers en organisation sociale programme ainsi exigeant que le MBA ;
rurale (cid:894)(cid:1007)(cid:1009)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895). (cid:131) microMBA : vise (cid:224) aider les micro-entrepreneurs qui ont le profil et la motivation pour se transformer ;
(cid:131) ACTEC-RESEAU INTERNATIONAL MBA : (cid:131) Alumni : les micro-entrepreneurs qui ont dØj(cid:224) fait le microMBA sont passØs (cid:224) un niveau supØrieur de
o Fonctionnement : assistance technique (cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:28)(cid:100)(cid:4)(cid:47)(cid:68)22. Trois missions par an (cid:224) raison de consolidation et de croissanc(cid:286)(cid:856)(cid:3)(cid:47)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:346)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:336)(cid:396)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)microMBA et peuvent
(cid:1009)(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:894)(cid:346)(cid:381)(cid:374)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:448)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:853)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:286)(cid:373)(cid:895)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:410)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:1005)(cid:1009)(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004)(cid:934)(cid:856)(cid:3)(cid:104)(cid:374)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:1009)(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004)(cid:934)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3) apporter leur expØrience et leur savoir-faire aux micro-entrepreneurs des programmes Semillero et
prØvu pour les frais de sØminaires de formation organisØs dans le cadre de cette assistance technique. microMBA.
(cid:131) ACTEC-TRIAS 5. (cid:28)(cid:410)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:373)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:296)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286) (cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)
o Une convention de collaboration a ØtØ Øtablie conjointement afin de renforcer les liens entre ACTEC et (cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)microMBA &BSM (ETAIM).
(cid:100)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:367)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:39)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:258)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3) 6. Collaborer Øtroitement dans le partenariat avec les Business Schools belges24, europØennes et
populations vulnØrables. La convention de collaboration se trouve en DC-OS7-III. internationales qui apporteront leur appui mØthodologique pour amØliorer le fonctionnement de BSM-
microMBA et collaboreront dans sa diffusion international.
7. Apporter leur expØrience et savoir-(cid:296)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:100)(cid:4)(cid:47)(cid:68)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:455)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:3)
(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:373)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:4)(cid:296)(cid:396)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:87)(cid:288)(cid:396)(cid:381)(cid:437)(cid:853)(cid:3)(cid:28)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:853)(cid:3)(cid:17)(cid:381)(cid:367)ivie, RD Congo,
Cameroun et Kenya.

22 (cid:28)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:3)(cid:100)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:47)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:272)(cid:396)(cid:381)(cid:68)(cid:17)(cid:4)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:272)(cid:349)(cid:374)(cid:395)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)
(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:296)(cid:296)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:17)(cid:396)(cid:437)(cid:454)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:272)(cid:396)(cid:381)(cid:68)(cid:17)(cid:4)(cid:856)(cid:3)(cid:104)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:400) est M. Luis Felipe Cano qui a fait 23 Les synergies prØvues avec les six OSC/AI belges du CSC Guatemala ont ØtØ prØsentØes dans le chapitre 6.
(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:448)(cid:258)(cid:367)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:272)(cid:396)(cid:381)(cid:68)(cid:17)(cid:4)(cid:853)(cid:3)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:396)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:3)(cid:24)(cid:18)-OS7-VII. 24 Actuellement, nous avons des collaborations avec IESE (www.iese.edu), ESADE (www.esade.edu) et ICHEC (www.ichec.be).
GUA - 18 GUA - 19
Programme 2017-2021 Emprendedoras del Altiplano
Un mØtier pour tous OS-7

DOCUMENTS COMPL(cid:201)MENTAIRES (DC)
I. (cid:68)(cid:258)(cid:374)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:39)(cid:286)(cid:374)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)
II. (cid:28)(cid:454)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:393)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410) :
module de formation intØgrØ dans le microMBA
III. Conventions de collaborations
- Convention de collaboration ACTEC-TRIAS ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala
- Convention de collaboration ACTEC-APDIF 8. OS 8 - Formation DUAL : tremplin vers un emploi
- Memorandum de Entendimiento ACTEC-VIA Don Bosco 8.1. Fiche OS 8
IV. MØthodologie de la Business School pour Micro-entrepreneurs de PEVI - Outcome (Fran(cid:231)ais) : AprmoØmlioourevar nlet nleisv emaoud dŁel elas dfoer mfoarmtioanti otenc thencihqnuieq udea nDsU leA Lp.a ys et l’employabilitØ des jeunes et des femmes mayas en renfor(cid:231)ant et
Escuela de negocios Semillero - microMBA Outcome (NØerlandais) : Bveijrdsrtaegreknen t oetn h veetr vbeertbeeretenr veann v hanet t DecUhAnLis-mcho odnedl.e rwijs in het land en de inzetbaarheid van jongeren en Maya- vrouwen door het
IATI activity identifier :
PParoyvs i:n ce(s) / Etat(s) ciblØ(s) : GURAØTgEiMonA LA Outcome couvert pas un CSCD Ø?p artements Oui LocalitØ/villes
KINAL Guatemala City
V. MØthodologie du programme de microcrØdit communautaire Bancos PEVI Altiplano DØpartReemtaelnhtusl edue, QEusceutiznatlltae,n Saanng Mo, aTroctoosn, iScoalpoÆlÆn ,e St uQcuhiictehpØØ quez, QPueedtrzoa,l tSeanna Mngaor,c Soas,n
Comunales Pparertneannatierse s: locaux ou parties ASONUFED Altiplano et Verapaz DRØeptaarltheumleeun,t Es sdceu iQnutlVeaet, zrSaaalptnae Mzn,a aSnragccooa,st ,eT SpooetolqonulÆiec,za Q puÆinc,h SØu, cAhlittae &pØ Bqaujeaz , HRueeSMthaaualchazeuattleeteepnunea,a qn nSugogoeol,zo ,,e l atc, .
VI. (cid:90)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)Øs agricoles organisØes par FOMAGRO avec les femmes ACOE Sacatepequez Antigua
Groupe-cible : Jeunes et femmes mayas
du programme Bancos Comunales (juin 2016) 8.100 jeunes formØs par alternance en milieu rural
BØnØficiaires : 19.790 jeunes et femmes mayas sont formØs selon la mØthode DUAL dans les secteurs prometteurs de l’Altiplano (santØ, cuisine,
(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:349)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:272)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:381)(cid:857)(cid:895)
VII. (cid:90)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:448)(cid:258)(cid:367)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:272)(cid:396)(cid:381)(cid:68)(cid:17)(cid:4)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:62)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:3) Secteur principal : 11230
Felipe Cano (aoßt 2016) ACoußtrtess o oprØgraantiiosantnioenlss dime p(cid:367)(cid:859)l(cid:75)iq(cid:94)u (Øtoesta :l ) : D(cid:934)(cid:3)I(cid:1005)S.O8P27, A.4P5D6I F, Swisscontact et MINEDUC

VIII. (cid:47)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:94)(cid:68)(cid:4)(cid:90)(cid:100)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:68)(cid:17)(cid:4) S0pe c-or tTrienh/eŁsnmigtsen/siof inpcoapntoi rotnu ns pour le EDnevsierrotnifniceamtieonnt Prise en compte des ThŁmes tra10n sTBvroeandrnese ad Gueovxue svloeeprlmnoanenn cltee CAD Mainstream 00
p1r -o g(cid:44)(cid:79)r(cid:3)a(cid:86)m(cid:182)(cid:68)(cid:74)m(cid:76)(cid:87)e(cid:3) (cid:71)(cid:182)(cid:88)(cid:81)(cid:3)(cid:112)(cid:79)(cid:112)(cid:80)(cid:72)(cid:81)(cid:87)(cid:3) BiodiversitØ 0 HIV 0
(cid:76)(2(cid:83)((cid:80)oo(cid:85) -(cid:76)bb(cid:83)(cid:81) jj(cid:44)(cid:82)(cid:70)ee(cid:79)(cid:76)(cid:85)(cid:3)cc(cid:83)(cid:86)(cid:87)tt(cid:68)(cid:182)(cid:68)ii(cid:68)ff(cid:81)(cid:79) (cid:74)(cid:72)sp(cid:87)(cid:76)(cid:3)(cid:3)e(cid:87)r(cid:71)(cid:83)(cid:3)ic(cid:72)n(cid:71)(cid:82)o(cid:3)c(cid:72)(cid:88)n(cid:79)i(cid:182)(cid:3)(cid:85)p(cid:76)d(cid:79)(cid:3)(cid:81)(cid:68)a(cid:79)a(cid:182)(cid:87)(cid:3)(cid:76)l(cid:72)i(cid:85)(cid:81))r(cid:68)(cid:85) e(cid:87)(cid:89)(cid:76)(cid:72))(cid:86)(cid:72)(cid:85) (cid:82) (cid:89)(cid:81)(cid:81)(cid:72)(cid:87)(cid:3)(cid:76)(cid:81)(cid:82)(cid:87)(cid:81)(cid:76)(cid:82)(cid:3)(cid:81)(cid:3) CCGCCe- n- CCrehh ggtt CClliimmaattiiqquuee MAditaipgtaattioionn/ PrØvention 001 DSGroMitNs Id seasn etØn fgaØnntsØ sique maternelle nØonatale et infantile 10
GUA - 20

ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala
8.2. Description des rØsultats Objectif SpØcifique 8 8.3. Budget des Frais OpØrationnels
Baseline An 3 An 5 Sources de vØrification (cid:934) 2017 2018 2019 2020 2021 Grand total
(cid:18)(cid:349)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:1006)(cid:3)(cid:18)(cid:94)(cid:18)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)m(cid:349)(cid:410)(cid:288)e(cid:3)i(cid:282)ll(cid:286)e(cid:3)u(cid:367)(cid:859)r(cid:381)e(cid:296) (cid:296)i(cid:134)(cid:396)n(cid:286)s(cid:135)(cid:3)e(cid:282)r(cid:3)(cid:286)t(cid:142)(cid:3)i(cid:495)(cid:296)o(cid:381)n(cid:396) (cid:373)pr(cid:258)o(cid:410)f(cid:349)(cid:381)es(cid:374)s(cid:3)itoenchnnelilqeu. e et professionnelle afin de favoriser une 1 . I n v e s t i s s e m e n t Partenaires Coßts opØrationnels
Objectif spØcifique 8. AmØliorer le niveau de la formation technique dans le pays et l’employabilitØ des jeunes et des 1.1. Immobilier: Construction Ecole InfirmiŁre 95.000 145.000 100.000 340.000
femmes mayas en renfor(cid:231)ant et promouvant les modŁles de formation technique DUAL. 1.2. Equipment technique IJA et Øcole infirmiŁre 30.000 15.000 20.000 65.000
IminnsdØeitchratoitodenou lrpo r1go.i ef#e DsdsUeio AjenLun, neaelmlesØ floiormraØnst garin(cid:226)scie l e(cid:224)u lra 0 27.890 Registre de PEeVtI ,A ACSOOEN UFED, KINAL 22.. 1F oGnØcntØioranln (ecmomenmtunicTaOtTioAnL, 1transport) 360..900000 1160.9.00000 1465.9.00000 1260.9.00000 6.9000 43045..500000
Idned li’ceamtepulor i2 a. pTraŁusx a dveo ijre suunievsi uqnuei ifnotrŁmgraet iloen m DaUrAchLØ n/a 70% EvaluatioSnw eisxstecornneta ectt rapports 2- A.2c FtiovrimtØas tIiJoAn et activitØs Øducatives 19.480 19.480 19.680 19.680 19.636 97.956
- Formations en SantØ 5.000 7.500 12.500
Indicateur 3. Pourcentage de femmes 45% 65% Registre de PEeVtI ,A ACSOOEN UFED, KINAL 2- f.3o rRmeantfoiornc edmue pnetr isnosntinteultionnel 4.000 4.500 4.500 4.000 4.000 21.000
RØsultat 1. La formation en alternance est renforcØe et permet (cid:224) 8.100 jeunes de dØvelopper leur projet productif en zone rurale. - DØveloppement nouveau cours en santØ 8.000 5.000 13.000
1.1. # d’associations de parents d’ØlŁves (= TOTAL 2 35.380 46.380 36.080 30.580 30.536 178.956
Øcoles) qui bØnØficient d’un suivi et d’une 3. Personnel
adses disØtavnelcoep tpeecmhneinqtu Øed puocuart iaf mauØ lsioeirne rd lee sle aucrtsi vitØs 130 130 130 Registre des ICEFAT et ASONUFED - Responsable de l’atelier productif IJA 12.000 12.000 12.000 12.000 12.000 60.000
communautØs (ICEFAT et ASONUFED) - Conseillers pØdagogiques IJA (2) 20.000 20.000 20.000 10.000 10.000 80.000
1.2. # de jeunes des zones rurales qui ont re(cid:231)u - Experts de suivi et formation DUAL IJA (2) 20.000 20.000 20.000 20.000 20.000 100.000
ufonrem faotrimona teion na lptreartniaqnucee g cro(cid:226)cmem auunx acuetnatirreess d(IeC EFAT 7.800 8.000 8.100 Registre d’inAscSrOipNtUioFnE Dde s ICEFAT et -- DCoiroercdtienuart deu’artse lfioerrm Kaintiaoln DUAL Kinal&Gravileas 1350..000000 1350..000000 1350..000000 1350..000000 1350..000000 17550..000000
et ASONUFED) - Coordinateur de qualitØ santØ 12.000 12.000 12.000 12.000 12.000 60.000
RØsultat 2. L’amØlioration de la qualitØ de la formation DUAL favorise l’insertion professionnelle de 16.250 jeunes et adultes. - Instructeurs nouveau cours santØ (2) 10.000 10.000 20.000
TOTAL 3 109.000 109.000 109.000 109.000 109.000 545.000
2gddr.ee1(cid:226) sf.c oce#er m(cid:224)dn etlaar jte eimsou npØn toeIhJusAo re,d atdo daeluodsl gutØielectso eD (lseCU dsIAE emML l ’oaA)bu lti lsiepeslia n(nC doEe DfsoE crSem)n eØttsr es CC1C.TEI0E D90ME40S 2 6 12 CCCTEIE D1ME.2S 80 100.0 2 00 CCCTEIE D1ME.5S 10 1.00. 40000 Registref odrems aptrioognr IaJmA mes de 1. InvestissementCToOllTaAbLo r1a. t2io. 3n.s 174.380 265.380 290.080 259.580 139.536 1.128.956
2Ec.2o.l e#s d&eE jneturenpersi sfoesr mdeØ sP dEaVnI,s K leinsa l et Las Gravileas 40 300 500 Evaluation externe -2 .E Fqounipcteimonennet mASeOnNtUFED 2.000 0 1.600 0 0 3.600
RØsultat 3. 3.540 femmes mayas suivent une formation de qualitØ en soins infirmiers dans la nouvelle Ecole InfirmiŁre de rØfØrence. - Frais gØnØraux ICEFAT et ASONUFED 28.000 22.100 14.300 12.600 77.000
3et.1 l.a Cnocenmsterunctt dio’unn dee n loa unvoeullvee flilleiŁ Erceo le d’infirmiŁre proSviŁisgoei re cEocØnoqsltuer iu1pi0Øte0e % et NfoiluiŁvreell e Factures, photos --- AAEqccuttiiivvpiiettØØ CssP IANCSEAOFNATUFED 44500.5..44000000 13570.5..21055000 11279.5..23055000 11161.0..08000000 8.000 1910841...957000000
3p.r2a.t i#q udee efenm smoiness ianyfairnmt ireer(cid:231)su une formation 50 75 120 RegistØrvea dluea lt’iEocno elex tInerfinrem iŁre, -3 .A Psesrissotennnceel technique ACTEC-APDIF 50.000 40.000 30.000 20.000 10.000 150.000
3-- .ff3oo.rr mm# daa’ttaiioognne nicntosint eitanilne su aen tØ formØs: 0 -- 327550 -- 327550 foRremgiaØstvtiraoelnu d adut’ iapogrneo negtxrsta emdrenm esea ndteØ , --- CCCooonnorssdeeiiinllllaeetrre pauØlrud ImaCgEnoFi AgICiTqEuFeA TICEFAT 1880..00.5000000 1880..00.5000000 1880..00.5000000 10.00500 000 422244...000000000
- Directeur exØcutif ASONUDEF 19.800 19.800 19.800 19.800 0 79.200
3em.4.p Tloaiu dxa dn’sØ tleu ddioamntaeisn ger daed ulaØ esas natyØa nt trouvØ un - 60% 70% Evaluation externe - Secretaire/comptable ASONUFED 8.800 8.800 0 17.600
- PØdagogues ASONUFED (2) 17.600 8.800 0 26.400
(cid:90)(cid:288)(cid:400)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:1008)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:69)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:68)(cid:47)(cid:69)(cid:28)(cid:24)(cid:104)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:104)(cid:374)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:94)(cid:258)(cid:374)(cid:3)Carlos. - Coordinateur pØdagogique ASONUFED 13.200 13.200 13.200 0 39.600
(cid:62)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:282)(cid:287)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:24)(cid:104)(cid:4)(cid:62)(cid:3)(cid:381)(cid:271)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:393)(cid:396)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:448)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:272)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:258)ys. TOTAL COLLABORATIONS 252.200 192.100 144.500 91.700 18.000 698.500
4pd.o’a1ul.t rCe frronØraamtniecoern l eds’u pnr oCfeenstsreeu Nrsa etino npaØldea dgeo gPiØed agogie PCaNsP dAe aCvpNeeacPtr A Mtle’ UcInNrSaØAErØiDCa e Utn C pCroANIffSCoePOErsAmFsN eAcUeruT ØFlr eØesEs tDde et s MPIVN eEtD rUaCp peot rltess d aecst eruØursn cioonnsc earvneØcs IFPnoevnrescsottiniosnnsenelemmeenntt TOTAL CO 41132992694.0...69508080000 411156817160....310480080000 411131644986....456580080000 31195321109.9...03280080000 11450879.05..05303606 1764.892027187...806.405050606
4d(cid:282).(cid:918)a(cid:288)2n(cid:410). s(cid:437)# (cid:282)l ad(cid:349)(cid:258) ’me(cid:374)n(cid:410)Ø(cid:400)ttr(cid:853)h(cid:3)e(cid:396)o(cid:288)pd(cid:400)roi(cid:286)s(cid:258)leo(cid:437)sg (cid:454)qi(cid:853)e(cid:3)u(cid:272) Di(cid:381) pU(cid:374)a(cid:336)Ar(cid:396)Lt(cid:287)i c((cid:400)ci(cid:857)pu(cid:895)er rnict ualcutmive, smtaegnet s 0 100 250 Convernatpiopnosr tds ed ceo sltlaabgoesra tion, Total PEVI : 129.380Parte2n2a0ir.e3s80 245.080 214.580 94.536 903.956
Les activitØs prØvues pour l’atteinte de l’OS sont expliquØes dans le chapitre 8.4.2. EfficacitØ Total KINAL : 30.000 30.000 30.000 30.000 30.000 150.000
HypothŁses Total Las Gravileas 15.000 15.000 15.000 15.000 15.000 75.000
R1 : (cid:62)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:374)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:289)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:282)(cid:258)(cid:393)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:296)(cid:258)(cid:349)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3) Total Partenaires : 174.380 265.380 290.080 259.580 139.536 1.128.956
communautØs rurales. R2 : Les stages en entreprises (cid:296)(cid:258)(cid:448)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:381)s Collaborations
(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:856)(cid:3)R3 : (cid:62)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:400)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:288)(cid:367)(cid:286)(cid:448)(cid:288)(cid:400) Total APDIF-MINEDUC-ACTEC 50.000 40.000 30.000 20.000 10.000 150.000
R4 : MINEDUC continue (cid:224) soutenir la crØation du CNPA. Total ICEFAT (DISOP-PEVI) 71.900 48.750 47.750 26.500 8.000 202.900
ACoSOndNiUtioFnEDs .p rØalables : Une convention de partena riat a ØtØ rØdigØe conjointement avec nos partenaires PEVI, KINAL, ACOE et Total ASONUFED (DISOP) 130.300 103.350 66.750 45.200 0 345.600
Total Collaborations : 252.200 192.100 144.500 91.700 18.000 698.500
GUA - 21 GUA - 22
ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala
8.4. Motivation au regard des critŁres du CAD manufacture et des services. (cid:62)(cid:859)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:396)(cid:396)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:272)(cid:286) que tous les programmes de formation
appuyØs soient (cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:410)(cid:258)(cid:410).
8.4.1. Description de la Pertinence o Notre action vise (cid:224) favoriser les Øchanges de mØthodologies entre nos partenaires belges et
Cet OS prØtend amØliorer la qualitØ de la formation technique et professionnelle dans le pays. Pour ce faire, guatØmaltŁques (2E) : (cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:75)(cid:69)(cid:39)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:367)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:24)(cid:47)(cid:94)(cid:75)(cid:87)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:115)(cid:47)(cid:4)(cid:3)(cid:24)(cid:381)n Bosco (voir chapitre
ACTEC travaillera avec plusieurs acteurs experts dans ce domaine pour appliquer un modŁle de formation « synergies », sØminaires (cid:282)(cid:859)Øchanges (cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286) KINAL, ACOE (cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:47)(cid:58)(cid:4)(cid:859)(cid:3)
(Ecole&Entreprise), les ICEFAT et ASONUFED
DetU pArLØ sbeanstØe seunr Buenl gaipqpuree nvitais lseasg Cee «n tØrceosl ed-ee nFtorrempraitsieo n» .e Cne Attltee mrnØatnhcoed (oClEoFgFieA,) r, epcroonpnousee udnan asp lper emnotinsdsaeg een ttriŁesr o (cid:39)(cid:396)(cid:261)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)Centre National de PØdagogie en Alternance (cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:104)(cid:374)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)publique de
pratique et proche de la rØalitØ du marchØ du travail. Gr(cid:226)ce (cid:224) cette approche, la formation technique San Carlos (cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:68)(cid:47)(cid:69)(cid:28)(cid:24)(cid:104)(cid:18), nous visons (cid:224) p(cid:396)(cid:381)(cid:373)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:3)
acadØmique et son ancrage dans la sociØtØ (4C).
formelle permet de combler les fractures sociales (cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:296)(cid:258)(cid:448)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:381)-professionnelle des
(cid:393)(cid:381)(cid:393)(cid:437)(cid:367)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:437)(cid:367)(cid:374)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:75)(cid:94)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:272)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:296)(cid:258)(cid:349)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)Cible stratØgique 8.4.2. (cid:39)(cid:72)(cid:86)(cid:70)(cid:85)(cid:76)(cid:83)(cid:87)(cid:76)(cid:82)(cid:81)(cid:3)(cid:71)(cid:72)(cid:3)(cid:79)(cid:182)(cid:40)(cid:73)(cid:73)(cid:76)(cid:70)(cid:68)(cid:70)(cid:76)(cid:87)(cid:112)
commune 2 du CSC Guatemala25 : (cid:4)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:381)(cid:296)(cid:296)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)
afin de favoriser une meilleure insertion professionnelle. (cid:62)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:336)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:287)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)lano, partie
occid(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:381)(cid:438)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:349)(cid:373)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)
LA FORMATION TECHNIQUE DUAL COMME REPONSE A LA FRACTURE DE LA SOCIETE pour la majoritØ des jeunes et des femmes mayas(cid:856)(cid:3)(cid:28)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:361)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:3)un
o La mØthodologie DUAL prØsente diffØrentes approches pour rØpondre aux rØalitØs du pays. Ainsi par niveau de formation technique trŁs mØdiocre, tout (cid:224) fait inadaptØ (cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:336)(cid:258)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)
exemple, notre partenaire PEVI a mis sur pied des centres de formation mobiles (CEDES) permettant professionnelle satisfaisant pour ces populations fortement marginalisØes.
(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:400)(cid:393)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:258)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:400)(cid:381)(cid:367)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:374)(cid:286)(cid:3)
peuvent se dØplacer dans les centres de formation « fixes ». Pour pallier (cid:224) ces lacunes, ACTEC promeut une formation technique de qualitØ, reposant sur le modŁle
o Les programmes de formations sont spØcialement adaptØs aux plus vulnØrables constituØs par les DUAL largement dØveloppØ dans nos pays occidentaux et (cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)
jeunes et les femmes mayas (2A-2B-(cid:1006)(cid:24)(cid:895)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:393)(cid:349)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:1012)(cid:856)(cid:1008)(cid:856)(cid:1008). Efficience. dØveloppement. Le mot « dual » signifie (cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)
o L(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)on professionnelle de nos bØnØficiaires est favorisØe (cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)alliances avec le « environnements », en alternance entre une formation pratique en entreprise et une formation scolaire
secteur privØ local (2F). Le dØveloppement de rØseaux (cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400) et de contrats avec les dans une Øcole professionnelle. Les formations cherchent (cid:224) dØvelopper les compØtences professionnelles
entreprises (cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:396)(cid:336)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)en entreprises, (cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:437)(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:336)(cid:349)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374), vØritablement demandØes par les acteurs du (cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349). Dans ce systŁme, la pratique est (cid:224) la base
(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:455)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:272)(cid:396)(cid:381)-entrepreneurs dans leur projet entrepreneurial, etc. Ces synergies de la formation. (cid:62)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:286)ntissage de soft skills, compØtences liØes au savoir-Œtre comme la gestion du
rØduisent le fossØ Ønorme existant entre la rØalitØ de nos bØnØficiaires (isolement gØographique, (cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:367)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:258)(cid:282)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:346)(cid:349)(cid:393)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:857), vient complØter la
discriminations multiples, etc.) et celle du marchØ du travail. formation technique et garantit (cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)unes.
Les CEFFAs existent dans le monde entier (Europe, AmØrique Latine, Afrique et Asie) et constituent le
UNE FORMATION DE QUALITE AU PLUS PROCHE DE LA REALITE DU MARCHE modŁle de formation DUAL pour le monde rural. Elles permettent une complØmentaritØ entre savoirs
o (cid:62)(cid:859)(cid:258)(cid:454)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:39)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:258)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)promouvoir une meilleure qualitØ de pratiques et thØoriques, les jeunes effectuant des allers-retours(cid:3) (cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3) (cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3) (cid:367)(cid:286)(cid:3) (cid:373)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:3)
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400) (2G) : (cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:381)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:894)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:336)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:876)(cid:381)(cid:437)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:895)(cid:853)(cid:3)(cid:381)(cid:438)(cid:3)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
(cid:120) (cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)infrastructures et des Øquipements (cid:855)(cid:3)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:448)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3) et les apprentissages, et le centre de formation. Le niveau scolaire des apprenants est gØnØralement post-
Ecole InfirmiŁres de rØfØrence (voir chapitre 8.4.2 EfficacitØ(cid:895)(cid:3)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)es ateliers de primaire mais certains ont (cid:258)(cid:271)(cid:258)(cid:374)(cid:282)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:501) (cid:367)(cid:859)Øcole beaucoup plus t(cid:244)t, souvent par manque de moyens
formation technique en cuisine, confection et esthØtique (cid:894)(cid:410)(cid:396)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:282)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:895) ; financiers. La formation par alternance permet aux jeunes de se former tout en continuant de participer
(cid:120) la formation des formateurs : en renfor(cid:231)ant le DØpartement PØdagogique de PEVI, celui-ci est (cid:224) mŒme aux travaux agricoles sur les terres familiales. Les CEFFAs sont crØØes et gØrØes par des associations de
de consolider (cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:373)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374) ; parents des communautØs rurales en collaboration avec MINEDUC. Convaincu de la pertinence et de
(cid:120) (cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)s cours (cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400) : (cid:367)(cid:859)expertise de Swisscontact26 (cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)se joint (cid:224) DISOP pour renforcer les modŁles en alternance existants au
permet de crØer des rØfØrentiels pertinents et du matØriel didactique appropriØ pour (cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3) Guatemala(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:400)(cid:287)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:288)(cid:3)
technique ; un volet entrepreneurial de base est intØgrØ (cid:224) tous les programmes de formation ; en Colombie lors de ses programmes financØs par la DGD entre 2008 et 2013. DISOP accompagne ces
o La m(cid:367)Ø(cid:859)(cid:286)th(cid:374)o(cid:400)(cid:286)d(cid:349)o(cid:336)(cid:374)lo(cid:286)g(cid:373)ie(cid:286) (cid:374)D(cid:410)U(cid:3)(cid:282)A(cid:286)L(cid:400) (cid:3)ismofpt lsiqkuilles 2(cid:367)7(cid:258) (cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:400)(cid:396)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:396)(cid:258)(cid:286)(cid:410)(cid:374)(cid:349)(cid:296)(cid:381)(cid:381)(cid:374)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:282)(cid:288)(cid:859)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:258)(cid:367)(cid:367)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:349)(cid:367)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:272)(cid:258)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:859)(cid:349)(cid:448)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:349)(cid:3)(cid:381)(cid:400)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:393)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:381)(cid:437)(cid:296)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:393)(cid:400)(cid:396)(cid:349)(cid:381)(cid:349)(cid:448)(cid:374)(cid:288)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:367)(cid:367)(cid:272)(cid:286)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:367) (cid:286)(2(cid:400)(cid:3)F(cid:271))(cid:288) q(cid:374)u(cid:288)i(cid:296) (cid:349)g(cid:272)(cid:349)a(cid:258)r(cid:349)a(cid:396)(cid:286)n(cid:400)t(cid:856)i ssent pDrISoOgrPa mbØmnØefsi ceien pAoltuerr ncea npcreo garua mGmuaet e2m01a7la- (cid:1006)d(cid:1004)e(cid:1006)p(cid:1005)u(cid:853)(cid:3)i(cid:282)s (cid:286)u(cid:3)(cid:367)n(cid:859)(cid:286)e(cid:454) v(cid:393)i(cid:286)n(cid:396)g(cid:410)t(cid:349)(cid:400)a(cid:286)in(cid:3)(cid:282)e(cid:286) (cid:282)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:859)(cid:4)an(cid:87)n(cid:24)Ø(cid:47)(cid:38)e.s . De plus la collaboration ACTEC-
une m(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:346)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:381)(cid:296)(cid:296)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:374)(cid:288)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:3)
(2C). Cet ancrage permet Øgalement un feedback continu des professionnels du secteur pour (cid:62)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)approche DUAL, permet de rØpondre (cid:224) la
amØliorer et adapter les continus des cours. Dans le cadre de la formation en alternance en milieu multiplicitØ des besoins et prioritØs dans la (cid:396)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381) (cid:855)(cid:3)(cid:381)(cid:296)(cid:296)(cid:396)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)
(cid:396)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:287)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:282)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3) productives aux jeunes dans les zones rurales (R1 - formation en alternance avec le modŁle des CEFFAs);
les rØalitØs et les besoins des communautØs. (cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:455)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:286)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:396) (R2 - formation DUAL dans
16 centres mobiles (cid:884) CEDES , dans 5 Centres Techniques (cid:884) CT ; avec un systŁme de formation (cid:224) distance (cid:884)
LA METHODOLOGIE DUAL COMME MODELE DE FORMATION PROFESSIONNELLE POUR LE PAYS CIEM28)(cid:854)(cid:3)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:381)(cid:374) (R3 - formation DUAL au sein de
o (cid:62)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:24)(cid:104)(cid:4)(cid:62)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:282)(cid:287)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3) (cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:47)(cid:374)(cid:296)(cid:349)(cid:396)(cid:373)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:296)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:895). L(cid:859)(cid:286)(cid:374)semble de ces initiatives reposent sur des relations Øtroites avec les
formation pour le Guatemala(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:75)(cid:94)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:336)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:853)(cid:3)de la entreprises du pays, les coopØratives paysannes et les associations de la sociØtØ civile, assurant une
(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:346)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:396)(cid:282)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:400)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:288)(cid:853)(cid:3)(cid:336)(cid:258)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374) processus
25 Les rØfØrences aux approches spØcifiques de la cible stratØgique commune 2 du CSC Guatemala sont indiquØes entre (cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:374)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:455)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:296)(cid:258)(cid:448)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:381)-Øconomique des
parenthŁses (cid:1089)(cid:3)(cid:894)(cid:374)(cid:437)(cid:373)(cid:288)(cid:396)(cid:381)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:272)(cid:437)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:18)(cid:94)(cid:18)(cid:895)(cid:856) populations les plus vulnØrables reprØsentØes par les jeunes et les femmes mayas. Tous ces facteurs
26 Swisscontact (www.swisscontact.org) est une fondation active dans la coopØration internationale qui apporte son expertise pour positionnent les modŁles de formation DUAL comme des rØponses efficaces et concrŁtes aux
amØliorer les contenus de cours (cid:224) travers les manuels et outils pØdagogiques.
27 (cid:94)(cid:381)(cid:296)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:364)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:437)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:862)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:296)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:863)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:346)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:289)(cid:410)(cid:286)(cid:410)(cid:288)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:374)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288), etc. : Skills for employment, policy
brief - Enhancing youth employability: the importance of core work skills - International Labor Office (ILO-OIT), May 2013. 28 Le DC-OS8-I propose un rØsumØ des formations dispensØes (cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:47)(cid:58)(cid:4)(cid:859)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:87)(cid:28)(cid:115)(cid:47) : CT, CEDES, CIEM.
GUA - 23 GUA - 24
ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala
(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:271)(cid:367)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:410)(cid:258)(cid:410) (R4). Gr(cid:226)ce (cid:224) ces programmes action permet principalement de dØvelopper d(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:272)(cid:437)(cid:396)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:437)(cid:373)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:367)(cid:859)approche par
pilotes de formation, ACTEC prØtend « amØliorer le niveau de la formation technique dans le pays et (cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:395)(cid:437)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:282)(cid:258)(cid:393)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:400)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374) et aux capacitØs
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:455)(cid:258)(cid:271)ilitØ des jeunes et des femmes mayas en renfor(cid:231)ant et promouvant les modŁles de formation des bØnØficiaires(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)rer la formation des formateurs et du staff administratif (renforcement des
technique DUAL » (Objectif SpØcifique). (cid:87)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:75)(cid:94)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:1008)(cid:3) capacitØs) et de mettre en place un systŁme de suivi des participants.
rØsultats (cid:224) atteindre, concrets et rØalistes : (cid:190) Interactions avec le secteur Øconomique : les interactions dØveloppØes par nos partenaires avec
R1 - (cid:15)(cid:495)(cid:135)(cid:144)(cid:149)(cid:135)(cid:139)gnement technique en alternance permet (cid:224) 8.100 jeunes de dØvelopper leur projet (cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:393)(cid:396)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:286)(cid:400) : conventions avec des entreprises
productif en zone rurale. Les opportunitØs de formation et les perspectives de dØveloppement (cid:894)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:393)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:895)(cid:853)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400) (visites en entreprises, stages,
Øconomique sont inexistantes dans les zones rurales, incitant les jeunes (cid:224) Ømigrer vers les villes. La sØminaires, etc.), modŁles Ecole&Entreprise (enseignement basØ sur une activitØ productive lancØe au
(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)alternance permet (cid:224) ces jeunes dØmunis du milieu rural d(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:288)(cid:282)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:259)(cid:3)une Øcole offrant (cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)). Au cours de cette action, ces modŁles seront crØØs et/ou renforcØs gr(cid:226)ce aussi aux
une Øducation appropriØe et une qualification professionnelle favorisant leur intØgration durable dans leur Øchanges et collaborations entre nos partenaires guatØmaltŁques, surtout Kinal et PEVI.
communautØ. ACTIVIT(cid:201)S PR(cid:201)VUES
Les ICEFAT-Instituciones por Cooperativa de Enseæanza Familiar por Alternancia et les NUFED - Nucleos (cid:120) Processus de reconnaissance des dipl(cid:244)mes et des certificats (cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)
familiares Educativos para el Desarrollo fonctionnent selon la pØdagogie en alternance : les 25 Øcoles (cid:120) RØunions et ateliers avec les entrepreneurs pour identifier les besoins du marchØ
ICEFAT appuyØs par FUNDAP, sont des initiatives privØes des coopØratives communautaires. Les 105 (cid:120) CrØation de 10 nouveaux curriculums de formation (approche par compØtences)
centres NUFED sont des Øcoles publiques regroupØs dans une association de la sociØtØ civile nommØe (cid:120) Formation des formateurs aux nouveaux curriculums
ASONUFED. Ces institutions (cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:272)(cid:396)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:455)(cid:374)(cid:258)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3) (cid:120) Elaboration et mise (cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)participants (CEDES-CT-CIEM-Kinal-Las Gravileas)
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:373)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:258)(cid:373)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)s des ØlŁves qui se regroupent en association. En renfor(cid:231)ant la cohØsion socio- (cid:120) Lancement de 6 Ecoles-entreprises31 : deux par Kinal et quatre par PEVI.
(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:448)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)
de vØritables acteurs de dØveloppement pour ces zones rurales. R3 - 3.540 femmes mayas suivent une formation de qualitØ en soins infirmiers dans la nouvelle
Ecole InfirmiŁre de rØfØrence de Quetzaltenango. Riche (cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:1005)(cid:1006)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)
Gr(cid:226)ce (cid:224) la pØdagogie en alternance29, les jeunes re(cid:231)oivent une formation complŁte, pratique et centrØe sur (cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:349)(cid:396)(cid:373)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)PEVI ambitionne de contribuer : 1/ (cid:224) la crØation
leur entourage communautaire (cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3) (cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349) dans le secteur de la santØ pour les jeunes des communautØs rurales ; 2/ (cid:224) la rØduction de la
(cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349). La pØdagogie en alternance privilØgie (cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:296)(cid:367)(cid:286)(cid:454)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3) mortalitØ maternelle et infantile, et des maladies prØvalentes dans les communautØs rurales (environ
et pratiquent au quotidien, dans leur milieu. Le jeune rØalise ces pratiques dans sa propre petite 50% des Øtudiantes doivent mettre (cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:895). Actuellement
exploitation agricole familiale ou via un stage en entreprise (cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:367)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:336)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:289)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3) appuyØe par le MinistŁre de la santØ dans sa phase pilote dans un siŁge provisoire(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:47)nfirmiŁre
facilement embauchØ au terme de sa formation. Le jeune met en pratique les apprentissages rØalisØs en (cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:437)(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:1010)(cid:1004)(cid:3)(cid:288)(cid:367)(cid:287)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:455)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:261)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:1006)(cid:1004)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:853)(cid:3)provenant (cid:224) 80% des zones rurales de
formation dans (cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:336)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:853) sur son exploitation familiale (cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)un projet (cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381)(cid:856)(cid:3)Cette action vise (cid:224) soutenir PEVI (cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:349)(cid:396)(cid:373)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:410)(cid:288)(cid:286)(cid:3)
productif, souvent (cid:258)(cid:336)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:286) tout au long de sa formation apprenant ainsi (cid:224) gØnØrer des revenus (cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:258)(cid:282)(cid:258)(cid:393)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:374)(cid:381)(cid:448)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:277)(cid:437)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:448)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:68)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:94)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:288). Cette action va
pour lui-mŒme et sa famille. (cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:336)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396) (cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:271)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:287)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:1011)(cid:1009)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410) (cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:349)(cid:396), (cid:224) partir de 2020, un nouveau cours de
(cid:62)(cid:859)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454) grands (cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)amØliorer la qualitØ de 20 Øtudiants par an, technicien de laboratoire et/ou technicien nutritionniste. Ce programme appliquera la
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286) et, en crØant le Centre National de PØdagogie en Alternance en collaboration mØthode DUAL : (cid:1005)(cid:1011)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:1006)(cid:1010)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:856) Gr(cid:226)ce aux synergies Øtablies par notre
avec MINEDUC et USAC30 (R4), offrir au pays un modŁle performant spØcialement adaptØ aux populations partenaire avec le secteur de la santØ, les Øtudiantes rØaliseront leurs pratiques dans deux h(cid:244)pitaux de la
pauvres en milieu rural. rØgion et dans 25 Postes et Centres de SantØ de (cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381). De plus, il est prØvu de former 3.125 agents de
santØ : ces personnes pourront ainsi donner des soins de santØ de base dans leur communautØ oø la
ACTIVIT(cid:201)S PR(cid:201)VUES plupart des personnes ne consulte que rarement, voir jamais un mØdecin. Cette Ecole InfirmiŁre garantira
(cid:120) Formation des 481 enseignants des ICEFATs et ASONUFED pour amØliorer la qualitØ de une formation de qualitØ afin que des professionnels et des agents de santØ puissent offrir des services de
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:3)(cid:396)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:367) ; santØ pour la populatio(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381)(cid:856)
(cid:120) Accompagnement des associations Øducatives locales de 25 ICEFATs et 105 ASONUFED ;
ACTIVIT(cid:201)S PR(cid:201)VUES
(cid:120) Organisation de 40 congrŁs de sensibilisation pour les communautØs rurales et formation des
parents (cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:400) ; (cid:120)(cid:120) (cid:94)R(cid:288)Ø(cid:367)a(cid:286)l(cid:272)is(cid:410)a(cid:349)(cid:381)ti(cid:374)o(cid:853)n(cid:3)(cid:373) d(cid:349)u(cid:400)(cid:286) p(cid:3)(cid:259)r(cid:3)o(cid:374)g(cid:349)(cid:448)ra(cid:286)m(cid:258)(cid:437)m(cid:3)(cid:286)e(cid:410) (cid:3)d(cid:349)(cid:374)e(cid:400) (cid:272)fo(cid:396)(cid:349)r(cid:393)m(cid:410)(cid:349)a(cid:381)t(cid:374)io(cid:3)(cid:282)n(cid:286) D(cid:400)(cid:3)U(cid:288)(cid:410)A(cid:437)L(cid:282) i(cid:349)n(cid:258)f(cid:374)ir(cid:410)(cid:286)m(cid:400)i(cid:3)Ł(cid:258)r(cid:437)e(cid:3)(cid:272)s(cid:381) a(cid:437)u(cid:396)x(cid:400)i(cid:3)l(cid:282)ia(cid:859)(cid:349)i(cid:374)re(cid:296)(cid:349)s(cid:396) (cid:373)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
(cid:120) (cid:75)(cid:396)(cid:336)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:288)(cid:373)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286) entre les ICEFAT et NUFED ; (cid:120) RØalisation du programme de formation des agents de santØ
(cid:120) (cid:75)(cid:396)(cid:336)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:336)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:396)oductif des jeunes. (cid:120) Elaboration du programme du nouveau cours de technicien de laboratoire et technicien nutritionniste
R2 - (cid:4)(cid:143)(cid:177)(cid:142)(cid:139)(cid:145)(cid:148)(cid:135)(cid:148)(cid:3)(cid:142)(cid:131)(cid:3)(cid:147)(cid:151)(cid:131)(cid:142)(cid:139)(cid:150)(cid:177)(cid:3)(cid:134)(cid:135)(cid:3)(cid:142)(cid:131)(cid:3)(cid:136)(cid:145)(cid:148)(cid:143)(cid:131)(cid:150)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:3)(cid:7)(cid:24)(cid:4)(cid:15)(cid:3)(cid:136)(cid:131)(cid:152)(cid:145)(cid:148)(cid:139)(cid:149)(cid:131)(cid:144)(cid:150)(cid:3)(cid:142)(cid:495)(cid:139)(cid:144)(cid:149)(cid:135)(cid:148)(cid:150)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:3)(cid:146)(cid:148)(cid:145)(cid:136)(cid:135)(cid:149)(cid:149)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:144)(cid:135)(cid:142)(cid:142)(cid:135)(cid:3)(cid:134)(cid:135)(cid:3)16.250 (cid:120) Construction et Øquipements de la nouvelle Øcole
jeunes et adultes en difficultØ. Le systŁme DUAL repose sur une forte intrication du systŁme Øducatif et (cid:120) Accompagnement et suivi des Øtudiantes pour leur insertion laborale
du monde du travail. Afin de (cid:336)(cid:258)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:282)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:437)(cid:367)(cid:374)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3) R4 - (cid:6)(cid:148)(cid:177)(cid:131)(cid:150)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:3)(cid:134)(cid:495)(cid:151)(cid:144)(cid:3)(cid:6)(cid:135)(cid:144)(cid:150)(cid:148)(cid:135)(cid:3)(cid:17)(cid:131)(cid:150)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:131)(cid:142)(cid:3)(cid:134)(cid:135)(cid:3)pØdagogie en formation par alternance avec MINEDUC et
ses partenaires souhaitent renforcer la qualitØ des formations techniques et leur interaction avec le (cid:142)(cid:495)(cid:24)(cid:144)(cid:139)(cid:152)(cid:135)(cid:148)(cid:149)(cid:139)(cid:150)(cid:177)(cid:3)(cid:146)(cid:151)(cid:132)(cid:142)(cid:139)(cid:147)(cid:151)(cid:135)(cid:3)(cid:22)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:6)(cid:131)(cid:148)(cid:142)(cid:145)(cid:149)(cid:484)(cid:3)Les autres modŁles de formation technique DUAL obtiennent
secteur Øconomique : aussi (cid:151)(cid:144)(cid:135)(cid:3)(cid:148)(cid:135)(cid:133)(cid:145)(cid:144)(cid:144)(cid:131)(cid:139)(cid:149)(cid:149)(cid:131)(cid:144)(cid:133)(cid:135)(cid:3)(cid:131)(cid:151)(cid:146)(cid:148)(cid:176)(cid:149)(cid:3)(cid:134)(cid:495)(cid:131)(cid:133)(cid:150)(cid:135)(cid:151)(cid:148)(cid:149)(cid:3)(cid:146)(cid:148)(cid:139)(cid:152)(cid:177)(cid:149)(cid:3)(cid:135)(cid:150)(cid:3)(cid:146)(cid:151)(cid:132)(cid:142)(cid:139)(cid:133)(cid:149)(cid:3)(cid:134)(cid:151)(cid:3)(cid:146)(cid:131)(cid:155)(cid:149). (cid:62)(cid:859)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296) de cette action est
(cid:190) (cid:89)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410) (cid:855)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:455)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)s difficultØs personnelles et scolaires de notre (cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)ce modŁle DUAL dans le systŁme Øducatif du pays. Lors de la prØparation de ce programme, le
population cible nous a permis de dØvelopper avec nos partenaires un enseignement intØgral basØ sur (cid:68)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:894)(cid:68)(cid:856)(cid:3)(cid:75)(cid:400)(cid:272)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:44)(cid:437)(cid:336)(cid:381)(cid:3)(cid:62)(cid:381)(cid:393)(cid:286)(cid:460)(cid:895)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:396)(cid:289)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:367)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:68)(cid:47)(cid:69)(cid:28)(cid:24)(cid:104)(cid:18)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)
(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:288)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)des soft skills. Cette (cid:224) crØer ce Centre et en assumer ses coßts opØrationnels.

29 Une explication de la pØdagogie en alternance au Guatemala est proposØe en DC-OS8-II et un document reprenant les 31 Voir Annexe III sur notre GAR (p. 9). ACTEC a dØveloppØ une expertise particuliŁre dans ce domaine gr(cid:226)ce (cid:224) certaines de nos
associations locales clØs des ICEFATS se trouve en DC-OS8-III. actions prØcØdentes, notamment avec la Fondation Al-Kafaat au Liban (voir les rapports finaux de nos programmes cofinancØs par
30 USAC-Universidad pœblica de San Carlos la DGD entre 2005 et 2010).
GUA - 25 GUA - 26
RØsultats 2017-2021 ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala
OS 8 (cid:514) Formation DUAL : tremplin vers un emploi De plus, en l(cid:859)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)au secteur privØ, ce modŁle pØdagogique offre une meilleure
insertion professionnelle des jeunes et des femmes mayas :
(cid:190) Des formations reconnues par les instances publiques : la majoritØ des formations Øducatives
(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:277)(cid:437)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:68)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)Education ou
du MinistŁre de la SantØ. Le grand dØfi de cette action est de crØer un Centre de formation national qui
(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:282)(cid:287)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:296)(cid:258)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)
professionnelle pour tout le pays.
(cid:190) Des formations ouvertes sur le marchØ du travail : cette action vise (cid:224) renforcer les liens entre les
institutions Øducatives, le secteur public et les entreprises.
ACTIVIT(cid:201)S PR(cid:201)VUES
(cid:131) (cid:18)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:69)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:286) PØdagogique des formateurs en alternance des ICEFAT et ASONUFED
(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:68)(cid:47)(cid:69)(cid:28)(cid:24)(cid:104)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:104)(cid:374)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:94)(cid:258)(cid:374)(cid:3)(cid:18)(cid:258)(cid:396)(cid:367)(cid:381)(cid:400)
(cid:131) Renforc(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381)
(cid:131) Reconnaissance et agrØment des dipl(cid:244)mes et certificats de formation DUAL
8.4.3. Description de la DurabilitØ
IMPACT ATTENDU
(cid:62)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:393)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286) modŁle de formation DUAL pour rØduire les inØgalitØs dans le pays et favoriser
(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:381)-Øconomique des jeunes et femmes mayas, est concrŁte et efficace. Son impact est garanti
par son Øquilibre entre les trois piliers prioritaires dØfinis par la CoopØration belge dans sa Note StratØgique
(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374) :
ACCES (cid:855)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:393)(cid:437)(cid:367)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:400)(cid:381)(cid:367)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:3)
accŁs (cid:224) un formation professionnelle : 90% de notre intervention touchera des populations issues des zones
rurales sans autre accŁs au systŁme Øducatif.
(cid:62)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:24)(cid:104)(cid:4)(cid:62)(cid:3)(cid:894)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:28)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:920)(cid:28)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:272)(cid:856)(cid:895) favorise EQUITE : les groupes de population les plus vulnØrables au Guatemala, les jeunes (force vive du pays) et les
(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)16.250 jeunes et adultes. femmes mayas, bØnØficient (cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:289)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:346)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:395)ualitØ favorisant leur insertion
professionnelle : 80% de nos bØnØficiaires seront des jeunes et femmes mayas.
QUALITE : Le modŁle DUAL repose sur une formation de qualitØ gr(cid:226)ce (cid:224) son niveau ØlevØ de pratique en
adØquation avec les besoins du marchØ du fait : 100% de (cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:448)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:289)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:296)(cid:258)(cid:349)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:282)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)
avec les besoins de marchØ.
Gr(cid:226)ce (cid:224) cet Øquilibre, notre action contribue (cid:224) rØduire les inØgalitØs socio-Øconomiques dans le pays en :
(cid:131) (cid:396)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:381)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400) ;
(cid:131) renfor(cid:231)ant la cohØsion sociale dans les communautØs rurales ;
(cid:131) (cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:272)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:400) ;
(cid:131) (cid:258)(cid:437)(cid:336)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:455)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
communautØs mayas ;
(cid:131) promouvant de bonnes pratiques respectu(cid:286)(cid:437)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410) ;
(cid:131) amØliorant la productivitØ des entreprises guatØmaltŁques gr(cid:226)ce (cid:224) un personnel bien formØ et
qualifiØ, et cela dans une dØmarche de RSE;
La formation en alternance est renforcØe dans des Øcoles des (cid:131) validant la pertinence du modŁle DUAL/Alternance auprŁs des autoritØs publiques compØtentes,
(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)8.100 jeunes de disposØes (cid:224) le diffuser (cid:224) une plus grande Øchelle ;
dØvelopper leur projet productif. (cid:131) renfor(cid:231)ant les (cid:272)(cid:258)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:381)financement de nos partenaires ;
(cid:7)(cid:24)(cid:21)(cid:4)(cid:5)(cid:12)(cid:15)(cid:12)(cid:23)(cid:50)(cid:3)(cid:7)(cid:8)(cid:3)(cid:15)(cid:495)(cid:12)(cid:17)(cid:23)(cid:8)(cid:21)(cid:25)(cid:8)(cid:17)(cid:23)(cid:12)(cid:18)(cid:17)
(cid:69)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:856)(cid:3)(cid:28)(cid:374)(cid:3)renfor(cid:231)ant les
3.540 femmes capacitØs de nos partenaires et la qualitØ des programmes de formations, et en contribuant (cid:224) la promotion
mayas suivent (cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:288)(cid:286)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)
une formation (cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)aider nos partenaires (cid:224) Øtablir des collaborations performantes avec les entreprises publiques et
de qualitØ en privØes des secteurs Øconomiques concernØs par nos activitØs de formation professionnelle. Nos
soins infirmiers partenaires intensifieront ces collaborations qui supposent une opØration WIN-WIN-WIN :
dans la nouvelle
Ecole InfirmiŁre

GUA - 27
ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala
WIN : (cid:224) travers les stages en entreprise, les bØnØficiaires renforcent leurs compØtences professionnelles. Fonctionnement
WIN : les entreprises forment leur personnel de demain. (cid:131) Frais gØnØraux : frais administratifs, consommables, carburant, internet, tØlØphone, etc. pour le bon
WIN : les centres de formation amØliorent leurs compØtences techniques au contact du monde (cid:282)(cid:288)(cid:396)(cid:381)(cid:437)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:47)(cid:58)(cid:4)(cid:859)(cid:853)(cid:3)(cid:94)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:60)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:856)
entrepreneurial et industriel. (cid:131) Frais de formations :
o ActivitØs IJA : achat de matØriel pØdagogique, rØalisation de sØminaires, congrŁs et ØvŁnements de
DURABILIT(cid:201) TECHNIQUE - Les partenaires de notre action au Guatemala ont beaucoup (cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286) dans sensibilisation avec des entrepreneurs et ØlŁves (DUAL).
(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:393)(cid:437)(cid:367)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:437)(cid:367)(cid:374)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)professionnalisme a ØtØ reconnu (cid:224) o Formations en santØ : achat de matØriel didactique dont un modŁle de rØanimation cardio-pulmonaire et
(cid:282)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:47)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:400)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:396)(cid:258)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3) (cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:349)(cid:373)(cid:437)(cid:367)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:272)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400) Øtudiantes.
(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:336)(cid:258)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:282)(cid:287)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3) (cid:131) Renforcement institutionnel : activitØs de formation pour les enseignants techniques IJA et SantØ(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:859)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)
proposØes reposent sur des mØthodologies validØes et approuvØes par les experts(cid:856)(cid:3)(cid:24)(cid:859)(cid:258)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3) de former 75% du staff enseignant.
(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:87)(cid:24)(cid:47)(cid:38)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:460)(cid:381)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3) (cid:131) DØveloppement du nouveau cours en santØ : Øtude de marchØ et conception du nouveau curriculum pour
modŁle pour assurer sa durabilitØ. Les synergies avec les entreprises garantissent une adØquation entre les technicien de laboratoire et technicien nutritionniste.
besoins du marchØ et le contenu des programmes de formation technique. Personnel
(cid:131) Responsables des ateliers productifs IJA et KINAL : un manager expØrimentØ sera engagØ afin de gØrer les ateliers
DURABILIT(cid:201) FINANCI¨RE & EXIT STRATEGY - (cid:4)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3) (cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:47)(cid:58)(cid:4)(cid:3)(cid:894)(cid:1005)(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)un directeur au sein du C(cid:381)(cid:367)(cid:367)(cid:287)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:60)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:894)(cid:1005)(cid:856)(cid:1006)(cid:1009)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:856)
(cid:24)(cid:104)(cid:4)(cid:62)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:373)(cid:381)(cid:396)(cid:282)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)stratØgies de (cid:131) Conseillers pØdagogiques IJA (2) (cid:855)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:894)(cid:1012)(cid:1007)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:258)(cid:272)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:286)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:400)(cid:3)(cid:894)(cid:282)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)
financement durables. Dans le cadre du renforcement des capacitØs de nos partenaires, nous les (cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:373)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:895)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:282)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:856)
ac(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:336)(cid:374)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:396)(cid:336)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:448)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)sources de financement, aussi bien en (cid:131) Experts de suivi et formation DUAL (cid:47)(cid:58)(cid:4)(cid:859) (2) (cid:855)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:24)(cid:104)(cid:4)(cid:62)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)
(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:410)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:396) : (cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:856)
(cid:131) (cid:62)(cid:286)(cid:3)(cid:18)(cid:69)(cid:87)(cid:4)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:68)(cid:47)(cid:69)(cid:28)(cid:24)(cid:104)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:104)(cid:94)(cid:4)(cid:18)(cid:856)(cid:3)Notre exit strategy de ce volet (cid:131) (cid:272)C(cid:381)o(cid:381)o(cid:396)r(cid:282)d(cid:349)i(cid:374)n(cid:258)a(cid:410)t(cid:286)e(cid:437)u(cid:396)r(cid:400)s(cid:3) d(cid:894)(cid:1005)e(cid:856) (cid:1006)fo(cid:1009)r(cid:1004)m(cid:934)(cid:876)a(cid:373)tio(cid:381)n(cid:349)(cid:400) (cid:895)D(cid:3)UprAeLn ente dnet Perno dcuhcatrigoen -lVeesn atect diveitsØ Esc odlee sf&oErmntarteipornis eDsU KAINL AaLv eect Llaess Gernatvrielepariss e(2s) e: tC elas
« Alternance » repose (cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:18)(cid:69)(cid:87)(cid:4)(cid:3)(cid:894)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:38)(cid:258)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:94)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3) crØation de 2 Ecole&Entreprises (cid:224) Kinal (mØcanique automobile et informatique).
(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:104)(cid:94)(cid:4)(cid:18)(cid:895)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:68)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:856) (cid:131) Coordinateur de qualitØ santØ : cet expert ((cid:1005)(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:3)(cid:448)(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400) les formations
(cid:131) Les modŁles Øducatifs DUAL crØØs au sein des programmes de PEVI, KINAL, IXOQI et UTZ SAMAJ (cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:853)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:400)(cid:410)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:856)
reposeront sur le modŁle Ecole&Entreprise avec la crØation de six activitØs gØnØratrices de revenus (cid:131) Instructeurs nouveau cours de santØ (2) (cid:855)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:894)(cid:1012)(cid:1007)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:336)(cid:258)(cid:336)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)
qui autofinanceront les formations de ces ateliers productifs (voir Annexe III, pp. 9-10). de technicien de laboratoire.
(cid:131) ACTEC ne finance plus depuis des annØes les frais de fonctionnement opØrationnels de nos COLLABORATIONS
partenaires. KINAL a b(cid:226)ti au fil des ans un systŁme de bourses financØ par les entreprises, des (cid:131) ACTEC-APDIF-MINEDUC (cid:855)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:87)(cid:24)(cid:47)(cid:38)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:271)(cid:271)(cid:455)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:374)(cid:288)(cid:336)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:68)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:286)(cid:396)(cid:3)
fondations et des particuliers, et PEVI a consolidØ son systŁme de Fondos Patrimoniales en partenariat un Centre de PØdagogie National par Alternance.
avec FUNDAP-PROSEM (voir Annexe III, pp. 9-10). (cid:131) ACTEC-DISOP-ICEFAT : (cid:87)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:272)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:336)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:3)
DURABILIT(cid:201) SOCIALE prØvue par DISOP, nous avons dØcidØ (cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)appui financier dØgressif aux ICEFAT pour ne plus rien financer la
derniŁre annØe (exit strategy).
Au niveau micro : nos modŁles impliquent un important engagement des bØnØficiaires qui sont rapidement o Fonctionnement : ActivitØs de formation des ICEFAT (cid:855)(cid:3)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:346)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:336)(cid:349)(cid:410)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)
responsabilisØs en Øtant « propulsØs (cid:873)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:448)(cid:258)(cid:349)(cid:367)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:455)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3) (cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:400)(cid:288)(cid:373)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)
A(cid:349)c(cid:373)oum(cid:393) n(cid:381)mi(cid:396)v(cid:410)ue(cid:258)na(cid:374)au(cid:410)u(cid:3) (cid:349)(cid:367)tm(cid:367)a(cid:437)ie(cid:400)r(cid:410)se(cid:396)os(cid:286) (cid:3)(cid:855)q(cid:367)(cid:3)(cid:258)u(cid:367)(cid:286)(cid:3)i(cid:393)(cid:3) (cid:258)i(cid:373)n(cid:396)t(cid:410)(cid:381)Ł(cid:349)(cid:272)(cid:282)g(cid:349)(cid:287)(cid:393)r(cid:367)e(cid:258)(cid:286)n(cid:410)(cid:3)(cid:349)t(cid:282)(cid:381) (cid:286)(cid:374)la(cid:3)(cid:3) (cid:286)(cid:367)(cid:859)f(cid:410)(cid:258)o(cid:3)(cid:367)(cid:367)r(cid:410)(cid:286)m(cid:286)(cid:3)(cid:346)(cid:396)a(cid:374)(cid:258)t(cid:258)(cid:437)io(cid:374)(cid:410)(cid:3)n(cid:272)(cid:282)(cid:286) (cid:286)d(cid:3)(cid:336)(cid:286)e(cid:396)(cid:374) (cid:288)l(cid:3)e(cid:3)(cid:460)(cid:282)u(cid:381)(cid:859)r(cid:258)(cid:374)s(cid:393)(cid:286) (cid:393)j e(cid:396)(cid:396)u(cid:381)(cid:437)n(cid:396)(cid:393)(cid:258)e(cid:396)(cid:367)(cid:349)s(cid:286)(cid:258) (cid:3)(cid:410)c(cid:349)(cid:400)o(cid:381)(cid:859)(cid:258)m(cid:374)(cid:374)(cid:3)(cid:282)m(cid:272)(cid:286)(cid:396)e(cid:286)(cid:3)(cid:367) (cid:3)(cid:258)up(cid:3)n(cid:393)roe(cid:258)(cid:396) fo(cid:410)«(cid:3)n (cid:282)pd(cid:286)oØ(cid:3)(cid:374)lmit(cid:381)ie(cid:400)q(cid:3)nu(cid:271)te(cid:288) (cid:374)d»(cid:288)a d(cid:296)n(cid:349)e(cid:272)s(cid:349) (cid:258)lde(cid:349)Ø(cid:396)s(cid:286)v (cid:400)ed(cid:856)ly onpapmeimqueenst o (cid:367)(cid:894)P(cid:859)(cid:1010)(cid:286)e(cid:1010)(cid:454)r(cid:1004)s(cid:288)o(cid:934)(cid:272)n(cid:437)(cid:876)(cid:373)n(cid:410)(cid:349)e(cid:381)(cid:381)l(cid:374)(cid:349) (cid:400):(cid:3) (cid:895)(cid:282) Cl(cid:286)eo(cid:3)s(cid:393)n (cid:396)ts(cid:381)reo(cid:361)i(cid:286)lils(cid:410)e (cid:400)pr(cid:853) (cid:3)r(cid:258)pe(cid:272)Øm(cid:410)d(cid:349)(cid:448)iaŁ(cid:349)(cid:410)gr(cid:288)eo(cid:400)sg(cid:3) (cid:282)iaq(cid:286)nu(cid:3)n(cid:400)eØ(cid:286) e(cid:374)(cid:894)(cid:1010)s(cid:400) (cid:349)(cid:1010)d(cid:271)(cid:1004)u(cid:349)(cid:367)(cid:934)(cid:349) p(cid:400)(cid:876)(cid:258)(cid:373)r(cid:410)o(cid:349)(cid:381)j(cid:381)e(cid:349)(cid:374)(cid:400)t(cid:895)(cid:3),(cid:282) cl(cid:286)eo(cid:400)so(cid:3) (cid:272)rt(cid:381)dr(cid:373)ionia(cid:373)s te(cid:437)pu(cid:374)rer(cid:258) m(cid:437)(cid:47)(cid:18)(cid:410)i(cid:28)(cid:288)Ł(cid:38)(cid:400)r(cid:3)e(cid:4)(cid:259)s(cid:100)(cid:3) (cid:367)(cid:3)(cid:859)a(cid:894)(cid:349)(cid:1012)(cid:373)n(cid:1011)n(cid:393)(cid:1009)Ø(cid:381)(cid:934)e(cid:396)(cid:876)(cid:410)s(cid:373)(cid:258) d(cid:374)(cid:381)u(cid:272)(cid:349)(cid:400)(cid:286) (cid:895)(cid:3)p (cid:282)sr(cid:286)ao(cid:3)uj(cid:367)e(cid:859)f(cid:288) tl(cid:282),a (cid:437) cd(cid:272)oe(cid:258)nr(cid:410)ns(cid:349)(cid:381)eiŁ(cid:374)ilrl(cid:856)ee r a nalnuØme.n i
(cid:131) ACTEC-DISOP-ASONUFED : (cid:87)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:272)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:336)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:286)(cid:410)(cid:3)
socio-(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:437)(cid:400)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:258)(cid:367)(cid:381)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3) (cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:448)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:24)(cid:47)(cid:94)(cid:75)(cid:87)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:282)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)appui financier dØgressif aux ASONUFED pour ne plus rien
manque (cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:346)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:460)(cid:381)(cid:374)s, se trouve renforcØ(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3) financer la derniŁre annØe (exit strategy).
processus de formation des jeunes garantit la continuitØ des centres ICEFAT et ASONUFED. o Investissement : (cid:258)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)Øquipement bureautique et informatique
Au niveau macro (cid:855)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:336)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)processus de formation des o Fonctionnement : (cid:296)(cid:396)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:336)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:4)(cid:94)(cid:75)(cid:69)(cid:104)(cid:38)(cid:28)(cid:24) : formation des enseignants et des directions,
populations vulnØrables illustre le changement de paradigme opØrØ par ce modŁle DUAL. Dans la rØalitØ (cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:346)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:336)(cid:349)(cid:410)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:410)(cid:437)(cid:282)(cid:349)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400).
(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:296)(cid:396)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:288)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:448)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3) o Personnel : Directeur exØcutif (cid:894)(cid:1005)(cid:856)(cid:1010)(cid:1009)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:437)(cid:296)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:286), secrØtaire/comptable (cid:894)(cid:1011)(cid:1007)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
« deux Guatemala ». La re(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3) deux premiŁres annØes du projet, pØdagogues (cid:894)(cid:1011)(cid:1007)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:373)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:361)(cid:286)(cid:410),
(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:336)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:396)(cid:282)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:393)(cid:437)(cid:367)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:336)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:287)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:381)(cid:393)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:374)(cid:336)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:400)(cid:3) coordinateur pØdagogique (cid:894)(cid:1005)(cid:856)(cid:1005)(cid:1004)(cid:1004)(cid:934)(cid:876)(cid:373)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:895)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:373)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:856)
rejetØe, en promouvant un progra(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:272)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:396)(cid:282) ! (cid:131) (cid:258)A(cid:374)C(cid:374)T(cid:437)E(cid:286)C(cid:367)-(cid:367)A(cid:286)(cid:400)P(cid:3)D(cid:393)(cid:381)IF(cid:437) :(cid:396) (cid:3)(cid:258)(cid:4)(cid:272)(cid:400)(cid:272)(cid:400)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:373)(cid:410)(cid:258)(cid:393)(cid:374)(cid:258)(cid:272)(cid:336)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:272)(cid:286)(cid:346)(cid:400)(cid:374)(cid:3)(cid:47)(cid:349)(cid:18)(cid:395)(cid:28)(cid:437)(cid:38)(cid:286)(cid:4)(cid:3)(cid:100)(cid:282)(cid:3)(cid:859)(cid:286)(cid:437)(cid:410)(cid:374)(cid:3)(cid:4)(cid:3)(cid:94)(cid:286)(cid:75)(cid:454)(cid:393)(cid:69)(cid:286)(cid:104)(cid:396)(cid:410)(cid:38)(cid:3)(cid:28)(cid:393)(cid:24)(cid:381)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:367)(cid:400)(cid:258)(cid:3)(cid:367)(cid:3)(cid:859)(cid:258)(cid:296)(cid:381)(cid:373)(cid:396)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:258)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:381)(cid:410)(cid:374)(cid:349)(cid:381)(cid:3)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:3)(cid:286)(cid:258) (cid:367)l(cid:410)a(cid:286) m(cid:396)(cid:374)Ø(cid:258)t(cid:374)h(cid:272)o(cid:286)d omloogyiee npnaarn atl te3r nmaniscseio (nlas
8.4.4. (cid:24)(cid:286)(cid:400)(cid:272)(cid:396)(cid:349)(cid:393)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:296)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:286)nce convention signØe avec APDIF se trouve en DC-OS7-III)
Investissement 8.5. Description des Synergies et ComplØmentaritØs
(cid:131) Construction et Øquipement de la nouvelle Øcole infirmiŁre : (cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:271)(cid:261)(cid:410)(cid:349)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)800 m† (cid:224) Les synergies et complØmentaritØs dØveloppØes avec les OCS/AI belges au sein du CSC Guatemala ont ØtØ
Quetzaltenango qui accueillera les formations techniques DUAL en soins infirmiers et formations pour les agents
de santØ. Le Centre de formation sera ØquipØ, PEVI contribuera Øgalement en partie.32 explicitØes au chapitre 6 de ce dossier. ACTEC a Øgalement des accords de synergies fortes au niveau
(cid:131) Equipement des ateliers techniques (cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:346)(cid:288)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:373)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3) bilatØral. En effet, suite (cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:296)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:336)(cid:396)(cid:288)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410) (cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:75)SC DISOP par la DGD, nos collŁgues ont demandØ (cid:224)
(cid:47)(cid:58)(cid:4)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:374)(cid:381)(cid:448)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:18)(cid:28)(cid:24)(cid:28)(cid:94)(cid:856) ACTEC de reprendre (cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:39)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:258)(cid:367)(cid:258)(cid:856)(cid:3)(cid:17)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:286) de
DISOP et APDIF, ACTEC a dØcidØ de rØpondre positivement et de (cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:374)(cid:437)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:455)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
par (cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:47)(cid:18)(cid:28)(cid:38)(cid:4)(cid:100)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:4)(cid:94)(cid:75)(cid:69)(cid:104)(cid:38)(cid:28)(cid:24)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:271)(cid:437)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:853)(cid:3)de
32 Les plans et le budget dØtaillØ de la nouvelle Ecole InfirmiŁre se trouve en DC-OS8-IV. la formation des enseignants et surtout pour culminer le processus avec la crØation du Centre National de
GUA - 28 GUA - 29
ACTEC Un mØtier pour tous Guatemala Programme 2017-2021 Formation DUAL : Tremplin vers un emploi
Un mØtier pour tous OS-8
PØdagogie par Alternance. De mŒme, ACTEC a dØcidØ de reprendre une partie du volet « Formation agricole
pour la sØcuritØ alimentaire » du programme de DISOP avec FOMAGRO (volet formation agrico(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:75)(cid:94)(cid:1011)(cid:895).
(cid:62)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:288)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:288)(cid:367)(cid:287)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:47)(cid:18)(cid:28)(cid:38)(cid:4)(cid:100)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:69)(cid:104)(cid:38)(cid:28)(cid:24)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)
femmes bØnØficiaires de Bancos Comunales. Les publics cibles de ces programmes sont les mŒmes : les
(cid:296)(cid:258)(cid:373)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:336)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:455)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:336)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:271)(cid:400)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:367)(cid:410)(cid:349)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:381)(cid:856)(cid:3)Une convention de
collaboration entre DISOP et ACTEC sera signØe pour mener (cid:224) bien cette action, dans la mesure oø DISOP
garde les capacitØs pour s’impliquer dans la gestion de cette action.
La crØation du CNPA est un moment de synergie culminant le travail de DISOP (avec le cofinancement de la
(cid:24)(cid:39)(cid:24)(cid:895)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:1005)(cid:1009)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:272)(cid:272)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:859)exit strategy de cette
(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:39)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:258)(cid:367)(cid:258)(cid:856)(cid:3)(cid:104)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)ation Øtroite entre les
fonctionnaires de MINEDUC, les experts (cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:87)(cid:24)(cid:47)(cid:38)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:396)(cid:258) de crØer ce centre pØdagogique
(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:396)(cid:336)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:1005)(cid:1007)(cid:1004)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3) (cid:24)(cid:75)(cid:18)(cid:104)(cid:68)(cid:28)(cid:69)(cid:100)(cid:94)(cid:3)(cid:18)(cid:75)(cid:68)(cid:87)(cid:62)(cid:30)(cid:68)(cid:28)(cid:69)(cid:100)(cid:4)(cid:47)(cid:90)(cid:28)(cid:94)(cid:3)(cid:894)(cid:24)(cid:18)(cid:895)
viendront dans le futur. Nous avon(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:288)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:68)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:853)(cid:3)(cid:68)(cid:856)(cid:3)(cid:75)(cid:400)(cid:272)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:44)(cid:437)(cid:336)(cid:381)(cid:3)(cid:62)(cid:381)(cid:393)(cid:286)(cid:460)(cid:853)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:258)(cid:3)
manifestØ son appui (cid:224) cette initiative et souhaite nous aider (cid:259)(cid:3)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:104)(cid:94)(cid:4)(cid:18)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)
crØer ce CNPA comme un centre spØcialisØ de sa F(cid:258)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:28)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:856)
Ayant tous deux (cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:271)(cid:437)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:272)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:3)
(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410) au Guatemala (cible 3 du CSC), ACTEC et TRIAS avons signØ une convention de
collaboration (voir DC-OS7-III). (cid:62)(cid:859)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)expØriences respectives sur la formation (cid:224) I. RØsumØ des programmes de formation PEVI - (cid:47)(cid:58)(cid:4)(cid:859)
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:856) ACTEC et VIA Don Bosco avons signØ un « Memorandum de Entendimiento » pour
(cid:288)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:336)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)
Bureaux (cid:282)(cid:859)(cid:28)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:448)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400) respectifs dans le domaine de
(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:396)tion professionnelle des jeunes (voir DC-OS7-III). II. La formation en Alternance au Guatemala
En tant que membre actif de la plateforme Educaid.be33, ACTEC travaille en synergie avec VVOB, APEFE et
a(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:373)(cid:271)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:894)(cid:24)(cid:47)(cid:94)(cid:75)(cid:87)(cid:853)(cid:3)(cid:115)(cid:349)(cid:258)(cid:3)(cid:24)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:17)(cid:381)(cid:400)(cid:272)(cid:381)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:272)(cid:856)(cid:895)(cid:856)(cid:24)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:288)(cid:272)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)
du nouveau programme de coopØration, ACTEC contribuera spØcifiquement (cid:224) la synergie (cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:336)(cid:286)(cid:3)
(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400) qui sera mise en place en Belgique. Par le biais de groupes de projet, les membres de la III. Les associations clØs dans le fonctionnement des ICEFATs
plateforme partageront et mutualiseront leurs expertises pour amØliorer la qualitØ de leurs interventions
(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:400)(cid:288)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:400)-(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:38)(cid:100)(cid:87)34.
Swisscontact et ACTEC rØaliseront une synergie de complØmentaritØ autour de la formation technique
DUAL et le microMBA(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:258)(cid:272)(cid:346)(cid:349)(cid:374)(cid:336)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3) IV. Plans et budget dØtaillØ de la nouvelle Ecole InfirmiŁre
Swisscontact apporte son savoir-(cid:296)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:367) didactique adaptØs au
public cible et aux nouveaux contenus (formation DUAL, stages en entreprise, Ecole&Entreprise, etc.). Un

Pensum complet en Formation Entrepreneuriale sera achevØ en 2017 avec leur assistance.
Nos partenaires Kinal, ACOE et PEVI rØaliseront un sØminaire annuel de 2 jours pour Øchanger leurs
(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:24)(cid:104)(cid:4)(cid:62)(cid:856)(cid:3)(cid:60)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)
(cid:396)(cid:288)(cid:296)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:374)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:39)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:258)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:373)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)35 et peut dØvelopper une pratique
(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:272)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:289)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:258)(cid:336)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:75)(cid:28)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:288)(cid:3)
une Ecole H(cid:244)teliŁre de rØfØrence (cid:224) Antigua Guatemala et souhaite adopter la mØthode DUAL au secteur
HORECA. PEVI (cid:224) une grande expØrience dans l(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:24)(cid:104)(cid:4)(cid:62)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:3)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:396)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)
alternance (ICEFAT). Lors de ces sØminaires, nos partenaires pourront mutualiser leurs apprentissages et
(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:24)(cid:104)(cid:4)(cid:62)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:282)(cid:258)(cid:393)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:454)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:336)(cid:437)atØmaltŁque et
qui nourrira les travaux du CNPA. Notre action prØvoit Øgalement une collaboration accrue avec les
entreprises, nØcessaire pour la mise en pratique du systŁme Øducatif DUAL. En plus de participer (cid:224) des
ØvŁnements de renforcement des capacitØs entrepreneuriales, ces entrepreneurs ont une rØelle volontØ de
(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:38)(cid:104)(cid:69)(cid:24)(cid:4)(cid:87)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)
(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:448)(cid:258)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:286)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:381)ndir les bonnes
pratiques de manufacture.

33 www.educaid.be. (cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:288)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:396)(cid:381)(cid:272)(cid:346)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:288)(cid:282)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:58)(cid:437)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:1006)(cid:1004)(cid:1005)(cid:1010)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:28)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:349)(cid:282) : « Vers une meilleure
adØquation formation emploi : neuf facteurs de succŁs » (disponible dans nos bureaux).
34 Education et Formation Technique et Professionnelle.
35 (cid:60)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:44)(cid:122)(cid:104)(cid:69)(cid:24)(cid:4)(cid:47)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:373)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:448)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:282)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)reprise informatique CISCO.
GUA - 30
ACTEC PROGRAMME ACTEC Ha(cid:239)ti
Un mØtier pour tous 2017 - 2021 Programme Un mØtier pour tous
1. Fiche Pays

Coßts opØrationnels totaux pour le pays : 2.253.904,5 (cid:934)

HAITI Personnes de Nom Organisation TØlØphone E-mail
contact en Gilot Laetitia ACTEC ONG 0032 (0)2 735 10 31 [email protected];
Belgique Turiel Daniel [email protected]
(cid:24)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:18)(cid:258)(cid:396)(cid:258)(cid:354)(cid:271)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:258)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:289)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:437)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:393)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:296)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:3)
(cid:224) un environnement socio-politique instable. La pØriode post-sØisme de 2010 met en lumiŁre la difficultØ

de relever un pays oø tout est (cid:224) construire. Former des citoyens avec les compØtences humaines et

professionnelles pour b(cid:226)tir Ha(cid:239)ti est le dØfi (cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:448)(cid:286)(cid:437)(cid:410)(cid:3)relever avec ses partenaires. ACTEC intervient
de maniŁre stratØgique et ciblØe en appuyant trois partenaires actifs dans tout le pays et spØcialisØs

dans la formation technique.

Gr(cid:226)ce (cid:224) notre action, 2.670 jeunes amØlioreront leur employabilitØ, (cid:367)(cid:859)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)TICs et la
(cid:373)(cid:381)(cid:282)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3) (cid:282)(cid:286)(cid:3) (cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3) (cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3) (cid:259)(cid:3) 17.000 jeunes. Des Bureaux PØdagogiques
accompagneront de maniŁre durable 26 Øcoles et 400 professeurs. (cid:62)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:381)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:373)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:455)(cid:288)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)
(cid:336)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:336)(cid:288)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)on h(cid:244)teliŁre pilote (cid:224) Øcole EHMA. Ce
(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:258)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:393)(cid:396)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)s techniques. Une
Ecole&Entreprise sera Øgalement mise en place pour amØliorer la formation pratique des ØlŁves et
(cid:282)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:455)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:374)(cid:336)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:894)Exit Strategy).
(cid:62)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)impacts positifs multipliØs par des collaborations avec les pouvoirs publics,
(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:296)s et de nombreuses synergies entre acteurs privØs et publics, nationaux et
internationaux.

2D 2Ø pØacrotleems FeMntA d u Nord,
N ord-Est, Centre,
O uest, Sud-Est, Nippes
e t Sud

C entre EPSJA
Port-au-Prince

3 Øcoles Mains Ouvertes
Port-au-Prince, Les
Cayes et Dory

OS 9 (cid:178) Ayiti kanpe

Mars 2017

HT - 1
ACTEC Ha(cid:239)ti ACTEC Ha(cid:239)ti
Programme Un mØtier pour tous Programme Un mØtier pour tous
2. Liste des partenaires et parties prenantes Partie prenante 1 (cid:884) Via Don Bosco
Nom complet et abrØviation : VIA Don Bosco - VDB
Partenaire 1 (cid:884) SalØsiennes FMA Adresse : TØlØphone : E-mail :
Nom complet et abrØviation : FAidllreess dsee :M Aavreineu Ae udxui lCiahtirlii ce T-Ø FlMØpAh one : E-mail : [email protected] CoordonnØes : (cid:4)11(cid:448)5(cid:286)(cid:374)0 (cid:437)B(cid:286)r(cid:3)u(cid:282)x(cid:437)e(cid:3)(cid:115)lle(cid:258)s(cid:367)(cid:3) (cid:282)(cid:859)(cid:75)(cid:396)(cid:853)(cid:3)(cid:1013)(cid:1004)(cid:3) [phone] [email protected]
CoordonnØes : # 22, 228 + 509 38 42 15 92 Personne de contact : Filip Lammens, directeur de VDB
Port-au-Prince www.fmahaiti.org
HAITI Objectifs spØcifiques : OS 9
Personne de contact : (cid:94)(cid:392)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:4)(cid:367)(cid:349)(cid:374)(cid:286), provinciale Budget par Outcome : (cid:1005)(cid:1005)(cid:1012)(cid:856)(cid:1009)(cid:1004)(cid:1004)(cid:3)(cid:934)
Objectif spØcifique : OS 9 VIA Don Bosco est une ONG belge, spØcialisØe dans la formation technique et
Budget par Outcome : 1.451.504,5(cid:934) (cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
Description synthØtique du r(cid:244)le RØalisation sur le terrain de l’outcome 9 : 22 Øcoles dans les dØpartements du (cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)Afrique et en AmØrique Latine - www.viadonbosco.org
du partenaire : Nord, Nord-Est, Centre, Ouest, Sud-Est, Sud et Nippes (cid:24)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:75)(cid:94)(cid:3)(cid:1013)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:115)(cid:24)(cid:17)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:448)(cid:258)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:374)(cid:286)(cid:396)(cid:336)(cid:349)(cid:286) en Belgique -
Dpaarttee dnea rdiaØlbeu atv deec ll’aO rSeCla :t ion 2010 Drc(cid:244)helaesqc druiuep tpOioaurntt cesoynmnatierhe Ø: tpioquure du (cid:400)mc(cid:455)aØ(cid:400)p(cid:410)ta(cid:288)hc(cid:373)oitd(cid:258)Øo(cid:410)s(cid:349)l (cid:400)od(cid:258)ge(cid:410)i(cid:349)e (cid:381) f(cid:374)din(cid:3)easn pc(cid:282)er(cid:859)o(cid:288)mj(cid:272)ee(cid:346)tn(cid:258)st,(cid:374) (cid:336)pd(cid:286)ae(cid:3)rst apg(cid:282)ae(cid:859)r (cid:349)td(cid:374)ee(cid:296)n(cid:381) ap(cid:396)(cid:373)iorel(cid:258)its(cid:410)i (cid:349)q(cid:381);u (cid:374)Oe(cid:853)(cid:3)sr gcale(cid:272)n(cid:258)fiss(cid:393) e(cid:349)-(cid:410)r (cid:258) e(cid:367)dt(cid:349) (cid:400)ee(cid:258)sn(cid:410) (cid:349) (cid:381)fHo(cid:374)ar(cid:3)m(cid:239)tia -t(cid:282) iRo(cid:859)(cid:286)en(cid:454)ns(cid:393) f(cid:288)op(cid:396)ro(cid:349)c(cid:286)ue(cid:374)rr(cid:272) (cid:286)llee(cid:400)ss(cid:853)(cid:3)
enseignants; Renforcer (cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:396)(cid:258)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)CitØ Lintheau ; Soutien au
Partenaire 2 (cid:884) EPSJA (cid:17)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:24)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:94)(cid:392)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:94)(cid:258)(cid:367)(cid:288)(cid:400)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:115)(cid:24)(cid:17)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)
Nom complet et abrØviation : F(cid:367)(cid:859)oEcnodlaet iPorno fdees s(cid:367)i(cid:859)o(cid:28)(cid:272)n(cid:381)n(cid:367)e(cid:286)l(cid:3)l(cid:87)e(cid:396) S(cid:381)a(cid:296)(cid:286)in(cid:400)t(cid:400) (cid:349)J(cid:381)o(cid:374)s(cid:374)e(cid:286)p(cid:367)h(cid:367)(cid:286) A(cid:3)Sratiisnatne- -M EaPrSieJA (cid:884) EPSM, en charge de (cid:272)c(cid:381)o(cid:373)nv(cid:393)e(cid:367)n(cid:288)t(cid:373)io(cid:286)n(cid:374) d(cid:410)(cid:258)e(cid:349) (cid:396)c(cid:286)o(cid:3)l(cid:258)la(cid:437)b(cid:393)o(cid:396)(cid:287)ra(cid:400)(cid:3)t(cid:282)io(cid:286)n(cid:3)(cid:367) (cid:859)a(cid:288) (cid:272)Ø(cid:381)tØ(cid:367)(cid:286) s(cid:3)iDgenuØxe Menatpreo uless, (cid:224)d eCuitxØ O LNinGth. eau et (cid:224) Hinche, une
CoordonnØes : AS6a1di1nr5ete sP-soMer ta:- raCieuo,-m PCraminnucanepa Øu VtØe rt T+ Ø5l0Ø9p 4h8o n54e 7: 5 50 E-mail : [email protected] Dpaarttee ndaer diaØleb uatv deec ll’aO rSeCla :t ion 2010
Ha(cid:239)ti Partie prenante 2 (cid:884) ASBL Les Mains Ouvertes
Personne de contact : (cid:87)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:4)(cid:374)(cid:410)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:18)(cid:381)(cid:367)(cid:258)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:87)(cid:94)(cid:58)(cid:4) Nom complet et abrØviation : ASBL Les Mains Ouvertes (cid:884) ASBL MO
Objectif spØcifique : OS 9 Adresse : TØlØphone : E-mail :
Budget par Outcome : 180.000 (cid:934) CoordonnØes : Rue de SØlys, 55
Description synthØtique du r(cid:244)le RØalisation sur le terrain de l’outcome 9 : 1 Øcole (cid:224) Port-au-Prince, 4053 Embourg +32 (0)4 365.80.68 [email protected]
du partenaire : (cid:24)(cid:288)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:75)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:410) Personne de contact : Jean-Marie Roussel, administrateur gØnØral
Date de dØbut de la relation
partenariale avec l’OSC : 2010 Objectifs spØcifiques : OS 9
Budget par Outcome : 300(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004)(cid:3)(cid:934)
Partenaire 3 (cid:884) Ecoles Mains Ouvertes (cid:62)(cid:859)(cid:4)(cid:94)(cid:17)(cid:62)(cid:3)Les Mains Ouvertes soutient les 4 Øcoles Mains Ouvertes en Ha(cid:239)ti.
(cid:62)(cid:859)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:367)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:381)(cid:396)(cid:282)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:396)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)
Nom complet et abrØviation : Ecoles Mains Ouvertes scolaritØ des ØlŁves, elle assure le suivi du bon fonctionnement de chaque
E3,c Iomlep adsese F Doonntaatmieanr (aru e Blanchet) ESacionltee dFaem Liall eS, aBvPa 1n6e Description synthØtique du Øwtwabwli.smseaminesonut,v earintessi .oqruge la coordination entre les diffØrents centres scolaires -
CoordonnØes : FPoonrtt aamu aPrrain, c2e7 - (cid:24)(cid:288)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:75)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:410) Les Cayes - DØpartement du Sud rc(cid:244)hlaeq duue pOaurttceonmaiere : pour Lsyens eMrgaieins s (cid:381)O(cid:393)(cid:288)u(cid:396)v(cid:258)e(cid:410)r(cid:349)t(cid:381)e(cid:374)s(cid:374) e(cid:286)t(cid:367)(cid:367) (cid:286)A(cid:400)(cid:853)C(cid:3)T(cid:367)(cid:381)E(cid:336)C(cid:349) (cid:400)t(cid:410)r(cid:349)(cid:395)av(cid:437)a(cid:286)i(cid:400)ll(cid:3)e(cid:286)n(cid:410)t(cid:3) (cid:282)e(cid:286)n(cid:3) (cid:393)Ø(cid:258)tr(cid:396)o(cid:410)(cid:258)it(cid:336)e(cid:286) (cid:3)c(cid:282)o(cid:859)l(cid:349)l(cid:374)a(cid:296)b(cid:381)o(cid:396)(cid:373)ra(cid:258)ti(cid:410)o(cid:349)(cid:381)n(cid:374) (cid:224)(cid:400) . trLaevse rMs adiness
Ecole de Deux Mapous - FMA Ecole de Dory Ouvertes participeront au financement des formations de professeurs, (cid:224) la
Ave Cartagena, Deux Mapous, BP 124 Village de Dory rØhabilitation des ateliers de La Savane et Fontamara (cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)
(cid:62)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:18)(cid:258)(cid:455)(cid:286)(cid:400)(cid:3)-(cid:3)(cid:24)(cid:288)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:94)(cid:437)(cid:282)(cid:3) (cid:18)(cid:876)(cid:381)(cid:3)(cid:28)(cid:448)(cid:289)(cid:272)(cid:346)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:18)(cid:258)(cid:455)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:17)(cid:856)(cid:87)(cid:856)(cid:3)(cid:1008)(cid:1007) fonctionnement des Øcoles.
(cid:94)(cid:392)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:90)(cid:381)(cid:400) (cid:286)(cid:3)(cid:68)(cid:381)(cid:374)(cid:349)(cid:395) (cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:58)(cid:381)(cid:367)(cid:349)(cid:272)(cid:381) (cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:396)(cid:286) (cid:272)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3) (cid:367) (cid:859)L(cid:288)e(cid:272)s (cid:381)C(cid:367)a(cid:286)y(cid:3)(cid:24)es(cid:286) -(cid:437) D(cid:454)(cid:3)Ø(cid:68)pa(cid:258)r(cid:393)te(cid:381)m(cid:437)e(cid:400) nt du Sud Dpaarttee ndaer diaØleb uatv deec ll’aO rSeCla :t ion 1995
Gsm : ([phone]
[email protected]
Objectif spØcifique : OS 9 Partie prenante 3 (cid:884) APEFE
Budget par Outcome : 75(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004)(cid:3)(cid:934) Nom complet et abrØviation : AAsPsEoFcEi ation pour la Promotion de l’Education et de la Formation (cid:224) l’Etranger -
DdDuea tspeca rdripteet idnoØanbi rsueyt n: dteh Ølati qreulea tdioun r (cid:244)le R(cid:367)(cid:859)(cid:75)Øa(cid:437)l(cid:286)is(cid:400)a(cid:410)t(cid:3)(cid:286)io(cid:410)n(cid:3)(cid:282) s(cid:437)u(cid:3)(cid:94)r(cid:437) le(cid:282) t(edrornatin u dnee lØ’ocoultec oFmMeA 9) : 4 Øcoles dans les dØpartements de CoordonnØes : AS1a0di8nr0ce tBserslueetx te:e l lP2els a ce T+3Ø2lØ (0p)h2 o4n21e 8:2 56 E-mail : [email protected]
1997
partenariale avec l’OSC : Personne de contact : Thierry Lippens, reprØsentant pour Ha(cid:239)ti
Objectifs spØcifiques : OS 9

Budget par Outcome : (cid:1008)(cid:1010)(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004)(cid:3)(cid:934)

ACTEC Ha(cid:239)ti ACTEC Ha(cid:239)ti
Programme Un mØtier pour tous Programme Un mØtier pour tous
(cid:62)(cid:859)(cid:4)(cid:87)(cid:28)(cid:38)(cid:28)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:296)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:381)(cid:393)(cid:346)(cid:381)(cid:374)(cid:349)(cid:286) par la
formation de formateurs et le soutien (cid:224) des centres Øducatifs - www.apefe.org
(cid:75)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:87)(cid:28)(cid:38)(cid:28)(cid:3) Partie prenante 6 (cid:884) Entrepreneurs du Monde
Description synthØtique du vmoinssti o: nosr gianntiesrenra dtieosn afloersm ;a tCioonms pcloØntejor inletes s pproougrr almesm eenss ediegn aconutsr sp a; r Alep pbuiyaeisr dlee Nom complet et abrØviation Entrepreneurs du Monde
r(cid:244)le du partenaire pour programme « Combler le fossØ digital » et IFADEM ; Sensibiliser les partenaires, les Adresse : 1 Rue de la
chaque Outcome : (cid:282)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410) ; Ouvrir CoordonnØes : MPaocnotta, gPnoert, -Vaiull-aP rVinocvein, e, T(+Ø5lØ0p9h) o3n8e 8 :3 27 24 Eh-emleaniel :.m [email protected]
(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:87)(cid:28)(cid:38)(cid:28) ; Appuyer la transformation Ha(cid:239)ti
(cid:258)(cid:296)(cid:381)(cid:367)(cid:349)(cid:374)(cid:373)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:282)(cid:258)(cid:859)(cid:349)(cid:349)(cid:374)(cid:396)(cid:286)(cid:448)(cid:3)(cid:286)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:288)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:259)(cid:3)(cid:374)(cid:367)(cid:859)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:272)(cid:393)(cid:381)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:3)(cid:396)E(cid:3)H(cid:367)(cid:859)M(cid:286)(cid:374)A(cid:410)(cid:396) ;(cid:286) C(cid:393)o(cid:396)(cid:286)n(cid:374)tr(cid:258)i(cid:396)b(cid:349)(cid:258)u(cid:410)e(cid:3)r(cid:286) (cid:224)(cid:410) (cid:3)u(cid:288)n(cid:410)e(cid:437) (cid:282)Ø(cid:349)t(cid:286)u(cid:396)d e(cid:367)(cid:286) d(cid:400)e(cid:3) (cid:381)fa(cid:393)i(cid:393)s(cid:381)ab(cid:396)(cid:410)i(cid:437)lit(cid:374)Ø(cid:349)(cid:410) p(cid:288)(cid:400)o(cid:3)u(cid:282)r (cid:859)u(cid:437)n(cid:374) (cid:3) Personne de contact : Hélène Mauduit, Responsable des développements et des partenariats
plaidoyer commun. Ces objectifs sont formalisØs dans une convention signØe. Objectifs spØcifiques : OS 9
Dpaarttee ndaer diaØleb uatv deec ll’aO rSeCla :t ion 2013 Budget par Outcome : (cid:1005)(cid:1004)(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004)(cid:3)(cid:934)
(cid:62)(cid:859)(cid:75)(cid:69)(cid:39)(cid:3)(cid:296)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:277)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:286) Entrepreneurs du Monde agit auprŁs des populations des pays en
dØveloppement et les appuie dans leurs initiatives Øconomiques : microfinance
Partie prenante 4 (cid:884) Geomoun sociale, entrepreneuriat social et crØation de trŁs petites entreprises (cid:884)
Nom complet et abrØviation : Geomoun Description synthØtique du www.entrepreneursdumonde.fr
CoordonnØes : Al1’u3dn4ri8ve eLsrossueitv Øa: i1Pn6l al,a c eN eduev e T+3Ø2lØ (0p)h 4o9n4 e1 1: 7 9 02 E-mail : [email protected] rc(cid:244)hlaeq duue pOaurttceonmaiere : pour Ep(cid:381)n(cid:396)o(cid:336)tur(cid:258)re(cid:374) p(cid:349)(cid:400)lra(cid:258)e (cid:410)n(cid:349)e(cid:381)fou(cid:374)rr(cid:3)ms(cid:282) (cid:286)ad(cid:3)tu(cid:400)io(cid:288) n(cid:373)M (cid:349)o(cid:374)en(cid:258)nd(cid:349)t(cid:396)er(cid:286)e (cid:400)ap(cid:895)(cid:856)pr(cid:3)e(cid:62)pn(cid:859)u(cid:288)ei(cid:395)eu(cid:437)rra(cid:349)i(cid:393)a (cid:286)llee(cid:3) (cid:410)s(cid:286) d(cid:272)Be(cid:346)us(cid:374)r e(cid:349)(cid:395)jae(cid:437)uu(cid:286)xn(cid:3) (cid:286)eP(cid:374)sØ (cid:272)d(cid:258)(a(cid:282)cgo(cid:396)o(cid:286)ng(cid:396)s(cid:258)itq(cid:3)itØuugetasio lednme ednneot s(cid:367) m(cid:859)(cid:28)p(cid:44)oadr(cid:68)tue(cid:4)lne asd iarenesst
Personne de contact : CØcile Nuyt, directrice son activitØ Ecole&Entreprise.
Objectifs spØcifiques : OS 9 Dpaarttee ndaer diaØleb uatv deec ll’aO rSeCla :t ion 2016
Budget par Outcome : (cid:1005)(cid:1008)(cid:856)(cid:1010)(cid:1004)(cid:1004)(cid:3)(cid:934)
(cid:62)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:346)(cid:349)(cid:367)(cid:381)(cid:400)(cid:381)(cid:393)(cid:346)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:39)(cid:286)(cid:381)(cid:373)(cid:381)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:400)(cid:3)
(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:272)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:454)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)
(cid:367)(cid:918)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:373)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:367)(cid:367)(cid:349)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:349)lleure Partie prenante 7 (cid:884) FIDESCO
(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286) - www.geomoun.org Nom complet et abrØviation ONG FIDESCO
Une convention de collaboration a ØtØ signØe entre ACTEC et Geomoun, qui
Drc(cid:244)helaesqc druiuep tpOioaurntt cesoynmnatierhe Ø: tpioquure du cp(cid:38)o(cid:381)ral(cid:396)l(cid:373)taibq(cid:258)ou(cid:410)(cid:349)re(cid:381)es(cid:374)r, o(cid:400)a(cid:3)n(cid:272)nt(cid:381)a (cid:374)lay(cid:361)f(cid:381)sien(cid:349)(cid:374)s (cid:410)(cid:282)d(cid:286)(cid:859)(cid:400)e(cid:288)(cid:3) (cid:272)(cid:393)c(cid:346)(cid:381)o(cid:258)(cid:437)n(cid:374)(cid:396)t(cid:336)(cid:3)e(cid:367)(cid:286)(cid:286)x(cid:396)t(cid:400)(cid:3)e(cid:3)(cid:286)(cid:282), (cid:374)(cid:286)Ø(cid:3)(cid:400)t(cid:286)(cid:373)u(cid:349)d(cid:336)(cid:258)(cid:374)e(cid:374)s(cid:258)(cid:349),(cid:287)(cid:374) (cid:396)e(cid:410)(cid:286)(cid:400)t(cid:3)(cid:854)c(cid:3).(cid:400)(cid:87) (cid:455)(cid:258)-(cid:400) (cid:396)(cid:410)e(cid:410)(cid:288)(cid:258)t(cid:373) (cid:336)r(cid:286)e(cid:258)(cid:3)n(cid:410)(cid:282)(cid:349)f(cid:395)(cid:859)o(cid:286)(cid:437)r(cid:454)c(cid:286)(cid:393)e (cid:288)r- (cid:396)l(cid:349)ee(cid:286)xu(cid:374)pr(cid:272) Ø(cid:286)imrsi epenancctertes e, 2nb ØoHcnaon(cid:239)lteei ss: CoordonnØes : AB7Fr5ldaa0nnr1qec3eus Pis a er i:s 91 boulevard T+3Ø3lØ (0p)h1 o5n8 e1 0: 7 4 79 E-mail : [email protected]
h(cid:244)teliŁres ; SØminaire de formation sur les thØmatiques transversales ; Partage de
mØthodologies et de modules de formation sur le genre, la santØ reproductive et Personne de contact : Eric Chevallier, coordinateur Ha(cid:239)ti
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410) ; promotion du projet de citoyennetØ mondiale et solidaire Objectifs spØcifiques : OS 9
«N uLem (cid:94)Ø(cid:381)ri(cid:374)q(cid:3)u(cid:282)e(cid:859)s(cid:286) (cid:374)In(cid:296)t(cid:258)e(cid:374)r(cid:410)a(cid:400)c »ti,f sd. u projet « Combler le fossØ digital » et des Tableaux Budget par Outcome : (cid:1009)(cid:1005)(cid:856)(cid:1012)(cid:1004)(cid:1004)(cid:3)(cid:934)
Dpaarttee ndaer diaØleb uatv deec ll’aO rSeCla :t ion 2012 (cid:62)(cid:393)(cid:859)(cid:381)(cid:75)(cid:437)(cid:69)(cid:396)(cid:3)(cid:39)(cid:373)(cid:3)(cid:296)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:374)(cid:396)(cid:286)(cid:277)(cid:258)(cid:3)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:400)(cid:286)(cid:437)(cid:3)(cid:396)(cid:400)F(cid:3)ID(cid:272)(cid:381)E(cid:373)SC(cid:393)O(cid:288) (cid:410)(cid:286)e(cid:374)n(cid:272)v(cid:286)o(cid:400)ie(cid:3)(cid:393) d(cid:396)(cid:381)e(cid:296)s(cid:286) (cid:400)v(cid:400)o(cid:349)(cid:381)lo(cid:374)n(cid:374)t(cid:286)a(cid:367)i(cid:367)r(cid:286)e(cid:400)s(cid:3) (cid:258)d(cid:437)a(cid:3)n(cid:400)s(cid:286) (cid:396)l(cid:448)e(cid:349)s(cid:272) (cid:286)p(cid:3)a(cid:282)y(cid:859)(cid:258)s(cid:349) (cid:282)e(cid:286)n(cid:3) (cid:258)d(cid:437)Ø(cid:454)v(cid:3)e(cid:393)l(cid:381)o(cid:393)p(cid:437)p(cid:367)e(cid:258)m(cid:410)(cid:349)(cid:381)e(cid:374)n(cid:400)t(cid:3)
locales. FIDESCO gŁre Øgalement une dizaine de projets de dØveloppement en
collaboration avec ses partenaires - www.fidesco.fr
Partie prenante 5 (cid:884) LAH et (cid:201)cole H(cid:244)teliŁre de LiŁge
Description synthØtique du (cid:38)(cid:47)(cid:24)(cid:28)(cid:94)(cid:18)(cid:75)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:410)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:87)(cid:94)(cid:58)(cid:4)(cid:853)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)
Nom complet et abrØviation : ASBL LiŁge Aide Ha(cid:239)ti (cid:884) LAH et Ecole h(cid:244)teliŁre de LiŁge r(cid:244)le du partenaire pour (cid:448)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:271)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:374)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:38)(cid:47)(cid:24)(cid:28)(cid:94)(cid:18)(cid:75)(cid:3)
LiŁge Aide Ha(cid:239)ti Ecole h(cid:244)teliŁre de la Ville de LiŁge chaque Outcome : rØalisent des synergies logistiques et opØrationnelles, elles interviennent Øgalement
CoordonnØes : 19 Mont Saint Martin Rue Hors-Ch(cid:226)teau, 13 de (cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:288)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:87)(cid:94)(cid:58)(cid:4)(cid:856)(cid:3)(cid:94)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:437)(cid:367)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)ACTEC, les FMA ont dØbutØ
4000 LiŁge 4000 LiŁge une collaboration avec FIDESCO : le Bureau de DØveloppement et le Bureau
Personne de contact : KGestmly :A +s3t2ie (r0, )d4ir9e6c 1tr7ic 4e6 d 1e0 L A H [email protected] (cid:87)Øq(cid:288)(cid:282)u(cid:258)ip(cid:336)e(cid:381)s(cid:336). (cid:349) (cid:395) (cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:38)(cid:68)(cid:4)(cid:3)(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:448)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)s
Objectif spØcifique : OS 9 Date de dØbut de la relation 2011
Budget par Outcome : 6.5(cid:1004)(cid:1004)(cid:3)(cid:934) partenariale avec l’OSC :
LiŁge Aide Ha(cid:239)ti est une association belge nØe aprŁs le sØisme de janvier 2010,
elle a pour objectif de favoriser la reconstruction du pays en misant sur
(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)- www.liegeaidehaiti.org
Description synthØtique du (cid:24)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:75)(cid:94)(cid:3)(cid:1013)(cid:853)(cid:3)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:853)(cid:3)(cid:62)(cid:4)(cid:44)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:44)(cid:384)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:115)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:62)(cid:349)(cid:287)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:448)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)
r(cid:244)le du partenaire : (cid:258)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)
h(cid:244)teliŁre EHMA gr(cid:226)ce (cid:224) la formation des professeurs par des enseignants liØgeois
en mission, aux renforcement des infrastructures et la consolidation des
programmes de cours et des filiŁres proposØes.
DØbut de la relation 2014
ACTEC Ha(cid:239)ti ACTEC Ha(cid:239)ti
Programme Un mØtier pour tous Programme Un mØtier pour tous
3. StratØgie de Partenariat
Partie prenante 8 (cid:884) UniversitØ Quisqueya
Nom complet et abrØviation UniversitØ Quisqueya - UniQ La stratØgie de partenariat d’ACTEC repose sur la conviction que, pour garantir la rØussite durable d’une
action de dØveloppement, celle-ci doit non seulement Œtre pertinente mais, avant tout, doit Œtre rØalisØe
CoordonnØes : APPaodurrtl- e2as,u sh-ePar ui:nt 2cT1eu,8r H,g eAaav(cid:239)tu.i J ean T+5Ø0lØ9 p(0h)2o9n 4e0 : 4 5 73 E-mail : [email protected] pinasrt itduetsio ninnsetlilteust io: nsle addue rSsuhdip cdapeas blreesp rdØese nlat amntesn elor ca(cid:224)u xb,i eonr gsaunr islaet iolonn gi ntteerrmnee, gqru(cid:226)acelit Ø(cid:224) dleeusr sr ecsaspoaucricteØss
Personne de contact : Jacky Lumarque, recteur humaines, expØrience thØmatique confirmØe, etc1. Nos partenaires locaux reprØsentent les principaux
acteurs de changement de notre stratØgie de dØveloppement. Ils sont les vØritables responsables de la mise
Objectifs spØcifiques : OS 9 (cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410) et de leur rØussite sur le long terme. Un partenariat fort,
Budget par Outcome : A dØfinir ØquilibrØ et efficace (cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:396)(cid:336)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:94)(cid:437)(cid:282)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:392)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:856)(cid:3)
L’UniversitØ Quisqueya est une institution privØe d’enseignement supØrieur et de Le principe stratØgique qui guide notre philosophie de partenariat est la subsidiaritØ : chaque personne,
recherche. Elle collabore avec prŁs d’une cinquantaine d’institutions universitaires et chaque organisation, chaque communautØ, chaque pays, doit Œtre capable d’assumer ses responsabilitØs. A
non universitaires internationales - www.uniq.edu
travers son action, ACTEC aide ses partenaires du Sud (cid:224) rØpondre aux besoins de leur communautØ mais ne
Drc(cid:244)helaesqc duriuep tpOioaunrtt cesonymnatierhe Ø: tpioquure du (cid:62)efdo(cid:859)fe(cid:104)frsem(cid:374) t(cid:349)c,a(cid:89) ote(cid:3)ißo(cid:286)ntn(cid:400) s(cid:410) c potuirllnŁola stbi enor tdØrØeadrt ue8iosi0tsns ap nrcatoav frepe casQ rsltueeeui snrBqasuu.ir erCeeye aaØ uc du eurPscstØau dtsfia,of gdrdoteeeg m niqnievuoenetart e uF i MnPlitcrAØoer,gn ercQsaesmu,Ø iaesm qØeput aØeAr ym yail taisio eKrfgonaar nmpnpliaaseect. ie oE ln(cid:224)an dpsuorepitnØ pdriareesu aer cndc ocohimvaeprngltier a cciede eqqruu (cid:224)ii prceoesnussto tŒrrtut rdieree a llsaes sru ecmsapØpo apncasitraØ lbesi sldi tbeØØs dneeØnsfti icatiØcatsier aeuusr sdn leiov celeaauuurx sl.o pDcraeol .gm rŒammme, el’sO. NLeGs leonctailteØ sn de ud oniivt epaaus
(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:288)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:855)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)-mŒme la derniŁre annØe ACTEC accorde la plus haute importance au professionnalisme(cid:853)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:381)(cid:374)(cid:381)mie du partenaire et (cid:224) la qualitØ
de formation et profitera de ce projet pilote pour affiner sa mØthodologie, afin de de la relation de partenariat2, qui elle-mŒme repose pour beaucoup sur la confiance et la transparence
pouvoir rØpondre aux futures demandes des communautØs Øducatives. inter-partenariales « Nord-Sud (cid:873)(cid:856)(cid:3)(cid:28)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:296)(cid:296)(cid:286)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:272)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:296)(cid:349)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)de suivre de prŁs les
Dpaarttee ndaer diaØleb uatv deec ll’aO rSeCla :t ion 2014 activitØs (cid:381)(cid:396)(cid:336)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:296)(cid:296)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:396)(cid:258)(cid:393)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:361)(cid:437)(cid:400)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:374)(cid:288)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:349)(cid:374)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
objectifs du projet. Gr(cid:226)ce (cid:224) un dialogue ØquilibrØ entre les deux organisations, ACTEC peut jouer son triple
r(cid:244)le stratØgique bien au-(cid:282)(cid:286)(cid:367)(cid:259)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:858)(cid:346)(cid:381)(cid:396)izon temporel du projet : FINANCING (cid:884) COACHING (cid:884)
INSPIRING.

(cid:54)(cid:55)(cid:53)(cid:36)(cid:55)(cid:101)(cid:42)(cid:44)(cid:40)(cid:3)(cid:39)(cid:40)(cid:3)(cid:51)(cid:36)(cid:53)(cid:55)(cid:40)(cid:49)(cid:36)(cid:53)(cid:44)(cid:36)(cid:55)(cid:3)(cid:39)(cid:183)(cid:36)(cid:38)(cid:55)(cid:40)(cid:38)

1 Voir (cid:115)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18) en annexe I.
2 ACTEC a participØ en 2013 (cid:224) une Øvaluation indØpendante proposØe par ACODEV et rØalisØe par le bureau international KEYSTONE basØ (cid:224) Londres
www.KeystoneAccountability.org. Cette Øtude sur la qualitØ des partenariats entre les ONGs du Nord et leurs partenaires du Sud a Øtabli un ranking
comparant les rØsultats de 12 ONGs belges avec un groupe de 58 ONGs internationales dont certaines trŁs connues (Save the Children, OXFAM,
Caritas, CARE, Action Aid, etc.). ACTEC a ØtØ classØ premier du groupe belge et troisiŁme du groupe international (Voir annexe A du Plan
StratØgique, demande agrØment complØmentaire prØsentØe (cid:224) la DGD en dØcembre 2014. Cette Øvaluation peut Œtre aussi fournie par ACTEC sur
demande.
HT - 2
ACTEC Ha(cid:239)ti ACTEC Ha(cid:239)ti
Programme Un mØtier pour tous Programme Un mØtier pour tous
(cid:62)(cid:859)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:454)(cid:286) (cid:47)(cid:47)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:282)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3) (cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:396)(cid:3)son partenariat avec FMA, EPSJA et Mains Ouvertes. Ce choix correspond
locales et notre Exit Strategy. (cid:224) notre objectif de proposer des opportunitØs de vie digne et d’emploi dØcent (cid:224) la population ha(cid:239)tienne
pauvre qui aspire (cid:224) une amØlioration concrŁte de ses conditions de vie. Lors de nos missions en Ha(cid:239)ti en
PrØsent depuis 1997 en Ha(cid:239)ti, ACTEC a menØ divers projets avec une dizaine de partenaires ha(cid:239)tiens, qui
nous ont permis d’apprØhender et d’affiner continuellement notre connaissance de la rØalitØ ha(cid:239)tienne. Ces 2015 et 2016, nous avons rØalisØ des ateliers de travail avec nos partenaires pour Ølaborer notre plan
expØriences nous ont amenØ (cid:224) travailler avec des institutions de qualitØ dans le secteur de la formation (cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:1006)(cid:1004)(cid:1005)(cid:1011)-2021. Une Convention de partenariat sera signØe avec chaque partenaire au dØbut du
technique et professionnelle, qui dØmontrent la pertinence de leurs actions auprŁs de leur public-cible Programme en 2017. Nos partenaires :
depuis des annØes. C’est le cas des partenaires avec lesquels nous rØaliserons ce programme. (cid:47)(cid:367)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:336)(cid:349)(cid:410)(cid:3) (cid:120) dØveloppent avec ACTEC des programmes pilotes de formation professionnelle de qualitØ
(cid:282)(cid:859)(cid:75)(cid:69)(cid:39)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:272)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:367)(cid:349)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:410)(cid:455)(cid:393)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:288)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:346)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3) (cid:282)(cid:288)(cid:393)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:271)(cid:367)(cid:287)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:282)(cid:349)(cid:381)(cid:272)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:287)(cid:400)(cid:3)
(cid:272)(cid:381)(cid:396)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:393)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:410)(cid:455)(cid:393)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:18)(cid:94)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:18)(cid:3)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)3, approuvØs par le au monde digital constitue un des axes transversaux de ces modŁles pilotes ;
Ministre. (cid:120) visent un public vulnØrable qui ne re(cid:231)oit pas (cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:296)(cid:296)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:346)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:400)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:856)(cid:3)
Ainsi, ACTEC et ses partenaires offrent des modŁles d’entreprenariat social et d’inclusion
(cid:18)(cid:286)(cid:393)(cid:286)(cid:374)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:346)(cid:258)(cid:349)(cid:410)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:282)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:271)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
Øconomique ;
(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:856)(cid:3)(cid:69)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:282)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:374)(cid:272)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)
(cid:288)(cid:410)(cid:258)(cid:393)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:374)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:336)(cid:396)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410) on peut distinguer les partenaires (cid:120) deviennent, gr(cid:226)ce au renforcement de leurs capacitØs, les interlocuteurs de l’Etat ha(cid:239)tien pour
adhØrents - (cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:460)(cid:381)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:381)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)e proposer des programmes efficaces de formation et d’inclusion Øconomique des populations
(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:3)- et les partenaires porteurs - (cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:400)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:336)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:3) vulnØrables.
qualit(cid:288)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:259)(cid:3)leur Bureau PØdagogique. ACTEC a fait le choix de concentrer son action sur trois partenaires prometteurs car nous voulons exercer
un coaching en profondeur, qui permettra un rØel renforcement de capacitØs de chacune de ces
LA CONGR(cid:201)GATION DES FILLES DE MARIE AUXILIATRICE - www.fmahaiti.org (cid:884) (cid:381)(cid:437)(cid:3)(cid:94)(cid:392)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:94)(cid:258)(cid:367)(cid:288)(cid:400)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:24)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:17)(cid:381)(cid:400)(cid:272)(cid:381)(cid:3) iPnrsintictue)t,i omnsŁ.n Ielsn ts odnets taocutsio dnØs j(cid:224)a lsigonliØdeesm seunrt leims polabnjetcØtsi fsd adnes dtrØovies lorØpgpieomnse ndte dHua (cid:239)ptia y(Cs aeyte ss,o Dnto rsyu fefits aPmormt-eanut-
(cid:894)(cid:38)(cid:68)(cid:4)(cid:895)(cid:853)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:367)(cid:367)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:1005)(cid:1013)(cid:1007)(cid:1009)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)14 communautØs Øducatives dans tout le solides pour pouvoir proposer avec ambition un modŁle de qualitØ Øducative. Gr(cid:226)ce (cid:224) de nombreuses
(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)entiŁrement (cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:258)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:3) synergies(cid:853)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:282)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:282)(cid:918)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:396)(cid:336)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:346)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:856)
secteur sont nombreuses (cid:855)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:361)(cid:437)(cid:400)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)-il
y en a 6 rØpartis dans le pays- (cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:367)(cid:393)(cid:346)(cid:258)(cid:271)(cid:288)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:373)(cid:381)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:857)(cid:3)(cid:39)(cid:396)(cid:261)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:381)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3) (cid:69)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:258)(cid:277)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:393)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)prier
de 6(cid:1004)(cid:1004)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)ui, ce sont 12.000 enfants et jeunes qui bØnØficient des bonnes pratiques dans le domaine de la formation professionnelle. AprŁs une premiŁre phase (2014-
(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:349)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:94)(cid:392)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:94)(cid:258)(cid:367)(cid:288)(cid:400)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)Suite au sØisme, ACTEC a aidØ ce partenaire (cid:224) 2016) oø deux Bureaux PØdagogiques ont ØtØ crØØs, ce nouveau programme nous permettra de consolider
mettre sur pied un Bureau de DØveloppement, pour Øvaluer, prioriser et coordonner au mieux la (cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:410)(cid:410)(cid:258)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:271)lŁmes diagnostiquØs : manque de compØtences techniques
reco(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:853)(cid:3)son et pØdagogiques des professeurs, rØfØrentiels et contenus de cours dØpassØs, Øquipements obsolŁtes,
Bureau de DØveloppement a ØtØ crØØ (cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:288)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:346)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:1012)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3) gestion scolaire dØfaillante. En synergie avec APEFE et Via Don Bosco, notre programme permet (cid:224) nos
rØabilitation post-sØisme. partenaires de crØer des modŁles pilotes de qualitØ et de les diffuser en collaboration avec les instances
(cid:393)(cid:437)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:47)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:3)(cid:69)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:38)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:87)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:894)(cid:47)(cid:69)(cid:38)(cid:87)(cid:895)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:68)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)
(cid:62)(cid:859)(cid:28)(cid:87)(cid:94)(cid:58)(cid:4) - www.epsja-haiti.com - (cid:258)(cid:3)(cid:288)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:349)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:288)(cid:349)(cid:400)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:271)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:289)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)Øcole (cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:69)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:38)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:87)rofessionnelle (MENFP). Les r(cid:244)les et contenus de ces synergies
professionnelle (cid:393)(cid:349)(cid:367)(cid:381)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:853)(cid:3)(cid:336)(cid:396)(cid:261)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:381)(cid:282)(cid:381)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:346)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:336)(cid:396)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:349)(cid:336)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3) et collaborations sont prØsentØs dans le chapitre 8.5.
portØe de tous une formation de qualitØ (cid:224) Port-au-(cid:87)(cid:396)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:859)(cid:28)(cid:87)(cid:94)(cid:58)(cid:4)(cid:3)(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)FIDESCO, une
importante (cid:75)(cid:69)(cid:39)(cid:3)(cid:296)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:277)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:1005)(cid:1006)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:381)(cid:455)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3) Notre partenariat prØvoit aussi le renforcement des Bureaux de DØveloppement de FMA et EPSJA. AprŁs le
volontaires dans les pays du Sud pour mettre leurs compØtences professionnelles au service de projets de sØisme, ACTEC a aidØ ces partenaires (cid:224) mettre sur pied ces deux bureaux, qui ont acquis dØj(cid:224) une bonne
dØveloppement locaux. Notre partenaire (cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:296)(cid:296)(cid:396)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:296)(cid:258)(cid:448)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3) expertise. Cependant, il faut continuer (cid:224) les renforcer, et (cid:224) les aider (cid:224) chercher activement des partenaires
(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:272)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:856) Nous avons (cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:396)(cid:289)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:400)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)e sØisme a disparu, ce qui
aussi soutenu la const(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)Saint- (cid:400)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:296)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)identifier de maniŁre volontariste les organisations avec lesquelles il convient
Joseph (EPSJA). Actuellement, 85 jeunes re(cid:231)oivent une formation en ØlectricitØ, plomberie, rØfrigØration ou de nouer des partenariats durables.
informatique et bØnØfi(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:288)(cid:856)

Les quatre Øcoles DES MAINS OUVERTES - www.mainsouvertes.org - existent depuis la fin des annØes 70. 4. ThØorie du changement
(cid:38)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:367)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:288)(cid:410)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:374)(cid:460)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)
depuis (cid:1005)(cid:1013)(cid:1012)(cid:1009)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:393)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:272)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:94)(cid:17)(cid:62)(cid:3)(cid:872) Mains Ouvertes », crØØe par les Pour complØter les analyses effectuØes (cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:18)(cid:3)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:288)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:346)(cid:288)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)
fondatrices (cid:224) leur retour en Belgique, travaillent en consortium pour le soutien et le dØveloppement de ces changement relative (cid:224) son programme ha(cid:239)tien.
centres de formation. Les Mains Ouvertes accueillent prŁs de 3(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:346)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:374)(cid:859)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:272) (cid:855)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:437)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:396)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:258)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)
Øcole de l(cid:859)(cid:28)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:853)(cid:3)(cid:381)(cid:396)(cid:393)(cid:346)(cid:286)(cid:367)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:94)(cid:47)(cid:24)(cid:4)(cid:3)(cid:381)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:288)(cid:349)(cid:400)(cid:373)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:381)(cid:437)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:296)(cid:437)(cid:400)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)Øcoles car ils sont
(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:282)(cid:288)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:381)(cid:393)(cid:3)(cid:261)(cid:336)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:410)(cid:437)(cid:282)(cid:286)(cid:856)

3 (cid:62)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:18)(cid:3)- Analyse de Contexte Commune - et le CSC - Cadre StratØgique Commun - sont des documents rØdigØs par les acteurs de la coopØration
(cid:271)(cid:286)(cid:367)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:437)(cid:367)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:68)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:381)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:856)
HT - 3 HT - 4
ACTEC Ha(cid:239)ti
Programme Un mØtier pour tous
Notre schØma ThØorie du Changement a ØtØ construit autour des deux axes stratØgiques de notre logique
(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374) :
- Gestion AxØe RØsultats (cid:855)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:448)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:373)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)
cohØrent de rØsultats vØrifiables qui ont pour objectif de provoquer un changement et un
impact durables (voir Annexe III - GAR).
- Renforcement durable des capacitØs du Sud : le deuxiŁme axe stratØgique de
(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:448)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)acteurs de
changement auprŁs des populations [micro], des acteurs du secteur [mØso] et des autoritØs
publiques et des autres act(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:336)(cid:367)(cid:381)(cid:271)(cid:258)l [macro : institutions publiques,
entreprises, organismes internationaux, etc.].
(cid:68)uL(cid:47)fdE(cid:88)noa(cid:79)(cid:182)e(cid:182)c(cid:68)(cid:74)rea(cid:68) P mof(cid:83)(cid:80) lm(cid:70)poaal(cid:83)(cid:84)eajrOr (cid:72)mØe(cid:85)oqm(cid:88)t&(cid:81)(cid:72)lui fui(cid:76)oØSEeo(cid:86)a(cid:81)(cid:87)nsa(cid:72)ln(cid:76)rsti(cid:87)nTe(cid:87)toil(cid:3)(cid:76)e (cid:76)saoi(cid:86)(cid:79)tp(cid:82)str(cid:182) rUiØg(cid:86)(cid:72)nal ro(cid:81)eaao(cid:68) (cid:80)e tn(cid:3)pLdd iu(cid:71)f(cid:74) oqnree(cid:83)oep(cid:72)A(cid:72)inuess (cid:79)usr(cid:86)(cid:82)(cid:3)l aeslŁa(cid:83) sTl(cid:3)(cid:92)feeli ss (cid:85)ioiop(cid:68)gft(cid:68)n oS oØrnerd(cid:69)n(cid:87) mfro (cid:76) ntte(cid:76)id(cid:84)m (cid:79)fvaed(cid:76)ssi(cid:88)e(cid:87)coa(cid:112)ktle (cid:72) laeqelit(cid:3) al(cid:3)i(cid:71)tuul o(cid:72)is ev(cid:72)ren(cid:81) ste(cid:86) (cid:3) (cid:3) CHANGEMENT DURABLE DES ACTEURS pdfeaedrTidvsrØreieoLaev nenneelenssnlto ue fesjoprleanl rpepuvmte rno:aoam eicsrpts-taeiroeŒ evnnuto tr r eisr - uLnenasoeS Pcs mTrt AepØiFoCIRnuNRfaIdOØiNArnrSTŁrsAtAsPTee lEpCdeNInEnRN iHs ucCraG IAe eIpNIisNINri RienGEpelGGcoIg os t AD t euseTuEors rn ld ete s cnIoNolluFa mvPbFeao,M anrMeuuAEnxe etNl r sptØF doEfØPeuPr, re Sc AcnoJPrtuAØieE re slFsr Ede,et coampjtueLgropeugorufØ (cid:226)omndrstcreueieesmesccntn titabcØeqitevesuiuue iis Lx rntse nØe da s see lrsjee tuiuornØn sec ipost urnaoaa(cid:79)dorm(cid:183)dfctee(cid:72)meicrteØs o(cid:81)isØipLvpioltsn(cid:89)qaieoiriono(cid:76)e oluosy(cid:85)snisrn n(cid:82)eotse jesencae n(cid:81)ncanocenuies(cid:81)bttonn tn li(cid:72)lp -llocteede(cid:80)e lrnsdsueu Ł e (cid:72)esserdtt(cid:81) e sn e (cid:87)s m(cid:69)l(cid:62)pp(cid:393)(cid:282)pe(cid:258)r(cid:258)(cid:859)ra(cid:381)s(cid:349)Øoo(cid:3)(cid:396)r(cid:374) (cid:410)to(cid:400)(cid:410)tff(cid:396)(cid:296)h(cid:349)eeo(cid:349)(cid:396)(cid:286)r(cid:272)(cid:410)o(cid:258)nsgn(cid:437)(cid:437)(cid:3)s(cid:258)(cid:400)daad(cid:258)(cid:367)i(cid:410)(cid:349)(cid:272)niooe(cid:410)(cid:286)(cid:396)r(cid:410)(cid:349)i(cid:437)lnes(cid:396)(cid:349)(cid:381)so(cid:381)(cid:853) (cid:272)nsm(cid:374)i(cid:3)g(cid:374)n (cid:410)e(cid:286)(cid:3)i(cid:437)eh(cid:3)jel(cid:400)(cid:282)u(cid:286)l(cid:396)sas(cid:410)e(cid:286)(cid:286)(cid:374)s (cid:3) (cid:239)p tte(cid:3)(cid:400)(cid:3)(cid:282)ii(cid:44)u(cid:3)q(cid:282)cme(cid:859)(cid:437)b(cid:258)e(cid:258)u(cid:288)np(cid:374)(cid:282)ls(cid:354)i(cid:393)si(cid:410) lc(cid:286)(cid:288) (cid:349)(cid:258)oe(cid:3)is(cid:3)(cid:395)c(cid:396)m(cid:448)ty (cid:410)(cid:410)o [(cid:437)(cid:349)Øi(cid:396)(cid:3)(cid:400)mpnn(cid:287)(cid:258)e(cid:286)(cid:374)lØt(cid:410)(cid:400)asi(cid:3)(cid:859)rq(cid:286)(cid:259)(cid:3)g(cid:286) cip(cid:373)(cid:400)ub(cid:3)a(cid:400)r(cid:393)(cid:3)a(cid:410)oelui(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:894)rt] e(cid:381)(cid:271)(cid:437)(cid:393) .Ø nul(cid:393)(cid:261)(cid:448)(cid:258)setn(cid:410).(cid:381)(cid:258)(cid:400)s (cid:349) (cid:3)P(cid:349) (cid:400)(cid:373)(cid:224)(cid:400)i(cid:296)(cid:286)von(cid:286) (cid:258)(cid:286)(cid:396)Øus(cid:3)r(cid:272)(cid:3)(cid:374)rt(cid:395)Ør(cid:437)(cid:349)ii(cid:367)(cid:410) st(cid:437)t(cid:286)(cid:374)y(cid:400)auo(cid:258)(cid:3) (cid:3)(cid:853)bp(cid:3)(cid:373)tu(cid:272)(cid:367)i(cid:349)la(cid:288)(cid:258)do(cid:410)e(cid:381)(cid:288)r(cid:395)(cid:396)rn v(cid:282)(cid:3)e(cid:3)(cid:437)sec(cid:367)(cid:287)(cid:259) (cid:349)(cid:859) hn(cid:393)(cid:288)(cid:3)(cid:367)dc(cid:286)a(cid:272)i(cid:286)(cid:282)eer(cid:3)(cid:258)n(cid:373)(cid:437) (cid:282), (cid:437)fgp(cid:272)A(cid:286)o(cid:286)(cid:400)e(cid:258)r(cid:3)Cr(cid:286)(cid:374)(cid:395)mo(cid:410)mT(cid:3)(cid:349)t(cid:437)b(cid:381)E(cid:282)sea(cid:258)l(cid:374),CŁ(cid:859)n t(cid:367)(cid:437)(cid:3)(cid:349)m itm(cid:410) o(cid:374)(cid:286) s(cid:288)n(cid:3)e(cid:374)eda(cid:3)(cid:373)(cid:282) (cid:3) tac[Øf(cid:258)(cid:336)mn(cid:258)oor(cid:374)(cid:288)s(cid:374)nniØ(cid:374)(cid:400)e (cid:395)cd(cid:3)s(cid:288)ll(cid:367)e(cid:437) oaa(cid:859)(cid:396)(cid:286)n(cid:286)d]m (cid:258) (cid:374)t(cid:3)i(cid:367)ved(cid:853)re(cid:272)(cid:400)(cid:3)iet(cid:286)ae(cid:346)n(cid:286) c(cid:349) d(cid:396)st(cid:410)(cid:336)(cid:381)tau(cid:3)ad(cid:374)il(cid:374)(cid:367)qrne (cid:859)(cid:286) (cid:286)(cid:349)ususd(cid:395)(cid:373) (cid:374) ene(cid:437)l(cid:400)a(cid:286))p (cid:286).(cid:286)d (cid:374) el(cid:3)ga(cid:349)e(cid:410)rN(cid:336)(cid:282)e (cid:3)ss(cid:374)(cid:410)(cid:286)oss o(cid:286)p(cid:286)t(cid:3)osni(cid:272)(cid:296)im ocl(cid:381)n(cid:346)iirneØ(cid:396)ee(cid:374)Ø(cid:373)r tns(cid:349)a(cid:282)s(cid:395)Ø t l(cid:258)(cid:286) (cid:437)pi [s(cid:410)(cid:3)mqp(cid:286)ra(cid:286)(cid:367)i(cid:859)u(cid:3)rto(cid:437)Øi(cid:286)oicir(cid:396)do (cid:410)fri(cid:400)(cid:3)eunpto(cid:367)(cid:3)a(cid:258)scse](cid:395)i,s(cid:3) arr (cid:437)(cid:296)ipeta(cid:381)o(cid:258)diØsvo(cid:396)n(cid:367)a (cid:373)(cid:349)etndn(cid:296)nuc(cid:349) Øe(cid:288)(cid:258)se dfl (cid:400)(cid:410) nia(cid:349)(cid:3)nl(cid:381)edoen(cid:286)i(cid:374)nessss(cid:410)(cid:3)(cid:3)
cdfhcocØdaoor(cid:47)fneMmaenmp(cid:183)g (cid:68)avnledeaalm(cid:80)mogtirtp trriterqeui(cid:112)Øeoeioinnn us(cid:79)npnrlt(cid:76)tneresØsa(cid:82)ar ess tneleod(cid:85)pu eii (cid:68)nanstcrndtciØnØ(cid:87)sØ eene(cid:76)he evs (cid:82)u ee i dstdntsv(cid:81)t ra sØoedi iib(cid:3)qdea np(cid:71) elle uel aec (cid:72)edsl eon e(cid:86)l era p(cid:3)dues sr t ROUTE DE DEVELOPPEMENT RESULTATS tlt(cid:47) 1u2l2cd(cid:71) eeroo(cid:182)(cid:72)n.8e7o(cid:40) uu6ns(cid:3)e4s.ur(cid:79)r70(cid:70)e(cid:182)t vi(cid:112)rc(cid:82)sjf0e0ceoie(cid:70)obt(cid:79) m0ti(cid:72)urne(cid:82)qßu mn(cid:9)jpjt(cid:79)uuteee (cid:72)selua(cid:40)reu ou (cid:224)snto (cid:81)hnyni op(cid:244)a(cid:87)decee(cid:85)nØtobes(cid:72)sme r ui (cid:83)dlla(cid:79)rpii(cid:182)v(cid:85)etee(cid:40)at(cid:76)Ølri(cid:86)o(cid:231) rmoi(cid:43) qr (cid:72)oine u(cid:48)Ø(cid:3)1dintvEal a5i(cid:36)eeolH%ninlt rssMØet nAt l23e4o60s0p q0Ø«ØghlØpeu c tØ(cid:244)2prCuauaoant rder(cid:37)rlolotØite iiflif(cid:88)mfaosircoseca(cid:85) nni rbaesp(cid:72)uamntsltte(cid:68)sxmei eeo ar(cid:88)n rsleeuØns t(cid:91)ttli sVtrlae so(cid:3)ai es(cid:71)top Dg naup nf(cid:182)rra(cid:40)io u Beaoo epmssr(cid:80)niuf traryse oterØ1(cid:83)nnØ s glsll5(cid:79)ate ise(cid:82)osdr idrasØ(cid:76)o rqig(cid:3)rge em(cid:86)cneucii en(cid:82)otnoa(cid:231)(cid:79)ma(cid:182) t(cid:81)l(cid:40)eoulae lil(cid:87)e tlirev(cid:43)s(cid:3)»vØss eu e (cid:48) dcrnse (cid:36)t (cid:47)(cid:71)pf(cid:83)aIT(cid:71)oN(cid:182)(cid:182)(cid:85)(cid:72)ico(cid:88)(cid:76)lr(cid:82)Fo(cid:81)t(cid:3)mu(cid:81)e(cid:79)(cid:83)t(cid:86)P(cid:182)r(cid:112)e(cid:76)u(cid:82)ai(cid:87)(cid:89) s(cid:76)(cid:70) re(cid:87)(cid:86)t(cid:72)dms(cid:88)e(cid:82)(cid:72)t(cid:85)e (cid:87)u(cid:79)(cid:86)Øe(cid:85)l(cid:76)(cid:72) (cid:82)e(cid:3)r(cid:76)fd (cid:87)(cid:106)(cid:3)so(cid:81) a(cid:112)(cid:75)uM(cid:3) r(cid:81)d(cid:3)(cid:123)(cid:79)acm(cid:182)(cid:52)(cid:72)i(cid:68)o(cid:87)van(cid:72)(cid:81)a(cid:88)(cid:79)ept(cid:76)i(cid:79)s(cid:86)i(cid:86)t(cid:76)(cid:76)ctf(cid:86)(cid:113)iest(cid:72)(cid:72)o Ł(cid:84)(cid:85)Fn (cid:85)(cid:80)n(cid:72)r (cid:88)(cid:3)Mt(cid:81) e(cid:3) (cid:72)(cid:69)dlE(cid:82) eA(cid:92)(cid:79)ed(cid:72)H(cid:87) (cid:68)(cid:85) ume(cid:3)(cid:72)M(cid:71)(cid:3) (cid:71)t(cid:3)o(cid:72) (cid:83)A(cid:112)dd(cid:86)(cid:85)(cid:70) eŁ(cid:82)(cid:3)(cid:76) l(cid:71)(cid:77)le(cid:72)e(cid:72) (cid:87) (cid:3)(cid:3) pC(cid:79)(cid:71)r(cid:182)oo(cid:68)(cid:182)U(cid:88)nf(cid:80)e(cid:85)N(cid:81)vt(cid:72)rs (cid:112)u(cid:72)iM(cid:81)sb(cid:79)l(cid:3)(cid:76)n(cid:73)(cid:86)i(cid:82)Eu(cid:82)oØ(cid:82)T(cid:85)e(cid:85)nØ(cid:68)r(cid:70)(cid:111)Irnad(cid:87)E (cid:76)(cid:68)(cid:76)(cid:112)(cid:224)beu(cid:82)R(cid:81)(cid:87) llc(cid:81)(cid:112)l el(cid:87)aeP (cid:3)a(cid:3)(cid:3)s(cid:79)(cid:71) (cid:76) (cid:182)tO(cid:81)(cid:76)cd i(cid:81)(cid:72)gvo(cid:70)Ue(cid:3)(cid:86)re(cid:79)(cid:79)nRs(cid:226)(cid:88)(cid:68)(cid:72) s c (cid:86)(cid:3)(cid:85)gT(cid:84)t(cid:87)e(cid:76)r(cid:76)r(cid:89)O(cid:82)(cid:88)uo (cid:72)(cid:224)(cid:68)(cid:81)cUu(cid:3) (cid:79)(cid:3)tS(cid:72)p(cid:76)i(cid:87) o(cid:81)e(cid:112)n(cid:3)s(cid:3) eNptao rlta rl eaq suCtao(cid:120)rla oittpØØØN(cid:87)Psaa g(cid:282)eruc(cid:396)Riaae(cid:286)(cid:381)cttOttet r(cid:3)(cid:296)iei(cid:367)eeo(cid:286)uJo(cid:859)s(cid:286)Eus(cid:400)nrnt(cid:374) (cid:400)Tsra e(cid:349)a .S(cid:400)b(cid:381)l in x(cid:286)mN ed(cid:374)ØP(cid:349)tlo(cid:336)e(cid:374)ipgeIt(cid:374)Lt (cid:286)elØ FrisO(cid:286)(cid:367)q seo(cid:367)ud(cid:373)(cid:286)(cid:853)Tu r(cid:3)raØ(cid:3)EmØ (cid:286)(cid:894)(cid:286)tnc(cid:68) s(cid:410)r(cid:374):oas(cid:3). o (cid:410) (cid:373)t(cid:28)lnDis(cid:3)eis(cid:258)(cid:69)ooa (cid:381) Ł(cid:349)hpns (cid:38)(cid:374)(cid:374)s(cid:69) (cid:244)i(cid:87)s(cid:400) l(cid:410)m (cid:381)ilt(cid:349)(cid:895)(cid:396)Poe(cid:3)e(cid:853)(cid:286)(cid:395)(cid:410)o(cid:3)rrr(cid:286)(cid:258)l(cid:374)(cid:437)ossyiŁ(cid:3)(cid:367), (cid:410)(cid:286)e(cid:381)f(cid:94): r(cid:3)e n(cid:3)n(cid:410)(cid:396)e(cid:395)(cid:367)(cid:396)s(cid:400)(cid:258)os (cid:437)(cid:258)s(cid:3)E (cid:3)(cid:395)ti(cid:393)(cid:859)(cid:410)norH(cid:349)(cid:437)(cid:288)(cid:367)(cid:286)een(cid:3)M(cid:336)(cid:859)(cid:396) (cid:286) (cid:286)n(cid:410)a(cid:349)n(cid:400)(cid:395)(cid:367)(cid:349)Aec(cid:367)(cid:374)(cid:410)o(cid:286)(cid:437)lt (cid:3)(cid:286)lur(cid:3)i(cid:286)(cid:393)e(cid:374)oe(cid:374)s(cid:3)(cid:381) (cid:859)n(cid:400)p (cid:272)((cid:258)(cid:400)(cid:437)Ip(cid:286) rN(cid:3)(cid:400)vØ(cid:396)(cid:288)e(cid:3)(cid:349)(cid:282)(cid:3)iF(cid:271)s(cid:410)rs(cid:367)(cid:288)P(cid:286)(cid:859)mee(cid:367)(cid:28)(cid:286)(cid:3)(cid:400))n (cid:272)(cid:282) e(cid:3)(cid:3)(cid:224)te(cid:258)(cid:396)(cid:282)(cid:437)te (cid:288)t(cid:393)tp(cid:272)(cid:859) (cid:288)e(cid:381)(cid:393)lu(cid:258)re(cid:286)n(cid:271)o(cid:396)n(cid:410) (cid:3)(cid:286)t(cid:349)(cid:410)p(cid:68) (cid:395)(cid:381) (cid:286)p(cid:374)op(cid:437)(cid:374)(cid:374)r(cid:349)(cid:410)sa(cid:374)(cid:859) (cid:349)o(cid:349)(cid:286)(cid:855)e(cid:400)(cid:396)s(cid:349)(cid:3)j(cid:400)(cid:400)(cid:374)(cid:3)r(cid:272) e(cid:258)(cid:282)(cid:410) d(cid:349)(cid:3)t(cid:287)d(cid:271)(cid:1006)(cid:336)(cid:286)e (cid:396)Øe(cid:367)(cid:1004)(cid:286)(cid:400) (cid:286)(cid:286)ds(cid:1005)(cid:3)m(cid:400)(cid:396)(cid:3) (cid:272)(cid:856)u(cid:1007)(cid:282)(cid:3)m (cid:346)o(cid:367).c(cid:286)(cid:859) Ø(cid:258)dao(cid:3)(cid:367)(cid:374)qitd(cid:859)fi(cid:28)(cid:336)uifŁe (cid:282)(cid:286)ililren(cid:373)(cid:437)i bsØ(cid:272)lre(cid:286) (cid:258)deps(cid:374)(cid:410)i i(cid:349)t(cid:410)le(cid:381)p o(cid:400)vn(cid:374)r(cid:3)taa(cid:400)te(cid:3)r(cid:286)(cid:349)lts(cid:336)oei(cid:410) q(cid:374)r (cid:3)q(cid:282)(cid:367)iu(cid:349)s(cid:859)u(cid:296)(cid:286)(cid:258)eØ(cid:349)i(cid:272)(cid:272)(cid:3)s (cid:367)(cid:258)pi(cid:272) (cid:258)n(cid:410)d(cid:287)a(cid:3)(cid:349)s(cid:38)e(cid:400)(cid:296)rp(cid:381)(cid:400)(cid:853) (cid:3)(cid:367)(cid:3)it(cid:396)(cid:859)(cid:367)r(cid:282)o(cid:47)(cid:859)(cid:373)e(cid:374)(cid:288)(cid:258)un(cid:395)(cid:400)(cid:258)(cid:374)st(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:400) (cid:349)(cid:349)(cid:410)ll(cid:3)(cid:349)(cid:381)ee(cid:437)(cid:410)(cid:367)(cid:374)(cid:286)(cid:288)ss(cid:410) (cid:3)(cid:3)(cid:3) (cid:3)
(cid:47)(cid:47)E(cid:79)(cid:83)(cid:182)(cid:182)(cid:79)(cid:182)g(cid:88)(cid:83)(cid:44)(cid:182)Hp(cid:68)s(cid:112)(cid:49)(cid:76)o(cid:79)(cid:87)(cid:85)rt(cid:80)(cid:82)(cid:71)M(cid:76)(cid:82)i(cid:41)o(cid:79)um(cid:76)(cid:87)(cid:88)l(cid:73)(cid:86)f(cid:112)(cid:72)e(cid:51)Av(cid:72)e(cid:70)(cid:68)u(cid:79)eu(cid:3)(cid:3)(cid:86) (cid:76)s(cid:68)(cid:71)(cid:87)(cid:72)(cid:82)clrr(cid:86)(cid:76)es(cid:182)(cid:87)n (cid:82)o(cid:87)(cid:85)(cid:72)(cid:76)(cid:82)p (cid:3)e(cid:68)(cid:82)e(cid:81)nl(cid:79)(cid:91)(cid:85)re(cid:72)u(cid:87)(cid:81)m(cid:3)(cid:68)is(cid:70)(cid:76)(cid:71)ou(cid:3)(cid:82)rh(cid:3)e(cid:48)(cid:79)(cid:72)s(cid:72)(cid:15)er(cid:72)r(cid:81)(cid:244)(cid:3)r(cid:79)i (cid:87)(cid:79)(cid:79)nt(cid:86)(cid:40)va(cid:3)et(cid:3)(cid:182)(cid:72)Ø(cid:71)(cid:112)e(cid:71)(cid:3)tept(cid:49)(cid:81)(cid:55) (cid:72) (cid:70)l(cid:72)e :pli(cid:70)s(cid:44) (cid:41)ee(cid:82)(cid:3)(cid:3)t(cid:38)fr(cid:79)(cid:79)(cid:72)o a(cid:68)sr(cid:79)(cid:51)(cid:68)ed(cid:72) (cid:3)(cid:86)n v(cid:3)(cid:3)n(cid:68)(cid:3)Øu(cid:3)(cid:84)(cid:73)(cid:3)(cid:70) o(cid:75)(cid:82)(cid:80)t(cid:88)cl (cid:88)(cid:82)iŁrs(cid:123)s(cid:85)(cid:83)ai(cid:68)(cid:81)(cid:82)(cid:80)ves(cid:87)s(cid:85)r(cid:72)(cid:79)(cid:87)(cid:73)eec(cid:113)aa(cid:76)(cid:76)(cid:76)(cid:68)(cid:87)(cid:79)(cid:89)(cid:85)str(cid:112)(cid:86)c(cid:76)g(cid:80)e(cid:87)(cid:113) (cid:72) (cid:76)(cid:3)t ee(cid:82)u(cid:71)Ł(cid:85)d(cid:3)(cid:72)(cid:72).(cid:79)t(cid:81)r(cid:88)re(cid:72) (cid:81) (cid:3)e(cid:3)(cid:3) (cid:86)(cid:87) (cid:3)(cid:3) ACTIVIT(cid:201)S ØCpcaMoo(cid:40)ruIo(cid:79)hnelm(cid:182)(cid:91)xe(cid:40)f(cid:244)fi(cid:87)e slob(cid:72)(cid:70)ntlsee rlc(cid:82)(cid:81)opemsulr(cid:79)(cid:86)iuari(cid:72)ŁØro (cid:76)avre(cid:82)(cid:9)lran eteesl(cid:81)it(cid:40)en sia f(cid:3)oEf ea(cid:81)o(cid:71)uopnltH(cid:87)s(cid:72)xrlri(cid:85) eomso(cid:3)(cid:72)d M(cid:79)asØn(cid:182)g(cid:83)e(cid:112)at A r(cid:85) eg(cid:70)ddta(cid:76)i (cid:86)lr(cid:82)oieeimg(cid:226)e(cid:72)(cid:79)nst(cid:72)icr mt ssa(cid:3)e el DØdvairFeceDlotcdoe(cid:71)rtØdepuim(cid:182)o(cid:68)vesprne(cid:86)ass eVp(cid:86)sl tmopoia(cid:76) Do(cid:86)eprrren(cid:87)igBtnpv(cid:68)en aL e Ød(cid:81)ncetne mse(cid:70)oadti (cid:72)sBlreeeAflimo(cid:3)aatu n(cid:87)P s(cid:72)rbtprtemyEs e(cid:70)ouFsn (cid:75)Faraf bMaeih(cid:81)uEntletria(cid:76)A acig (cid:84)dou(cid:239)sn i(cid:88)tenreci cse(cid:72)h osia n(cid:3)ean e(cid:68)vesr(cid:239)st(cid:89)tesn ite(cid:72)e crterut(cid:70)n eti(cid:3)s t (cid:54)t(cid:70)e(cid:82)(cid:112)c(cid:79)(cid:80)(cid:79)h(cid:68)n(cid:76)(cid:69)(cid:81) i (cid:82)q(cid:68) a(cid:85)u(cid:76)C(cid:68)(cid:85)ce(cid:72)(cid:87)ot(cid:76) (cid:86)e(cid:82)ll(cid:3)u(cid:81)aer(cid:3)b(cid:68)ts o(cid:86) (cid:89) (cid:88)r(cid:72)ianp(cid:85)(cid:70)(cid:3)tt ri(cid:3)eoo(cid:57)rfnn(cid:79)(cid:39)e(cid:182)s(cid:72)as(cid:37) (cid:81)tsai(cid:3)(cid:86)iov(cid:72)o(cid:72)ne(cid:87)n(cid:3)(cid:76)ac(cid:74)(cid:79)n(cid:182)(cid:36) u(cid:81)edx(cid:51)(cid:72)le, (cid:80) (cid:40)s (cid:41)(cid:72)e(cid:81)(cid:40)n(cid:87) (cid:3) Lseosn (cid:83)t (cid:85)a(cid:82)m(cid:74)c(cid:85)Øo(cid:68)(cid:47)lm(cid:80)id(cid:72)o(cid:3)ip(cid:80)(cid:48)rfØfØu(cid:76)(cid:72)tps(cid:81)es (cid:86)r(cid:76)een(cid:3)(cid:86)o(cid:71)tn(cid:87)cf (cid:113)(cid:72)etea (cid:85)(cid:3)ssuu(cid:73)(cid:72) s(cid:82)gnd(cid:3)i(cid:85)(cid:71)om e(cid:80)m(cid:72)nse(cid:3) n(cid:68)o(cid:79)pn(cid:183)e(cid:87)dr(cid:40)t(cid:76)loe(cid:82)Ł(cid:71)lenf(cid:81)l(cid:88)ee t(cid:3)(cid:70)ds (cid:71)(cid:68)dlsee(cid:183)e(cid:87)e(cid:72) (cid:76)qu n(cid:81)(cid:82)furio(cid:86)(cid:81)sv(cid:72)ar(cid:3) e(cid:72)(cid:76)ml(cid:74)ia(cid:87)t(cid:3)(cid:81)auØ(cid:79)(cid:183)(cid:68)t (cid:44)i d(cid:81)(cid:49)oe(cid:41)(cid:87)n (cid:86)(cid:51) (cid:3)(cid:3) (cid:120)(cid:120) FruPDpeOØnoIlGd uŁRcIavrMTh eg(cid:258)AaomA(cid:373)nLgTIeg(cid:288)iSIqen(cid:367)OA(cid:349)umt(cid:381)NT e(cid:396)deI(cid:286)s Oen (cid:396)dDsN(cid:3)t(cid:367) e E(cid:859)q (cid:286)r &nuØ(cid:296)(cid:296)oeFa (cid:349)O(cid:272)Alls i (cid:258)f(cid:224)CRpi(cid:272)c CaM(cid:349)ta(cid:410)rEr(cid:288)ttAaSie(cid:3)ov(cid:282) TnAne(cid:286)EasrU(cid:3)Ui(cid:374)s rdX R(cid:381)ede Ss(cid:400)eTs,(cid:3) (cid:393) (cid:855) Isc(cid:3)pC (cid:396)rar(cid:381)s(cid:367)Ø(cid:286)o,c(cid:361)Ø (cid:286)(cid:3)tfesei(cid:410)v(cid:400)n (cid:400)s(cid:224)(cid:455)i(cid:3) st(cid:393) (cid:400)vØec(cid:410)(cid:349)eesu(cid:367)(cid:287)(cid:381) itr(cid:373)lit(cid:410)lsnae(cid:286) (cid:286)ten sef(cid:3) ttienn (cid:282)dt(cid:224)s.(cid:859) ee (cid:286)fcoss(cid:374)e r(cid:400)idm n(cid:286)qes(cid:349)eu(cid:336)t rrf(cid:374)eo ud (cid:286)rcce(cid:373)mteses(cid:286) aue (cid:374)ttrni(cid:410)esos(cid:3) cneth(cid:258)e ig(cid:3)nocnohr(cid:272)ga(cid:396)lno(cid:437)anigqn(cid:286)tisu(cid:367)ie(cid:367)s (cid:286)eqsØ(cid:373)s ues.a so(cid:286)N li(cid:374)ipefo(cid:410)ianØt(cid:3)rrts (cid:271)e lp (cid:286)eae(cid:400)sc(cid:381)r ttB(cid:349)ii(cid:374)oun(cid:3)nree (cid:282)nva(cid:859)tiuusenexs
H YpProOfesTsiHon¨neSllEe.S I nMdIiCvRidOu al Ø trangersC o mMEmSuOn ity SMoAcCieRtOy IMPACT HT - 5 (cid:18)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:336)p (cid:349) r(cid:395) o (cid:437)(cid:62)v(cid:286)(cid:258)o(cid:3)(cid:3)q(cid:282)(cid:272)u(cid:859)(cid:381)(cid:349)e(cid:374)(cid:381)n(cid:410)(cid:393)(cid:286)t(cid:288) (cid:396)d(cid:448)(cid:396)(cid:258)(cid:286)e(cid:410)(cid:374)s(cid:349) (cid:381)(cid:410)c(cid:349)(cid:374)(cid:381)h(cid:3)(cid:374)a(cid:282)(cid:3)n(cid:396)(cid:859)(cid:286)g(cid:4)(cid:393)e(cid:18)m(cid:381)(cid:100)(cid:400)(cid:28)e(cid:286)(cid:18)n(cid:3)(cid:400)(cid:3)t(cid:437)s(cid:393) (cid:396)(cid:286)d(cid:3)(cid:367)(cid:396)(cid:286)u(cid:373)(cid:400)ra(cid:3)(cid:286)(cid:367)(cid:349)b(cid:410)(cid:286)(cid:3)l(cid:374)e(cid:259)(cid:400)s(cid:3)(cid:3) (cid:374)dc(cid:381)eh (cid:400)ec(cid:3)za(cid:393) ul(cid:258)es(cid:396)se(cid:410) (cid:286)b(cid:224)(cid:374) Øe(cid:258)nf(cid:349)(cid:396)fØe(cid:286)fti(cid:400)c (cid:3)sia(cid:282)ui(cid:437)irve(cid:3)a(cid:94)sn (cid:437)te(cid:282)st (cid:3) :a (cid:282)u(cid:286)p(cid:3)r(cid:282)Ł(cid:286)s(cid:448) (cid:286)d(cid:374)e(cid:349)s(cid:396) (cid:3)a(cid:282)u(cid:286)t(cid:400)r(cid:3)e(cid:258)s(cid:272) i(cid:410)n(cid:286)s(cid:437)t(cid:396)it(cid:400)u(cid:3)t(cid:272)i(cid:367)o(cid:288)nss qduei
(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:374)(cid:286)(cid:396)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:437)blics (INFP, MENFP) et privØs (ONG,
(cid:272)(cid:381)(cid:381)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:272)(cid:856)(cid:895)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:448)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:454)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:437)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)
(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)Øconomie sociale et inclusive.
Les activitØs prØvues ont ØtØ spØcialement con(cid:231)ues pour produire des rØsultats concrets par la
pertinence de notre approche G(cid:4)(cid:90)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:349)(cid:374)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)
recherchØ : un modŁle qui transforme la capacitØ des enseignants (cid:224) transmettre des compØtences
avØrØes et un savoir-faire technique recherchØ par les employeurs.
(cid:62)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)est amØliorØe gr(cid:226)ce au modŁle Ecole&Entreprise et aux
Bureaux (cid:282)(cid:859)(cid:28)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:3)(cid:894)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:374)(cid:286)(cid:396)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:115)(cid:349)(cid:258)(cid:3)(cid:24)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:17)(cid:381)(cid:400)(cid:272)(cid:381)(cid:895)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:859)(cid:286)(cid:296)(cid:296)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:258)(cid:367)(cid:3)rØside dans la transformation
des capacitØs des jeunes qui deviennent capables de se frayer une nouvelle route dans leur vie
gr(cid:226)ce aux compØtences professionnelles et techniques acquises.
HT - 6
ACTEC Ha(cid:239)ti
Programme Un mØtier pour tous
Conscients que le dØveloppement constitue une rØalitØ endogŁne (cid:224) chaque pays, nous envisageons notre
(cid:396)(cid:384)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:367)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:381)(cid:396)(cid:336)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:400)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:455)(cid:374)(cid:258)(cid:373)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:94)(cid:437)(cid:282)(cid:856)(cid:3)(cid:24)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:3)
Programme 2017-2021, nous continuons (cid:224) approfondir notre mØthodologie spØcifique : le coaching de nos
partenaires et le suivi de leurs activitØs. ACTEC a dØcidØ de travailler avec un nombre limitØ de partenaires
afin de rØaliser ce travail de coaching en profondeur. Nous rØalisons une ou deux missions annuelles par
objectif spØcifique. Chaque partenaire est visitØ par deux personnes de notre ONG qui passent en revue
tous les aspects de notre action.
Ces visites et les rapports semestriels nous permettent de participer trŁs activement au pilotage et (cid:224) la
(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:349)(cid:448)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:287)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:856)(cid:3)(cid:87)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)
(cid:75)(cid:94)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:282)(cid:349)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:448)(cid:258)(cid:367)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:336)(cid:396)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)atteinte des rØsultats, nous avons Øtabli un « CADRE
LOGIQUE D(cid:201)TAILL(cid:201) ». En effet, par souci de synthŁse et de simplification administrative, la DGD a demandØ
de prØsenter un cadre logique trŁs synthØtique, ce que nous avons fait. NØanmoins, nous avons ØlaborØ ces
Cadres Logiques DØtaillØs avec chaque partenaire pour en faire un outil de gestion de suivi semestriel, qui
ACTEC Ha(cid:239)ti
est inclus dans les rapports narratifs prØsentØs par nos partenaires chaque 6 mois. Programme Un mØtier pour tous
Dans ces rapports semestriels, tous les aspects du Programme sont examinØs : activitØs rØalisØes, moyens 5. Analyse des risques
et synergies mis (cid:286)(cid:374)(cid:3) (cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:853)(cid:3) (cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:400)(cid:3) (cid:258)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:853)(cid:3) (cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3) (cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3) (cid:286)(cid:410)(cid:3) (cid:400)(cid:381)(cid:367)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3) (cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3) Rdeis qteurerse )i ndhoØnrte lnetss i maup apcatys ss o: nHta d(cid:239)tØi ccuopnlnØas ipt aurn lea imnsatuavbailiisteØ gcehsrtoinoniq udee ss oaucitaolrei teØts ploocliatlieqsu.e L.’ ALeC Cp aHyas(cid:239) tai fpfrroØnseten treØ gleusl irŁirseqmueesn dt ud epsa ycas tpaasrt rsoepchteeus rn da’tiunrteelrlveesn (toiounra (gpaonisn,t c9y,c plo.1n1e4s,- 1tr1e9m AbClCem). eLenst
chronogramme, exØcution budgØtaire, justification comptable, Øvaluations futures, etc. La rencontre avec risques spØcifiquement liØs (cid:224) l’Øducation sont prØsentØs en p.114.
les responsables et le staff de nos partenaires ha(cid:239)tiens, ainsi que des Øchanges avec les bØnØficiaires et les Management ACTEC : La qualitØ du systŁme de gestion des risques (cid:282)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:288)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:272)(cid:396)(cid:286)(cid:286)(cid:374)(cid:349)(cid:374)(cid:336)(cid:856)(cid:3)(cid:104)(cid:374)(cid:3)
(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:272)(cid:396)(cid:287)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400) rØalisØes en (cid:272)(cid:393)(cid:381)(cid:258)(cid:373)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:374)(cid:437)(cid:258)(cid:374)(cid:396)(cid:349)(cid:349)(cid:258)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:296)(cid:349)(cid:381)(cid:381)(cid:396)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:853)(cid:296)(cid:3)(cid:367)(cid:437)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:3)(cid:286)(cid:381)(cid:410)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:296)(cid:381)(cid:349)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:410)(cid:272)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:272)(cid:381)(cid:410)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:367)(cid:410)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:286)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:410)(cid:410)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:396)(cid:400)(cid:286)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:393)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:381)(cid:374)(cid:437)(cid:400)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:271)(cid:367)(cid:859)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:282)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:282)(cid:410)(cid:286)(cid:349)(cid:3)(cid:296)(cid:367)(cid:349)(cid:859)(cid:272)(cid:258)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:410)(cid:349)(cid:349)(cid:381)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:3)(cid:3)(cid:286)c(cid:410)h(cid:3)(cid:367)e(cid:258)z(cid:3)(cid:336) (cid:286)A(cid:400)C(cid:410)T(cid:349)(cid:381)E(cid:374)C(cid:3) deets n roissq puaerst.e naires (cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)
partenariat avec ces ONGs du Sud avec lesquelles nous collaborons Øtroitement.
Estimation du risque Gestion du risque Suivi du risque par ACTEC
De plus, nos gestionnaires ass(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:455)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:448)(cid:381)(cid:367)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3) Nature du risque P E NRImpact Traitement Responsable Timing Action envisagØe FrØquence suivi
mapuaesrntseiØ nelae aruivare tc r eannvoefsoc rp caleermst eenancatti reeuinsr ssht iatp(cid:239)utuitebionlincsn4s. e Cel et (cid:224) c potraoivcuØhssi ,n lges suc iovnni icvdeeeransu ex i nt:o duricesa sltseeosuu arrssc,pe esr cathpspu domerat lsian esrØes,am liØesqsatutriioileinbls rd,e e esft icOn.a Sn Nmcoiaeuirss, CdfpcooaeØrur dmreraØsnaga cttoleieiogsc einheqnsnru ildeeqeexsu pd )qe eipusarotagsunl ircot olØsem t(sitpc ep Øecrthote nfaneistqssssuu peereuesrr rems lt ede set tsa nt 4 4 2 OS 9 PiPØSenrayttotnr rFaecteIernØDrnngdgEaŁaiuSetrrrCieiseoaO ssnat). avdaelevece srdce. ecdrseu sot erignmasentinitstum ntiaeotsni oss nphaØalc(cid:239)eitaisel einstnØ ess ( AePt EFE BdBdiiuurrrreeeeccaattreuuiu cPPerØØddaaggooggiiqquuee FEPMSAJA - - Pbfooernsmcoatiunteisol en, sne lon les ApeciEnocctash lcrllto’taaØiemtnbtnuagoptaebiraioaslrgien tsanisssoue endi mnsm aaeteneevinsnerntn c tlddaa dduet erei eCon sScno hCas elH eracsh(cid:239).tei CRMsouainispvstpiaioocrtntsss r saØengmunlueieeslrtlsreiesl sde
mlCoene gssuc threoØrn(cid:373)ms(cid:258)e l(cid:3).a(cid:100) (cid:75)rØ(cid:18)u(cid:3)s(cid:286)s(cid:410)i(cid:3)t(cid:367)(cid:286)e(cid:3) d(cid:272)(cid:258)e(cid:282) n(cid:396)(cid:286)o(cid:3)t(cid:367)r(cid:381)e(cid:336) (cid:349)a(cid:395)c(cid:437)t(cid:286)io(cid:3)(cid:374)n(cid:381) d(cid:437)a(cid:400)n(cid:3)(cid:393)s (cid:286)la(cid:396)(cid:373) ca(cid:286)p(cid:410)(cid:410)a(cid:396)c(cid:381)i(cid:374)tØ(cid:410)(cid:3) (cid:282)d(cid:859)e(cid:258) (cid:454)n(cid:286)o(cid:396)s(cid:3)(cid:374) p(cid:381)a(cid:410)r(cid:396)t(cid:286)e(cid:3)n(cid:272)(cid:381)a(cid:258)ir(cid:272)e(cid:346)s(cid:349) (cid:374)(cid:224)(cid:336) a(cid:3)(cid:282)tt(cid:286)e(cid:400)i(cid:3)n(cid:393)d(cid:258)r(cid:396)e(cid:410)(cid:286) l(cid:374)e(cid:258)u(cid:349)r(cid:396)s(cid:286) (cid:400)o(cid:3)b(cid:286)j(cid:410)e(cid:3)(cid:374)ct(cid:381)i(cid:410)f(cid:396)s(cid:286) s(cid:3)u(cid:400)(cid:437)r (cid:349)l(cid:448)e(cid:349) (cid:3) Frpaaroiisbfoelens s aditeotn rlaanc emtlilvaeiut Ødv aadniessse l feiom rpmaagayest idoen sla o ffofermrteasti eonn 3 3 3 OS 9 CppReoauraeto mvrenftefmeeporsntaprescagleisoinor,mye envesseinus nedaritstleu el d epppse ro,reŁ sotets em ctd ncodo.etn)eit.stesi aom ljscnetØ u(sdtj onieaeue urlrssapn. rpØfŁoresors mpd poeaosstriØ toesenn sp t raerp nriosse s BdBdDpiiauuirrrrrreeeteeccecaatttnreuuiiaou cPPinerrØØ edddseaasgg ooØggciioqqluueees FEPMSAJA - - Sdpau’lnaaincvcuite ied oelents bm piillsaa nne sn EhRxØisavtmiosreiionqn ud deee dls’eØ psvl oealfnufesti cdot’inaf sc.t ion M(edReta’ein slpnetsprtseioro etØrniptlessŁrn i vads eaneesvns ,se )uvucei islvlasiit deisr ection
s(cid:282)Lue(cid:286)rs(cid:3)(cid:282) lr(cid:288)eis(cid:448)sq (cid:286)au(cid:367)c(cid:381)et(cid:393)siv(cid:393) ai(cid:286)tsØ(cid:373)sso(cid:286) pc(cid:374)irØ(cid:410)i(cid:3)ns(cid:448) c(cid:286)(cid:224)i(cid:396)p (cid:400)na(cid:3)(cid:367)ol(cid:286)et(cid:3)s(cid:272)r,e(cid:346) l (cid:258)es(cid:374)str (cid:336)aa(cid:286)ct(cid:373)Øteg(cid:286)ui(cid:374)er(cid:410) s(cid:3)(-(cid:286)pc(cid:410)al(cid:3)Ø(cid:367)r(cid:859)st(cid:349)(cid:373) een(cid:393)ta (cid:258)lre(cid:272)ias(cid:410)(cid:3) t(cid:448)i,n isGdØAicsR.a ,t eRuorus tdee d reØ sDuØltvaetlso pSMpeAmReTn qt)u ie ct oanufxo rhmyepnott hlaŁ sreosu etet Iflpnaaesi drstseaaomnbntianl cinethØdlu) epte ohrl(cid:244) ilttaie qflruiØŁeqr efuo e(rfntoetra mettia ottrnioo tunob uelreti ss tpiquubeli cest 3 3 3 OS 9 LdcrpeoeØosmslvti ejatpeiluØqourtupnaeepetnisescor efn los,e r ssumeorØ cnetstes eapunurri smth se(cid:244)oin tiventarlsello epsrreriiesenna ssebiobulnelretisa eadln.ua Lcxneo sruue lrrmaas goØuss (cid:224) EDBcuiorreelecat huri(cid:244) cPetØedliaŁgroeg EiHquMeA F -M A - SaØppsueorncohicncvftiaceiee tns unurgsØrseeig loØssun l lŁanievveeerl scsd leedestus DStl’oueiuaimvrliiop sdgltoueiqye lau’ Øabevvi eoleitlct uØ dnt edioo esn sp ddauirpt sele(cid:244)ncmatieØruesrs CRoanptpaocrttss raØngnuulieelrss
paporsŁtus llaet sc asdoruet elongainqtu en.o tre action sont prØsentØs et commentØs dans le chapitre 5 suivant et en partie 7.2 LØale rvoØteation du personnel enseignant est 2 3 2 OS 9 Tff(cid:224)ioo duruØmnsl ai enstnaoiogtsian opgsnae p rmdtØeeedn anlaetgi uoerregnssiv qe eounrnesst sel u ’ieignntnes ta tesincttuthrsatn.it ioØLqengusi.ee n sdo semo bnrte luiØseess dBdDiiuirrrreeeecccatttreuiiou cPnerØ ddeasg oØgcioqluees EPSJA - BØBPØiuclodraelaneag sauo nxeg ntiq udueeels s des EChocishmtaopnraigqreausie saovne ca nveocs lpea trateunx airesM(eRetain slpetsprseioo ternitnesssn ade aneigvn senuucae inlvlasti sd)irection
partenaires
DpppdseaoaeØrsyrmgv sslriaea,ic bnersdØi dsajlse ietdutiu ØeotlntrsnsŁae dsandse tt efee ae ftlliina inble e alusreusnin tr cpepuseo ardfmouatidirmemo ulnnieicntl tsl Øuide fcptessoir soone ndfoto umedrinmeitq ssua u enteiteo d nus 2 3 2 OS 9 CoLfDlioeerneci raeBsat annuldeictrØneØesmee ampssuaoe Arvudncecrehtt rsu eisD vni silnØt esaØtv eoepmsrnl pnGaotua prØeictpn hnifeoØiØ ncmnr oaaaaeutnmurnrcixsØcit. e er aFirsMcu dapdAeiren Ł r l.eRs’ Ece dthvaeeets.rn cauhuse ts odoreintstØ s BRBBeDuurrs eeFpMaaouunA sPP-aØØ Dbddilaareegg cvooteggrniiicqqteeuu seed eAFE GPMpSRrAJoAjets RmØeunnsiuoenl le de suiviEdAAinxnGesasaRtm li Øyteeusctonte cil oodednleselsass b sbbopiulrØasacintiniasoe lfnsiiss naØ apvenelsaccin de derses s SRuaipvpi odrut sb suesmineesstsr ipellasn
Les nouvelles constructions de nos partenaires
Cteartraes, tcryocplohnees ,n eattcu.)relles (tremblement de 2 3 2 OS 9 rssTgØooturpuupiocvteteneresvdrsni rls oeeeenmtsu t lØree a cinsuno tcxd lphe Ønoaspou nerrrØtmn ilpedaeora ssgnn eadstsnee.ttrnioiotsn niast u dmsxeu insqiv ouriirsesm sqpe ualeser ssdu upn l us BEPDS FJAM -A D -i rDeicretecutrrice de projets Dlpcc’ooØleannlpancsulbstuir osujsur ciasotitqnoiuo nd’n(cid:224)e d llaea s VpdsuleØaisrvni ficsi hdc daaeetrsig osreantsrp u idpncuotdu rØctropesn e desnettd r dcuahucna tcteneaut hdirei,e ersr MVRinaaidspliØspdpioaoertnnti osdd nasu un asrtpu HpppleTealr c v-dei ’s8oef ufrre s
naturels.

4 En moyenne, nous Øchangeons entre 100 et 200 courriels par an avec chaque partenaire. De plus, nous utilisons trŁs souvent Skype et le
tØlØphone pour des contacts rapides et efficaces plusieurs fois par mois.
HT - 7
ACTEC Ha(cid:239)ti ACTEC Ha(cid:239)ti
Programme Un mØtier pour tous Programme Un mØtier pour tous
6. Description de la prise en compte des recommandations 7. OS 9
formulØes dans le cadre du Dialogue StratØgique 7.1. Fiche OS 9
(cid:24)(cid:286)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:1006)(cid:1004)(cid:1005)(cid:1009)(cid:853)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:271)(cid:396)(cid:286)(cid:437)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:437)(cid:3)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:437)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:75)(cid:94)(cid:18)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:437)(cid:374)(cid:3) AmØlioration de l’employabilitØ et des perspectives professionnelles des jeunes ha(cid:239)tiens
(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:18)(cid:18)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:18)(cid:94)(cid:18)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:455)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:24)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:288)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:87)(cid:381)(cid:396)(cid:410)-au-Prince avec les Outcome (Fran(cid:231)ais) : par la modernisation des formations techniques, le renforcement et la mise en rØseau
(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:75)(cid:94)(cid:18)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:272)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:286)(cid:3)(cid:24)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:381)(cid:336)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:94)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:396)(cid:381)(cid:437)(cid:367)(cid:288)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:17)(cid:396)(cid:437)(cid:454)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:1010)(cid:3)(cid:361)(cid:437)(cid:349)(cid:374)(cid:3)2016. Lors de (cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:918)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:918)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:336)(cid:349)(cid:410)(cid:258)(cid:367)
(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)programme 2017-2021, nous avons tenu compte des recommandations et point Verbetering van de inzetbaarheid en de arbeidsvooruitzichten van jonge Ha(cid:239)tianen dankzij
(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:437)(cid:367)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:24)(cid:39)(cid:24)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:396)(cid:400)(cid:3)de ce dialogue stratØgique, (cid:224) savoir : porter une Outcome (NØerlandais) : de modernisering van technische vormingen, het versterken en netwerken van scholen, de
attention particuliŁre aux droits humains et (cid:224) la digitalisation. steun aan ondernemerschap en digitaal onderwijs
Pays : HAITI Cet objectif est-il couvert par un CSC ? Oui
(cid:24)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:336)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:381)(cid:296)(cid:296)(cid:396)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:367)(cid:286) - un des droits
h(suomfta sinkisl lsf)o nadinasmi qenutea ulex r-e s(cid:373)p(cid:286)e(cid:410)c(cid:410)t(cid:258) (cid:374)d(cid:410)e(cid:3)s(cid:367) (cid:859)(cid:258)d(cid:272)r(cid:272)o(cid:286)it(cid:374)s(cid:410) (cid:3)h(cid:400)u(cid:437)m(cid:396)(cid:3)a(cid:367)(cid:859)i(cid:258)n(cid:272)s(cid:395), (cid:437)p(cid:349)(cid:400)o(cid:349)utiro nq udee sle cs ocmompØmteunncaeust Øhsu mfraaginileissØ eest sree larteinofnonrecellenst PePtaa rrMtteiaenisna spir reOesun vlaoencrtateeussx : :v FoMirA c,h EaPpSitJrAe 2 Lieu principCaeln tdree ,l O’aucetisotn, S: u2d6- EØscto,l eNsi pspiteusØ eets Sduadn s( vleosir d cØaprtaer taeum cehnatp ditur eN 1o)r.d , Nord-Est,
avec des citoyens formØs, conscients de leurs droits et devoirs. Nous organiserons un sØminaire de Les jeunes (14-30 ans) : Nos bØnØficiaires, dont 65% sont des femmes, souhaitent
renforcement (cid:224) ce sujet pour les professeurs et les membres de la direction des Øcoles en partenariat avec apprendre un mØtier afin de pouvoir assurer leur subsistance et celle de leur famille. Ils
(cid:367)(cid:859)(cid:75)(cid:94)(cid:18)(cid:3)Geomoun. De plus, les FMA pourront (cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:437)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:393)(cid:396)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:381)(cid:455)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:3) (cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:296)(cid:296)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)de la faible qualitØ
interactive : le gouvernement scolaire (voir encadrØ page 16). des Øcoles prØsentes(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)rtiers dØfavorisØs, dont les
Notre action met Øgalement (cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)TICs5 : nos centres professionnels offrent (cid:224) leurs 2.670 ØlŁves (cid:393)C(cid:286)e(cid:396)r(cid:400)ta(cid:393)i(cid:286)n(cid:272)e(cid:410)s(cid:349)(cid:448) Ø(cid:286)c(cid:400)(cid:3)ol(cid:282)e(cid:859)s(cid:258) (cid:448)s(cid:286)o(cid:374)u(cid:349)t(cid:396)e(cid:3)n(cid:400)u(cid:381)e(cid:374)s(cid:410)(cid:3) p(cid:400)a(cid:381)r(cid:373) n(cid:271)o(cid:396)(cid:286)tr(cid:400)e(cid:3) (cid:286)p(cid:410)r(cid:3)o(cid:395)g(cid:437)ra(cid:349)(cid:3)m(cid:258)m(cid:3)(cid:393)e(cid:286) p(cid:437)r(cid:3)o(cid:258)p(cid:272)o(cid:272)(cid:287)se(cid:400)(cid:3)nt(cid:258) (cid:437)d(cid:454)e(cid:3)s(cid:374) f(cid:381)o(cid:437)r(cid:448)m(cid:286)a(cid:367)(cid:367)t(cid:286)i(cid:400)o(cid:3)n(cid:410)s(cid:286) (cid:272)a(cid:346)d(cid:374)a(cid:381)p(cid:367)t(cid:381)Ø(cid:336)e(cid:349)s(cid:286) (cid:400)(cid:224)(cid:856)(cid:3)
(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:258)(cid:400)(cid:286)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:859)(cid:75)(cid:94)(cid:3)(cid:1013)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3) diffØrents sous-publics : jeunes dØscolarisØs ayant tout juste rØussi le cycle fondamental,
renforcement de la qualitØ de la formation en informatique. (cid:62)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:17)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:87)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3) jeunes travaillant dans le secteur informel et souhaitant acquØrir de nouvelles
moderniser les mØthodes pØdagogiques des professeurs (cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:455)(cid:374)(cid:258)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:346)(cid:349)(cid:3) Groupe-cible : compØtences, etc.
(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:272)(cid:437)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:349)(cid:373)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:282)(cid:288)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:454)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:437)(cid:400)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:258)(cid:367)(cid:381)(cid:396)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:100)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:38)(cid:68)(cid:4)(cid:3)(cid:393)(cid:349)(cid:367)(cid:381)(cid:410)(cid:286)(cid:400) (cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:288)(cid:367)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)pour Les professeurs (cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:856)(cid:3)En Ha(cid:239)ti, le
y (cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)Tableaux NumØriques Interactifs(cid:3)(cid:894)(cid:100)(cid:69)(cid:47)(cid:895)6(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:455)(cid:374)(cid:286)(cid:396)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:872) (cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:3)(cid:38)(cid:437)(cid:410)(cid:437)(cid:396) (cid:873)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:853)(cid:3)(cid:1005)(cid:1008)(cid:856)(cid:1004)(cid:1004)(cid:1004) (cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3) (cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:272)(cid:381)nsidØrØ. En effet, les salaires sont trŁs faibles et la
(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:346)(cid:286)(cid:271)(cid:282)(cid:381)(cid:373)(cid:258)(cid:282)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:856) De plus, 3.000 jeunes profession est peu valorisØe socialement. On est souvent professeur faute de mieux ou en
(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:296)(cid:258)(cid:448)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:100)(cid:47)(cid:18)(cid:400)(cid:3)(cid:336)(cid:396)(cid:261)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:872) Combler le fossØ digital »7. attendant mieux. Il existe bien sßr des personnes qui sont enseignantes par vocation, mais
Ces activitØs sont prØsentØes plus en dØtail au point 7.4.1 « Pertinence ». elles ont re(cid:231)u un fa(cid:349)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:258)(cid:336)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:400)(cid:393)(cid:381)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:437)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)
progresser. La plupart des enseignants techniques (cid:374)(cid:859)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:272)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)
Suivi recommandations personnalisØes DGD - Dans ses interventions, ACTEC a pris en considØration les ont donc ØtØ recrutØs pour leurs compØtences professionnelles. De plus, les directeurs
remarques formulØes par la DGD (cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:872) Ha(cid:239)ti » de notre programme 2014-20168 : (cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:361)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:271)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:349)(cid:448)(cid:349)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)professeurs.
- (cid:367)I(cid:859)n(cid:349)(cid:374)se(cid:400)(cid:286)rt(cid:396)i(cid:410)o(cid:349)(cid:381)n(cid:374) (cid:3)p(cid:393)r(cid:396)o(cid:381)f(cid:296)e(cid:286)s(cid:400)s(cid:400)i(cid:349)(cid:381)o(cid:374)n(cid:374)n(cid:286)e(cid:367)l(cid:367)l(cid:286)e(cid:3) d: eps rbØØsennØtfiactiiaoinre sd, e(cid:349)(cid:374)s(cid:400) (cid:286)a(cid:396)c(cid:410)(cid:349)t(cid:381)io(cid:374)n(cid:3)(cid:282)s (cid:859)(cid:437)e(cid:374)n(cid:3)(cid:349)t(cid:374)r(cid:282)ep(cid:349)(cid:272)r(cid:258)is(cid:410)(cid:286)e(cid:437)s (cid:396)(cid:3)p(cid:373)o(cid:286)u(cid:400)r(cid:437) (cid:396)f(cid:258)a(cid:374)v(cid:410)o(cid:3)(cid:367)r(cid:286)is(cid:3)(cid:410)e(cid:258)r(cid:437) (cid:454)e(cid:3)(cid:282)t (cid:859)(cid:349)m(cid:374)(cid:400)e(cid:286)s(cid:396)u(cid:410)(cid:349)r(cid:381)e(cid:374)r (cid:3) Nombre de bØnØficiaires : 17.00400 0je upnroefse sdsØefuarvso risØs
professionnelle des anciens ØlŁves dans le cadre logique. Secteur principal : 11330
- psRoreonngtf rolaarmcregmmemee neentn t (cid:282)pm(cid:286)rØ(cid:3)ac(cid:367)j(cid:859)oi(cid:258)sra(cid:400)i(cid:393)tna(cid:286)ti (cid:272)rle(cid:410)e(cid:3)s %.(cid:872) N gdoeenu srfee fm »or m(cid:855)m(cid:3)e(cid:374)es(cid:381)r op(cid:437)na(cid:400)(cid:3)rsm (cid:258)Ø(cid:448)ig (cid:381)lae(cid:374)lse(cid:400) (cid:3)mb(cid:373)Øen(cid:349)n(cid:400)Øt(cid:3) f(cid:286)inc(cid:374)oi(cid:3)asi(cid:288) rp(cid:448)e(cid:349)as(cid:282) r(cid:286)dte(cid:374)en(cid:272) n(cid:286)ao(cid:3)ir(cid:367)te(cid:859)r(cid:258)se (cid:400) e(cid:393)an(cid:286)c (cid:272)tci(cid:410)oo(cid:3)n(cid:336)ll.a(cid:286) b(cid:374)Eno(cid:396)(cid:286) rea(cid:3)ft(cid:282)fi(cid:286)oe(cid:3)tn,(cid:374) ea(cid:381)vl(cid:410)lee(cid:396)(cid:286)cs(cid:3) CspoØßctisf iqo upeØ r(attoiotanln) e:l s de (cid:79)(cid:182)objectif Prise en compte des ThŁmes transversaux selo2n. 2le5 C3A.9D0 M4a,5in (cid:934)st ream
(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:75)(cid:69)(cid:39)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:367)(cid:336)(cid:286)(cid:400) (voir partie 7.4.1 « Pertinence »). EDnØvsierrotnifniceamtieonnt 10 TBroandnee d Geovuevloeprmnaenncte 00
- Budget trŁs ØlevØ consacrØ aux coßts de construction : notre programme 2014-2016 consacrait BiodiversitØ 0 HIV 0
une partie importante du budget (43%) aux travaux de reconstruction post-sØisme. Dans ce CC- Chgt Climatique Adaptation 0 Droits des enfants 1
ns- eovuiuslveee mnaoeutn rtpe r 2oo7bg(cid:1081)jrea(cid:856)(cid:3)cm(cid:62)t(cid:859)i(cid:349)mf(cid:374) d(cid:448)ee(cid:286), (cid:400)ql(cid:410)au(cid:349)(cid:400) a(cid:400)pl(cid:286)iat(cid:373)Ørt (cid:286) c(cid:374)od(cid:410)me(cid:3)(cid:282) ml(cid:258)a(cid:374)e (cid:400) ci(cid:3)lo(cid:272) e(cid:286)ns(cid:410)st(cid:410)t (cid:286)reu(cid:3)x(cid:272)cp(cid:381)tl(cid:374)iioq(cid:400)nu(cid:410)(cid:396),Ø (cid:437) h(cid:272)d(cid:410)oa(cid:349)r(cid:381)ns(cid:374)s (cid:3)lr(cid:884)eØ h(cid:367)c(cid:859)ha(cid:286)b(cid:454)a(cid:410)ipl(cid:286)iitt(cid:374)ar(cid:400)et(cid:349)i(cid:381) o7(cid:374)n.4(cid:3) (cid:282).p4(cid:286)o (cid:3)«(cid:367)s(cid:859) (cid:288)tE-(cid:272)fc(cid:381)fyi(cid:367)cc(cid:286)ile(cid:3)o(cid:346)nn(cid:384)ce(cid:410)e,(cid:286) »(cid:367)r(cid:349)(cid:287)e. (cid:396) p(cid:286)r(cid:3)ØEsHeMntAe CG Ce n-Creh gt ClimScaotreiq ue Mitigation/S iPgrnØifviceanttioionn 01 SGMNI santØ gØnØsique maternelle nØonatale et infantile 0
0 ThŁmes non pertinents/opportuns pour le programme
- Politiques (cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:410) et de gestion des risques explicitØes (cf. p. 28 et p. 8). 1 (cid:47)(cid:367)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:336)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:288)(cid:367)(cid:288)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:894)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:895)(cid:3)
- Les synergies et collaborations avec les acteurs belges et internationaux intervenant en Ha(cid:239)ti sont 2 (cid:47)(cid:367)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:336)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:396)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:448)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:894)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:258)(cid:367)(cid:895)(cid:3)
7.2. Description des rØsultats Objectif SpØcifique 9
prØsentØes dans la partie 7.5 « Synergies », tout comme les partenariats avec les autoritØs
publiques Cibles stratØgiques 1, 2, 3, 4 et 7 du CSC Ha(cid:239)ti Baseline An 3 An 5 Sources de vØrification
Objectif spØcifique 9 : AmØlioration de l’employabilitØ et des perspectives professionnelles des jeunes
(cid:75)(cid:68)(cid:119)(cid:87)(cid:76)(cid:72)(cid:81)(cid:86)(cid:3)(cid:83)(cid:68)(cid:85)(cid:3)(cid:79)(cid:68)(cid:3)(cid:80)(cid:82)(cid:71)(cid:72)(cid:85)(cid:81)(cid:76)(cid:86)(cid:68)(cid:87)(cid:76)(cid:82)(cid:81)(cid:3)(cid:71)(cid:72)(cid:86)(cid:3)(cid:73)(cid:82)(cid:85)(cid:80)(cid:68)(cid:87)(cid:76)(cid:82)(cid:81)(cid:86)(cid:3)(cid:87)(cid:72)(cid:70)(cid:75)(cid:81)(cid:76)(cid:84)(cid:88)(cid:72)(cid:86)(cid:15)(cid:3)(cid:79)(cid:72)(cid:3)(cid:85)(cid:72)(cid:81)(cid:73)(cid:82)(cid:85)(cid:70)(cid:72)(cid:80)(cid:72)(cid:81)(cid:87)(cid:3)(cid:72)(cid:87)(cid:3)(cid:79)(cid:68)(cid:3)(cid:80)(cid:76)(cid:86)(cid:72)(cid:3)(cid:72)(cid:81)(cid:3)(cid:85)(cid:112)(cid:86)(cid:72)(cid:68)(cid:88)(cid:3)(cid:71)(cid:182)(cid:112)(cid:70)(cid:82)(cid:79)(cid:72)(cid:86)(cid:15)(cid:3)
le soutien (cid:224) l’entrepreneuriat et l’enseignement digital
Indicateur 1 - # jeunes/an amØliorant leurs 15.800 17.000 Registres des centres de formation et des
cqoumalpitØØt,e %n cdees fgerm(cid:226)cme e(cid:224)s upnaerm foi remuax tion de meilleure 0 65% 65% Øracpopleosr,t ds odcuu pmreonjetts «d eCso mBubrleear ulex fPoØsdsØa gdoiggiitqaule »s ,
5678 VV(cid:4)(cid:100)(cid:286)oo(cid:18)(cid:272)ii(cid:100)rr(cid:346)(cid:28) pp(cid:374)(cid:18)..(cid:381)(cid:3) (cid:374)22(cid:367)(cid:381)(cid:859)21(cid:258)(cid:336) (cid:3)dd(cid:349)(cid:393)(cid:286)ee(cid:258)(cid:400) (cid:3)(cid:400)cc(cid:282)(cid:3)ee(cid:396)(cid:286)(cid:286) dd(cid:3)(cid:277)(cid:367)(cid:859)oo(cid:437)(cid:47)(cid:374)ss(cid:3)(cid:282)ss(cid:296)(cid:381)ii(cid:859)ee(cid:258)(cid:396)rr(cid:437)(cid:373).. (cid:410)LL(cid:258)(cid:396)ee(cid:286)(cid:410) (cid:349)(cid:3)dT(cid:381)(cid:396)(cid:286)ao(cid:374)(cid:272)bs(cid:3)(cid:286)(cid:381)sle(cid:410)i(cid:373)e(cid:3)a(cid:282)r(cid:373)u(cid:286) c (cid:3)N(cid:258)o(cid:367)(cid:258)(cid:374)mu(cid:3)(cid:282)(cid:18)mp(cid:258)(cid:381)lØ(cid:410)(cid:373)e(cid:349)r(cid:381)ti(cid:373) q(cid:374)du(cid:400)(cid:437)u eo(cid:374) p u(cid:349)I(cid:272)rn o(cid:258)ctje(cid:410)oe(cid:349)r(cid:381)mta (cid:374)«cm(cid:856)t Ciefo n(mTtaNbirIl)ee esr sldete pf olraØs sspØea nrdtti Øgd iepta llula s» D eeGnsD td pØsrutoaitpiel oe (cid:224)snØ n DeoCns OrDaSCp9 pO -oS Ir9Vt s.(cid:884) a InIIn. uels 2014 et 2015. IcnodmicpaØtteeunrc e2s -, #% p dreo ffeesmsemuerss apyaarmnti aemuxØ liorØ leurs 0 5350%0 5450%0 Ddfoeor cmpuramØtsieeonnntc se d, erasp Bpuorretasu dxe Ps Øodraggaongisimqueess d, elis tes
HT - 9 HT - 10
ACTEC Ha(cid:239)ti ACTEC Ha(cid:239)ti
Programme Un mØtier pour tous Programme Un mØtier pour tous
Ienndsieciagtneeumr e3n -t # Øcoles amØliorant la qualitØ de leur 0 24 26 Dproocgurmamenmtse sd edse Bsuuriveia, urexg PisØtdreasg odgeisq fuoersm, ations Lm’aeuilglemueren tmataioitnri sdeu d neosm cobmrep dØ’theenucreess pdaer pleras tØiqlŁuvee es te lta (cid:224) m lao dcoenrnniasiastsiaonnc dee dse Ø tqeucihpneimqueenst sn mouŁvneellnets .(cid:224) une RØsultat 1
RØsultat 19 : 2.670 jeunes acquiŁrent des compØtences techniques et humaines recherchØes sur le (cid:62)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:410)(cid:258)(cid:271)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:286)(cid:3)RØsultat 1, 3 et 4
marchØ de l’emploi gr(cid:226)ce (cid:224) des formations professionnalisantes de qualitØ et applique les compØtences acquises
Indicateur 1 (cid:884) # jeunes/an acquØrant de meilleures 530 600 L’utilisation de TICs motive les professeurs et les ØlŁves tout en stimulant leur apprentissage RØsultat 1, 3 et 4
compØtences techniques et % de femmes, 0 70% 75% Ddeo cpurmØseenntcse d, erasp Bpuorretasu dxe P fØodrmagaotgioiqnu es, listes MalgrØ leurs conditions de vie difficiles et un manque de ressources, les jeunes, les professeurs et les
# (cid:288)(cid:367)(cid:287)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:346)(cid:384)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:28)(cid:44)(cid:68)(cid:4) 210 220 (cid:282)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:287)(cid:336)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:346)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)-femme RØsultat 5
Indicateur 2 - # activitØs de renforcement dispensØes Documents des Bureaux PØdagogiques, listes comme un prØalable juste et nØcessaire (cid:224) toute action.
aux directions des centres techniques (sØminaire, 0 5 8 de prØsence, rapports des organismes de Les Bureaux PØdagogiques identifient correctement les besoins des enseignants et des Øcoles RØsultat 1, 3
visites d’autres centres, formation, etc.) formation Les Centres de formation parviennent (cid:224) conclure un nombre suffisant de conventions avec des entreprises
RØsultat 2 : L’organisation de stages, les formations entrepreneuriales et le suivi des dipl(cid:244)mØs disposØes (cid:224) accueillir des stagiaires. RØsultat 2
amØliorent l’employabilitØ de 2.670 jeunes Les activitØs du projet sont dØcrites au point 7.4.2 « EfficacitØ »
I(cid:367)(cid:859)n(cid:28)d(cid:44)ic(cid:68)at(cid:4)e(cid:3)(cid:286)u(cid:410)r(cid:3) (cid:282)1(cid:286) (cid:884)(cid:3)(cid:367) (cid:859)(cid:410)(cid:28)(cid:258)(cid:87)(cid:437)(cid:94)(cid:454)(cid:58)(cid:3)(cid:4)(cid:282)(cid:3)(cid:859)(cid:894)(cid:349)(cid:374)(cid:1010)(cid:400)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:410)(cid:349)(cid:349)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:374)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:396)(cid:287)(cid:381)(cid:400)(cid:296)(cid:3)(cid:286)(cid:282)(cid:400)(cid:349)(cid:400)(cid:393)(cid:349)(cid:367)(cid:381)(cid:384)(cid:374)(cid:373)(cid:374)(cid:286)(cid:286)(cid:895)(cid:367)(cid:367) (cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3) EdHEPiMsSpJAAo : n :n i4bo5lne% EEHPSMJAA :: 4505%% EEHPSMJAA :: 5600%% Rpreoggisrtarmesm deess dcee nctoruerss d e formation, 7.3. Budget des Frais OpØrationnels OS 9
Ilenudric faotremuar t2io -n # p jreoufneesss iaoynannetll erØ alisØ un stage pendant 0 300 540 Ddeo csutamgeen ts des centres de formation, rapports 2017 Coßt2s0 o1p8Ø rationnels 2019 2020 2021 Grand total
Id(nbeda lis’ciena sdteeeur tdri oo3nn -n p#Ør eocsef,en bstsurieroesn adnuee ldfloe’e rdmmepa llteoiuoi,rn se atacsn.s)cu ireannst Ø ulŁnv seusi vi 1 4 6 Ddeosc uBmureenatusx d PeØsd caegnotgreiqsu dees formation, rapports I1.. P Inarvteesntiasisreems ent 93.2 00,00 190. 5 00,00 373. 5 00,00 316. 5 00,00 11. 5 00,00 985. 200,00
RØsultat 3 : Les Bureaux PØdagogiques de nos partenaires amØliorent l’enseignement dispensØ (cid:224) 1.1 Immobilier 55.000,00 101.000,00 320.000,00 200.000,00 0,00 676.000,00
14.000 jeunes par la formation des professeurs, la mise en rØseau, l’Øchange d’expØrience et les - Extension de l’Øcole h(cid:244)teliŁre EHMA 0,00 81.000,00 320.000,00 200.000,00 0,00 601.000,00
pIcnoadmrictpaeØtnteeaunrrc i1ea s-t ps#Ø pidnraotgfeeorsgnsieqauutreisos a noyaua ufnoxtn rdeanmfoercnØt aleleusr s 0 300 400 Ddeosc uomrgeanntissm deess BdPe ,f loisrtmesa tdioen p rØsence, rapports M1 -.2 aR iMØnhso aObbuiillivietearr t tieosn d peo Dstocryyc leotn Diqeuuex dMeas pØocuosle s 5358..020000,,0000 2809..050000,,0000 53.5000,,0000 116.5000,,0000 11.5000,,0000 3 7059..200000,,0000
I(cid:282)mn(cid:349)(cid:373)daitc(cid:349)h(cid:374)aØ(cid:437)tme(cid:410)(cid:349)u(cid:381)ar(cid:374)t i2(cid:3)q(cid:282) u-(cid:286) e(cid:3)(cid:69)(cid:1005) e(cid:381)(cid:1004)t(cid:373)(cid:1081) e(cid:3)(cid:271)n(cid:282)(cid:396) (cid:437)(cid:286)fr(cid:3)(cid:3)(cid:410)a(cid:282)(cid:258)n(cid:859)(cid:437)(cid:288)(cid:231)(cid:272)(cid:454)a(cid:381)(cid:3)(cid:282)i(cid:367)s(cid:286)(cid:859) (cid:288)(cid:400)(cid:272)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:381)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:272)(cid:258)(cid:381)(cid:410)(cid:258)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:3) 0 4 6 DdooncunmØeesn dtus dloegsi cBiuerl eEavuaxln PoØtde agogiques, d --e EE 3qq cuueiippneetrmmeees nntett sce hpt nomiuqoru bleeilssi e art eexliteerns stieocnh EnHiqMueAs 00,,0000 22.0000,,0000 22.0000,,0000 6282..000000,,0000 00,,0000 6668..000000,,0000
RØsultat 4 : AmØlioration de la qualitØ de la formation des ØlŁves gr(cid:226)ce aux nouvelles technologies de - MatØriel audiovisuels Øcoles FMA 6.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 22.000,00
l’information, utilisØes (cid:224) tous les niveaux de l’Øtablissement scolaire (cid:177) Combler le fossØ digital
ICnodmicbalteeru lre 1 f o- s#s ØØ ldŁivgeist ablØ nØficiant du programme 0 1.800 3.000 RtØamppooigrnt adgee ls’E PSJA, registres des Øcoles, - - P Traobglreaamuxm Neu CmomØrbiqleure lse I nfotsesrØa cdtiigfsit Øacl oles FMA 20.0000,,0000 270..500000,,0000 270..500000,,0000 175..500000,,0000 7.5000,,0000 3705..000000,,0000
Indicateur 2 - % de professeurs disposant de matØriel - Equipements Bureau PØdagogique FMA 9.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 9.000,00
audiovisuel ayant rØalisØ au moins une activitØ <20% 50% 75% Ddeo ccuomuresn ts des Bureaux PØdagogiques, plans - Equipements Bureau de DØveloppement FMA 3.200,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.200,00
pØdagogique numØrique/mois - VØhicule EHMA 0,00 36.000,00 0,00 0,00 0,00 36.000,00
RØsultat 5 : 1.250 jeunes s’investissent activement pour protØger leur environnement et sensibiliser 2. Fonctionnement 52.020,00 78.460,00 76.470,00 70.970,00 69.170,00 347.090,00
leurs communautØs, nos partenaires dØveloppent une approche genre intØgrale
IlIl’’nneeddnniivvcciiaarrttooeennuunnrree 12mm --ee ##nn ttjae racuØtuniao selniesssi Øns ed’ idsen e v(pr ecersoobtltioleseiscscatetinimoftsn e1p 0ndo teu, re tc.) 00 745 0 1.275 0 LRiasptepso drtes pprhØosteongcrea,p rheigqiusterse,s t dØmeso cigonlleagcteisfs t p 222rua...123bn.. lsF iFCcprraoaoatinrsiitsos )d ong emsØ nfpmoØØrardmabaualgextos i(og cdinoqe mpu bremuosrf ueenassiuce aeuttri os n, 2334...715150000,,,000000 4630...566605000,,,000000 4630...566605000,,,000000 4630...566605000,,,000000 3636...561605000,,,000000 1218972...695055000,,,000000
RØsultat 6 : Renforcement institutionnel de nos partenaires par le soutien aux Bureaux de 2.4 Stimulation entreprenariat des jeunes 5.400,00 5.400,00 5.400,00 5.400,00 5.400,00 27.000,00
DØveloppement et la mise en place d’Øcole-entreprises et d’activitØs gØnØratrices de revenus
2.5 Sensibilisation environnement ØlŁves 2.800,00 3.800,00 4.800,00 3.800,00 2.800,00 18.000,00
fInindaicnacteemuer n1t -m #i sn oeunv pelaaucex ppraorj eletss BbDØn Øficiant d’un 0 10 20 Dcooncvuemnetinotnss d dees pBruorjeeatu, rxa dpep oDrØtvs ecloompppetambelenst ,B D r e -f oGroeusvtaetrinoenm ent scolaire FMA et 1.000,00 2.000,00 3.000,00 2.000,00 1.000,00 9.000,00
I(cid:367)(cid:859)n(cid:28)d(cid:272)i(cid:381)c(cid:367)a(cid:286)t(cid:920)eu(cid:28)nr t2r e(cid:884)p (cid:18)ri(cid:346)s(cid:349)e(cid:296) (cid:296)d(cid:396)(cid:286)e(cid:3) (cid:282)l’(cid:859)E(cid:258)H(cid:296)(cid:296)M(cid:258)(cid:349)A(cid:396)(cid:286) (cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)bØnØfices de 01%.0 b0Ø0n UØfSiDce 3b0Ø.0n10Ø20f%i cU eSsD 6b0Ø.0n20Ø00f%i cU eSsD ComptabilitØ de l’EHMA f2 o -.r6 mC. oRantefinoØfnroesrn eccete mms/eidsnsØtibo ianntssst ,ii ntautcettiriovnniatnØteisol vnBaaDrlei Ø:s e s, etc. 13..840600,,0000 14..830500,,0000 14..830600,,0000 14..830600,,0000 13..840600,,0000 199..909000,,0000
Condition prØalable : UneH cyopnovtehnŁtisoens deet cpoanrdteitniaornias tp ersØta slaigbnleØse1 1e ntre ACTEC et nos partenaires. RØsultats concernØs g2e.s7t.i oRne naftoerlcieerm perondt uAcGtRif :E pHrMomA otion et 9.000,00 7.500,00 4.500,00 0,00 0,00 21.000,00
L(cid:282)a(cid:859)(cid:392) si(cid:437)tu(cid:448)(cid:396)a(cid:286)ti(cid:3)o(cid:286)(cid:410)n(cid:3) (cid:367)Ø(cid:286)c(cid:400)(cid:3)o(cid:393)n(cid:381)o(cid:400)m(cid:400)(cid:349)(cid:271)iq(cid:349)(cid:367)u(cid:349)(cid:410)e(cid:288) (cid:400)r(cid:3)e(cid:282)s(cid:859)t(cid:258)e(cid:437) s(cid:410)(cid:381)ta-bemle pdlaoni se xsias tpernØtc aritØ chronique, les entreprises ont besoin de main- RØsultat 2 et 6 32.. 8P.e MrsaotØnrnieel ld (iLdoaccatilq)u e pour les Øcoles 42.4840,,5000 906.3.68000,,0000 966.1.68000,,0000 806.9.68000,,0000 6141.1.29000,,0000 37341.2.01040,,5000
Les habitants des quartiers dØfavorisØs considŁrent la formation professionnelle comme une filiŁre de RØsultat 1 - Responsable Bureau PØdagogique FMA (BP) 5.900,00 11.800,00 11.800,00 11.800,00 5.900,00 47.200,00
(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:856) - SecrØtaire Bureau PØdagogique FMA 2.950,00 5.900,00 5.900,00 5.900,00 2.950,00 23.600,00
- Consultants Øcoles professionnelles FMA 5.674,50 10.100,00 10.100,00 10.100,00 6.000,00 41.974,50
91r0 ØC dGeuo ciuta vpdeorreun relo mngeieq ncuotesn scsceoornvlsaetiirrt euqseu, egu rn2oe ou vupe e3r ds iineod njei csuaimnteepusl rilfsei Ø pweae rde rukØ -cseaundltdrae -t .lC oAgCiqHu,e e dtcu. programme qui sera utilisØ par ACTEC : selon les consignes de la DGD, il a ØtØ p -r oCfoeosrsdioinnanteelsu rFsM gAØn Øral dans les centres 5.600,00 11.760,00 23.560,00 23.560,00 25.720,00 90.200,00
11 Les risques principaux sont prØsentØs en partie 5. « Analyse des risques ».
HT - 11 HT - 12
ACTEC Ha(cid:239)ti ACTEC Ha(cid:239)ti
Programme Un mØtier pour tous Programme Un mØtier pour tous
- Responsable Bureau DØveloppement FMA (BD) 5.610,00 11.820,00 11.820,00 5.920,00 5.920,00 41.090,00 7.4. Motivation au regard des critŁres du CAD
- Comptable Bureau DØveloppement FMA 3.000,00 6.000,00 6.000,00 3.000,00 3.000,00 21.000,00
7.4.1. Description de la Pertinence
- Chauffeur Bureau DØveloppement FMA 750,00 1.500,00 1.500,00 700,00 700,00 5.150,00
- Supervision travaux EHMA 0,00 5.500,00 5.500,00 0,00 0,00 11.000,00 (cid:153) (cid:62)(cid:859)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:367)(cid:286)(cid:296)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:455)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)dØveloppement
- Bureau d’emploi EPSJA 7.000,00 14.000,00 14.000,00 14.000,00 14.000,00 63.000,00 (cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349) - (cid:62)(cid:859)(cid:75)(cid:94)(cid:3)(cid:1013)(cid:3)vise (cid:224) traduire en action la cible stratØgique n(cid:176)4 du Cadre StratØgique Commun
e-n Ptrroefpersissee uinr feotr mcoaotriqduinea EtePuSrJ AØ cole- 6.000,00 12.000,00 6.000,00 6.000,00 0,00 30.000,00 a(CmSCØl)i1o2 r(cid:282)e(cid:859)r(cid:44) l(cid:258)a(cid:354) (cid:410)q(cid:349),u qauliit eØn dtee nlad «(cid:396)(cid:286) (cid:39)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:286)(cid:396)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:374)(cid:346)(cid:410)(cid:286)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:3)(cid:286)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:3)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:373)(cid:349)(cid:373)(cid:288)(cid:437)(cid:367)(cid:349)(cid:367)(cid:381)(cid:286)(cid:396)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:396)(cid:859)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:381)(cid:272)(cid:448)(cid:287)(cid:258)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:259)(cid:381)(cid:3)(cid:374)(cid:367)(cid:258)(cid:853)(cid:3)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:381)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:374)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:286)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:400)(cid:381)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:410)(cid:272)(cid:396)(cid:286)(cid:349)(cid:853)(cid:271)(cid:3)(cid:259)(cid:437)(cid:3)(cid:286)(cid:367)(cid:396)(cid:859)(cid:288)(cid:3)(cid:258)(cid:282)(cid:437)(cid:437)(cid:3)(cid:272)(cid:282)(cid:258)(cid:288)(cid:410)(cid:448)(cid:349)(cid:381)(cid:286)(cid:374)(cid:367)(cid:381)(cid:3)(cid:286)(cid:393)(cid:410)(cid:393)(cid:3)(cid:286)(cid:259)(cid:373)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:272)(cid:437)(cid:410) (cid:367)»(cid:410)(cid:437). (cid:396)E(cid:286)n(cid:853)(cid:3)
TOTAL I 187.704,50 359.340,00 546.150,00 468.450,00 144.860,00 1.706.504,50 effet, notre OS (cid:400)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:272)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400) quatre approches proposØes au sein de la cible 4 :
II. Collab orations 2017 2018 2019 2020 2021 Grand total 4A - (cid:4)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:381)(cid:296)(cid:296)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)renforcement des
capacitØs et les partenariats : fortes de 17 Øcoles et 5 centres de formation professionnelle, les (cid:94)(cid:392)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)
Investissement - 106.000,00 12.500,00 - - 118.500,00 SalØsiennes reprØsentent un important acteur Øducatif en Ha(cid:239)ti, qui travaille en collaboration avec les
f o- rRmØahtaiboinli tdaet iCointØ c oLinnjtohienateu dauv ecce nVtDrBe de 0,00 45.500,00 0,00 0,00 0,00 45.500,00 autoritØs publiques. Notre pro(cid:361)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:373)(cid:288)(cid:367)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)
H -i nEcqhueip eetm Deenutxs Mataeplioeurss daev epcr oVdDuBc tion de 0,00 15.000,00 12.500,00 0,00 0,00 27.500,00 (cid:367)f(cid:859)o(cid:286)r(cid:374)m(cid:400)(cid:286)a(cid:349)t(cid:336)io(cid:374)n(cid:286)s(cid:373) (cid:286)s(cid:374)o(cid:410)u(cid:3)s(cid:381) (cid:296)l(cid:296)a(cid:286) (cid:396)(cid:410)c(cid:3)o(cid:258)o(cid:437)r(cid:454)d(cid:3)in(cid:361)(cid:286)a(cid:437)t(cid:374)io(cid:286)n(cid:400) (cid:3)(cid:286)d(cid:410)u(cid:3) (cid:286)B(cid:374)u(cid:296)(cid:258)r(cid:374)e(cid:410)a(cid:400)u(cid:3) (cid:448)P(cid:437)Ø(cid:367)(cid:374)d(cid:288)a(cid:396)g(cid:258)o(cid:271)g(cid:367)(cid:286)iq(cid:400)u(cid:856)(cid:3)e(cid:62) (cid:286)F(cid:3)M(cid:410)(cid:396)(cid:258)A(cid:448) (cid:258)b(cid:349)(cid:367)(cid:3)Ø(cid:282)n(cid:859)Ø(cid:258)f(cid:373)ici(cid:288)e(cid:367)r(cid:349)(cid:381)a(cid:396) (cid:258)(cid:259)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:381)(cid:282)(cid:374)(cid:859)(cid:3)(cid:258)(cid:282)(cid:437)(cid:286)(cid:410)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:367)(cid:258)(cid:400) (cid:3)(cid:395)in(cid:437)s(cid:258)t(cid:367)i(cid:349)t(cid:410)u(cid:288)t(cid:3)io(cid:282)n(cid:286)(cid:400)s(cid:3)
a -v eEcq uViDpeBm ent pour le Centre de CitØ Lintheau 0,00 45.500,00 0,00 0,00 0,00 45.500,00 Øfodrumcaattievuerss pnuabtiloiqnuaeusx oouu ipnrtievrØneast :io lneauurxs , perlloefse sasueruornst paacrctŁicsi paeurxo nmt aanuuxe lsfo tremchantiioqnuse sd ØisdpietØnss Øeets ppoaurr rdoenst
Fonctionnement 13.500,00 15.900,00 15.900,00 15.900,00 15.900,00 77.100,00 (cid:400)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:393)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:396) (cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:349)(cid:367)(cid:381)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:94)(cid:392)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:894)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:349)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:381)(cid:396)(cid:282)(cid:349)(cid:374)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:272)(cid:856)(cid:895)(cid:856)(cid:3)
-l’ AFoPrEmFEa tion profs FMA avec Geomoun et 5.200,00 7.600,00 7.600,00 7.600,00 7.600,00 35.600,00 f(cid:62)o(cid:859)(cid:47)r(cid:69)m(cid:38)a(cid:87)t(cid:3)i(cid:286)o(cid:400)n(cid:410)s(cid:3) (cid:410)p(cid:396)(cid:287)o(cid:400)u(cid:3)r(cid:349) (cid:374)(cid:282)(cid:410)(cid:286)(cid:288)(cid:400)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:393)(cid:400)(cid:396)(cid:400)(cid:381)(cid:288)(cid:296)(cid:3)(cid:286)(cid:393)(cid:400)(cid:258)(cid:400)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:367)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:400)(cid:3)(cid:3)(cid:282)(cid:296)(cid:381)(cid:859)(cid:258)(cid:396)(cid:437)(cid:373)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:286)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:381)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:336)(cid:396)(cid:400)(cid:258)(cid:3)(cid:374)(cid:288)(cid:349)(cid:282)(cid:400)(cid:437)(cid:288)(cid:272)(cid:286)(cid:258)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:393)(cid:296)(cid:400)(cid:258)(cid:856)(cid:396)(cid:3)(cid:3)(cid:62)(cid:367)(cid:859)(cid:859)(cid:28)Ø(cid:87)c(cid:94)o(cid:58)l(cid:4)e (cid:3)(cid:286)h(cid:400)(cid:244)(cid:410)t(cid:3)e(cid:437)l(cid:374)iŁ(cid:3)(cid:272)r(cid:286)e(cid:374) E(cid:410)(cid:396)H(cid:286)M(cid:3)(cid:393)A(cid:349)(cid:367),(cid:381) (cid:410)q(cid:286)u(cid:3)(cid:393)i (cid:381)o(cid:437)rg(cid:396)(cid:3)a(cid:367)(cid:859)n(cid:437)i(cid:410)s(cid:349)e(cid:367)(cid:349)r(cid:400)a(cid:258) (cid:410)d(cid:349)(cid:381)e(cid:374)s (cid:3)
-l’ ØFcoormle aht(cid:244)iotnelsi ŁErHeM deA laav Veicll el’A dPeE LFiEŁ,g LeA H et 2.300,00 2.300,00 2.300,00 2.300,00 2.300,00 11.500,00 1d5u TØNcoI ldeasn se tl ad feo rpmraotpioonse tre cuhnn imquoed1Ł3 leet nnoovtraete purro jaeut «g Cooumvebrlneerm lee fnots. sØN odsig iptaarl t(cid:873)e(cid:3)n(cid:393)a(cid:286)i(cid:396)r(cid:373)es(cid:286) (cid:410)d(cid:410)(cid:396)e(cid:258)s(cid:3) (cid:282)Ø(cid:859)(cid:349)c(cid:374)o(cid:296)l(cid:381)e(cid:396)s(cid:373) M(cid:258)(cid:410)a(cid:349)(cid:400)in(cid:286)s(cid:396)(cid:3)
- Formation professeurs EPSJA avec APEFE 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 20.000,00 Ouvertes (cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)institutionnel gr(cid:226)ce (cid:224) la collaboration avec ces centres plus
l-’O SNtiGm uElnattrieopnr eennetruerps rdeun amrioant ddee s jeunes avec 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 10.000,00 experts. La partie 7.5 « Synergies » prØsente les effets multiplicateurs de notre projet.
Personnel 70.360,00 70.360,00 70.360,00 70.360,00 70.360,00 351.800,00 4C - AmØliorer la logistique, les infrastructures et la gestion institutionnelle de la formation et de la
- Professeurs MO avec l’ASBL Mains Ouvertes 60.000,00 60.000,00 60.000,00 60.000,00 60.000,00 300.000,00 recherche : (cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:258)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:454)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:346)(cid:384)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:28)(cid:44)(cid:68)(cid:4)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:349)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:24)(cid:39)(cid:24)(cid:853)(cid:3)(cid:4)(cid:18)(cid:100)(cid:28)(cid:18)(cid:3)
+- lVoogleomnteanirte) s BP et BD - FIDESCO (indemnitØs 10.360,00 10.360,00 10.360,00 10.360,00 10.360,00 51.800,00 etetr lmese Fs MdeA qounat liintØit1i4Ø e cte dttee fØrØcoqluee ennta 2t0io1n2.. PPlruØsv duee p2o00u rØ 1lŁ0v(cid:1004)e(cid:3)(cid:288)s (cid:367)(cid:287)se(cid:448) (cid:286)s(cid:400)o(cid:853)(cid:3)n(cid:367)(cid:859)t(cid:288) i(cid:272)n(cid:381)s(cid:367)c(cid:286)r(cid:3)i(cid:258)t(cid:3)s(cid:272) (cid:381)e(cid:374)n(cid:374) 2(cid:437)0(cid:3)(cid:437)1(cid:374)6(cid:3) (cid:410)e(cid:396)t(cid:287) (cid:400)il(cid:3) (cid:336)e(cid:396)s(cid:258)t(cid:374) a(cid:282)b(cid:3)(cid:400)s(cid:437)o(cid:272)lu(cid:272)m(cid:287)(cid:400)e(cid:3)(cid:286)n(cid:374)t (cid:3)
TOTAL II 83.860,00 192.260,00 98.760,00 86.260,00 86.260,00 547.400,00 (cid:374)(cid:288)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:282)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:396)(cid:258)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:437)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:437)(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)Øtudiants. (cid:24)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:38)(cid:68)(cid:4)(cid:3)
Total CO (I + II): 271.564,50 551.600,00 644.910,00 554.710,00 231.120,00 2.253.904,50 (cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:288)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:393)irer des dØmarches pilotes de (cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:44)(cid:68)(cid:4). Par
Investissement 93.200,00 296.500,00 386.000,00 316.500,00 11.500,00 1.103.700,00 ailleurs, l(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:349)(cid:373)(cid:349)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:437)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:75)(cid:94)(cid:3)9,
40 professeurs techniques de 6 Øcoles professionnelles vont se former et acquØrir de meilleures
Fonctionnement 65.520,00 94.360,00 92.370,00 86.870,00 85.070,00 424.190,00 compØtences pØdagogiques et techniques. Les directions de ces centres amØlioreront leurs capacitØs de
Personnel 112.844,50 160.740,00 166.540,00 151.340,00 134.550,00 726.014,50 gestion. Le Bureau PØdagogique FMA veillera (cid:224) accompagner les directions des Øcoles partenaires dans la
Partenaires mise en place et le suivi de (cid:393)(cid:367)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:393)(cid:286) pØdagogique.
Total Partenaire 1 : FMA - SalØsiennes 99.704,50 289.340,00 502.150,00 429.450,00 130.860,00 1.451.504,50 4D - (cid:90)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:286)(cid:396)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:374)-(cid:373)(cid:289)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)
dans les filiŁres de formation professionnelle, et renforcer les acteurs culturels pour une mise en rØseau
Total Partenaire 2 : EPSJA 33.000,00 50.000,00 44.000,00 39.000,00 14.000,00 180.000,00 (cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:381)(cid:396)(cid:336)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400) : nos partenaires assurent aux jeunes une formation humaine intØgrale et le
Total Partenaire 3 : Mains Ouvertes 55.000,00 20.000,00 0,00 0,00 0,00 75.000,00 dØveloppement de compØtences relationnelles (soft skills). G(cid:396)(cid:261)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
Total Partenaires 187.704,50 359.340,00 546.150,00 468.450,00 144.860,00 1.706.504,50 institutions, telle que Geomoun, nos Øcoles vont diversifier les activitØs de formation des jeunes pour les
ouvrir (cid:224) la culture de leur pays.
Collaborations (cid:62)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:3)4E - Diminuer le ch(cid:244)mage (cid:224) travers un renforcement de la formation technique et
Total Collaboration VDB 0,00 106.000,00 12.500,00 0,00 0,00 118.500,00 professionnelle avec une orientation professionnelle en amont et une insertion professionnelle et/ou
Total Collaboration ASBL Les Mains Ouvertes 60.000,00 60.000,00 60.000,00 60.000,00 60.000,00 300.000,00 entrepreneuriale en aval de la formation rØsume parfaitement notre action : en offrant des formations
Total Collaboration avec l’APEFE 8.000,00 9.500,00 9.500,00 9.500,00 9.500,00 46.000,00 professionnelles pertinentes (cid:224) plus de 2.670 jeunes, gar(cid:231)ons et filles issus de milieux dØfavorisØs, nos
Total Collaboration avec Geomoun 2.200,00 3.100,00 3.100,00 3.100,00 3.100,00 14.600,00 partenaires amØliorent leur employabilitØ et, ainsi, leurs conditions de vie. Il est en effet primordial de
Total Collaboration avec LAH et l’Øcole 1.300,00 1.300,00 1.300,00 1.300,00 1.300,00 6.500,00 (cid:336)(cid:258)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:282)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:346)(cid:374)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:400)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:437)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:448)(cid:258)(cid:349)(cid:367). Les bureaux
h(cid:244)teliŁre de la Ville de LiŁge (cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:349)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:400)(cid:400)(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:454)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:455)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400). De plus, les modules de formation
Total Collaboration Entrepreneurs du Monde 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 2.000,00 10.000,00 (cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)-(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:258)(cid:448)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:367)(cid:287)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:856)
Total Collaboration avec FIDESCO 10.360,00 10.360,00 10.360,00 10.360,00 10.360,00 51.800,00
Total Collaborations : 83.860,00 192.260,00 98.760,00 86.260,00 86.260,00 547.400,00
12 CSC Ha(cid:239)ti p.3.
13 Voir partie 7.4.2 « EfficacitØ »
14 (cid:62)(cid:859)(cid:47)(cid:69)(cid:38)(cid:87)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:94)(cid:286)(cid:272)(cid:396)(cid:288)(cid:410)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:28)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:38)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:346)(cid:384)(cid:410)(cid:286)(cid:367)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:282)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:286) de son niveau de
formation (CAP et BAP).
HT - 13 HT - 14
ACTEC Ha(cid:239)ti ACTEC Ha(cid:239)ti
Programme Un mØtier pour tous Programme Un mØtier pour tous
(cid:153) Genre et formations professionnelles - Notre projet contribuera (cid:224) la cible n(cid:176)212 : Promouvoir des (cid:153) Droits humains et formation citoyenne (cid:884) Notre action (cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:3)7G - (cid:68)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
relations Øquitables et mutuellement enrichissantes entre homme et femme, (cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:876)(cid:258)(cid:282)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3) activitØs de sensibilisation, de formation et de recherche de la cible n(cid:176)7 AmØliorer la prise en compte et le
des groupes sociaux marginalisØs (cid:224) travers les approches suivantes : respect des droits humains (politiques, civils, sociaux, Øconomiques, culturels, etc.), de la justice et de la
2A - Promouvoir des mØcanismes adaptØs pour assurer l’inclusion sociale, l’Øquit(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:336)(cid:286)(cid:374)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3) bonne gouvernance : (cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:393)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:374)(cid:282)(cid:258)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:296)(cid:258)(cid:349)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)
gØnØrationnelle dans les actions pourquoi nos partenaires complŁtent les formations professionnelles par des (cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286) et sur les
2B - Renforcer, conscientiser et investir dans la formation des hommes et des femmes, des jeunes et des adultes droits humains. Un sØminaire de formation (cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:288)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:381)(cid:396)(cid:336)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:400)(cid:288) en partenariat
(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:373)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:918)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:918)(cid:288)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288) avec Geomoun (voir point 7.5 « Synergies »). De plus, les FMA (cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:296)(cid:437)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:393)(cid:396)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:410)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)
a2Cpp -r Coochnesc aiexnØtei sseurr elet sf odrrmoietsr (dinecs lucasidorne ss,o dceiasl ep,a ØrqteunitaØi/rØegs aelti tlØe ugresn OreC eBt (ghØonmØmraetiso entn feellme,m peasr,t ijceiupnaetiso ent, eatdcu.)l t es) (cid:224) une une expØrience citoyenne interactive : le gouvernement scolaire (voir encadrØ ci-dessous).
2D - (cid:90)(cid:286)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:448)(cid:286)(cid:367)(cid:381)(cid:393)(cid:393)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:3)(cid:336)(cid:286)(cid:374)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410) gØnØrationnelle dans les programmes des ACNG belges Education citoyenne, une impØrieuse nØcessitØ
(cid:62)(cid:859)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:346)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)-(cid:296)(cid:286)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:392)(cid:437)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:28)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:296)(cid:296)(cid:286)(cid:410)(cid:853)(cid:3) (cid:62)(cid:859)(cid:258) (cid:393)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:393)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:349)(cid:410)(cid:381)(cid:455)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:396)(cid:287)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:373)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)
ils sont convaincus que la participation des femmes est essentielle au dØveloppement du pays et que cela m anquent souvent de modŁles et ne rŒvent gØnØralement que de quitter le pays17. Tous les ØlŁves ont des cours de
nØcessite avant tout de leur donner accŁs (cid:224) une Øducation de qualitØ. Toutes les formations proposØes sont sa voir-(cid:448)(cid:349)(cid:448)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:296)(cid:367)(cid:288)(cid:272)(cid:346)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:410)(cid:346)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
sensibilisent (cid:224) leurs droits et devoirs.
mixtes : (cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:38)(cid:68)(cid:4)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:381)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:396)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:361)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:287)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:288)(cid:373)(cid:349)(cid:374)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)
trŁs attentifs (cid:224) promouvoir la participation des jeunes filles15. Parmi les 14.000 jeunes et les (cid:94)g(cid:381)o1(cid:437)u7 (cid:400)v(cid:3)er(cid:367)(cid:859)n(cid:349)(cid:373)em(cid:393)(cid:437)en(cid:367)(cid:400)t(cid:349) (cid:381)s(cid:374)c(cid:3)ol(cid:282)a(cid:437)ir(cid:3)e,(cid:17) q(cid:437)u(cid:396)(cid:286)i (cid:258)o(cid:437)ff(cid:3)re(cid:87) (cid:288)a(cid:282)u(cid:258)x(cid:336) Ø(cid:381)l(cid:336)Ł(cid:349)(cid:395)ve(cid:437)s(cid:286) (cid:853)u(cid:3)n(cid:367)(cid:286)e(cid:400) v(cid:3)Ø(cid:94)r(cid:258)it(cid:367)a(cid:288)b(cid:400)(cid:349)l(cid:286)e(cid:374) e(cid:374)x(cid:286)p(cid:400)Ø(cid:3)r(cid:381)ie(cid:396)n(cid:336)c(cid:258)e(cid:374) (cid:349)d(cid:400)(cid:286)e(cid:374) l(cid:410)a(cid:3) d(cid:282)Ø(cid:258)m(cid:374)(cid:400)o(cid:3)c(cid:367)r(cid:286)a(cid:437)ti(cid:396)e(cid:400) (cid:3)p(cid:1005)a(cid:1009)rt(cid:3)ic(cid:288)i(cid:272)p(cid:381)a(cid:367)t(cid:286)iv(cid:400)e(cid:3).(cid:400) A(cid:286)(cid:272)u(cid:381) s(cid:374)e(cid:282)in(cid:258)(cid:349) (cid:396)d(cid:286)e(cid:400) (cid:3)le(cid:437)u(cid:374)r(cid:3)
400 professeurs bØnØficiaires de notre action, 70% sont des femmes(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:859)(cid:381)(cid:296)(cid:296)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3) go uvernement, les ØlŁves mettent en place (cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:367)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:853)(cid:3)rendent des comptes
dCeo smhØatuotl ongiieve).a Nu otcroem apctrieonnd visdee s(cid:224) (cid:367)f(cid:859)i(cid:286)li(cid:373)Łr(cid:393)e(cid:381)s(cid:449) (cid:286)(cid:224)(cid:396) (cid:373)fo(cid:286)r(cid:374)t(cid:410)e sopcrioapl oertt iØocno nfoØmmiiqnuinee d e(sIn ffeomrmmaetisq gure(cid:226), ceR (cid:224)e sutanu eramtipolno,i adui rxe c(cid:258)t(cid:437)em(cid:410)(cid:396)(cid:286)e(cid:400)n(cid:3)t(cid:288) (cid:367)(cid:367)(cid:859)(cid:287)(cid:258)(cid:448)(cid:393)(cid:286)(cid:393)(cid:400)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:410)(cid:3)(cid:349)(cid:272)(cid:400)(cid:381)(cid:400)(cid:258)(cid:381)(cid:336)(cid:396)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:381)(cid:282)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:374)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:448)(cid:437)(cid:381)(cid:374)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:3)(cid:286)(cid:373)t (cid:437)r(cid:367)e(cid:410)s(cid:349)(cid:410)p(cid:437)o(cid:282)n(cid:286)s(cid:3)a(cid:282)b(cid:286)i(cid:3)li(cid:393)tØ(cid:396)(cid:381) d(cid:361)(cid:286)e(cid:410)s(cid:400) (cid:3)d(cid:286)ir(cid:410)i(cid:3)g(cid:282)e(cid:859)a(cid:258)n(cid:272)t(cid:410)s(cid:349)(cid:448). (cid:349)N(cid:410)(cid:288)o(cid:400)u(cid:856)(cid:3)s(cid:18) r(cid:346)e(cid:258)n(cid:395)f(cid:437)o(cid:286)rc(cid:3)e(cid:258)r(cid:374)o(cid:374)n(cid:288)s(cid:286) c(cid:853)(cid:3)e2 v0o0l eØtl Łdvee csi tfooynetn naientsØi
(cid:272)Øp(cid:381)grØ(cid:396)a(cid:396)cl(cid:286)iot(cid:272)ac(cid:410)ie(cid:286)rse(cid:373) o(cid:286)mu(cid:374) a(cid:410)d(cid:3)iso(cid:396) (cid:288)ivl(cid:373)eesn(cid:437) t(cid:374)f (cid:288)ea(cid:396)ms(cid:288)s(cid:853)mu(cid:3)m(cid:272)e(cid:258)se(cid:396) r(cid:3) r(cid:272)se(cid:859)e(cid:286)nu(cid:400)c(cid:410)loe(cid:3)ns(cid:437)t (cid:374)rue(cid:286)nn(cid:3)e(cid:400)t (cid:381)cf(cid:437)hr(cid:396)aØ(cid:272)rq(cid:286)gu(cid:3)ee(cid:282) mf(cid:859)(cid:258)am(cid:437)m(cid:410)ei(cid:381)lin(cid:374)at(cid:381)l e(cid:373)d16e(cid:349).(cid:286) s(cid:856)(cid:18) (cid:3)(cid:859)(cid:62)s(cid:286)i(cid:859)(cid:400)t(cid:258)u(cid:410)(cid:272)(cid:3)a(cid:272)(cid:393)t(cid:287)(cid:381)i(cid:400)o(cid:437)(cid:3)n(cid:396)(cid:259)s(cid:395)(cid:3) (cid:437)(cid:367)(cid:859)d(cid:381)(cid:286)e(cid:349)(cid:374)(cid:3) n(cid:400)h(cid:286)oa(cid:349)s(cid:336)r (cid:374)cpŁ(cid:286)al(cid:373)retm(cid:286)e(cid:374)ne(cid:410)an(cid:3)it(cid:286)r,e(cid:400) (cid:410)sd(cid:3) e(cid:396)s(cid:286) u(cid:367)gi(cid:258)vr(cid:410)ro(cid:349)o(cid:448)sn(cid:286)s(cid:373)et sd(cid:286)see(cid:374)ss(cid:410)(cid:3) (cid:286)(cid:258)(cid:374)(cid:374) (cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:288)(cid:349)(cid:286)(cid:282)(cid:3)(cid:258)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:282)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:400)(cid:3)(cid:3)(cid:272)(cid:336)(cid:346)(cid:381)(cid:258)(cid:437)(cid:395)(cid:448)(cid:437)(cid:286)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:3)(cid:288)(cid:286)(cid:272)(cid:373)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:286)(cid:374)(cid:853)(cid:3)(cid:410)(cid:272)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:3)(cid:400)(cid:395)(cid:272)(cid:437)(cid:381)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:286)(cid:437)(cid:400)(cid:400)(cid:3)(cid:3)(cid:259)(cid:393)(cid:3)(cid:286)(cid:396)(cid:396)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:286)(cid:410)(cid:396)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:3)(cid:282)(cid:282)(cid:286)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:258)(cid:272)(cid:437)(cid:410)(cid:272)(cid:349)(cid:381)(cid:346)(cid:374)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:3)(cid:367)(cid:272)(cid:859)(cid:286)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:400)(cid:272)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:287)(cid:410)(cid:271)(cid:286)(cid:367)(cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:3)(cid:282)(cid:282)(cid:286)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:393)(cid:3)1(cid:396)(cid:381)2.(cid:410)0(cid:286)0(cid:272)(cid:410)0(cid:349) (cid:381)Ø(cid:374)lŁ(cid:3)(cid:282)ve(cid:286)s(cid:3)(cid:367) (cid:859)F(cid:286)M(cid:374)(cid:448)A(cid:349).(cid:396) (cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)
formations sur le genre, (cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)les droits des enfants. Des sØances de sensibilisation seront (cid:153) Digitalisation (cid:514) (cid:151)(cid:144)(cid:135)(cid:3)(cid:152)(cid:145)(cid:139)(cid:135)(cid:3)(cid:134)(cid:495)(cid:131)(cid:143)(cid:177)(cid:142)(cid:139)(cid:145)(cid:148)(cid:131)(cid:150)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:3)(cid:134)(cid:135)(cid:3)(cid:142)(cid:495)(cid:135)(cid:144)(cid:149)(cid:135)(cid:139)(cid:137)(cid:144)(cid:135)(cid:143)(cid:135)(cid:144)(cid:150)(cid:3): Notre action rØpond (cid:224) deux prioritØs
aussi organisØes pour les professeurs et les jeunes de 23 Øcoles. Il est aussi nØcessaire de renforcer stratØgiques de la note D4D : (cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:272)(cid:349)(cid:288)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:272)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:400) et (cid:367)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:373)(cid:286)(cid:3)d(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:437)(cid:349)(cid:400)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:296)(cid:296)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:437)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:346)(cid:381)(cid:349)(cid:454)(cid:856)(cid:3)(cid:38)(cid:381)(cid:396)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3) dØveloppement Øconomique inclusif et durable. Notre action « Combler le fossØ digital » Øquipera 15 Øcoles
certaines filiŁres (ØlectricitØ, plomberie), sont traditionnellement jugØes comme « masculines » en Ha(cid:239)ti. de salles informatiques (cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:258)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:288)(cid:282)(cid:258)(cid:336)(cid:381)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)
(cid:69)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:384)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:349)(cid:393)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:272)(cid:346)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:437)(cid:367)(cid:410)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:367)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:272)(cid:346)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:400)(cid:859)(cid:258)(cid:336)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:859)un qualifiØ. Ainsi, 3.000 jeunes pourront (cid:400)(cid:286)(cid:3)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:100)(cid:47)(cid:18)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:100)(cid:381)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:296)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:400)(cid:3)
processus de longue haleine. (cid:381)(cid:296)(cid:296)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:367)(cid:287)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:296)(cid:381)(cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:349)(cid:367)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:395)(cid:437)(cid:349)(cid:287)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:393)(cid:288)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:258)(cid:400)(cid:286)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:859)(cid:75)(cid:94)(cid:3)(cid:1013)(cid:3)
permettra Øgalement le renforcement de la qualitØ de la formation en informatique. Le Bureau
(cid:153)s(cid:367)(cid:859)t(cid:258)r (cid:393)a(cid:62)(cid:393)t(cid:286)Ø(cid:396)(cid:3)(cid:396)(cid:381)g(cid:286)i(cid:272)q(cid:400)(cid:346)(cid:393)u(cid:286)(cid:286)e(cid:3)1(cid:272) n(cid:410)D(cid:3)(cid:176)(cid:282) 1-(cid:286) (cid:68)(cid:3):(cid:367) (cid:859)(cid:18)(cid:286)(cid:286)(cid:381)(cid:410)(cid:374)(cid:410)(cid:374)(cid:448)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:349)(cid:396)(cid:396)(cid:3)(cid:381)(cid:349)(cid:286)(cid:271)(cid:374)(cid:374)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:392)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:3)(cid:437)(cid:259)(cid:448)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:367)(cid:374)(cid:286)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:3)(cid:282)(cid:853)(cid:282)(cid:3)(cid:286)(cid:286)(cid:349)(cid:373)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:3)(cid:258)(cid:349)(cid:296)(cid:374)(cid:349)(cid:272)(cid:367)(cid:437)t(cid:349)(cid:336)i(cid:410)v(cid:396)(cid:349)(cid:381)i(cid:258)t(cid:374)Ø(cid:374)(cid:3)s(cid:286)(cid:282) (cid:3)d(cid:282)(cid:286)e(cid:3)(cid:286)(cid:367) (cid:3)(cid:258)s(cid:410)e(cid:3)(cid:381)(cid:282)n(cid:437)(cid:288)s(cid:410)i(cid:336)(cid:286)b(cid:396)(cid:3)i(cid:374)(cid:258)li(cid:381)(cid:282)sa(cid:410)(cid:258)rt(cid:410)ei(cid:349)o(cid:381) an(cid:374)c,(cid:3) t(cid:282)dio(cid:286)e(cid:3)n (cid:367)f (cid:859)o-(cid:286) r(cid:374)(cid:62)m(cid:859)(cid:448)(cid:75)(cid:349)a(cid:396)(cid:94)t(cid:381)(cid:3)i(cid:1013)(cid:374)o(cid:3)(cid:374)n(cid:393)(cid:286) (cid:258)e(cid:373)(cid:396)t(cid:410) (cid:286)d(cid:349)(cid:272)(cid:374)e(cid:349)(cid:393)(cid:410) r (cid:286)ee(cid:3)ct(cid:288)h (cid:336)pe(cid:258)ar(cid:367)rc(cid:286)th(cid:373)iceu(cid:286) l(cid:374)iŁ(cid:410)(cid:3)r(cid:259)e(cid:3)m(cid:367)(cid:258)(cid:3)ecnibt le(cid:224) pP(cid:400)(cid:288)Øro(cid:367)d(cid:286)ga(cid:272)rg(cid:410)a(cid:349)o(cid:381)mg(cid:374)im(cid:374)q(cid:286)ue(cid:396)e (cid:258)p (cid:3)Fr(cid:1007)MØ(cid:3)c(cid:272)AØ(cid:286) d(cid:374)re(cid:410)Ø(cid:396)na(cid:286)tl(cid:400) is(cid:3)pe(cid:393)or(cid:349)(cid:367)au(cid:381) r(cid:410)u (cid:286)ln(cid:400)e ssp uoeiuvnirc odyue r(cid:349)s(cid:374)a (cid:400)pg(cid:410)er(cid:258)or(cid:367) (cid:367)f(cid:286)e(cid:224)(cid:396)s (cid:3)su(cid:282)et(cid:286)uil(cid:400)ri(cid:3)ssTe (cid:258)ar (cid:455)bd(cid:258)lea(cid:374)av(cid:410)(cid:3)au(cid:271)nx(cid:288)t a(cid:374)Ng(cid:288)ue(cid:296)m(cid:349) (cid:272)l(cid:349)Øe(cid:288)rs(cid:3)i (cid:282)qT(cid:859)u(cid:437)IeC(cid:374)sS(cid:3) (cid:381)Idn(cid:396)(cid:282)aten(cid:349)(cid:374)rsa(cid:258) (cid:410)cl(cid:286)eti(cid:437)ufs(cid:396)r(cid:3)s(cid:3)(cid:282) (cid:894)(cid:100)c(cid:258)(cid:69)o(cid:374)u(cid:47)(cid:400)(cid:895)(cid:3)r1(cid:367)s8(cid:286)(cid:3).(cid:3)(cid:3)(cid:286)(cid:272)(cid:24)(cid:374)(cid:258)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:455)(cid:393)(cid:286)(cid:374)(cid:367)(cid:3)(cid:437)(cid:286)(cid:282)(cid:400)(cid:396)(cid:859)(cid:336)(cid:853)(cid:437)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:349)(cid:367)(cid:3)(cid:3)(cid:3)
(cid:62)(cid:286)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:393)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:448)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:296)(cid:286)(cid:374)(cid:282)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:856)(cid:3)La protection de (cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:872) (cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:3)(cid:38)(cid:437)(cid:410)(cid:437)(cid:396) (cid:873)(cid:3)(cid:258)(cid:296)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)moderniser leurs mØthodes pØdagogiques (cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:336)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)
(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:374)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:448)(cid:288)(cid:272)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:373)(cid:373)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:44)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:853)(cid:3)(cid:272)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:361)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:393)(cid:437)(cid:367)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:286)(cid:3) (cid:282)(cid:455)(cid:374)(cid:258)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:346)(cid:349)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:381)(cid:272)(cid:437)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:349)(cid:373)(cid:258)(cid:336)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:448)(cid:349)(cid:282)(cid:288)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:454)(cid:349)(cid:400)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:361)(cid:437)(cid:400)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:258)(cid:367)(cid:381)(cid:396)(cid:400)(cid:856)(cid:3)(cid:4)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:1005)(cid:856)(cid:1006)(cid:1004)(cid:1004) (cid:361)(cid:286)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:400)(cid:3)
s(cid:286)o(cid:400)(cid:400)n(cid:286) (cid:374)Ø(cid:410)n(cid:349)e(cid:286)r(cid:367)(cid:3)g(cid:282)i(cid:286)e(cid:3) (cid:396)(cid:224)(cid:381) (cid:373)rØ(cid:393)s(cid:396)o(cid:286)u(cid:3)d(cid:272)(cid:286)re(cid:3)(cid:272) (cid:286)le(cid:396)(cid:272)s (cid:367)(cid:286)d(cid:3)i(cid:448)ff(cid:349)(cid:272)ic(cid:349)(cid:286)u(cid:437)lt(cid:454)Ø(cid:853)s(cid:3)(cid:272) (cid:258)q(cid:396)u(cid:3)o(cid:367)(cid:258)t(cid:3)i(cid:282)d(cid:288)ie(cid:336)n(cid:396)(cid:258)n(cid:282)e(cid:258)s(cid:410) (cid:349)-(cid:381) t(cid:374)r(cid:3)o(cid:282)u(cid:286)v(cid:3)(cid:367)e(cid:859)(cid:286)r (cid:374)(cid:224)(cid:448) (cid:349)(cid:396)m(cid:381)a(cid:374)n(cid:374)g(cid:286)(cid:286)(cid:373)(cid:396)(cid:853)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:393)(cid:410)(cid:258)(cid:3)(cid:455)(cid:258)(cid:286)(cid:272)(cid:396)(cid:272)(cid:3)(cid:286)(cid:367)(cid:374)(cid:859)(cid:288)(cid:410)(cid:272)(cid:437)(cid:381)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:286)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:381)(cid:400)(cid:3)(cid:437)(cid:393)(cid:3)(cid:396)(cid:367)(cid:381)(cid:286)(cid:271)(cid:3)(cid:367)(cid:367)(cid:381)(cid:287)(cid:455)(cid:373)(cid:286)(cid:286)(cid:396)(cid:857)(cid:400)(cid:3) (cid:400)I(cid:381)l (cid:272)e(cid:349)(cid:381)st- (cid:410)(cid:396)(cid:381)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:271)(cid:288)(cid:374)(cid:288)(cid:296)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:374)(cid:437)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:346)(cid:286)(cid:271)(cid:282)(cid:381)(cid:373)(cid:258)(cid:282)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:100)(cid:69)(cid:47)(cid:856)
(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:381)(cid:373)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:894)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:282)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:336)(cid:396)(cid:349)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:400)(cid:258)(cid:374)(cid:410)(cid:288)(cid:853)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:272)(cid:856)(cid:895)(cid:856)(cid:3)(cid:62)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:94)(cid:258)(cid:367)(cid:288)(cid:400)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:374)(cid:349)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:349)(cid:460)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:286)(cid:400) des Objectifs de la coopØration internationale belge, notes stratØgiques DGD et prioritØs politiques
groupes de jeunes bØnØvoles qui se consacrent (cid:224) la protection de la nature. Chaque annØe, 250 jeunes Nos action s rØpondent (cid:258)(cid:437)(cid:454)(cid:3)(cid:381)(cid:271)(cid:361)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:296)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:381)(cid:393)(cid:288)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:367)(cid:336)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:381)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:373)(cid:393)(cid:367)(cid:381)(cid:455)(cid:258)(cid:271)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:259)(cid:3)
(cid:400)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)activement dans des actions pour dØfendre et amØliorer leur environnement. Des (cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:393)(cid:396)(cid:286)(cid:374) (cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:349)(cid:258)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:381)(cid:272)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:373)(cid:286)(cid:410)(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:410) une croissance Øconomique durable et inclusive ainsi que le renforcement des
(cid:272)(cid:381)(cid:367)(cid:367)(cid:258)(cid:271)(cid:381)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:367)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:288)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:288)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:258)(cid:437)(cid:410)(cid:396)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:75)(cid:69)(cid:39)(cid:3)(cid:258)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:448)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:381)(cid:410)(cid:286)(cid:272)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:374)(cid:448)(cid:349)(cid:396)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3) capacitØs d es partenaires. (cid:62)(cid:859)OS 9 contribue aux objectifs de dØveloppement durables n(cid:176) 1, 4, 5, 8, 10 et 1620.
pour sensibiliser tant les jeunes que les professeurs et nos partenaires. Le Bureau PØdagogique veillera (cid:224) (cid:62)(cid:859)(cid:75)19(cid:94) (cid:3)9 (cid:400)(cid:859)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:272)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:3)(cid:282)(cid:258)(cid:374)(cid:400)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:349)(cid:381)(cid:396)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:24)(cid:39)(cid:24)(cid:856)(cid:3)(cid:18)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)-ci appelle explicitement (cid:224) la
cs(cid:367)c(cid:258)(cid:859)cao(cid:272)(cid:286)op(cid:410)n(cid:374)(cid:349)li(cid:448)(cid:448)cato(cid:349)(cid:349)ai(cid:396)(cid:410)rul(cid:288)(cid:381)eis(cid:400)r(cid:374)ses(cid:3),(cid:374) r(cid:282)(cid:286) (cid:282)(cid:286)l(cid:258)(cid:373)e(cid:859)(cid:3)(cid:400)(cid:349)s(cid:400)(cid:374)(cid:286)(cid:400) (cid:381)(cid:374)b(cid:286)(cid:349)(cid:410)(cid:272)(cid:374)(cid:410)o(cid:349) (cid:349)(cid:258)(cid:400)n»(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:410)n (cid:271)(cid:349)q(cid:349)(cid:448)e(cid:381)(cid:349)u(cid:367)(cid:286)s(cid:349)(cid:374)(cid:400)i(cid:400) (cid:3)p(cid:258)(cid:3)r(cid:410)rØ(cid:282)e(cid:349)aa(cid:381)n(cid:859)t(cid:288)l(cid:374)vii(cid:367)qs(cid:3)(cid:287)ieru(cid:448)(cid:259)o e(cid:286)(cid:3)dns(cid:400)(cid:367)en(cid:859) (cid:3)(cid:286)ese (cid:374)t(cid:393)am (cid:448)(cid:396)lce(cid:288)(cid:349)et(cid:396)s(cid:400)i(cid:381)no (cid:286)d(cid:374)tn(cid:374)ai(cid:374)fs(cid:410)lf(cid:286)(cid:286) eup(cid:373)(cid:400)ssr(cid:3) eo(cid:286)s(cid:282)rt(cid:374)e e(cid:258)a(cid:410)rc(cid:374)(cid:3)uat(cid:400)(cid:400) pr(cid:3)(cid:286)iorc(cid:396)Ł1re(cid:381)sg5s(cid:374) a d(cid:410)ene(cid:3)Øtis(cid:396)s cd(cid:288) Øo2e(cid:258) l6e(cid:367) (cid:258)(cid:349)s (cid:400)sØ(cid:349)e(cid:374)(cid:288) cn(cid:400)(cid:286)o(s(cid:349)v(cid:400)(cid:3)li(cid:3)eob(cid:395)s(cid:258)ii(cid:437)rl (cid:437)ip (cid:859)s(cid:437)(cid:393)aac(cid:374)(cid:396)rti(cid:287)-ti(cid:286)odi(cid:400)c (cid:3)neiop(cid:282) sppsa(cid:286)ooØn(cid:400)uur(cid:3)ta sr(cid:288)(cid:259)t )(cid:367)l(cid:3),i(cid:287)e(cid:367) o(cid:859)(cid:448)s(cid:75)no(cid:286) (cid:94)1n(cid:400)(cid:3)d2(cid:853)t(cid:1013)(cid:3) e..0(cid:282) uL0(cid:286)ren0(cid:400)es (cid:3) f Øo(cid:393)g«lr(cid:258)oŁ Me(cid:396)uv(cid:286)sveit(cid:374)nesa(cid:410)i rts(cid:400)Fnit(cid:3)oMeŁ(cid:286)nmr(cid:410)Ae.(cid:3) e. (cid:282)LnUd(cid:286)etne(cid:400)ss(cid:3) (cid:272)dN(cid:373)(cid:282)(cid:296)(cid:381)(cid:381)a(cid:286)o(cid:258)(cid:396)(cid:374)n(cid:400)t(cid:373)(cid:410)(cid:3)(cid:272)rs(cid:349)(cid:272)(cid:287)e(cid:286) (cid:258)(cid:286)l(cid:396) e(cid:374)(cid:410)(cid:374)(cid:286)p(cid:349) (cid:410)(cid:381)d(cid:410)(cid:3)(cid:396)r(cid:396)(cid:282)(cid:374)(cid:258)oØ(cid:286)(cid:859)(cid:400)(cid:410)vj (cid:258)(cid:400)e(cid:349)(cid:3)e(cid:381)(cid:3)(cid:410)(cid:272)t(cid:282)l(cid:286)(cid:374)(cid:272) o(cid:286)(cid:272)r(cid:287)(cid:3)pØ(cid:346)(cid:3)(cid:400)(cid:400)(cid:296)pp(cid:3)(cid:374)(cid:437)(cid:381)(cid:258)eo(cid:349)(cid:396)(cid:396)(cid:395)(cid:349)m(cid:3)n(cid:373)(cid:374)(cid:437)(cid:367)d(cid:400)e(cid:859)(cid:258)(cid:286)(cid:286)(cid:349) (cid:3)n(cid:410)(cid:400)(cid:224)(cid:374)(cid:395)(cid:349)t(cid:3)(cid:381) (cid:400)(cid:437)(cid:393) du(cid:286)(cid:374)(cid:286)(cid:381)un(cid:349)(cid:3)(cid:3)(cid:336)(cid:396)(cid:346)e (cid:367)(cid:410)(cid:374)s(cid:258)(cid:384)(cid:286) e(cid:286)(cid:3)p(cid:410)(cid:437)(cid:395)c(cid:373)(cid:286)r(cid:400)t(cid:437)(cid:367)i(cid:286)e(cid:349)o(cid:286)(cid:258)(cid:287)(cid:400)ur(cid:374)(cid:367)(cid:396)(cid:3)(cid:349)ir(cid:259)(cid:286)(cid:410)(cid:410)t (cid:3)(cid:288)Øt(cid:3)(cid:3)(cid:437)o(cid:282)(cid:410)(cid:3) (cid:286)(cid:282)d(cid:374)u(cid:859)(cid:286)(cid:272)(cid:286)e(cid:3)r(cid:454)(cid:393)(cid:346)i(cid:3) s(cid:272)(cid:367)(cid:437)(cid:374)l(cid:859)ta(cid:286)(cid:286)i(cid:271)(cid:349)q (cid:395)(cid:367)(cid:374)(cid:367)(cid:367)n(cid:286)u(cid:349)(cid:437)(cid:400)(cid:272)o(cid:374)e(cid:286)(cid:286)(cid:3)t(cid:296)(cid:272).(cid:3)(cid:349)e(cid:288) (cid:336)(cid:286) (cid:286) (cid:374)(cid:373)(cid:853)(cid:410)s(cid:3)(cid:286)(cid:3)nt(cid:349)(cid:373)(cid:374)r(cid:393)oa(cid:349)(cid:396)u(cid:374)(cid:286)t(cid:381)Øs(cid:853)(cid:374)(cid:296)(cid:3) g(cid:286)(cid:410)(cid:367)s(cid:859)(cid:3)i(cid:400)(cid:75)oq(cid:286)(cid:400)mu(cid:410)(cid:94)(cid:349)(cid:381)(cid:3)(cid:1013)e(cid:367)m(cid:374)(cid:258)(cid:3) (cid:349)(cid:374)(cid:3)D(cid:374)e(cid:393)(cid:286)Gs(cid:410)(cid:286)(cid:286)(cid:367) (cid:856)Da(cid:396)(cid:396) (cid:410)l(cid:448) (cid:28)i(cid:349)sg(cid:374)(cid:349)(cid:367)(cid:286)un(cid:367)(cid:286)(cid:286)(cid:374)rØ(cid:374)(cid:3) (cid:410)s(cid:272)(cid:3)l(cid:286)e (cid:288)(cid:286)s(cid:374) (cid:336)(cid:3)u(cid:272)g(cid:282)(cid:258)r(cid:381)e(cid:286)(cid:367) (cid:286)(cid:437)nl(cid:400)e(cid:373)(cid:396)r(cid:3)s(cid:258)(cid:258)e (cid:286)(cid:336)(cid:393)(cid:853)p(cid:3)(cid:374)(cid:286)(cid:393)o(cid:272)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:286)l(cid:3)i(cid:286)(cid:288)(cid:282)(cid:367)t(cid:367)(cid:374)(cid:336)i(cid:258)(cid:286)q(cid:410)(cid:258)(cid:374)(cid:3)u(cid:349)(cid:367)(cid:282)(cid:400)(cid:400)(cid:286)e(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:373)(cid:367)s(cid:258)(cid:859)(cid:3) e(cid:336)(cid:367)n(cid:286)(cid:859)m(cid:286)Ø(cid:374)a(cid:400)dt(cid:410)p(cid:856)i(cid:3)(cid:3)uoo(cid:24)(cid:259)cnw(cid:3)(cid:286)aa(cid:336)et(cid:3)l(cid:393)i(cid:258)reom(cid:367)(cid:396)s(cid:437)n(cid:258),e (cid:400).(cid:374) q(cid:853)nE(cid:3)(cid:410)ute(cid:349)n(cid:396) in(cid:3) Ø i o(cid:367)cn(cid:859)ro(cid:288)fvefn(cid:395)ernao(cid:437)sftnom(cid:349)i(cid:410)tsr(cid:288) i(cid:231)sq(cid:3)dea(cid:286)uenn(cid:374)estt(cid:3)
professeurs, car le changement de paradigme nØcessite une prise en charge globale et dans la durØe. des femm es. Nous rØalisons tant des actions (cid:400)(cid:393)(cid:288)(cid:272)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:288)(cid:373)(cid:258)(cid:396)(cid:272)(cid:346)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)intØgration transversale du genre
FpLaMro qAfeu sevsseetiiulolrensr add ee(cid:224)ss cdceeØn ctqhrueetess p ceresot f eppsoasirinottinc unfilegiŁlusrr.e eLm edse anjentu ss netenossu ifsbo lrelme dsØ asmn esan ln eiunse ffolislr imŁdraeet si fqtouerecmh eantti iqloeunse Øsdc. eoLslee srB eiunsrpfeooarnums aaPbtØildseØaseg soe ggt irq(cid:226)duceees AD(cgoCG emTDnEmd2C2e e vre ilmtae ss al eapins is espetrarnreerstasieb manilniiansgiarguet)li saoa in(cid:349)ur(cid:374)e p(cid:410)esr(cid:286)t Łd(cid:396) s(cid:448)lee (cid:349)d (cid:286) (cid:367)p(cid:859)e(cid:374)(cid:349)(cid:374)as(cid:374) r(cid:400)d(cid:286)t(cid:410)(cid:374)ai(cid:258)rg(cid:410)(cid:437)e(cid:3)e(cid:396)c(cid:400)(cid:258) t(cid:286)di(cid:410)(cid:367)o(cid:381)(cid:349)e(cid:381)n(cid:374) (cid:374)sc(cid:3) (cid:3)o(cid:367)d(cid:282)(cid:859)(cid:258)ne(cid:286)(cid:454)n (cid:3)(cid:286)n(cid:272)a(cid:381)(cid:3)oi(cid:410)s(cid:373)s(cid:346)s a(cid:288)p(cid:393)n(cid:373)a(cid:381)cr(cid:396)(cid:258)te(cid:410)e(cid:410)(cid:286)s(cid:349)n.(cid:395)(cid:373) a(cid:437)(cid:28)(cid:286)i(cid:286)(cid:374)r(cid:374)e(cid:3)(cid:3)(cid:374)(cid:410)(cid:286)s(cid:400)(cid:931).(cid:296)(cid:3) (cid:1005)(cid:296)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:282)(cid:410)(cid:853)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:367)(cid:3)(cid:859)(cid:271)(cid:367)(cid:286)(cid:258)(cid:367)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:400)(cid:400)(cid:381)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:349)(cid:410)(cid:336)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:374)(cid:282)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:859)(cid:410)(cid:437)(cid:373)(cid:396)(cid:374)(cid:258)(cid:286)(cid:286)(cid:410)(cid:288)(cid:374)(cid:3)(cid:288)(cid:336)(cid:410)(cid:272)(cid:3)(cid:349)(cid:286)(cid:395)(cid:381)(cid:410)(cid:437)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:381)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:400)(cid:3)(cid:296)(cid:437)(cid:349)(cid:381)(cid:286)(cid:396)(cid:396)(cid:3)(cid:3)(cid:373)(cid:367)(cid:448)(cid:859)(cid:286)(cid:286)(cid:258)(cid:396)(cid:374)(cid:410)(cid:410)(cid:448)(cid:349)(cid:286)(cid:381)(cid:349)(cid:856)(cid:396)(cid:374) (cid:381)(cid:3)(cid:374)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:373)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:410)(cid:381)(cid:3)(cid:282)(cid:374)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:437)(cid:367)(cid:258)(cid:400)(cid:3)(cid:3)
au projet intØgreront les bonnes pratiques de gestion des dØchets informatiques. De mŒme, les chantiers La2 0n ote stratØgique sur la numØrisation19 met l(cid:859)(cid:258)(cid:272)(cid:272)(cid:286)(cid:374)(cid:410) sur les prØalables que sont la disponibilitØ des infrastructures
de construction rØpondront (cid:224) un cahier des charges qui comporte des exigences environnementales (cid:349)(cid:374)2(cid:296)(cid:381)1 (cid:396)(cid:373)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:400)(cid:853)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:396)(cid:288)(cid:400)(cid:286)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:286)(cid:396)(cid:400)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:367)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:288)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:286)(cid:374)(cid:3)(cid:258)(cid:400)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:286)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:271)(cid:381)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:367)(cid:349)(cid:400)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:286)(cid:374)(cid:258)(cid:374)(cid:272)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:349)(cid:374)(cid:400)(cid:349)(cid:3)(cid:395)(cid:437)(cid:859)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)
(gestion des dØchets, etc.). Le dØveloppement de la filiŁre photovolta(cid:239)que (cid:258)(cid:437)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:349)(cid:374)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:28)(cid:87)(cid:94)(cid:58)(cid:4)(cid:3)en synergie ap2p2 ropriation locale forte. Notre action rØpond parfaitement (cid:224) ces axes essentiels (voir ci-dessus).
(cid:258)(cid:448)(cid:286)(cid:272)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:4)(cid:87)(cid:28)(cid:38)(cid:28)(cid:3)(cid:400)(cid:286)(cid:396)(cid:258)(cid:3)(cid:393)(cid:258)(cid:396)(cid:3)(cid:258)(cid:349)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:437)(cid:396)(cid:400)(cid:3)(cid:437)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:271)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:272)(cid:381)(cid:374)(cid:410)(cid:396)(cid:349)(cid:271)(cid:437)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:259)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:286)(cid:400)(cid:400)(cid:381)(cid:396)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:288)(cid:374)(cid:286)(cid:396)(cid:336)(cid:349)(cid:286)(cid:400)(cid:3)(cid:396)(cid:286)(cid:374)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:286)(cid:367)ables en Ha(cid:239)ti.
1178 L(cid:1012)e(cid:1004) (cid:1081)Ta(cid:3)(cid:282)b(cid:286)le(cid:400)a(cid:3)(cid:282)u(cid:349)(cid:393) N(cid:367)(cid:384)u(cid:373)m(cid:288)Ø(cid:400)r(cid:3)i(cid:437)q(cid:374)u(cid:349)e(cid:448) (cid:286)In(cid:396)(cid:400)t(cid:349)e(cid:410)r(cid:258)a(cid:349)(cid:396)c(cid:286)ti(cid:400)f(cid:3) (cid:346)(T(cid:258)N(cid:354)(cid:410)(cid:349)I(cid:286)) (cid:374)e(cid:400)s(cid:3)t(cid:395) p(cid:437)r(cid:349)Ø(cid:410)(cid:410)s(cid:286)e(cid:374)n(cid:410)t(cid:3)Ø(cid:367)(cid:286) p(cid:437)l(cid:396)u(cid:3)(cid:393)s (cid:258)e(cid:455)n(cid:400) (cid:3)d(cid:286)Ø(cid:374)t(cid:282)a(cid:288)il(cid:258) e(cid:374)n(cid:400)(cid:3) (cid:367)D(cid:859)(cid:258)C(cid:374) O(cid:374)(cid:288)S(cid:286)9 !- IV.
15 Par exemple en diffusant affiches et photos mettant en scŁne des jeunes filles travaillant dans des filiŁres considØrØes comme « masculines ». 19 Au moment de la rØdaction des programmes (septembre 2016), cette note Øtait en cours de finalisation.
16 (cid:62)(cid:258)(cid:3)(cid:367)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:400)(cid:367)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374)(cid:3)(cid:346)(cid:258)(cid:354)(cid:410)(cid:349)(cid:286)(cid:374)(cid:374)(cid:286)(cid:3)(cid:258)(cid:3)(cid:288)(cid:410)(cid:288)(cid:3)(cid:373)(cid:381)(cid:282)(cid:349)(cid:296)(cid:349)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:393)(cid:367)(cid:437)(cid:400)(cid:3)(cid:282)(cid:859)(cid:288)(cid:336)(cid:258)(cid:367)(cid:349)(cid:410)(cid:288)(cid:853)(cid:3)(cid:373)(cid:258)(cid:349)(cid:400)(cid:3)(cid:286)(cid:367)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:396)(cid:258)(cid:396)(cid:286)(cid:373)(cid:286)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:258)(cid:393)(cid:393)(cid:367)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:288)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:410)(cid:3)(cid:367)(cid:286)(cid:3)(cid:393)(cid:381)(cid:437)(cid:448)(cid:381)(cid:349)(cid:396)(cid:3)(cid:361)(cid:437)(cid:282)(cid:349)(cid:272)(cid:349)(cid:258)(cid:349)(cid:396)(cid:286)(cid:3)(cid:286)(cid:400)(cid:410)(cid:3)(cid:410)(cid:396)op faible et corrompu 20 (cid:87)(cid:381)(cid:349)(cid:374)(cid:410)(cid:3)(cid:1008)(cid:1011)(cid:3)(cid:282)(cid:286)(cid:3)(cid:367)(cid:258)(cid:3)(cid:374)(cid:381)(cid:410)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:410)(cid:396)(cid:258)(cid:410)(cid:288)(cid:336)(cid:349)(cid:395)(cid:437)(cid:286)(cid:3)(cid:400)(cid:437)(cid:396)(cid:3)(cid:367)(cid:859)(cid:288)(cid:282)(cid:437)(cid:272)(cid:258)(cid:410)(cid:349)(cid:381)(cid:374) (cid:884) des parties prenantes harmonisØes.
pour la faire respecter. 21 http://www.un.org/sustainabledevelopment/fr/objectifs-de-developpement-durable/
HT - 15 HT - 16