PENGARUH PENERAPAN METODE QUIZ TEAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA ...

139 Pages·2006·15.58 MB·Indonesian

PENGARUH PENERAPAN METODE QUIZ TEAM TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH
DI MTs. DARUL MA’ARIF JAKARTA SELATAN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Salah
Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam

Disusun Oleh :
ARIEF BUDIMAN
NIM: 109011000171

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2014 M/ 1435 H

ABSTRAK
Arief Budiman “ Pengaruh Penerapan Metode Quiz Team Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih ( Sebuah Penelitian Quasi
Eksperimen di MTs. Darul Ma’arif Jakarta Selatan). Skripsi Jurusan
Pendidikan Agama Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Kata Kunci : Metode Quiz Team. Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi
pembelajaran aktif dengan metode Quiz Team terhadap hasil belajar siswa pada
mata pelajaran fiqih. Dan apakah ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah
metode quasi eksperimen, penelitian ini dilakukan di MTs. Darul Ma’arif Jakarta
Selatan. Sampel penelitian berjumlah 36 untuk kelas eksperimen dan kelas
kontrol. Instrument penelitian yang digunakan adalah berupa tes pilihan ganda
sebanyak 20 soal yang telah diuji validitas dan realibilitasnya. Teknik analisa data
menggunakan uji liliefors untuk menguji normalitas data, uji fisher untuk menguji
homogenitas data, dan uji-t untuk menguji hipotesis. Hasil perhitungan
menunjukan bahwa penelitian ini berdistribusi normal dan homogen.
Hasil penelitian menunjukan bahwa metode Quiz Team yang diterapkan
dikelas eksperimen dapat mempengaruhi hasil belajar siswa secara signifikan pada
mata pelajaran fiqih. Hal ini dapat dilihat bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa
kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol yaitu 83,05 > 73,88 serta
diperoleh t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 4,95 > 2,00. Dengan demikian
penerapan metode Quiz Team ini berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.

i
ABSTRACT

Arief Budiman "Effect of Application Methods Quiz Team Against Student
Results In Fiqh Subjects (A Quasi-Experimental Research in MTs. Darul
Maarif South Jakarta). Thesis Department of Islamic Education UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.

Keywords: Methods Quiz Team. Learning Outcomes

This study aims to determine the effect of the application of active learning
strategies with the method of Quiz Team on learning outcomes of students in the
subjects of jurisprudence. And is there a difference in student learning outcomes
between the experimental class and the control class. The method used in this
study is quasi-experimental methods, the study was conducted in MTs. Darul
Maarif South Jakarta. Sample was 36 for the experimental class and the control
class. Research instrument used was a multiple choice test of 20 questions that
have been tested for validity and realibilitasnya. The data analysis using Liliefors
test to test the normality of data, fisher test to test the homogeneity of the data,
and the t-test to test the hypothesis. Calculation shows that the study is normally
distributed and homogeneous.
The results showed that the method is applied in class Quiz Team
experiments can affect student learning outcomes significantly in the subjects of
jurisprudence. It can be seen that the average value of student learning outcomes
experimental class higher than the control class is 83.05> 73.88 and obtained t is
greater than t table is 4.95> 2.00. Thus the application of this method Team Quiz
affect student learning outcomes.

ii
KATA PENGANTAR
   
Alhamdulillah, tidak ada ungkapan yang maha dahsyat, yang lebih indah,
untuk diungkapkan selain rasa syukur yang sedalamnya-dalamnya kepada Allah
SWT, sang pemilik takdir. Yang memberikan nikmat dan hidayahNya Sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan di
Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Allahumma Shalli ‘ala Muhammad, shalawat beriring salam selalu
tercurah kepada junjungan mulia Nabi Muhammad saw. seorang revolusioner,
sang pemimpin, sang pencerah bagi umat islam.
Banyak tantangan dan hambatan yang penulis hadapi dalam penulisan
skripsi ini, namun berkat kesungguhan hati, kerja keras, dorongan dan juga
bantuan dari berbagai pihak sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan.
Hambatan dan kesulitan tersebut tidak ada yang tidak berguna (sia-sia), penulis
akui semua itu menjadi pelajaran yang berharga.
Selanjutnya penulis menyadari sepenuhnya bahwa kemampuan dan
pengetahuan penulis sangat terbatas namun, dengan adanya bimbingan dan arahan
serta motivasi dari berbagai pihak sangat membantu penulis dalam menyelesaikan
skripsi ini. Oleh sebab itu, penulis mengucapkan banyak terima kasih sedalam-
dalamnya lepada pihak yang telah berjasa dalam penulisan skripsi ini, kepada
yang semua yang tercinta dan tersayang:
1. Dr. Hj. Nurlena Rifa’i, MA, Ph.D selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan,
2. Dr. H. Abdul Majid Khon, M.Ag selaku Kepala Jurusan Pendidikan Agama
Islam,
iii
3. Marhamah Saleh, Lc, MA Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam.
4. Muhammad Zuhdi, Ph.D Dosen Pembimbing Akademik yang selalu
memberikan motivasi.
5. Ahmad Irfan Mufid, MA Dosen Pembimbing yang selalu meluangkan
waktunya dan membimbing serta mengajarkan kepada penulis dengan sabar,
6. Seluruh Bapak/Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Agama Islam yang telah
memberikan Ilmu yang berguna bagi diri pribadi selama perkuliahan.
7. Kepala sekolah beserta seluruh keluarga Besar Guru-guru MTs. Darul
Ma’arif terutama Hj. Sri Komariyati selaku guru mata pelajaran fiqih yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
8. Teristimewa untuk ayahanda Marwan dan ibunda Marwiyah yang selalu
memberikan cinta kasih serta restu kepada penulis dalam menyelesaikan
skripsi ini.
9. Kakek dan nenekku, saudara-saudaraku dan adik-adikku yang tersayang yang
selalu mendoakan dan memberikan dukungan kepada penulis.
10. Sahabat-sahabatku Imran Satria Muchtar, S.Pd.I, Yayah Lailatulzuhria S.Pd.I,
Irma Listianty S.Pd.I, Mila Zuhlfia, S.Pd dan Bulqoin yang selalu membantu
penulis dalam mengajarkan penelitian ini.
11. Untuk teman-teman seperjuangan Aldy, Komarulloh, Solah, Rizki, Hariri,
Dan teman-teman kosan yang saya tidak bisa sebutkan satu per satu.

iv
12. Serta teman-teman PAI Kelas E, PAI Sejarah, Seluruh teman-teman PAI
Angkatan 2009, kawan-kawan PPKT di MTs. Darul Ma’arif 2013, Keluarga
besar Kasyafah 12, serta keluarga Fosil 8 yang tidak bisa disebutkan satu
persatu tetapi tidak mengurangi rasa terima kasih penulis terhadap kalian
semua. I Love You All. Penulis berharap semoga Allah memberikan kebaikan
kepada kita semua Aamiin dan semoga skripsi dapat bermanfaat bagi penulis
dan bagi semua pihak yang membacanya. Aamiin Ya Robbal ‘Alamin.

Jakarta, 2014
Penulis

Arief Budiman
v