pengembangan mobile learning berbasis android menggunakan adobe flash cs6 pada mata ...

218 Pages·2015·2.9 MB·Indonesian

PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID
MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6
PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TKJ
SMK HIDAYAH SEMARANG

SKRIPSI

diajukan dalam rangka penyelesaian studi strata 1
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

oleh
Siti Fatmawati
1102411015

JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015

i
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi dengan judul “Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android
menggunakan Adobe Flash CS6 pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ SMK Hidayah Semarang” telah
disetujui oleh pembimbing untuk diajukan ke sidang panitia ujian skripsi Jurusan
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Semarang.
Hari : Jumat
Tanggal : 6 November 2015

Semarang, 29 Oktober 2015
Pembimbing I

Dr. Akhmad Munib, S.H, M.H, M.Si
NIP. 195108201974011002

Mengetahui,
Ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Dra. Nurussaadah M.Si
NIP. 195611091985032003

ii
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan sidang panitia ujian skripsi
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang pada tanggal 6 November
2015.
Panitia :
Ketua Sekretaris

Prof. Dr. Fakhruddin, M.Pd Heri Triluqman Budisantoso, M.Kom
NIP. 195604271986031001 NIP. 198201142005011001
Penguji I

Dr. Kustiono, M.Pd
NIP. 198201142005011001

Penguji II Penguji III/ Pembimbing

Heri Triluqman Budisantoso, M.Kom Dr. Akhmad Munib, S.H, M.H, M.Si
NIP. 198201142005011001 NIP. 195108201974011002
iii
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara
tertulis dirujuk dalam skripsi ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Semarang, Oktober 2015

Siti Fatmawati
NIM. 1102411015

iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto :
Education is the most powerful weapon which you can use to change the world
(Nelson Mandela)

Persembahan :
 Kedua orang tuaku, kakak, dan adikku yang
selalu memberikan motivasi dan doa sampai
selesai tersusunnya skripsi ini.
 SMK Hidayah Semarang yang telah
memberikan ijin untuk melakukan penelitian
 Teman-teman seperjuangan TP 11 yang selalu
memberi dukungan dan bantuan
 Almamaterku

v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, kesempatan serta kemudahan, sehingga penulis
mampu menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Mobile Learning
Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash CS6 pada Mata Pelajaran Bahasa
Inggris untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ SMK Hidayah
Semarang” dengan baik. Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk
mencapai gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES dapat terselesaikan.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, dorongan, dan bimbingan
dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan penuh kerendahan hati penulis
ucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M.Hum., selaku rektor Universitas Negeri
Semarang yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan studi
S1 di Universitas Negeri semarang.
2. Prof. Dr. Fakhruddin, M.Pd., sebagai dekan Fakultas Ilmu Pendidikan yang
telah memberikan ijin dan rekomendasi untuk melaksanakan penelitian di
SMK Hidayah Semarang.
3. Dra. Nurussaadah, M.Si., ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan yang telah memberikan kemudahan administrasi dalam
penyusunan skripsi.
vi
4. Dr. Akhmad Munib, S.H, M.H, M.Si., selaku dosen wali serta dosen
pembimbing yang telah memberikan bimbingan, selalu sabar membantu dan
mengarahkan serta memberikan masukan terhadap kesempurnaan skripsi
ini.
5. Dr. Kustiono, M.Pd., sebagai dosen penguji I, yang telah menguji skripsi ini
dengan penuh keikhlasan dan ketulusan dalam memberikan pengarahan dan
petunjuk.
6. Heri Triluqman Budisantoso, M.Kom., sebagai dosen penguji II, yang telah
menguji skripsi ini dengan penuh keikhlasan dan memberikan masukan
untuk kesempurnaan skripsi ini.
7. Toriq Hasan, S.Ag., selaku kepala SMK Hidayah Semarang atas ijin dan
bantuan dalam penelitian skripsi ini.
8. Bapak dan ibu dosen jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan yang
telah memberikan bekal kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
9. Sri Mulyani, S.Pd., guru mata pelajaran Bahasa Inggris SMK Hidayah
Semarang atas bantuan selama penelitian.
10. Siswa-siswi kelas X TKJ SMK Hidayah Semarang atas partisipasinya dalam
penelitian.
11. Teman-teman Teknologi Pendidikan angkatan 2011 tanpa terkecuali atas
dukungan dan kebersamaannya.
12. Bapak, ibu dan keluarga besarku yang telah memberikan segala macam
fasilitas, dukungan, doa, dan nasehatnya kepada penulis.
vii
13. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu baik
secara langsung maupun tidak langsung yang telah memberikan dukungan
baik moril maupun materiil demi terselesaikannya skripsi ini.
Sekecil apapun bantuan yang kalian berikan, semoga Tuhan pemilik semesta
alam memberikan balasan yang berlipat.
Semarang, 5 Oktober 2015

Penulis

viii
ABSTRAK
Fatmawati, Siti. 2015. Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android
pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Kelas X TKJ SMK Hidayah Semarang. Skripsi, Jurusan
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan.
Dosen Pembimbing: Dr. Akhmad Munib, S.H, M.H, M.Si.
Kata Kunci : Bahasa Inggris, Mobile Learning Berbasis Android, Pengembangan.
Berdasarkan hasil observasi di SMK Hidayah Semarang, terdapat beberapa
kendala dalam pembelajaran Bahasa Inggris di kelas X TKJ. Nilai Bahasa Inggris
siswa yang masih dibawah standar ketuntasan hasil belajar, minat belajar siswa
rendah, kurangnya jam pelajaran, dan keterbatasan kemampuan guru dalam
mengembangkan media pembelajaran menjadi pokok permasalahan dalam
penelitian ini. Mengatasi kendala tersebut dibutuhkan sebuah media pembelajaran
yang dapat merangsang kreatifitas siswa, menumbuhkan minat belajar, serta
membantu guru dalam memberikan materi pembelajaran, salah satunya yaitu
mobile learning berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
bagaimana memproduksi mobile learning berbasis android dan seberapa efektif
pengembangan mobile learning berbasis android pada pembelajaran Bahasa
Inggris kelas X. Metode yang digunakan adalah model penelitian dan
pengembangan ADDIE. Tahapan dalam penelitian ini diawali dengan
mengumpulkan informasi, menganalisis kebutuhan, mengembangkan instrumen,
merancang dan membuat mobile learning, penerapan pada pembelajaran, serta
dilakukan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mobile learning
berbasis android yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai media
pembelajaran Bahasa Inggris kelas X. Hasil uji efektifitas dengan uji t satu sampel
diperoleh hasil perhitungan pada α = 5% dengan db = 52 diperoleh t = 2,007
tabel
dan t = 2, 337, sehingga t = 2,007 < t = 2, 337. Karena t > t ,
hitung tabel hitung hitung tabel
maka Ha diterima. Kesimpulannya bahwa mobile learning berbasis android
efektif digunakan dalam pembelajaran. Guru perlu melakukan pemanfaatan dan
pengembangan media pembelajaran guna menumbuhkan minat belajar siswa dan
memudahkan dalam penyampaian materi pembelajaran.

ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................................... ii
PENGESAHAN .................................................................................................... iii
PERNYATAAN ................................................................................................... vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................... v
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vi
ABSTRAK ......................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xvi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xvii
DAFTAR BAGAN ........................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xix
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah .......................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................ 6
1.4 Manfaat Penelitian .......................................................................... 6
1.4.1 Manfaat Teoritis ............................................................................. 6
1.4.2 Manfaat Praktis ............................................................................... 7
1.5 Pembatasan Istilah .......................................................................... 8
1.5.1 Pengembangan ................................................................................ 8
1.5.2 Media Pembelajaran ....................................................................... 8
1.5.3 Mobile Learning ............................................................................. 9
1.5.4 Android ........................................................................................... 9
x