Table Of ContentPERAN GURU AGAMA DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN
EMOSIONAL DAN SPIRITUAL PADA ANAK DI SMP SWASTA AL-HIKMAH
MEDAN MARELAN PASAR 1V BARAT
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.)
Dalam Ilmu Tarbiyah
Oleh:
SITI FATIMAH
NIM 311 33 272
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayahnya kepada penulis berupa kesehatan dan keselamatan sehingga dapat
menyelesaikan tulisan ini. Selanjutnya shalawat dan salam di sampaikan kepada Nabi
Muhammad SAW yang telah membawa petunjuk kepada umat manusia dan membimbing
kejalan yang di ridhai Allah SWT.
Untuk melengkapi tugas-tugas perkuliahan dan memenuhi syarat-syarat untuk
mencapai gelar sarjana (S.P.d) pada jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan UIN SU. maka penulis menyusun skripsi ini dengan judul “Peran Guru Agama
Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional dan Spritual Anak di SMP AL-Hikmah
Medan Marelan pasar 1V Barat.
Selanjutnya penulos menyadari sepenuhnya bahwa tidak sedikit kesulitan yang
dihadapi selama penulisan skripsi ini. Namun atas bimbingannya dan motivasi dari berbagai
pihak penulis menyadari bahwa keberhasilan dan kesempurnaan merupakan sebuah proses
yang harus dijalani. Oleh sebab itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan
terimakasih kepada semua pihak yang berjasadalam penulisan ini diantarannya :
1. Bapak Prof.Dr. Saidurrahman.M.Ag selaku Rektor Universitas Islam Negerei
Sumatera Utara..
2. Bapak Ihsan Satria Azhar, penasehat akademik yang telah membimbing dan
memotivasi siswannya .
3. Bapak Drs.Abd. Halim Nasution, M.Ag selaku dosen pembimbing skripsi 1 dan
Bapak Dr. Hasan Matsum, MA. Selaku dosen pembimbing 11, yang telah
memberikan waktu, tenaga dan pikiran kepada penulis dalam menyelesaikan skrispsi.
4. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Agama Islam, yang telah memeberikan
ilmu pengetahuan yang sangat berguna yang sangat berguna bagi para
Mahasiswannya .
5. Seluruh Staff perpustakaan fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan, yang telah
memberikan Pelayanan dan fasilitas serta buku-buku yang penulis perlukan
6. Tidak lupa pula ucapan terimakasih kepada kedua orang tua tercinta, serta seluruh
keluarga yang telah memberikan bantuan dan dorongan semangat kepada penulis
hingga akhirnya dapat menyelesaikan jenjang perguruan tinggi.
7. Dan seluruhTeman-teman seperjuangan jurusan PAI angkatan 2013 terimakasih atas
motivasi dan dukungannya.
Serta semua pihak yang tidak dapat di sebutkan satu persatu mudah-mudahan
bantuan, bimbingan, semangat dan doa yang telah diberikan menjadi pintu datangnya ridha
dan kasih sayang Allah SWT di dunia dan akhirat kelak. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi
penulis khususnya dan bagi khazanah ilmu pengetahuan pada umumnya. Akhirnya penulis
sampaikan terimaksih dan saya harapkan kritik dan saran dari semuanya.
Medan, 1 Januari 2017
Wassalam Penulis
SITI FATIMAH
NIM: 31133272
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... i
DAFTAR ISI .................................................................................................................... ii
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................................ 1
A.Latar Belakang Masalah .................................................................................... 1
B.Rumusan Masalah ............................................................................................. 7
C.Tujuan Penelitian ............................................................................................... 8
D.Kegunaan dan Manfaat Penelitian .................................................................... 8
BAB 11 LANDASAN TEORITIS .................................................................................... 8
A. Peranan Guru ....................................................................................................... 10
1.Pengertian Peranan guru .................................................................................. 10
2.Peran Guru dalam Proses Pembelajaran .......................................................... 12
3.Guru sebagai pendidik ..................................................................................... 16
B. Kecerdasan Emosional ......................................................................................... 17
1.Pengertian Kecerdasan ..................................................................................... 17
2.Pengertian Emosi ............................................................................................. 19
3.Kecerdasan Emosional ..................................................................................... 23
C. Kecerdasan Spritual ............................................................................................... 31
1.Pengertian Kecerdasan Sritual ......................................................................... 31
2.Pengaruh Kecerdasan Spritual Terhadap Perkembangan Anak ....................... 33
3.Peranan Spritual Quoetient (SQ) dalam Keberhasilan Pendidikan .................. 34
4.Meningkatkan Kecerdasan Spiritual ................................................................ 36
5.Penelitian Yang Relavan .................................................................................. 40
BAB 111 METODE PENELITIAN ............................................................................. 41
A.Metode Penelitian ................................................................................................. 41
B.Subjek Penelitian ................................................................................................... 41
C.Prosedur Pengumpulan Data ................................................................................. 42
D.Analisi Data ........................................................................................................... 43
E.Pengecekan Ke Absahan Data ............................................................................... 44
BAB 1V TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN ....................................... 46
A.Temuan Umum ........................................................................................................... 46
1.Sejarah Berdirinya SMP Swasta Al- Hikmah .................................................. 46
2.Visi misi sekolah SMP Swasta Al-Hikmah Medan Marelan ........................... 47
3.Profil Sekolah SMP Swasta Al-Hikmah ........................................................ 47
B. Temuan Khusus Penelitian ......................................................................................... 65
C. Pembahasan Penelitian ............................................................................................... 75
D. Hasil Observasi .......................................................................................................... 77
BAB 1V PENUTUP ....................................................................................................... 78
A.Kesimpulan ................................................................................................................ 78
B.Implikasi ..................................................................................................................... 79
C.Saran .......................................................................................................................... 78
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 78
LAMPIRAN
Description:dan Keguruan UIN SU. maka penulis menyusun skripsi ini dengan judul “Peran Guru Agama. Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional dan
