penggunaan accelerated learning untuk meningkatkan motivasi belajar, kemampuan berpikir ...

264 Pages·2012·13.81 MB·Indonesian

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
“PENGGUNAAN ACCELERATED LEARNING UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR, KEMAMPUAN
BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN MENINGKATKAN RASA
SENANG BELAJAR EKONOMI DI SMA NEGERI 1 DEPOK
YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017”

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Progam Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi

Oleh :
Vidia Natalia Kusumaningtyas
121324014

PROGAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN EKONOMI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2016
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Ku persembahkan hasil karyaku ini untuk :
Tuhan Yesus dan Bunda Maria, yang selalu menuntun dan
memberikan kasih yang berlimpah di dalam setiap langkah hidupku.
Bapak tersayang Agunaryo dan Ibu tersayang V. Heni Tuti Winarti.
Terimakasih atas bimbingan, kasih sayang, dukungan dan doanya
selama ini.
Kakak Kurnia Anggun Setyastuti Terimakasih atas doa dan
dukungannya.
Adek ku Hanintya Agung Nugraha
My Little Angel Novita Anggraeni Ayuningtyas
iv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Patner & sahabat setiaku Mas Galih. Terimakasih atas semangatnya
memotivasiku, mendukung, mendoakan, mendengarkan keluh
kesahku dan selalu ada di setiap ku membutuhkan mu.
Sahabat dan temanku Anggi, Cipluk, Kristi, Elin, Dika, Agus, Adit,
Daniel, Henry. Terimakasih atas semangat, dukungan dan doanya.
Terimakasih pula untuk dosen pembimbing Dr. Yohanes Harsoyo,
S.PD., M.Si. yang telah sabar membimbing saya selama menyelesaikan
tugas akhir ini.
Terimakasih pula untuk almamaterku tercinta Universitas Sanata
Dharma.

v
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
MOTTO
Belajarlah Dari Hujan Yang Rela Jatuh Berkali-
kali Demi Terciptanya Pelangi
Janganlah Takut Melakukan Kesalahan, karena Dari
Kesalahan Engkau Akan Tahu Sebuah Kebenaran
~G.J.W~

Know Before Judging because that Looks Beautiful
is not Always Beautiful and That Looks Bad is not
Always Bad
~V.N.K~

vi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

TUHANLAH GEMBALA KU TAKKAN
KEKURANGAN AKU

PERCAYALAH SEMUA AKAN MENJADI
INDAH PADA WAKTUNYA

TUHAN TIDAK AKAN MEMBERIKAN
KITA UJIAN TANPA MELIHAT
KEMAMPUAN KITA

TUHAN YANG MERENCANAKAN
BUKAN KARENA
CEPAT WAKTU
NAMUN
TEPAT WAKTU

vii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRAK
“PENGGUNAAN ACCELERATED LEARNING UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR, KEMAMPUAN BERPIKIR
TINGKAT TINGGI DAN MENINGKATKAN RASA SENANG BELAJAR
EKONOMI DI SMA NEGERI 1 DEPOK YOGYAKARTA TAHUN
PELAJARAN 2016/2017”

Vidia Natalia Kusumaningtyas
Universitas Sanata Dharma
2016

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkan motivasi belajar, kemampuan berpikir tingkat tinggi dan rasa
senang belajar Ekonomi siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 1 Depok
Yogyakarta Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus-September 2016 di SMA
Negeri 1 Depok dengan subjek yang diteliti adalah siswa kelas XI IPS 2. Objek
yang diteliti adalah model accelerated learning, motivasi, kemampuan berpikir
tingkat tinggi dan rasa senang belajar Ekonomi. Data dikumpulkan dengan
menggunakan kuesioner, tes, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian
berupa lembar kuesioner, lembar soal tes, dan pedoman wawancara. Target
keberhasilan motivasi yaitu 75% siswa dari keseluruhan siswa (32 siswa)
memiliki tingkat motivasi tinggi dan sangat tinggi dalam pembelajaran. Target
keberhasilan kemampuan berpikir tingkat tinggi yaitu 75% siswa dari keseluruhan
siswa (32 siswa) mengalami ketuntasan belajar dan mampu menggunakan
kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam pembelajaran. Target keberhasilan rasa
senang belajar Ekonomi yaitu 75% siswa dari keseluruhan siswa (32 siswa)
memiliki rasa senang belajar Ekonomi tinggi dan sangat tinggi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) model accelerated learning
meningkatkan motivasi belajar siswa, yaitu dari 40% yang termotivasi dalam
pembelajaran meningkat menjadi 91%; 2) model accelerated learning
meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, yaitu dari 41% menjadi 91%
siswa mampu berpikir tingkat tinggi; 3) model accelerated learning
meningkatkan rasa senang belajar Ekonomi, yaitu dari 50% siswa yang memiliki
rasa senang belajar Ekonomi meningkat menjadi 94%.

Kata kunci: motivasi, kemampuan berpikir tingkat tinggi, rasa senang belajar
Ekonomi, accelerated learning.
x