pengembangan media pembelajaran kimia berbasis android pada materi senyawa hidrokarbon ...

338 Pages·2015·18.69 MB·Indonesian

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS
ANDROID PADA MATERI SENYAWA HIDROKARBON
DAN MINYAK BUMI UNTUK PESERTA DIDIK
SMA/MA KELAS XI

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Kimia

Disusun Oleh :
AFI YUSTIYANA
NIM. 11303241021

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015
ii
iii
iv
MOTTO

Sebaik-baik manusia adalah manusia yang bermanfaat bagi yang lain
(H.R. Bukhari)

Learn From The Past, Live For Today, And Plan For Tomorrow
(Anonim)

Harta yang paling indah adalah keluarga, mutiara tiada tara adalah
keluarga
(Keluarga Cemara)

v
HALAMAN PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah, atas rahmat dan ridho ALLAH SWT skripsi ini
dapat terselesaikan. Karya kecil ini Afi Yustiyana persembahkan untuk :
 Bapak dan Ibuku tercinta, Budiyono dan Marsiti, yang selalu mendidik,
memberikan dukungan, dan kasih sayang kepada anakmu ini. Terima kasih
telah menjadi guru terbaik di hidupku, tempat bersandarku dan kekuatanku,
yang membuatku selalu termotivasi untuk menjadi yang lebih baik dan lebih
baik lagi. Semoga doa dan harapan bapak dan ibu kepada anakmu ini dapat
terwujud. Amin. Love you babe, Love you bu‟e :*.
 Kakak dan adikku, Andri Suryanto dan Anggoro Tristyono, yang selalu
memberikan dukungan kepada saya. Terima kasih telah menjadi atas
semuanya dan mari kita jaga rasa saling menyayangi satu sama lain. Saudara
tak kan pernah tertawa di atas penderitaan orang lain, tapi akan selalu
memberikan dukungan kepada saudaranya ketika saudaranya di timpa
musibah dan bahagia merasakan kebahagiaan saudaranya.
 Mbah kakung, mbah putri, pakdhe, budhe, mbak, dan mas (keluarga warno
suwito) yang selalu mendoakan saya. Semoga doa dan harapan kalian semua
dapat terwujud. Amin.

vi
KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi robil‟Allamin. Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala
rahmat, hidayah serta inayah-Nya dan nikmat yang dilimpahkan-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan penelitian skripsi pendidikan kimia ini yang berjudul
“Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android pada Materi
Hidrokarbon dan Minyak Bumi untuk Peserta Didik SMA /MA Kelas XI”. Penulis
menyadari bahwa dalam menyelesaikan tugas penelitian pendidikan kimia ini tidak
lepas dari dukungan dan bantuan berbagai pihak, baik yang terlibat secara langsung
maupun tidak langsung. Untuk itu penulis menyampaikan penghargaan dan terima
kasih kepada:
1. Bapak Dr. Hartono, selaku Dekan FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
2. Bapak Dr. Hari Sutrisno, M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA
Universitas Negeri Yogyakarta
3. Ibu Dr. Eli Rohaeti selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA
Universitas Negeri Yogyakarta
4. Ibu Rr. Lis Permana Sari, M.Si. selaku Koordinator Program Studi Pendidikan
Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
5. Bapak Sunarto, M.Si selaku Dosen Pembimbing yang telah membantu dengan
segenap hati demi kelancaran penyusunan TAS ini, terima kasih atas bimbingan,
waktu, dukungan dan inspirasi selama penulis menyelesaikan TAS.
6. Ibu Dr. Sri Handayani selaku Dosen Penguji Utama yang telah menguji dan
memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
7. Bapak Erfan Priyambodo selaku Ahli Media yang telah memberikan koreksi dan
saran terhadap media pembelajaran kimia berbasis android.
8. Ibu Endang Dwi Siswani, M.T. selaku Penguji Pendamping yang telah menguj
dan memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
9. Bapak Drs. Karim Theresih, SU selaku Sekretaris Penguji yang telah menguji
dan memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini
10. Ibu Dra. Widi Astuti M.Pd (SMA N 1 Klaten), Ibu Duwi Retnaningsih S.Pd.Si
(SMA N 2 Klaten), Ibu Hanri Hanra Pratiwi S.Pd.M.Pd.(SMA N 3 Klaten), Ibu
vii
Dra. Elisa Mojowarni (SMA N 1 Karanganom) dan Ibu Bening Pamularsih S.Si.
(SMA N 1 Cawas) yang telah bersedia menjadi reviewer dan telah memberikan
masukan serta penilaian terhadap terhadap media pembelajaran kimia berbasis
android.
11. Ammar Fauzan, Azhar Nasih Ulwan, dan Febry Kurniawan sebagai peer
reviewer yang telah memberikan koreksi dan saran terhadap media pembelajaran
kimia berbasis android.
12. Dedy Kurniawan dan Novi Sari Handayani atas semua bantuan dalam pembuatan
media pembelajaran kimia berbasis android.
13. Ike Nurkhomah, Rini Sulistyowati, Adelina Vina Hapsari dan Joko Triyono atas
dukungan, perhatian, nasehat yang selalu memotivasi saya.
14. Teman-teman PENDIDIKAN KIMIA angkatan 2011 atas dukungan dan semua
kenangan manis selama kuliah di kota Yogyakarta.
15. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, kritik dan saran serta masukan-masukan yang membangun sangat peneliti
harapkan. Semoga laporan ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan semua pihak
pada umumnya serta mendapat ridho Allah Subhanahu wa Ta‟ala. Amiin.

Yogyakarta, 3 Juni 2015
Penulis

Afi Yustiyana
NIM. 11303241021

viii
DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL……………………………………………… i
HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………… ii
HALAMAN PENGESAHAN....................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN……………………………………. iv
MOTTO…………………………………………………………… v
HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………….. vi
KATA PENGANTAR……………………………………………. vii
DAFTAR ISI……………………………………………………… Ix
DAFTAR TABEL………………………………………………… xi
DAFTAR GAMBAR……………………………………………... xii
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………… xiii
ABSTRAK………………………………………………………… xiv
ABSTRACT………………………………………………………... xv
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………. 1
A. Latar BelakangMasalah………………………………………… 1
B. Identifikasi Masalah…………………………………………….. 4
C. Pembatasan Masalah……………………………………………. 5
D. Rumusan Masalah………………………………………………. 6
E. Tujuan Penelitian……………………………………………….. 6
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan……………………….. 6
G. Manfaat Penelitian……………………………………………… 8
H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan……………………… 9
I. Definisi Istilah…………………………………………………... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA……………………………………... 12
A. Kajian Teori…………………………………………………….. 12
1. Hakikat Belajar dan Pembelajaran Kimia………………………. 12
2. Media Belajar…………………………………………………… 17
3. Belajar Mandiri…………………………………………………. 21
4. Penelitian Pengembangan………………………………………. 23
5. Mobile Learning………………………………………………………. 25
6. Android…………………………………………………………………. 26
7. Java……………………………………………………………… 31
8. Materi Senyawa Hidrokarbon dan Minyak Bumi………………. 33
B. Kajian Penelitian yang Relevan…………………………………. 34
C. Kerangka Berpikir………………………………………………. 35
D. Pertanyaan Penelitian…………………………………………… 37
BAB III METODE PENELITIAN……………………………….. 38
A. Model Pengembangan…………………………………………... 38
B. Prosedur Pengembangan………………………………………… 38
C. Penilaian Produk………………………………………………… 42
1. Desain Penilaian………………………………………………… 42
ix
Halaman
2. Subjek dan Objek Penelitian…………………………………….. 43
3. Jenis Data………………………………………………………... 44
4. Instrumen Pengumpulan Data…………………………………... 45
5. Teknik Analisis Data……………………………………………. 48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………… 53
A. Hasil Penelitian………………………………………………….. 53
B. Analisis Data dan Pembahasan………………………………….. 55
1. Data Proses Pengembangan Produk…………………………….. 55
2. Data Penilaian Kualitas Produk…………………………………. 55
C. Revisi Produk………………………………………………….... 72
D. Kajian Produk Akhir…………………………………………..... 88
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN…………………………... 103
A. Kesimpulan……………………………………………………… 103
B. Saran…………………………………………………………...... 103
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………... 105
LAMPIRAN……………………………………………………….. 108

x