peningkatan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti materi tajwid ...

140 Pages·2017·2.69 MB·Indonesian

PENINGKATAN HASIL BELAJAR
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI MATERI TAJWID
MELALUI MEDIA APLIKASI AL-KALAM
PADA SISWA KELAS X MIPA 4 SMA NEGERI 3 BOYOLALI SEMESTER II TAHUN
PELAJARAN 2016/2017

Diajukan untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan

Oleh :

SAIFUL ROHMAT
NIM. 114-14-012

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKUSTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
ISTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA
2017

i
ii
iii
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN

ُّ ُّت ُّنُّا ُُّّبُ ُّي ُّج ُّي ُّل ُّفُُّّك يُُّ ُّغُُّّعُ ُّي ُّط ُّت ُّ س ُّيُُّّن ُّم ُّكُّل ُ
“ Setiap orang lain bisa maka kita harus bisa”

PERSEMBAHAN
1. Istiku tercinta Ika Wahyuni S.F, S.Pd.I
2. Anakku yang paling cantik Zina Najihana Al Mira Rahmatika, harapan untuk
melangkah masa depanku
3. Almarhumah ibu yang selalu hadir (Kata-kata motivasinya) ketika kaki berat
melangkah .
4. Ayah yang senantiasa sabar
5. Mertua yang mengerti apa adanya
6. Dosen Pembimbing Akademik ibu Siti Rokhayati, M.Pd yang telah membantu
setiap langkah mudah akademik
7. Dosen Pembimbing Skripsi Bapak Imam Mas Arum, M.pd yang sabar dalam
setiap Bimbingan
8. Bapak khaerul Anwar, S.Pd selaku Kepala sekolah SMA N 3 dan teman-teman
yang selalu memberi dorongan dan kesempatan untuk belajar

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan balasan sebaik-baik balasan di dunia dan
akhirat, Amien

v
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT., karena atas segala
rahmat dan karunia-Nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan pembuatan karya ilmiah
dalam bentuk hasil penelitian yang berjudul : Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi Tajwid Melalui Media Aplikasi Al-
Kalam Pada Siswa Kelas X MIPA 4 SMA Negeri 3 Boyolali Semester II Tahun Pelajaran
2016/2017.
Dalam kesempatan ini penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Dr. Rahmat Hariyadi, M.Pd. selaku Rektor IAIN Salatiga yang telah
memberi kesempatan untuk menyelasaikan skripsi ini.
2. Ibu Siti Rokhayati, M.Pd selaku Ketua Jurusan PAI di IAIN Salatiga yang berkenan
menyetujui dan merestui skripsi ini.
3. Bapak Imam Mas Arum, M.Pd. sebagai pembimbing skripsi ini yang telah
banyak membantu penulis dalam pembuatan skripsi ini.
4. Bapak Ibu Dosen, yang telah memberikan pandangan dan dorongan
sehingga terwujudnya skripsi ini.
5. Istriku tercinta yang telah banyak membantu dan memberi
dorongan kepada penulis
Penulis menyadari bahwa pembuatan karya ilmiah ini masih banyak
kelemahan dan kekurangannya, Oleh karena itu saran dan kritik dari semua pihak
yang membangun sangat penulis harapkan. Tidak lupa dalam kesempatan ini
penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah membantu dalam
penyelesaian penulisan karya ilmiah bentuk hasil penelitian ini. Akhirnya semoga
hal-hal yang penulis sajikan dapat bermanfaat bagi yang memerlukannya. Amien.
Salatiga, 20 Maret 2017
Penulis

Saiful Rohmat

vi
ABSTRAK

Saiful Rohmat. 2017. Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti Materi Tajwid Melalui Media Aplikasi Al-
Kalam Pada Siswa Kelas X MIPA 4 SMA Negeri 3 Boyolali
Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017.
Kata Kunci : Peningkatan, hasil belajar dan Media Aplikai Al Kalam

Berdasarkan pengamatan dan pengalaman peneliti sebagai guru di SMA Negeri 3
Boyolali dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, khususnya
materi Tajwid masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dan belum memperoleh
hasil yang memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari hasil ulangan harian pokok bahasan
tersebut yang hanya mencapai rata-rata 67,86. Dengan demikian peneliti sebagai guru
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti perlu berusaha keras agar hasil belajar siswa
dapat meningkat. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mencoba mencari cara
atau model pembelajaran yang tepat sesuai dengan materi yang peneliti pilih untuk
penelitian yaitu Tajwid.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agam
Islam dan budi Pekerti materi pokok Tajwid melalui pemanfaatan Media Aplikasi Al
Kalam bagi siswa kelas X Mipa 4 SMA Negeri 3 Boyolali Semester II Tahun Pelajaran
2016/2017
Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun pelajaran 2016/2017 mulai
bulan Januari 2017 di kelas X MIPA 4 SMA Negeri 3 Boyolali dengan jumlah siswa 35
siswa. Penelitian ini menggunakan metode langsung dengan teknik test dan observasi
yang terdiri dari dua siklus dengan masing-masing siklus meliputi: perencanaan,
tindakan, pengamatan dan refleksi.
Pembelajaran dengan memanfaatkan Media Aplikasi Al Kalam dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat terjadi karena siswa dengan melihat
Aplikasi Al Kalam yang didalamnya terdapat bacaan-bacaan tajwid yang berbeda warna
antara bacaan tajwid satu dengan yang lainnya, sekaligus didalam tiap bacaan tajwid
tersebut sudah terdapat penjelasan dan cara membacanya yang benar, sehingga siswa
dimudahkan dalam menemukan bacaan tajwid sekaligus dimudahkan dalam
mempelajari bunyi suatu bacaan , Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa nilai
rata-rata presentase 79,57menjadi 90,71 pada siklus II, artinya terjadi peningkatan
sebesar 11,14 %. Demikian pula pada hasil belajar menunjukkan nilai ketuntasan belajar
pada siklus I sebesar 68, 57 % menjadi 94,29% pada siklus II. Sehubungan dengan hasil
penelitian, implikasinya terhadap pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti di kelas adalah: dengan menggunakan Media Aplikasi Al Kalam dapat
meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti.

vii
DAFTAR ISI

HALAMAN
HALAMAN JUDUL ............................................................................ i
PERSETUJUAN PEMBIMBING....................................................... ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN............................................. iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN........................................................ iv
KATA PENGANTAR............................................................................ v
ABSTRAK ............................................................................................ vi
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah …………………………………… 1
B. Identifikasi Masalah..……………………………………..... 4
C. Pembatasan masalah …………………………..................... 4
D. Rumusan Masalah ……………………………………........ 5
E. Tujuan Penelitian...…………………………………............
5
F. Manfaat Penelitian ………………………………..............
5
G. Hipotesis Tindakan ………………………….......................
6
H. Definisi Istilah/Operasional..................................................
6
I. Metode Penelitian.................................................................
7
J. Sistematika Penulisan............................................................
13
BAB II KAJIAN PUSTAKA................................................................ 14
A. Peningkatan hasil Belajar ………………………………........... 14
1. Peningkatan........................................................................... 14
viii
2. Hasil belajar........................................................................... 15
B. Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti......………………... 19
C. Tajwid................................................................................... ….. 20
D. Media........................................................................................... 22
E. Aplikasi ....................................................................................... 23
F. Al Kalam......................................................................................
24
BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN ........................................ 26
A. Gambaran Umum Lokasi dan Subjek Penelitian.............................. 26
1. Visi Sekolah........ ……………………………………………… 26
2. Misi Sekolah …........………………………………………….. 26
3. Keadaan Siswa............................................................................ 27
4. Keadaan Guru.............................................................................
28
B. Subjek Penelitian .............................................................................
29
C. Desain Penelitian ............................................................................
30
D. Diskripsi Pelaksanaan Siklus ...........................................................
31
1. Siklus
31
1........................................................................................
33
2. Siklus
37
2........................................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................... 40
A. Deskripsi Prasiklus ……………………………………… 40
Hasil Tes Kemampuan Tajwid Pratindakan................... 40
B. Analisis Data Penelitian Persiklus 42
ix
1. Siklus I 42
1) Perencanaan tindakan 42
2) Pelaksanaan Tindakan
2. Siklus II 43

C. Pembahasan
47
1. Ketuntasan Hasil belajar Siswa
53
D. Peningkatan Pembelajaran Tajwid
53
53
BAB V PENUTUP ............................................................................... 55
A. Simpulan .......................................................................................... 55
B. Saran-saran ...................................................................................... 55
1. Bagi Guru ……………………………………………………... 56
2. Bagi Siswa ………………………………………….................. 56
3. Bagi Peneliti................................................................................
56

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………….……….. 57

x