Table Of ContentUlrich von Alemann (Hrsg.)
unter Mitarbeit von Wolfgang Tonnesmann und Volker Sommer
Politikwissenschaftliche Methoden
Ulrich von Alemann (Hrsg.)
unter Mitarbeit von Wolfgang Tonnesmann und Volker Sommer
Politikwissenschaftliche
Methoden
Grundrifl fur Studium und Forschung
Mit Beitragen von
Ulrich von Alemann, Wilhelm Biirklin, Werner Reh,
Dieter Rucht/Peter Hocke/Dieter Oremus, Josef Schmid,
Manfred G. Schmidt, Volker Sommer, Wolfgang Tonnesmann
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Die Deutsche Bibliothek - CIP-Einheitsaufnahme
Politikwissenschaftliche Methoden: Grundrifi fur Studium
und Forschung / Ulrich von Alemann (Hrsg.). Unter Mitarb.
von Wolfgang Tonnemann und Volker Sommer. Mit Beitr.
von Ulrich von Alemann ... - Opladen: Westdt. VerI., 1995
ISBN 978-3-531-12761-3 ISBN 978-3-663-05982-0 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-663-05982-0
NE: Alemann, Ulrich von [Hrsg.]
Alle Rechte vorbehalten
© 1995 Springer Fachmedien Wiesbaden
Ursprunglich erschienen bei Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen 1995
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Umschlaggestaltung: Horst Dieter Burkle, Darmstadt
Satz: Ralph Segert
Gedruckt auf saurefreiem Papier
ISBN 978-3-531-12761-3
Inhalt
Einleitung
Ulrich lion Alemann ............................................................................. 11
Kapitel I
Grundri8: Methoden in der Politikwissenschaft
Ulrich lion AlemannIWolfgang Tonnesmann ...................................... 17
1 Wie forschen eigentlich Politikwissenschaftler? ................................ 17
1.1 Sind die deutschen Politologen Methodenmuffel? .............................. 17
1.2 Geschichte der Methodik in der Politikwissenschaft .......................... 20
1.3 Methodische Orientierungen der deutschen Politikwissenschaft ......... 22
2 Grundfragen politikwissenschaftlicher Methodologie ........................ 28
2.1 Begriffsdiskussion: Methoden, Methodik und Methodologie .............. 28
2.2 Empirisch-analytische Forschung: Erklaren mit Hilfe
gepIiifter Gesetzesaussagen ............................................................... 40
2.3 Der Forschungsansatz des Behavioralismus: Politikwissenschaft
als empirische und theoretische Gesetzeswissenschaft ....................... 47
2.4 Hermeneutik: Von der Kunstlehre des Verstehens
zur empirischen Forschungsmethode ................................................. 50
2.5 Qualitative empirische Sozialforschung ............................................. 56
2.6 Quantitative und qualitative Forschung im Vergleich ........................ 61
3 Das Leitbild kritisch-empirischer Politikforschung ............................ 64
4 Planung und Ablaufvon Forschung ................................................... 71
4.1 Erste Hauptstufe: Das Problem .......................................................... 74
4.1.1 Der ForschungsanstoJl ....................................................................... 75
4.1.2 DerForschungsstand ......................................................................... 78
4.1.3 Die Formulierung von Fragestellungen .............................................. 80
4.1.4 Die Auswahl der Analyseebene .......................................................... 82
4.1.5 Das Projektdesign .............................................................................. 93
4.2 Zweite Hauptstufe: Das Material ........................................................ 95
4.2.1 Die Methodenauswahl ....................................................................... 96
4.2.2 Die Begriffe klaren und operationalisieren ......................................... 98
4.2.3 Die Datenerhebung ............................................................................ 99
4.2.4 Die Datenauswertung ...................................................................... 101
6 Inhaltsverzeichnis
4.3 Dritte Hauptstufe: Die Losung ......................................................... 102
4.3.1 Die Formulierung des Berichts ........................................................ 102
4.3.2 Die Publikation ................................................................................ 105
4.3.3 Die Rezeption .................................................................................. 106
5 Methoden der Datenerhebung .......................................................... 108
5.1 Beobachtung .................................................................................... 109
5.2 Befragung und Gruppengesprach ..................................................... 113
5.3 Inhalts-und Dokumentenanalyse ..................................................... 120
5.4 Amtliche Statistiken und Aggregatdaten .......................................... 124
6 Grundfragen der Datenanalyse ........................................................ 131
7 Zum SchluB und zum neuen Beginn ................................................ 138
Kapitel II
Grundlagen empirischer Sozialforschung anhand
Umfrageforschung: Wer wiihlt warum die GRVNEN?
Wilhelm Biirklin ................................................................................ 141
1 Einleitung: Das standardisierte Interview als
Konigsweg der empirischen Sozialforschung? ................................. 141
1.1 Formen und Funktionen des Interviews ........................................... 142
1.2 Das standardisierte Interview ........................................................... 143
1.3 Die empirische Hypothesenpriifung ................................................. 146
1.4 Charakteristische Form der Datenauswertung .................................. 147
1.5 Umfrageforschung vs. Aggregatdatenforschung ............................... 147
2 Phasen des Forschungsprozesses ...................................................... 149
3 Probleme der Datenerhebung ........................................................... 151
3.1 Die Frageformulierung als Fehlerquelle ........................................... 152
3.2 Die Operationalisierung analytischer Begriffe: Am Beispiel
der Studie "Griine Politik" ............................................................... 152
3.3 Die Lehre von der Frage (Response-Sets) ......................................... 160
3.4 Der Fragebogen als Fehlerquelle ...................................................... 162
3.5 Interview und Interviewer als Fehlerquelle ...................................... 163
3.6 Die Stichprobe als Fehlerquelle ....................................................... 165
3.7 AusschOpfung der Stichprobe .......................................................... 168
3.8 Fehler bei der Datenubertragung ...................................................... 169
4 Verfahren und Probleme der Datenanalyse ...................................... 170
4.1 Die Analyse univariater Verteilungen .............................................. 171
4.1.1 Die Haufigkeitsauszahlung .............................................................. 171
4.1.2 Mittelwerte und StreuungsmaBe ...................................................... 172
Politikwissenschaftliche Methoden 7
4.2 Die Analyse bi-und multivariater Verteilungen ............................... 176
4.2.1 Bivariate Tabellenanalyse: Das Beispiel des" Amtsbonus" ............... 178
4.2.2 Multivariate Tabellenanalyse ........................................................... 184
4.3 Die Analyse metrischer Variab ien ................................................... 189
4.4 Die multivariate Analyse metrischer Variablen ................................ 196
5 Zusammenfassung und Ausblick ..................................................... 198
Kapitel III
QuelIen- und Dokumentenanalyse in der
Politikfeldforschung: Wer steuert die Verkehrspolitik?
Werner Reh ........................................................................................ 201
Vorbemerkungen ............................................................................. 201
I Definitionen und methodische Kontroversen -
"Verstehen" und "ErkHiren" in der historischen,
juristischen und qualitativen Forschung. .......................................... 202
l.1 Texte als historische Quelle ............................................................. 204
l.2 Textauslegung in der juristischen Methode ...................................... 206
l.3 Textverstehen in der qualitativen Forschung. ................................... 209
2 Schritte einer politikwissenschaftlichen Quellenanalyse ................... 212
3 Quellen-und Dokumentenanalyse am Beispiel
"Politikverflechtung im Fernstrafienbau" ......................................... 219
3.1 Das Problem: Forschungsanstofi, Forschungsstand
und Fragestellungen ........................................................................ 219
3.2 Normative Textanalyse -
Zur juristischen Interpretation von Art. 85 GG ................................ 222
3.3 Dokumentenanalyse anhand von Verwaltungsakten:
Bundesarchiv und Bundestagsarchiv. ............................................... 224
3.4 Quellenkritik am Beispiel einer Bundestagsrede .............................. 228
4 Fallstudie: Verkehrsbedarfsplanung durch die Lander
am Beispiel der A 44 ...................................................................... 234
4.1 Quellenlage und Quellenzugang ...................................................... 234
4.2 Quellenauswertung .......................................................................... 237
5 Exkurs: Materialien zur Europaischen Union .................................. 240
6 Fazit ................................................................................................ 241
Anbang: Quellen und Dokumente ................................................... 246
8 Inhaltsverzeichnis
Kapitel IV:
Quantitative Inhaltsanalyse: Warum, wo, wann und wie
wurde in der Bundesrepublik protestiert?
Dieter RuchtlPeter HockelDieter Oremus ......................................... 261
Einleitung ....................................................................................... 261
1 Die Methode der Inhaltsanalyse ....................................................... 262
2 Forschungsvorhaben und Datenerhebung. ........................................ 267
2.1 Von der Idee zum Projektbeginn ...................................................... 267
2.2 Datenerhebung: Voraussetzungen, Methode, Technik ...................... 270
3 Datenanalyse und ausgewiihlte Ergebnisse ....................................... 272
4 Probleme der Erhebung und Interpretation der Daten ...................... 279
4.1 Probleme der Datenerhebung ........................................................... 279
4.2 Reprasentativit1it und Aussagekraft der Ergebnisse .......................... 281
5 Zusammenfassung ........................................................................... 283
Anhang ........................................................................................... 285
Kapitel V
Expertenbefragung und Informationsgesprach in der
Parteienforschung: Wie fOderaiistisch ist die eDU?
Josef Schmid. ..................................................................................... 293
Einleitung ....................................................................................... 293
1 Problemrelevanz und Fragestellung ................................................. 295
1.1 Erste Annaherung an eine "terra incognita" ..................................... 295
1.2 Theoretische Ankniipfungspunkte in der Forschung ........................ 297
1.3 Entwicldung der Fragestellung ........................................................ 298
2 Entwicldung des Forschungsvorhabens ............................................ 299
2.1 Eingrenzung des Untersuchungsbereichs ......................................... 299
2.2 Teilprojekte und Zeitplan ................................................................ 300
3 Optionen bei der Auswahl von Methoden und
Forschungstechniken ....................................................................... 302
3.1 Untersuchungsarten und Forschungsmethoden ................................ 302
3.1.1 Fallstudie und andere Ansatze ......................................................... 302
3.1.2 Interviews und andere Erhebungsmethoden ..................................... 304
3.2 Der Prozen der Datenerhebung -Beschreibung und Revisionen ....... 307
Politikwissenschaftliche Methoden 9
4 Beschreibung der ausgewahlten Forschungstechnik ......................... 309
4.1 FonneD, Voraussetzungen und Probleme des Interviews .................. 309
4.2 Probleme der Informationsgewinnungbzw. Datenerhebung. ............ 312
4.2.1 Inhaltliche Aspekte: Was will ich wissen? ....................................... 313
4.2.2 Auswahl von Befragungspersonen: Wen muJS ich fragen? ................ 314
4.2.3 Gesprnchsfiihrung: Wie fiihre ich das Gesprnch? ............................. 316
4.3 Umfang und Ertrag der Erhebung. ................................................... 318
4.4 Probleme der Informationsauswertung bzw. Datenanalyse ............... 320
5 Zusammenfassung der dank der eingesetzten Methode
gewonnenen Ergebnisse ................................................................... 323
Kapitel VI
Vergleichende Politikforschung mit Aggregatdaten:
Inwieweit beeinflussen Parteien Regierungspolitik?
Man/red G. Schmidt .......................................................................... 327
1 Fragestellung. .................................................................................. 327
2 Entwicldung des Forschungsvorhabens -Anlal}, Ansto.6,
Zeitplanung und Feldzugang der Untersuchung ............................... 330
3 Optionen bei der Auswahl von Methoden
und Forschungstechniken ................................................................ 332
3.1 Forschungsfrage .............................................................................. 332
3.2 Entscheidung fiber Stichprobe oder Vollerhebung ............................ 332
3.3 Ebenen des Vergleichs ..................................................................... 333
3.4 Testverfahren .................................................................................. 333
3.5 AggregationshOhe der Daten ........................................................... 334
3.6 Auswahl und Messung der Indikatoren der Staatstlitigkeit.. ............. 334
3.7 Messung der parteipolitischen Zusammensetzung
von Regierungen ............................................................................. 335
3.8 BeIiicksichtigung nicht-parteipolitischer Bestimmungsfaktoren
der Regierungspolitik ...................................................................... 337
4 Beschreibung der ausgewahlten Forschungstechnik ......................... 340
4.1 Informationsgewinnung ................................................................... 340
4.2 Informationsauswertung .................................................................. 341
5 Zusammenfassung der dank der eingesetzten Methode
gewonnenen Ergebnisse ................................................................... 346
6 Kritischer Rfickblick ........................................................................ 348
6.1 Kosten der Aggregierung. ................................................................ 349
6.2 Vorteile und Nachteile der Quantifizierung ..................................... 349
10 Inhaltsverzeichnis
6.3 Leistungen und Probleme des Forschungsdesigns ............................ 350
6.4 Grenzen der Reichweite der Erklarungsmodelle ............................... 351
6.5 Stabile und instabile Ergebnisse ....................................................... 351
6.6 Parteien machen einen Unterschied, doch sie sind nur ein Faktor .... 352
6.7 Warnung vor dem okologischen FehlschlulL. .................................. 353
Glossar
Volker Sommer .................................................................................. 357
Literaturverzeichnis ........................................................................ 379
Autorenverzeichnis .......................................................................... 3 99
Index ................................................................................................. 401
Ulrich von Alemann
Einleitung
Definitionen von Wissensehaft gibt es viele. Zu den ehrwordigsten gehort die Wahr
heitssuche. Man kann es auch Erkenntnisstreben nennen. Wahrheit sucht auch der
meditierende MOnch, aber zur wissensehaftliehen Erkenntnis wird sie erst dureh
naehvollziehbare Methodik. Sie ist das Handwerkszeug, das beherrseht und deshalb
erlernt werden muB. Das ist m1lhsam, aber unausweiehlieh. Auch ohne methodisehe
Kompetenz kann man 1lber Politik vortreIDieh streiten, rIlsonieren und diskutieren -
am Stammtiseh oder auch in politisehen Leitartikeln. Aber es wird keine naehprUfba
re Erkenntnis daraus entstehen. Deshalb ist die Aneignung von guten Methoden
kenntnissen im Studium vOllig unveJZiehtbar, damit Politikwissensehaftler und Poli
tikwissensehaftlerinnen1 nieht wie Schreiner ohne Sage oder Maler ohne Pinsel dureh
die Werkstatt stolpern.
Wir haben mit diesem Text Neuland betreten in einem doppelten Sinne: Erstens
existiert in Deutschland kein aktuelles Methodenlehrbuch der Politikwissensehaft;
zweitens wollen wir in diesem Methodenband nieht abstrakt die einzelnen Techniken
theoretiseh abhandeln, sondem sie in Arbeit zeigen und demonstrieren, wie man mit
ihnen konkrete Forsehung betreiben kann. Nur im ersten Teil geben wir deshalb
einen allgemeinen Oberbliek 1lber methodisehe und wissensehaftstheoretisehe
Grundfragen. In den weiteren Kapiteln betreten wir die Werkstatt der Forsehung und
lassen uns von Wissensehaftlern zeigen, wie sie bestimmte Methoden in ihrer Arbeit
eingesetzt haben.
Wissensehaftliehes Arbeiten erfordert die Anwendung von Methoden. Wer selbstan
dig wissensehaftlieh arbeiten will -und darin besteht ja das grundlegende Ziel einer
universitaren Ausbildung -, der muB in der Lage sein, das methodisehe Handwerks
zeug seines Faehes bei der Beantwortung selhst entworfener Fragen zu nutzen. Wenn
es die Neugier ist, die uns zu wissensehaftliehem Arbeiten antreibt, dann sind es die
Methoden, die uns befllhigen, naeh Erkenntnissen zu suchen. Ob wir ftlndig werden,
hangt nieht zuletzt yom riehtigen Werkzeug abo
Die Auswahl der geeigneten Werkzeuge kann nur gelingen, wenn man sieh zuvor
einen Oberbliek dar1lber versehafft hat, was alles im Methodensehrank vorhanden ist
und fur welehen Zweck man es nutzen kann. Solehe passiven Methodenkenntnisse zu
vermitteln, ist das Minimum des sen, was wir uns vorgenommen haben. Von einem
Wir werden in diesem Bueh urn der KQrze und der Obersiehtliehkeit willen nieht immer
beide geschlechtsspezifischen Bezeiehnungen verwenden. Wir bitten unsere Leserinnen,
sieh trotzdern stets angesprochen zu fllhlen.
