PENGARUH PENGAJARAN AQIDAH AKHLAQ TERHADAP KEPRIBADIAN SISWA MADRASAH ...

96 Pages·2015·2.06 MB·Indonesian

PENGARUH PENGAJARAN AQIDAH AKHLAQ
TERHADAP KEPRIBADIAN SISWA
MADRASAH IBTIDAIYAH AL WATHONIYAH 43
JAKARTA UTARA.
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar SarjanaPendidikanIslam (S.Pd.I)
01eh
HUSNAH
NIM : 805011001497
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA 1429 H./2008 M
PENGARUH PENGAJARAN AQIDAH AKHLAK
TERHADAP KEPRIBADIAN SISWA
MI. AL WATHONIYAH 43 JAKARTA UTARA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Untuk memenuhi syarat- syarat mencapai gelar
SarjanaPendidikan Islam (S.PdI)
Oleh:
HUSNAH
NI~: 805011001497
Di bawah bimbingan :
Pembimbing,
~~
Drs.H.Ghufl'OIl Ihsau, MA.
NIP. 150 202 340
JURUSAN PENDlDlKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMUTARBIYAHDANKEGURUAN
LlNIVERSITAS ISLAM SYAIlIF HIDAYATULLAH
,JAKARTA
2007
PENGESAHAN I)ANITIA {UlAN
Skripsi berjudul :"Pengaruh Pengajaran Aqidah Akhlaq Terhadap Kepribadian Siswa
Madrasah Ibtidaiyah Al Wathoniyah 43 Jakarta Utara" diajukan kepada Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan ( FITK ) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dan dinyatakan
telah Iulus dalam Ujian Munaqosah pada 28 Januari 2008 di hadapan dewan penguji.
Karena itu, penulis berhak memperoleh gelar sarjana Sl ( S.Pd.l ) dalam bidang
Pendidikan Agama.
Jakarta, 28 Januari 2008
SidangMunaqosah
Ketua JurusaniProgram Studi Tanggal
Dra. Hj.Eri Rossatl'ia,M.Ag
NIP. 150077519
Penguji I
....f:-
!l.f)-Oi
-200'&
Drs. Mawardi Sutejo
NIP. 150.011.336
Penguji II
Drs. Safiudin Siddiq,M.Ag
NIP. 150.299.477
Mengetahui,
Dekan FakuJtas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UINSyarifHidayatullah Jakarta
'\\
MOTTO
"Barang siapa mengharap perjumpaan dengan
Tuhannya maka hendaklah ia mengerjakan amal
yang saleh dan janganlah ia mempersekutukan
seorangpun dalam beribadat kepada Tuhannya".
(AI Kahfi : 110)
KATA PENGANTAR
Bismillii; hir ml!ma,mir m/!T-m.
Segala puja dan puji serta syukur penulis panjatkan Kehadirat Allah SWT
atas segala karunia dan hidayah-Nya sehingga penulis berhasil menyelesaikan skripsi
yang berjudul "PENGARVH l'ENGAJARAl\ AQIDAH AKHLAQ TERHADAP
KEPRIBADIAN SISWA MADRASAH IBTIDAIYAI1 AL WATHONIYAH 43
JAKARTA VI'ARA"
Salawat dan salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada junjungan kita
Nabi Muhammad SAW, yang telah membawa manusia ke jalan yang diridhoi Allah
SWT. Penulisan Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Islam yang diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan DIN SyarifHidayatullah Jakarta.
Selama penulisan skripsi ini penulis telah banyak mendapat bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung, Untuk itu pada
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati yang tulus dan ikhlas penulis
menyampaikan rasa terimakasih dan penghargaan yang setinggi -tingginyakepada :
I. Bapak Prof.Dr.Dede Rosyada, M.A Dekan Fakultas Hmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN SyarifHidayatullahJakarta.
2. Bapak Drs.H.AF.Wibisono,MA Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam DIN
SyarifHidayatullah Jakarta.
3. Bapak Drs Syafiudin Siddiq, M,A Sekretaris Jurusan, seluruh Dosen dan seluruh
Staf yang telah memberikan kesempatan baik secara edukatif maupun
administratifselama proses perkuliahan.
4. Bapak Drs.H.Ghufron Ihsan,M.A, selaku dosen pembimbing yang telah banyak
meluangkan waktunya memberikan bimbingan dan dorongan serta motivasi
berharga bagi penulis.
5. KI-I.A.Mulki HD Ketua Yayasan Pendidikan Al Wathoniyah 43 Jakarta Utara.
6. Kepala Sekolah MI Al Wathoniyah 43 beserta Guru dan Stafjuga siswa-siswi
kelas V dan VI.
7. Ayahanda dan Ibunda yang selalu mendo'akan serta memberikan motivasi hingga
selesainyaskripsi ini.
8. Suami dan Anak-anakku terimakasih atas do'a dan dukungannya.
9. Teman-temankll khusllsnya angkatan 2005, Fakultas I1mu Tarbiyah dan Keguruan
Jurusan Pendidikan Agama Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah
membantll dan selahlmemberikan dorongan untuk terselesainya skripsi ini.
Akhirnya, kepada Allah jualah kami berserah diri dan berdo'a semoga
kebaikan yang telah diberikan kepada penulis menjadi salah satu amal soleh dan
l11endapatkan pahala yang lebih dari Allah SWT, dan berharap semoga skripsi ini
berl11anfaat bagi kita sel11ua, Amin.
.:.. Husnah!
DAFTARISI
KATA PENGANTAR .
DAFTAR ISI......... 111
DAFTAR TABEL .. v
DAFTAR LAMPIRAN VB
BAB I PENDAHULlJAN
A. LataI' BelakangMasalah I
B. Pel11batasan dan Perul11usan Masalah 5
C. Tujuan Penulisan Skripsi 5
D. Sistel11atikaPenulisan Skripsi 6
BAB II KAJIAN TEOm, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS
A. Pengajaran Bidang Studi Aqidah Akhlaq di MI
1. Pengeliian Pengajaran Bidang Studi Aqidah Akhlaq di MI. 8
2. Dasar- Dasar Hukum dan Tujuan Pengajaran Bidang Studi
Aqidah Akhlaq di MI.... 11
3. Ruang Lingkup Materi Pengajaran Bidang Studi Aqidah
Akhlaq di MI............................................. 19
B. Kepribadian Siswadan UpayaPel11bentukannya
1. Pengertian Kepribadian Siswa dan TluuanPel11bentukannya 32
2. Langkah- langkah dan Metode Pel11bentukan Kepribadian
Siswa..................................................................................... 38
3. Faktoryang Berpengaruh dalam Pel11bentukan Kepribadian
Siswa 42
C. Kerangka Berpikir dan Hipotesis
1. Kerangka Berpikir........... 44
2. Hipotesis 45
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian .. 48
B. Tempat dan Waktll Penelitian..................................................... 48
C. Variahel Penelitian...................................................................... 48
D. Poplliasi dan Sampel Penelitian 49
E. Teknik Pengunpulan Data....... 50
F. Teknik Analisis dan Interpretasi Data 5I
BAB IV KEGIATAN DAN HASIL PENELITIAN
A. Kondisi Riil MI AI Wathoniyah 43 Jakarta Utara
1. Latar BelakangMI Al Wathoniyah 43 JakartaUtara 52
2. Visi dan Misi........................................................................... 53
3. Saranadan Prasarana...... 53
4. Struktur Organisasi 54
5. Keadaan Guru dan Karyawan 56
6. Keadaan l-i1urid....... 57
B. Diskripsi Data 58
C. Analisis dan lnterpretasi Data 77
BAB V PENUTUI'
A. Kesimpulan 80
B. Saran- saran 80
DAFTAR PUSTAKA . 82
LAMPIRAN 83
DAFTARTABF.L
1. Tabel I DaftarKeadaan Ruang di MI Ai Wathoniyah 43 . 54
2. Tabei2 Data Guru dan Karyawan MI Al Wathoniyah 43 Jakarta
Utaratahun 2007/2008 . 56
3. Tabel3 Keadaan Mudd . 57
4. Tabel4 Hasil angketMetode Pengajaran Aqidah Akhlaq di MI
Ai Wathoniyah 43 JakartaUtara " . 58
5. Tabel 5 Hasii Angket Kepribadian SiswaMI Al Wathoniyah 43
JakmiaUtara " " . 59
6. Tabel 6 Siswa menyukai materi bidangstudi Aqidah Akhlaq .. 60
7. Tabel 7 Siswa menyukai Pengajaran AqidahAkhlaq . 61
8. Tabe! 8 Siswa memahami materi Aq'dahAkhlaq..".." "".." 62
9. Tabei 9 Siswa kesuiitan daiammempelajari Aqidah Akhlaq." .. 63
10. Tabel 10 Metode Pengajaran yang disukai siswa".."......"...."" . 64
11. Tabel 11 Penggunaan media dalam pelajaran Aqidah Akhlaq .. 64
12 Tabel 12 Pemberian mated sesuai alokasi waktu.."."."."...." . 65
13 Tabel13 Kesempatan bertanyajawab . 66
14. Tabel14 Siswa menguiang Aqidah Akhlaq.." "..""..".".." ". 67
i5. Tabei 15 Kemampuanmenjawab soa!... " " """.." " ".. 67
16. Tabei 16 Melaksanakan sholat lima waktu . 68
17. Tabel 17 Meiaksanakan sholat berjama'ah"..""." ".. 69
18. Tabel 18 Menjalankan puasaRamadhan " " .. 69
19. Tabei 19 Berwudhu ""..".." """ .. 70
20. Tabei 20 Berzakatfitrah.."".."..".." " " ". 71
21. Tabel21 Berdo'a..".".."" "."."." "".".".."."."". 71
22. Tabel 22 Membantu orangtua " " .. 72
23. Tabel 23 Memberi salam " " " " 73
24. Tabel 24 Menyakiti orangtua 73
25. Tabel 25 Menolong teman.............................................................. 74
26. Tabel 26 Analisa item skor angket l11etode pengajaran aqidah
akhlaq di MI Al Wathoniyah 43 JakartaUtara................ 75
27. Tabel 27 Analisa item skor angket kepribadian siswa MI Al
Wathoniyah 43 Jakarta Utara 76