Placer e irritación del lector ante la obra literaria de Enrique Vila-Matas DISSERTATION of the ...

248 Pages·2014·2.21 MB·Spanish

Placer e irritación del lector ante la obra literaria de Enrique Vila-Matas

DISSERTATION
of the University of St. Gallen,
School of Management,
Economics, Law, Social Sciences
and International Affairs
to obtain the title of
Doctor of Philosophy in Organizational
Studies and Cultural Theory

submitted by

Júlia González de Canales Carcereny

from
Spain

Approved on the application of

Prof. Dr. Yvette Sánchez
and
Prof. Dr. Bénédicte Vauthier

Dissertation no. 4272

Difo-Druck Bamberg, 2014
The University of St. Gallen, School of Management, Economics, Law,
Social Sciences and International Affairs hereby consents to the printing of
the present dissertation, without hereby expressing any opinion on the views
herein expressed.

St. Gallen, May 21, 2014

The President

Prof. Dr. Thomas Bieger
Resumen
La presente tesis doctoral toma la perspectiva de análisis de la Escuela de
Constanza para estudiar los efectos que la obra literaria de Enrique Vila-
Matas tiene en el lector. En concreto, centra su interés en el examen
hermenéutico de aquellos elementos intra-textuales que pueden resultar
potencialmente placenteros y/o irritantes para el público receptor. Partir de
las características inherentes a la propia obra aporta el sostén analítico para la
subsiguiente observación de los rasgos extra-textuales, asociados a la
experiencia vital del lector. La combinación de ambas perspectivas (intra- y
extra-textuales) permite explorar el panorama de la recepción de la poética
vilamatasiana. Dicho estudio se complementa con una encuesta que busca
explorar si la hipótesis defendida a lo largo de la tesis (la obra literaria de
Enrique Vila-Matas genera placer e irritación en el lector) es fruto de la
experiencia individual de la autora de este trabajo o si, por el contrario,
resulta extrapolable a una colectividad más amplia de lectores.

Zusammenfassung
Diese Dissertation nimmt die hermeneutische Perspektive der Konstanzer
Schule ein, um die Wirkung von Enrique Vila-Matas‘ Werk auf den Leser zu
analysieren. Insbesondere richtet sich das Interesse auf die Untersuchung
jener Intratextelemente, die dem Leser Freude und/oder Verärgerung bereiten
können. Die innerlichen Merkmale seiner Werke bilden die analytische
Grundlage für die Untersuchung der Extratextelemente, die mit den
persönlichen Lebenserfahrungen des Lesers verbunden sind. Die
Kombination beider Perspektiven, die sowohl interne als auch externe
Elemente in Betracht zieht, erlaubt es, die literarische Rezeption von Enrique
Vila-Matas’ Werk in ihrer Gesamtheit zu erkunden. Das methodologische
Vorgehen dieser Dissertation beinhaltet auch eine Expertenumfrage, die
klären soll, ob die hier vorgebrachte Hypothese – nämlich, dass Vila-Matas’
literarisches Werk Vergnügen und/oder Verärgerung im Leser auslöse –
einzig auf der persönlichen Erfahrung der Autorin dieser Arbeit beruht oder
ob sie Allgemeingültigkeit besitzt.
i
Abstract
This thesis adopts the analytical perspective of the Constance School to
examine the emotional responses that the works of Enrique Vila-Matas
provoke in the reader. It focuses on the hermeneutic analysis of those intra-
textual elements of his oeuvre that cause pleasure or irritation in the reader.
The intrinsic features of his works provide the basis of the analysis of their
extra-textual elements, such as the reader’s personal experiences. By
combining intra- and extra-textual insights, the thesis provides a picture of
the literary reception of Vila-Matas’ works. The methodological approach of
this thesis included an expert survey exploring whether its main hypothesis
— i.e. whether Vila-Matas’ oeuvre evokes pleasure and/or irritation in the
reader — stems from the personal experience of the author of this study, or
can be generalised to a larger number of readers.

ii
Índice

Resumen i
Zusammenfassung i
Abstract ii

I. Introducción 1-14

II. Análisis de la poética de Enrique Vila-Matas 15-123
Cuestión discursiva 16-69
Construcción de una automitografía 16-31
Literatura como enfermedad 31-36
Hijo de la sátira menipea 36-54
Se hace literatura al andar: transformaciones textuales 54-62
Construyendo la novela del futuro 62-69

Cuestión temática: una poética de la negatividad 69-87
La desparición 71-74
El fracaso 75-79
La imposibilidad de escritura 79-83
Relatos de (aparente) inactividad 83-87

Cuestión provocadora 87-123
La automitografía como motivo de irritación 89-95
El motivo de los cuerpos extra-ordinarios 95-104
Canto a la incertidumbre 104-109
Apelación a la transnacionalidad 110-117
Escritura de vértigo, lector mareado 117-123

iii
Recapitulación del primer capítulo 123-124

III. La recepción de la obra: el lector irritado 125-201
Una (imposible) teoría de la irritación 126-135
Pactos de lectura y horizontes de expectativas 135-145
Variaciones de la irritación 145-155
Lector colectivo 155-170
Lector voyeur 170-182
Placer e irritación: masoquismo lector 182-190
Estudio comparativo de la recepción de la obra vilamatasiana 190-201

Recapitulación del segundo capítulo 201-203

IV. Conclusiones 204-215

IV. Bibliografía 216-232

VI. Anexos 233-240

iv

I. INTRODUCCIÓN
1
I. INTRODUCCIÓN

Punto de partida
Enrique Vila-Matas viene publicando libros desde hace cuarenta años.
Sin embargo, el reconocimiento unánime a una obra amplia, atrevida y
transgresora no le llegó hasta el final de la última década. Concretamente, fue
la concesión del XII Premio Rómulo Gallegos (2001) la que revalorizó su
obra y le otorgó un lugar, ya casi inamovible, en los Departamentos de
Hispánicas en Universidades de todo el mundo. Desde entonces, diversos
estudios sobre su obra han visto la luz. Entre ellos cabe destacar las tesis
doctorales inéditas de Cristina Oñoro Otero (2007) sobre el postmodernismo
de la obra del autor y la de Gonzalo Martín de Marcos (2009) acerca de la
expresión del viaje y la fuga en la misma. Por su lado, Sorina Dora Simion
(2012) publicó la tesis doctoral sobre la retórica del discurso del autor y Alba
del Pozo (2009) escribió la de maestría sobre la autoficción en París no se
acaba nunca.
A los trabajos aquí mencionados hay que sumarle el conjunto de
estudios académicos editados en los últimos años y abocados a analizar la
producción literaria de Enrique Vila-Matas. Entre ellos, destacan el libro de
Irene Andres-Suárez/Ana Casas1 y el de José María Pozuelo Yvancos2, así
como las publicaciones surgidas a raíz de la celebración de dos congresos
realizados en honor a la poética del escritor que aquí nos ocupa3. Que ambos
tuvieran lugar el mismo año (2012) y se ejecutaran con apenas ocho meses de
diferencia en lugares tan alejados entre sí (la Universidad de Perpiñán,
Francia, y la Universidad Benemérita de Puebla, México) corrobora el auge
del interés académico internacional por la obra de Enrique Vila-Matas.

1 Andres-Suárez, Irene/Casas, Ana (eds.) (2007). Enrique Vila-Matas. Madrid: Arco
Libros.
2 Pozuelo Yvancos, José María (2010). Figuraciones del yo en la narrativa de Javier
Marías y E. Vila-Matas. Valladolid: Cátedra Miguel Delibes.
3 Badia, Alain/Blanc, Anne-Lise/García, Mar (eds.) (2013). Géographies du vertige dans
l’oeuvre d’Enrique Vila-Matas. Perpignan: Presses Universitaires de Perpignan.
Ríos Baeza, Felipe A. (ed.) (2012). Enrique Vila-Matas. Los espejos de la ficción.
México D.F.: Ediciones y Gráficos Eón.
2
Ante tales publicaciones, este trabajo se enfrenta al reto de ofrecer un
análisis que se diferencie de las ediciones existentes, que adopte una nueva
perspectiva de estudio y que sea capaz de descubrir un aspecto de la obra del
autor que esté todavía por tratar. Tomando en consideración tales desafíos, el
tema escogido para este trabajo hunde sus raíces en la recepción literaria.
Dado que las publicaciones arriba mencionadas tienden a centrar su objeto de
estudio en el análisis retórico-temático del texto literario y a dejar de lado su
recepción por parte de los lectores, la presente tesis tiene la potencialidad de
cubrir un nuevo terreno entre el conjunto de estudios ya existentes.
Con esa aspiración, he partido de mi propia experiencia como lectora
de la obra de Enrique Vila-Matas para centrar el análisis del proceso
hermenéutico en aquellos sentimientos que dicha obra en mí genera: placer e
irritación. La arbitrariedad de esta decisión se contrarresta con el análisis de
aquellos atributos que, de acuerdo con los principios de la Escuela de
Constanza, están involucrados en el proceso de recepción: las estrategias
textuales de las obras y las características biográficas, históricas,
sociológicas, psicológicas y relativas a lo literario de los lectores. Cada uno
de ellas interfiere en la determinación de los pactos de lectura y de los
horizontes de expectativas que el público receptor establece con la poética del
autor, pudiéndose interponer la irritación y/o el placer en su proceso de
gestación. Asimismo, se ha tomado el método de muestreo desarrollado por
Leo A. Goodman, la así llamada “bola de nieve”, para realizar una encuesta a
veinte lectores de los libros de Vila-Matas. Los resultados obtenidos, si bien
no representativos de la totalidad de su público leyente, permiten contrastar
los postulados aquí defendidos acerca de la relevancia del placer y/o la
irritación como factores de estudio de la obra del autor con la opinión
sostenida por otros lectores. De esta manera, es la combinación de ambos
elementos (el análisis y la encuesta) lo que, junto a la revisión histórica del
papel que la irritación ha jugado en la recepción de los objetos artísticos
(especialmente libros y cuadros), otorga al presente trabajo la justificación y
el respaldo teórico requeridos.
3