PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK ADOBE PHOTOSHOP UNTUK KELAS X SMK TUGAS ...

170 Pages·2014·14.28 MB·Indonesian

by  Fitri Medawati

PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK ADOBE PHOTOSHOP
UNTUK KELAS X SMK

TUGAS AKHIR SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:
RISKA DAMI RISTANTO
NIM. 09520244049

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2014
ii
SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Riska Dami Ristanto
NIM : 09520244049
Program studi : Pendidikan Teknik Informatika
Judul TAS : Pengembangan Modul Elektronik Adobe Photoshop
untuk Kelas X SMK

Menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang
pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan
orang lain kecuali sebagai acuan kutipan dengan mengikuti tata penulisan karya
ilmiah yang telah lazim.

Yogyakarta, 23 Oktober 2013
Yang menyatakan,

Riska Dami Ristanto
NIM. 09520244049

iii
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO
“Tidak ada kata terlambat untuk berubah.
Ubahlah takdirmu sebelum takdir yang mengubah kita..”

PERSEMBAHAN
Tiada yang maha pengasih dan maha penyayang selain Engkau
Ya Allah, syukur alhamdulillah berkat rahmat dan karunia-Mu
saya bisa menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi ini. Keluarga yang
saya cintai dan senantiasa menyayangi saya, terimakasih atas
doa serta dukungannya. Terimakasih kepada semua teman-
teman yang setia dan selalu menambah warna dalam hidupku.
Tak lupa kepada my EVIL-PC yang selalu setia menemani hari-
hariku. U’re My Life..
v
PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK ADOBE PHOTOSHOP
UNTUK KELAS X SMK

Oleh:
Riska Dami Ristanto
NIM. 09520244049

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu modul elektronik
pada materi Adobe Photoshop di SMK Negeri 5 Yogyakarta Tahun Ajaran
2012/2013 dan untuk mengetahui kelayakan modul elektronik yang
dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and
Development). Secara garis besar tahap-tahap yang dilalui dalam mengembangkan
modul elektronik yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk,
validasi dan ujicoba. Objek penelitian adalah ahli materi, ahli media dan siswa.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara angket, dan tes.
Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Analisis deskriptif kualitatif untuk memaparkan pengembangan modul elektronik,
sedangkan kuantitatif adalah perhitungan instrumen angket, serta statistik
deskriptif untuk menganalisis angket uji kelayakan ahli materi, ahli media dan
respon siswa terhadap modul elektronik.
Hasil penelitian pengembangan yaitu modul elektronik pada materi Adobe
Photoshop untuk siswa kelas X SMK negeri 5 Yogyakarta. Hasil uji kelayakan
ahli materi diperoleh skor rata-rata 128 dengan kriteria sangat layak. Hasil uji
kelayakan ahli media diperoleh skor rata-rata 113,5 dengan kriteria sangat layak.
Hasil respon siswa terhadap modul elektronik dalam ujicoba I diperoleh skor rata-
rata 92 dan skor rata-rata 93,3 pada ujicoba II. Hasil test uji efektifitas
penggunaan modul elektronik menunjukkan nilai rata-rata pre-test 56,09 dan nilai
rata-rata post-test 68,43. Dari nilai hasil evaluasi penggunaan modul elektronik
tersebut meningkat sebesar 12,43 sehingga terjadi perbedaan prestasi belajar siswa
sebelum dan sesudah menggunakan modul elektronik. Hasil tersebut
menunjukkan bahwa modul elektronik pada materi Adobe Photoshop layak dan
efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata kunci : Modul elektronik, ujicoba, kelayakan, pre-test dan post-test.

vi
KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat serta
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi yang
berjudul “Pengembangan Modul Elektronik Adobe Photoshop untuk Kelas X
SMK”.
Selama penyusunan tugas akhir skripsi ini, penulis banyak mendapat
dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Rochmat Wahab M.Pd, M.A, selaku Rektor Universitas
Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan menempuh
pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta.
2. Bapak Dr. Mochamad Bruri Triyono, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan izin penelitian serta
segala kemudahan yang diberikan.
3. Bapak Muhammad Munir, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik
Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta yang telah
membantu kelancaran dalam penelitian ini.
4. Ibu Dr. Ratna Wardani, selaku Koordinator Program Keahlian Pendidikan
Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta yang
telah memberikan kemudahan dalam penyelesaian tugas akhir skripsi ini.

vii
5. Bapak Adi Dewanto, M.Kom., selaku dosen Penasehat Akademik dan dosen
pembimbing dalam penelitian ini, yang selalu memberikan bimbingan,
arahan, saran, kritik serta motivasi dalam menempuh studi dan dalam
menyelesaikan tugas akhir skripsi ini.
6. Ibu dan Bapak serta keluarga besar saya yang telah memberikan kasih sayang
dan dukungan dari segala aspek sehingga tugas akhir skripsi ini dapat
terselesaikan dengan baik.
7. Semua pihak yang telah membantu dan mendukung penulis dalam
menyelesaikan penyusunan tugas akhir skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan pada penelitian skripsi yang
penulis lakukan. Penulis mengharapkan kritik serta saran yang sifatnya
membangun serta demi penelitian dan pengembangan kedepan. Demikian laporan
penelitian skripsi ini penulis susun, besar harapan penulis agar nantinya dapat
memberikan manfaat bagi pembaca dan masyarakat luas.

Yogyakarta, 23 Oktober 2013
Penulis

Riska Dami Ristanto
NIM. 09520244049
viii
DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN ........................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................................ v
ABSTRAK .................................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ............................................................................... vii
DAFTAR ISI .............................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xii
DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................. 7
C. Batasan Masalah ....................................................................... 7
D. Rumusan Masalah ..................................................................... 8
E. Tujuan Penelitian ...................................................................... 8
F. Manfaat Penelitian .................................................................... 9
1. Praktis .................................................................................. 9
2. Teoritis ................................................................................. 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................... 11
A. Kajian Teori .............................................................................. 11
1. Pengertian Belajar ................................................................ 11
2. Modul ................................................................................... 12
a. Pengertian Modul .......................................................... 12
b. Pengertian Moduk Elektronik ....................................... 13
c. Karakteristik Modul Elektronik .................................... 15
d. Tujuan Penulisan Modul Elektronik ............................. 18
ix
e. Prinsip Penulisan Modul Elektronik ............................. 19
f. Prosedur Penulisan Modul Elektronik .......................... 26
3. Elektronik Modul dalam Pembelajaran ............................... 32
B. Penelitian yang Relevan ........................................................... 33
C. Kerangka Pikir .......................................................................... 35
D. Pertanyaan Penelitian ................................................................ 38
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 39
A. Model Penelitian ....................................................................... 39
B. Prosedur Pengembangan ........................................................... 39
C. Objek Penelitian dan Pengembangan ...................................... 44
1. Ahli Materi .......................................................................... 44
2. Ahli Media ........................................................................... 44
3. Siswa .................................................................................... 44
D. Lokasi Penelitian ...................................................................... 45
E. Jenis Data .................................................................................. 45
1. Data Kualitatif ..................................................................... 45
2. Data Kuantitatif ................................................................... 45
F. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 46
1. Wawancara .......................................................................... 46
2. Angket ................................................................................. 46
3. Test ...................................................................................... 47
G. Instrumen Pengumpulan Data ................................................... 48
1. Penyusunan Instrumen ......................................................... 48
2. Validasi Instrumen ............................................................... 49
3. Test (Pre-Test dan Post-Test) .............................................. 52
H. Teknik Analisis Data ................................................................ 52
1. Kuesioner ............................................................................. 52
2. Test (Pre-Test dan Post-Test) .............................................. 57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................... 58
A. Hasil Penelitian ......................................................................... 58
B. Pembahasan .............................................................................. 59
x