Table Of ContentPERBEDAAN UKURAN-UKURAN ANTROPOMETRI PADA ATLET
ANAK TUNAGRAHITA RINGAN CABANG OLAHRAGA SEPAKBOLA
DENGAN TUNAGRAHITA NON ATLET DAN ATLET
SEPAKBOLA NORMAL TAHUN 2015/2016
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
guna Memperoleh Gelar Sarjana Olahraga
Oleh:
Imas Gustinawati
12603141024
PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
MOTTO
Ikhtiar, Tawaqal, Ingat Tuhan “Allah SWT”
Jangan pernah sekalipun membuat orang tuamu menangis.
Harus terus menjadi seorang yang penyabar
Al-Qur’an pada ayat pertama kali turun adalah perintah iqra’, mengandung
perintah untuk membaca dan belajar. Sehinga penting untuk setiap manusia
menuntut ilmu.
Dalam al-Qur’an, manusia dianggap sebagai makhluk yang memiliki potensi
yang tidak terbatas, sebagai makhluk Allah yang paling sempurna [QS. 32: 7],
dan sebagaimana dalam surat Ar-Rum ayat 30 dikemukakan
Artinya: Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada Agama (Allah);
(tetaplah atas) fitrah Allah yang menciptakan manusia fitrah itu. Tidak ada
perubahan pada fitrah Allah (itulah) agama yang lurus; tetapi kebanyakan manusia
tidak mengetahuinya,[QS.30:30].
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan untuk:
1. Terimakasih untuk ALLAH SWT yang masih memeberi penulis kehidupan
sehingga masih bisa menuntut ilmu hingga sekarang.
2. Kedua orang tuaku yang tersayang. Untuk ibuku Sri Sujati terimaksih karena
selalu mendoakan, memotivasi, menyayangi, dan mencintai penulis. Untuk
Alm. bapak Masgondo Hadisutrisno, terimakasih atas pelajaran hidup yang
sempat bapak berikan kepadaku, mengajarkanku untuk menjadi seorang yang
harus selalu mengingat Tuhan, dan sabar dalam menjalani kehidupan.
3. Kakak-kakak tersayang Mba Ati, Mas Budi, dan Mba siti, yang selalu
memotivasi dan menyemangati penulis untuk terus belajar. Terimakasih
mama, bapak dan kakak yang sudah berusaha menyekolahkanku hingga
mendapat gelar sarjana
4. Teman-teman kontrakan Mbah Kasih, Puput, Hesty, Sepupuku Tika, Mba Uca
dan Rindy yang selalu memberikan kebahagian dan motivasi.
5. Teman-teman IKOR angkatan 2012 dan teman-teman IKOR konsentrasi
Adaptif 2012, Danang, Rere, Budi dan Heri, yang selalu memberikan
motivasi, saling mendukung, mendoakan dan membantu dalam penyelesaian
karya ini.
vi
PERBEDAAN UKURAN-UKURAN ANTROPOMETRI PADA ATLET
ANAK TUNAGRAHITA RINGAN CABANG OLAHRAGA SEPAKBOLA
DENGAN TUNAGRAHITA NON ATLET DAN ATLET
SEPAKBOLA NORMAL TAHUN 2015/2016
Oleh
Imas Gustinawati
12603141024
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ukuran-ukuran antropometri pada
atlet anak tunagrahita ringan cabang olahraga sepakbola di SLB Negeri Pembina
Yogyakarta dan mengetahui perbedaan ukuran-ukuran antropometri pada atlet
anak tunagrahita ringan cabang olahraga sepakbola di SLB Negeri Pembina
Yogyakarta dengan atlet sepakbola pada umumnya dan anak tunagrahita non atlet.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dan dirancang dengan
desain observasional. Subjek penelitian adalah atlet anak tunagrahita ringan
cabang olahraga sepakbola sebanyak 10 atlet, serta anak tunagrahita ringan non
atlet sebanyak 10 anak di SLB N Pembina Yogyakarta dan atlet sepakbola normal
sebanyak 20 atlet dari UKM Sepabola UNY dan Sekolah Sepakbola Matra
Sleman sebagai pembanding dengan rentang umur 16-20 tahun. Instrumen dalam
penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik pengukuran. Teknik
analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan uji komparatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: telah didapatkan ukuran-ukuran
antropometri atlet tunagrahita ringan. Didapatkan pula hasil perbedaan ukuran
antropometri atlet tunagrahita ringan dengan atlet sepakbola normal, panjang
tungkai atlet normal cabang olahraga sepakbola (lebih panjang) dari atlet
tunagrahita ringan dan panjang lengan pada atlet tunagrahita ringan (lebih rendah)
dari atlet normal cabang olahraga sepakbola karena mempunyai nilai signifikasi
(p<0,05). Tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada ukuran-ukuran
antropometri pada atlet anak tunagrahita ringan cabang olahraga sepakbola di
SLB Negeri Pembina Yogyakarta dengan anak tunagrahita non atlet karena
didapatkan nilai signifikasi (p>0,05).
Kata Kunci: Ukuran Antropometri, Atlet, Tunagrahita Ringan, Sepakbola
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas kasih dan
rahmat-Nya sehingga penyusunan Tugas Akhir Skripsi dan judul “Perbedaan
Ukuran-Ukuran Antropometri pada Atlet Anak Tunagrahita Ringan Cabang
Olahraga Sepakbola dengan Tunagrahita Non Atlet dan Atlet Sepakbola Normal
Tahun 2015/2016” dapat diselesaikan dan lancar.
Selesainya penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini tidak terlepas dari bantuan
berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih
sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd, M.A., Rektor Universitas Negeri
Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
belajar di Universitas Negeri Yogyakarta.
2. Prof. Dr. Wawan S. Suherman, M.Ed., Dekan Fakultas Ilmu
Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin
penelitian.
3. dr. Prijo Sudibjo, M.Kes, Sp. S, selaku dosen pembimbing yang dengan
sabar memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dalam menyusun
skripsi.
4. Dr. Sumaryanti, M.S., selaku dosen penasehat akademik penulis selama
menjadi mahasiswi di FIK UNY.
5. Bapak Sugino S. Pd., guru penjas di SLB Negeri Pembina Yogyakarta
yang memberikan nasihat dan membantu pengambilan data penelitian.
6. Para dewan penguji skripsi.
viii
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penelitian ini yang tidak dapat
disebutkan satu per satu.
Tidak cukup sekedar rangkaian kalimat terima kasih untuk membalas
kebaikan dan bantuan yang telah diberikan. Semoga amal baik mendapatkan
balasan yang lebih baik lagi dari Tuhan Yang Maha Esa. Karya ini masih jauh
dari kesempurnaan, oleh sebab itu kritik dan saran yang membangun sangat
penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat.
Yogyakarta, Mei 2106
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ......................................................................................................... i
PERSETUJUAN .......................................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................ iii
PENGESAHAN ........................................................................................... iv
MOTTO ....................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ........................................................................................ vi
ABSTRAK ................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................ x
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiv
BAB I. PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 6
C. Batasan Masalah................................................................................ 7
D. Rumusan Masalah ............................................................................. 7
E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 8
F. Manfaat Penelitian ............................................................................ 8
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 10
A. Deskripsi Teori .................................................................................. 10
1. Ukuran Antropometri .................................................................. 10
1.1. Karakteristik Antropometri .................................................. 13
1.2. Metode Pengukuran ............................................................. 17
1.3. Alat Ukur Antropometri ....................................................... 18
2. Pengukuran Antropometri ........................................................... 21
2.1. Pengukuran IMT (Indeks Massa Tubuh) ............................. 29
3. Anak Tunagrahita ........................................................................ 30
3.1. Definisi Anak Tunagrahita ................................................... 30
3.2. Klasifikasi Anak Tunagrahita .............................................. 33
3.3. Karakteristik Anak Tunagrahita ........................................... 41
3.4. Faktor-Faktor Penyebab Tunagrahita ................................... 44
3.5. Definisi Anak Tunagrahita Ringan ...................................... 47
3.6. Karakteristik Anak Tunagrahita Ringan .............................. 48
x
