pengaruh perilaku interpersonal guru dan nilai ujian nasional smp terhadap efikasi diri akademik ...

136 Pages·2012·1.85 MB·Indonesian

PENGARUH PERILAKU INTERPERSONAL GURU DAN NILAI UJIAN
NASIONAL SMP TERHADAP EFIKASI DIRI AKADEMIK SISWA KELAS X
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMKN 1
PLERET BANTUL
TUGAS AKHIR SKRIPSI
Diajukan Pada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan
Oleh :
WAHYU WIJAYANTO
NIM. 08501241018
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015
ii
iii
iv
PENGARUH PERILAKU INTERPERSONAL GURU DAN NILAI UJIAN
NASIONAL SMP TERHADAP EFIKASI DIRI AKADEMIK SISWA KELAS X
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMKN 1
PLERET BANTUL
Oleh
Wahyu Wijayanto
08501241018
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini dirancang untuk: (1) Mengetahui pengaruh perilaku
interpersonal guru terhadap efikasi diri akademik, (2) Mengetahui pengaruh nilai
ujian nasional (UN) terhadap efikasi diri akademik, (3) Mengetahui pengaruh
perilaku interpersonal guru dan nilai ujian nasional (UN) terhadap efikasi diri
akademik.
Penelitian ini merupakan penilitian expost facto. Populasi penelitian adalah
semua siswa kelas X Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK N 1
Pleret Bantul sebanyak 92 orang. Ukuran sampel penelitian sebanyak 92 karena
jumlah populasi diibawah 100 orang. Data dikumpulkan dengan angket dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis deskripsi dan regresi.
Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan
perilaku interpersonal guru terhadap efikasi diri akademik dengan taraf
signifikansi 0.001% dan sumbangan pengaruh sebesar 11,4%, (2) terdapat
pengaruh positif dan signifikan nilai UN SMP terhadap efikasi diri akademik
dengan taraf signifikansi 0.000% dan sumbangan pengaruh sebesar 20.2%, (3)
terdapat pengaruh positif perilaku interpersonal guru dan nilai UN SMP Terhadap
efikasi diri akademik dengan nilai nilai F lebih besar dari F
hitung tabel
(19.033>3.097), signifikansi kurang dari 5% (0.000<0.05) dan memiliki
sumbangan efektif terhadap efikasi diri akademik sebesar 30%, dari 30%
tersebut perilaku interpersonal guru menyumbang 11.0239% dan nilai UN SMP
menyumbang 18.9329%.
Kata kunci : Perilaku Interpersonal Guru, Nilai UN SMP dan efikasi diri akademik
v
MOTTO
ALLAH AKAN MENINGGIKAN ORANG-ORANG YANG BERIMAN
DIANTARA KALIAN DAN ORANG-ORANG YANG BERILMU BEBERAPA
DERAJAT
(AL MUJADILAH: 11)
SESUNGGUHNYA BILA ENGKAU BERANGKAT DI PAGI HARI LALU
MENUNTUT SATU BAB ILMU ADALAH LEBIH BAIK DARIPADA SHOLAT
SUNNAH 100 RAKAAT (SABDA RASULULLAH S.A.W.)
BARANG SIAPA BERSUNGGUH-SUNGGUH PASTI AKAN BERHASIL
PUNCAK DARI KEBEBASAN ADALAH PEMAHAMAN TENTANG BATAS
(EMHA AINUN NAJIB)
vi
PERSEMBAHAN
Tugas Akhir Skripsi ini Saya persembahkan kepada :
Bapak dan Ibu yang selalu mendoakan kami dan memberikan dukungan moril
dan materiil,
Adik-adikkku Amalia, Syahri, Uut yang selalu memberi semangat dan doa
Mbok Salim, Mak Dalhar, Mak Abdul Ghofar (alm.) dan Mbok Dul yang selalu
mendoakan dan memberikan semangat dalam penyelesaian tugas akhir ini.
Pakde, Budhe, Om, Bulik, Mas, Mbak, dan Adik- Adikku yang selalu mendoakan
dan mendorong untuk tetap bersemangat dalam menyelesaikan tugas-tugas
kuliah.
Keluarga besar Prof. Nurrohman Hadjam dan Prof. Sofia Retnowati, Mas Oni,
Mbak Anggi, Dek Izza, Lulik yang selalu mendoakan dan memberikan dukungan
moril dan materiil
Teman- teman kelas A 2008, Wina, Ubaz, Riska, Dira, Dini, Rahma, Udit, Gagas,
Ifa, Candra, Bekti, Janu, Istu, Thoriq, Agus (gembul), Syarif, Beni, Heri, Fatur,
Baywin, Kang Riza, Fajran, Giri, Ridwan, Feri, Eko Feri, Andre, Nugra, Adip,
terimakasih atas motivasi, saling mengingatkan dan kebersaman kita selama ini.
Teman-teman TEAM DRAFTER ME, Mas Sigit, Hanaf, Bayu, Ryan, Heri, Beni atas
dukungan dan motivasinya
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan pembuatan dan penyusunan
laporan tugas akhir skripsi berjudul “Pengaruh Perilaku Interpersonal Guru dan
Nilai Ujian Nasional SMP terhadap Efikasi Diri Akademik Siswa Kelas X Program
Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMKN 1 Pleret Bantul”. Penulis
menyadari tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak penyusunan
laporan tugas akhir skripsi ini tidak akan berjalan dengan baik. Penulis
mengucapkan banyak terimakasih atas semua dukungan, bantuan dan
bimbingan yang telah diberikan kepada :
1. Bapak Soeharto,M.SOE,Ed.D selaku dosen pembimbing Tugas Akhir
Skripsi.
2. Bapak Moh. Khairudin, M.T., Ph.D. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Teknik Elektro UNY.
3. Bapak Basrowi, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Akademik Jurusan
Pendidikan Teknik Elektro UNY.
4. Bapak K. Ima Ismara, M.Pd., M.Kes. selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Teknik Elektro UNY.
5. Bapak Moch. Bruri Triyono selaku Dekan Fakultas Teknik UNY.
6. Para Dosen, Teknisi, dan Staff Jurusan Pendidikan Teknik Elektro yang
memberikan bantuan sehingga terselesaikannya Tugas Akhir Skripsi ini.
7. Kepala sekolah, Guru dan Staf SMK N 1 Pleret Bantul yang membantu
dalam penelitian saya.
viii
8. Teman-teman Jurusan Pendidikan Teknik Elektro 2008 yang selalu
memberikan dukungan dan motivasi dalam pengerjaan tugas akhir ini.
9. Kepada semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu,
terimakasih atas dukungan yang diberikan.
Penulis menyadari bahwa laporan tugas akhir ini masih jauh dari
sempurna, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari para
pembaca yang dapat menambah wawasan penyusun untuk masa yang akan
datang. Penulis berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penyusun
pada khususnya dan pembaca pada umumnya.
Yogyakarta, Januari 2015
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN..................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iv
ABSTRAK............................................................................................. v
MOTTO................................................................................................. vi
PERSEMBAHAN................................................................................... vii
KATA PENGANTAR.............................................................................. viii
DAFTAR ISI......................................................................................... x
DAFTAR TABEL.................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 5
C. Batasan Masalah.......................................................................... 5
D. Rumusan Masalah........................................................................ 6
E. Tujuan Penelitian......................................................................... 6
F. Manfaat Penelitian....................................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA.................................................................... 8
A. Deskripsi Teoritis......................................................................... 8
1. Efikasi Diri Akademik.................................................................... 8
x