peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu ada band surga cinta pada siswa

147 Pages·2015·4.05 MB·Indonesian

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI
MELALUI MEDIA LAGU ADA BAND SURGA CINTA PADA
SISWA KELAS VIII MTS NUR ASY-SYAFI’IYAH (YASPINA)
CIPUTAT, TANGERANG
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Disusun Oleh:
Vera Aditia Susanti
NIM 1110013000021

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2014

ABSTRAK
Vera Aditia Susanti, 1110013000021, 2014, Peningkatan Keterampilan
Menulis Puisi Melalui Media Lagu Ada Band “Surga Cinta” pada Siswa Kelas
VIII MTs Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang. Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Pembimbing Drs. Cecep Suhendi, M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan
menulis puisi pada siswa kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi‟iyah (Yaspina) Ciputat,
Tangerang melalui media lagu Ada Band “Surga Cinta”.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode penelitian
tindakan kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari
empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik
pengumpulan data yang digunakan berupa catatan lapangan, wawancara dengan
guru, dan penilaian keterampilan menulis puisi. Data dianalisis secara deskriptif
kualitatif yang didukung dengan data kuantitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media lagu Ada
Band “Surga Cinta” dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas
VIII MTs Nur Asy-Syafi‟iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang dari pratindakan
sampai pascatindakan siklus II. Pada awal pratindakan, siswa kurang semangat
dalam mengikuti pembelajaran dan cenderung bosan. Setelah dilakukan tindakan,
siswa lebih antusias dalam mengikuti proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih
mandiri dan tidak bergantung pada guru. Selain itu, siswa menjadi lebih berani
mengungkapkan pertanyaan dan pernyataan serta berani menjawab pertanyaan
dari guru. Proses pembelajaran yang lebih menyenagkan mampu meningkatkan
minat siswa terhadap pembelajaran menulis puisi dan berdampak positif pada
hasil puisi siswa. Hal ini ditunjukkan oleh hasil tes praktik menulis puisi dari
pratindakan sampai pascatindakan siklus II yang terus mengalami peningkatan.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis puisi siswa
kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi‟iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang telah
mengalami peningkatan.

Kata Kunci: menulis puisi, media lagu Ada Band „Surga Cinta”

i
ABSTRACT
Vera Aditia Susanti, 1110013000021, 2014, The Increase in Skill to Write
Poetry in Grade VIII of MTs Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang.
Indonesia Language and Literature Education Department, Faculty of
Tarbiyah and Teacher Training, Syarif Hidayatullah State Islamic
University, Jakarta. Advisor Drs. Cecep Suhendi, M.Pd.

The research aimed to describe the increase in skill to write poetry in grade
VIII of MTs Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Ciputat using the media song popular
artist of Ada Band “Surga Cinta”.
The method use in this research is action research method. The research
consisted of two cycles. Each cycle consists of four stages, the planning,
implementation, observation, and reflection. Data collection techniques used in
the form of observation, interview with teacher, poetry writing skill assessment,
and evaluation of materials poetry. Data was analyzed by descriptive qualitative
with quantitative data supported.
The result of this research indicate that the use of the media song popular
artist of Ada Band “Surga Cinta” to improve the skills of writing poetry in grade
VIII of MTs Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang a from pre-action
to post-action. At the start of pre-action, students aren’t spirit of the learning
process and tend to get bored. In the post-action stage, students are more
enthusiastic in participating in the learning process. Students become more
independent and not rely on teacher. In addition, students become more daring to
question and statement and dare to answer question from the teacher. Learning
process more fun can improve students’s interest towards learning to write poetry
and positive impact on the result poem written by students. This is shown by the
result of the practice test writing poetry from pre-action to post-action that
continue to increase. It can be concluded that the skill to write poetry in grade
VIII of MTs Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang has increased.

Key Word: writing poetry, media song popular artist of Ada Band “Surga Cinta”

ii
KATA PENGANTAR
Segala puja dan puji syukur penulis ucapkan kepada Allah Swt yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk melengkapi syarat menyelesaikan
studi S-1 Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam
Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Judul skripsi “Peningkatan Keterampilan
Menulis Puisi Melalui Media Lagu Ada Band “Surga Cinta” pada Peserta Didik
Kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang”.
Dengan diselesaikannya penyusunan skripsi ini, penulis mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Dr. Nurlena Rifa’i, MA, Ph.D., dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Syarif Hidayatullah Jakara;
2. Dra. Mahmudah Fitriyah ZA, M.Pd., ketua jurusan dan dosen penasihat
akademik, yang telah meluangkan waktu bagi penulis untuk berkonsultasi
dalam menyelesaikan skripsi ini;
3. Cecep Suhendi, M.Pd., dosen pembimbing, yang telah meluangkan waktu
untuk membimbing dan mengarahkan penulis selama menyusun skripsi ini;
4. Dra. Hindun, M.Pd., sekretaris jurusan, yang selalu memberikan motivasi dan
dukungan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini;
5. Seluruh dosen dan staf Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, yang telah memberikan banyak ilmu pengetahuan
selama penulis belajar;
6. Seluruh staf perpustakaan utama UIN dan perpustakaan Tarbiyah yang telah
mempermudah penulis mencari referensi;
7. Moh. Husni Thamrin, S.Sos, kepala MTs Nur Asy-Syafi’iyah Rempoa, yang
telah membantu memudahkan penulis melakukan penelitian; Yuyun Sufitri,
S.Pd., guru Bahasa dan Sastra Indonesia, yang telah membantu dan
mengarahkan penulis dalam emnyelesaikan penelitian;
8. Ayah dan Ibuku tercinta, yang telah menaruh harapan besar dan selalu berdoa
demi selesainya skripsi ini; serta seluruh keluargaku yang kucintai;
iii
Untuk semua yang telah penulis sebutkan di atas, semoga Allah Swt
memberikan balasan yang melimpah atas bantuannya dalam menyusun skripsi ini.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari masih banyak
kekurangan karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan dari penulis. Oleh
karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan.
Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan bagi
pembaca serta dunia pendidikan pada umumnya.

Jakarta, 10 Juli 2014

Vera Aditia Susanti

iv
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK…………………………………………………………………….…i
KATA PENGANTAR.........................................................................................iii
DAFTAR ISI..........................................................................................................v
DAFTAR TABEL………………………………………………………….......viii
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................1
B. Identifikasi Masalah ...................................................................................5
C. Pembatasan Masalah ..................................................................................5
D. Rumusan Masalah ......................................................................................5
E. Tujuan Penelitian .......................................................................................6
F. Manfaat Penelitian ……………………………………...………………..6
BAB II LANDASAN TEORI..............................................................................7
A. Hakikat Keterampilan Menulis Puisi..........................................................7
1. Pengertian Keterampilan Menulis Puisi...............................................7
2. Hakikat Menulis Kreatif……………………………………………...8
3. Hakikat Puisi .......................................................................................9
B. Hakikat Media Pembelajaran....................................................................24
1. Pengertian Media Pembelajaran..........................................................24
2. Ciri-ciri Media Pendidikan.................................................................25
3. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran...........................................26
4. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran………………………….....28
5. Klasifikasi Media Pembelajaran..........................................................31
C. Lagu Sebagai Media Pembelajaran............................................................33
D. Profil Ada Band……………………………………………………….....34
v
BAB III METODE PENELITIAN....................................................................37
A. Setting Penelitian .....................................................................................37
B. Jenis Penelitian ........................................................................................37
C. Subjek dan Objek Penelitian…………………………………………......39
D. Sumber dan Jenis Data……………………………………………….......39
E. Tinjauan Pustaka………………………………………………………....40
F. Prosedur Penelitian……………………………………………………....42
G. Teknik Pengumpulan Data........................................................................45
H. Instrumen Penelitian…………………………………………………......46
I. Instrumen Penilaian………………………………………………………46
J. Teknik Analisis Data…………………………………………………..…48
K. Kriteria Keberhasilan Tindakan……………………………………........49
L. Hipotesis Penelitian………………………………………………………49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..................................50
A. Deskripsi Setting Penelitian.....................................................................50
B. Hasil Penelitian........................................................................................53
1. Informasi Awal Peserta Didik dalam Menulis Puisi (Tahap
Pratindakan)……………………………..………………………......53
2. Pelaksanaan Tindakan Kelas………………………………………..56
3. Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Peserta Didik dengan
Menggunakan Media Lagu Ada Band “Surga Cinta”………….…....65
C. Pembahasan Hasil Penelitian…………………………………………….66
1. Informasi Awal Peserta Didik dalam Menulis Puisi (Tahap
Pratindakan)……………………………………………………….....67
2. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Pembelajaran Menulis Puisi
dengan Menggunakan Media Lagu Ada Band “Surga Cinta”……….68

vi
BAB V PENUTUP...............................................................................................81
A. Simpulan ...................................................................................................81
B. Saran .........................................................................................................81
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................82
LAMPIRAN

vii