PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI PAUD AL-IKHWAN TAHUN ...

103 Pages·2017·0.95 MB·English

i

PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI PAUD
AL-IKHWAN TAHUN AJARAN 2015-2016

SKRIPSI SARJANA S.1

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

Oleh:

Erik Dwi Saputra
NIM. 12290019
Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
PALEMBANG
2016

i
ii

Hal : Pengantar Skipsi
Kepada Yth.
Bapak Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Raden Fatah Palembang
Di
Palembang
Assalamualaikum Wr. Wb.
Setelah diperiksa dan diadakan perbaikan-perbaikan seperlunya, maka skripsi
“PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI PAUD
AL-IKHWAN TAHUN AJARAN 2015-2016” yang ditulis oleh saudara Erik Dwi
Saputra, NIM. 12290019 telah dapat diajukan dalam sidang munaqosah Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.
Demikianlah terimakasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Palembang, Desember 2016
Pembimbing I Pembimbing II

Hj. Choirun Niswah, M.Ag. Febriyanti, M.Pd.I
NIP: 19700821 199603 2 002 NIP: 19770203 200701 2 015

ii
iii

Skripsi berjudul:
PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI PAUD
AL-IKHWAN TAHUN AJARAN 2015-2016

Yang ditulis oleh saudara Erik Dwi Saputra, NIM. 12290019
Telah dimunaqasahkan dan dipertahankan
di depan Panitia Penguji Skripsi
Pada tanggal 29 Desember 2016

Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan(S.Pd.)

Palembang, Desember 2016
Universitas Islam Negri Raden Fatah Palembang
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Panitia Penguji Skripsi
Ketua Sidang Sekretaris

M. Hasbi, M.Ag Febriyanti, M.Pd.I
NIP. 19640902 199003 2 002 NIP. 19770203 200701 2015

Penguji Utama : Drs. Saiful Annur, M.Pd ( )
NIP. 19701208 19903 1 003

Penguji Kedua : Dr. Fitri Oviyanti, M.Ag ( )
NIP. 19761003 20011 2 2001
iii
iv

Mengesahkan
Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Prof. Dr. H. Kasinyo Harto, M.Ag.
NIP 19710911 1997031 004
iv
v

MOTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
“Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya, dan usaha yang
disertai dengan do’a karena sesungguhnya, nasib seseorang manusia tidak
akan berubah dengan sendirinya tanpa ada usaha”
Kupersembahkan Kepada:
1. Kedua orangtuaku Ayahanda Mustofa dan Ibunda Murti Sri Rahayu yang
selalu menyayangiku dan yang selalu mendo’akanku, memberiku motivasi
serta mendapingiku menuju keberhasilan
2. Dosen-dosen fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, khususnya dosen Prodi
manajemen Pendidikan Islam yang telah mendidikku dari sejak pertama
kuliah hingga sekarang menjadi lebih baik dari yang sebelumnya
3. Keluargaku tercinta, dan untuk saudaraku Agung Adi Kurniawan dan Ari
Muhtadin Kurniawan yang selalu memberikan senyuman dan dukungan
sera saran dalam mencapai keberhasilan
4. Kepada orang-orang yang telah memberikan motivasi dan semangat serta
dukungan baik dari kawan-kawan, sahabat dan teman
5. Rekan seperjuangan MPI 2012, sahabat PPLK I dan PPLK II, Rekan-rekan
KKN Angkatan 66 dan teman-temanku di universitas lainnya
6. Almamater, Agamaku serta Bangsa yang menjadi kebanggaan

v
vi

KATA PENGANTAR
يِ
ْ ح رّ لاِنِ حَ ْ رّ لاِاِ ِمِ سْ بِ

Alhamdulillahirabbil’alamin segala puji hanya bagi Allah SWT, Tuhan
semesta’ karena berkat rahmat, taufik dan hidayah-Nya serta kekuatan-Nya yang
diberikan kepada penulis, hingga dapat merampungkan skripsi yang berjudul
“Pengelolaan Program Pendididkan Anak Usia Dini di PAUD Al-Ikhwan Tahun
Ajaran 2015-2016”. Shalawat beriring salam semoga senantiasa tercurah kepada
junjungan dan tauladan kita Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat dan
pengikut beliau yang selalu istiqomah di jalan-Nya.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan (S.Pd.) pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam
Negri (UIN) Raden Fatah Palembang.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari banyak mengalami kesulitan
dan hambatan, namun berkat pertolongan Allah SWT, serta bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak, akhirnya penulis dapat merampungkan skripsi ini. Untuk itu,
penulis sampaikan rasa terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada yang
terhormat:
1. Bapak Prof. H. M. Sirozi, M.A., Ph.D., Selaku Rektor UIN Raden Fatah
Palembang.
vi
vii

2. Bapak Dr. H. Kasinyo Harto, M.Ag., Selaku Dekan Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.
3. Bapak M. Hasbi, M.Ag., dan Ibu Kris Setyaningsih, SE., M.Pd.I., selaku
Ketua Prodi dan Sekretaris Prodi MPI yang telah memberikan arahan
kepada saya selama kuliah di UIN Raden Fatah Palembang.
4. Ibu Dra. Hj. Choirun Niswah, M.Ag., Selaku Pembimbing I, yang telah
meluangkan waktu, tenaga, arahan dan bimbingan serta pemikirannya
dalam menyelsaikan skripsi ini.
5. Ibu Febriyanti, M.Pd.I., selaku Pembimbing II juga yang telah banyak
meluangkan waktu, tenaga arahan dan bimbingan serta pemikirannya
dalam menyelsaikan skripsi ini.
6. Bapak/Ibu dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah
Palembang yang telah sabar mengajar dan memberikan ilmu selama saya
kuliah di UIN Raden Fatah Palembang.
7. Pimpinan Perpustakaan Pusat dan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang
telah memberikan fasilitas untuk mengadakan studi kepustakaan.
8. Orang tuaku yang tiada henti-hentinya selalu mendo’akan serta memotivasi
demi kesuksesanku.
9. Rekan-rekan Prodi MPI 2012 seperjuanganku. Yang selalu memberikan
inspirasi dan motivasi terindah dalam hidupku, tangan kalian selalu terbuka
untuk memberikan bantuan dan bibir kalian yang tak pernah kering untuk
memberikan nasehat-nasehat dan saran.
vii
viii

10. Sahabatku (Jasmani, Exy, Habil, Adit, Andi Kadir, Anis, Fadli,
Hendriansah, Lisa Nurullita, Eka Oktariani, Desi, Lestari ), teman-teman
KKN dan PPLK II, semoga selalu semangat dalam perjuangan kita untuk
menimba ilmu serta dapat bermanfaat bagi banyak orang.
Semoga bantuan mereka dapat menjadi amal shaleh dan diterima oleh Allah
SWT sebagai bekal di akhirat dan mendapatkan pahala dari Allah SWT. Amin Ya
Robbal’alamin. Akhirnya, penulis mengharapkan saran dan kritikan yang bersifat
konstruktif untuk menyempurnakan skripsi ini dan semoga hasil penelitian ini
bermanfaat bagi kita semua. Amin.

Palembang, Desember 2016
Penulis,

Erik Dwi Saputra
NIM. 12290019

viii
ix

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini bermula dari ketertarikan peneliti terhadap
keistimewaan PAUD Al-Ikhwan, keistimewaan tersebut antara lain ada beberapa
program pendidikan yang diunggulkan dan ada pula program ekstrakurikuler dari
beberapa program tersebut siswa-siswi PAUD Al-Ikhwan mendapatkan prestasi
dengan banyak mengikuti berbagai macam perlombaan yang ada di kota Palembang.
Oleh sebab itu peneliti melakukan penelitian dengan judul “Pengelolaan Program
Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD Al-Ikhwan tahun Ajaran 2015-2016.”
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis hasil pengelolaan
program pendidikan anak usia dini yang mencakup planning, organizing, actuating,
controling dan evaluation.Serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat
dari pengelolaan pendidikan anak usia dini pada tahun ajaran 2015-2016.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik dalam
pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi . Pemeriksaan tentang
keabsahan data dilakukan dengan cara trianggulasi dan dikombinasikan dengan teori
yang ada. Teknik analisis data dengan cara pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data dan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini adalah: Pertama, dalam pengelolaan program
pendidikan anak usia dini di PAUD Al-Ikhwan telah menggunakan metode palnning,
organizing, actuating, controling dan evaluation. Dalam mengadakan suatu kegiatan
selalu dilaksanakan perencanaan terlebih dahulu dalam program pendidik an anak usia
dini, setelah itu kemudian melakukan pengorganisasian atau pengelompokkan dari
program-program pendididkan anak usia dini baik terkait program unggulan dan
program ekstrakurikulerserta berkomunikasi dengan anggota dan melakukan
kerjasama dengan pihak lain. Sedangkan untuk pelaksanaannya dalam pendidikan
anak usia dini selalu menyisipkan materi dan praktek keagamaan diantaranya,
melakukah shalat dhuha, menghafal surat pendek, menghafal doa-doa, dan menghafal
asmaul husna. Sedangkan dalam pengawasan dilakukan setiap hari dengan kepala
ix
x

PAUD, dan jika ada suatu masalah langsung ditangani dengan sesegera mungkin.
Kedua, faktor pendukung internal dalam pengelolaan pendidikan anak usia dini
adalah adanya model pembelajaran yang bervariatif dan inovatif, sarana dan
prasarana yang mendukung, pendidik atau guru yang telah memiliki kualifikasi
akademik, serta adanya kerjasama antara kepala PAUD dan guru-guru. Faktor
pendukung eksternal adalah adanya hubungan kerjasama atau mitra PAUD. Faktor
penghambat dalam pengelolaan pendidikan anak usia dini adalah adanya tekanan dari
orangtua dan kurangnya perhatian orangtua. Solusi yang dilakukan untuk mengatasi
hambatan yang ada adalah, dengan menjalin komunikasi dengan orangtua peserta
didik.

x