pengaruh kegiatan rohis terhadap sikap keberagamaan siswa di sman 87 jakarta jurusan ...

103 Pages·2016·2.41 MB·Indonesian

PENGARUH KEGIATAN ROHIS TERHADAP
SIKAP KEBERAGAMAAN SISWA
DI SMAN 87 JAKARTA
III ..
I I I
Universitas Islam Negeri
SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Oleh:
DEWI FARIDAH
NI~: 104011000089
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAXULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1429 H 12008 M
PENGARUH KEGIATAN ROHIS TERHADAP SIKAP
KEBERAGAMAAN SISWA
DI SMAN 87 JAKARTA
Skripsi:
Diajukan kepada Fakultas IImuTarbiyah dan Keguruan untuk
memenuhi syarat mencaJllli GelarSarjanaPendidikan Islam (S.Pd.I)
OLEH:
DEWI FARIDAH
NIM : 104011000089
9f2
DI BAWAH BIMBINGAN:
-~.
Dr. Hi. SITTI SALMIAH, M.A
NIP. 150020 004
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
2008
PENGESAHAN PANITIA UJIAN
Skripsi beIjudul: " Pengaruh Kegiatan Rohis terhadap Sikap Keberagamaan
Siswa di SMAN 87 Jakarta" diajukan kepada Fakultas lImu Tarbiyah Dan
Keguruan (FITK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dan telah dinyatakan lulus
dalam Ujian Munaqasyah pada 26 November 2008 dihadapan dewan penguji.
Karena itu, penulis berhak memperoleh gelar SaIjana S1 (S.Pd.I) dalam bidang
Pendidikan Agama.
Jakarta, 26November 2008
Panitia Ujian Munaqasyah
Ketua Panitia (Ketua JurusanIProdi) Tanggal Tanda langan
0~:~~
(Dr.H.AF.Wibisono, MA)
NIP: 150236 009
Sekretaris (Sekretaris JurusanlProdi)
(Drs. Safiudin Shiddig,M.Ag)
NIP: 150299 477
Penguji I
~
(;ij -03
..
(Dr.H.AF.Wibisono, M.A) ..t.t?....
NIP: 150236 009
PengujiII ~.
..
(Drs. Rusydi Djamil. M.Ag)
NIP: 150274 762
os ada MA
LEMBARPERNYATAAN
Sayayang bertandatangandibawab ini :
Nama :Dewi Faridab
NIM : 104011000089
Fakultas :Ilmu Tarbiyahdan Keguruan
Jurusan :PandidikanAgamaIslam
Judul Skripsi : Pengaruh Kegiatan Rohis terhadap Sikap Keberagamaan
Siwadi SMAN 87Jakarta
Denganini sayamenyatakan bahwa:
I. Skripsi ini merupakan hasil karya asH saya sendiri yang diajukan untuk
memenuhi salab satu persyaratan memperoleh gelar Strata Satu (SI) di
UIN SyarifHidayatullabJakarta.
2. Semua sumberyang sayagunakan dalampenulisan skripsi ini telab saya
cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di UIN Syarif
HidayatullabJakarta.
3. Jika di kemudian hari terbukti babwa karya ini bukan karya asH saya
atau merupakan jiplakan dari karya orang lain, maka saya bersedia
menerimasanksi yang berlakudi UIN SyarifHidayatullabJakarta.
Jakarta, 19November2008
Dewi Faridab
ABSTRAK
Dewi Faridah, Pengaruh Kegiatan Rohis terhadap Sikap Keberagamaan
Siswa di SMAN 87 Jakarta, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas
IImu Tarbiyah dan Keguruan, DIN SyarifHidayatullah Jakarta, November
2008
Latar belakang pemilihan judul tersebut adaIah karena penulis melihat bahwa
kurikulum pembelajaran agama Islam pada tingkat SMA sebanyak 2jam/minggu,
hal iui menyebabkan siswa-siswi SMA kurang begitu memahami ajaran agama
Islam secara lebih mendaIam, padahaI pada usia mereka yaitu remaja sangat
rentan sekaIi terhadap pengaruh-pengaruh yang negatif, maka dari itu
dikhawatirkan pengamalan agama yang mereka dapatkan dikelas sangatlah
kurang. Maka dari itu disinilah fungsi kegiatan Rohis berada, karena Rohis
membantu siswa yang ingin memperdaIam ajaran agama Islam dan membentuk
pribadi muslim yang unggul atau sikap keberagamaan yang baik yaitu dari segi
akidah, ibadah, dan akhlak.
Penelitian iui bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Kegiatan
Rohis terhadap sikap keberagamaan siswa. Penelitian iui dilakukan di SMAN 87
Jakarta dengan menggunakan metode penelitian lapangan atau disebut juga
dengan metode kuantitatif, yaitu dengan menggunakanpenelitian populasi, teknik
pengurnpulan data dan teknik analisa data. Pengurnpulan data yang dilakukan
melaIui wawancara dan penyebaran angket. Sedangkan teknik analisa data yang
digunakan yaitukorelasi productmoment.
Berdasarkanhasil penelitian, siswa SMAN 87 Jakarta menunjukkan bahwaantara
kegiatan Rohis dengan sikap keberagamaan siswa terdapat pengaruh atau korelasi
yang lemah atau rendah, yaitu sebesar 0,3. Sedangkan kontribusi yang diberikan
olehKegiatanRohis terhaG:ip sikap keberagamaan siswayaitu sebesar9%.
Dari hasil penelitian ini, disarankan kepada guru pembina agar lebih
meningkatkan kegiatan-kegiatan Rohis sehingga dapat terwujud sikap
keberagamaan yang baik, danmateri yang diberikankepadasiswasebaiknyalebih
banyak mengenai akidah, ibadah dan akhlak. Dan kepada pihak sekolah untuk
selaIu mendukung kegiatan Rohis ini agar tercipta cita-cita bersama yaitu
meuingkatkansikap keberagamaan siswa yang lebihbaikdanunggul.
KATA PENGANTAR
Tiada rangkaian kalimat yang paling indah selain memohon rahmat dan
ridho-Nya, serta memanjatkan untaian syukur kehadirat Allah SWT . Yang telah
memberikan nikmat dan karunianya kepada penulis, sehingga mempermudah
dalam menyelesaikan skripsi ini sebagai persyaratan mencapai Gelar SaJjana
PendidikanIslam (S.Pd.I).
Teriring pula sholawat serta salam kepada junjungan Baginda Nabi
Muhammad SAW. Sebagai sud tauladan bagi seluruh manusia, beserta keluarga,
sahabat, dan ummatnyahingga akhir zaman.
Setelah melewati aral dan rintangan serta usaha yang tak kenal lelah,
akhimya penyusunan skripsi yang beIjudul "Pengaruh Kegiatan Rohis
Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa di SMAN 87 Jakarta" telah selesai
dengan baik. Selain skripsi ini untuk memenuhi persyaratan akademik meraih
gelar saJjana, mudah-mudahan juga dapat memberikan sumbangsih ilmu
pengetahuan kepada semua pihak, khususnya mereka para akademisi untuk
menambahwawasan intelektualnya.
Penulis sadari, bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini sudah tentu
penulis banyak mengalami kesulitan. Hal ini disebabkan karena keterbatasan dan
kemampuan yang belum sempurna. Namun, berkat adanya bantuan, motivasi dan
bimbingan dari berbagai pihak, syukur alhamdulillah skripsi ini dapat selesai.
Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besamya
kepada:
I. Bapak Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan DIN SyarifHidayatullah
Jakarta.
2. Bapak Ketua dan Sekertaris Jurusan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN SyarifHidayatullah Jakartabesertastaf-stafuya.
3. Ibu Dr.Hj.Sitti Salrniah,M.A selaku Dosen Pembimbing dalam penulisan
skripsi ini, yang meluangkan waktunya, kepada penulis untuk memberikan
petunjuk dan pengarahan dengan penuh kesabaran dan keikhlasan sehingga
penulis selesai menyusun skripsi ini.
4. BapakDrs.H. Nurdin Idris, M.A selaku Dosen Penasehat Akademik.
5. Kepala Sekolah, guru-guru serta siswa-siswi SMAN 87 Jakarta terutama
pembina Rohis yaitu Bapak Salimin dan Ibu Meilani yang telah memberikan
informasi mengenai berbagai kelengkapan bahan yang dibutuhkan penulis
dalam skripsi ini.
6. Ayahanda Sudarma dan Ibunda Darsiti yang telah memberikan segenap kasih
sayang dan cinta kepada penulis sejak penulis lahir kedunia sampai sekarang
ini, sehingga penulis menjadi manusia yang insya Allah dapat berguna bagi
agama, nusa danbangsa.
7. Adik-adikku yang tercinta yaitu Nurafui Rofiqoh Duri, Sri Mulyani, Rochmat
Hidayat, Ana Nursyifa dan Ayu Kamila yang selalu memberikan dukungan
moril kepadapenulis sehinggadapatmenyelesaikanskripsi ini.
8. Kepada seluruh pihak yang telah memberikan kontribusinya dalam skripsi ini
yang tidakdapatpenulissebutkan satupersatu.
AkhimyahanyakepadaAllahSWTjualahpenulismenghambakandiri dan
memohon pertolongan semoga skripsi ini memberikan manfaat bagi kita semua,
khususnya bagi penulis dan pembaca pada umurnnya. Jika ada yang benar dalam
penulisan ini adalah semata-mata datangnya dari Allah dan apabila didalamnya
terdapat suatu kesalahan, maka itu dari kekhilafan diri penulis sebagai harnba
Allah yang dhaif, mudah-mudahan maksud dan tujuan penulis dapat tercapai
sesuaidenganapayangpenulis harapkan dancita-citakan. Amiin._.
Jakarta, November2008
Penulis
DAFTARISI
LEMBARPERNyATAAN................................................
1
ABSTRAK.....................................................................
11
KATAPENGANTAR....................................................... iii
DAFTARISI.................................................................. v
DAFTARTABEL............................................................ vii
BABI : PENDAHULUAN
A..Latar BelakangMasalah...................................... I
B. Identifikasi Masalah...... .. ... .. 7
C. PembatasanMasalah '" .. 7
D. PerumusanMasalah........................................... 8
E. Tujuan Penelitian...................................... . 8
F. Kegunaan Hasil Penelitian................... 8
BAB II : ACUAN TEORITIK
A. Kegiatan Roms
1. Pengertian Rohis........................ 9
2. Roms sebagai programekstrakurikuIer... .. 11
3. Kegiatan-kegiatanRoms 12
4. Fungsidan TujuanRohis................................... 14
B. SikapKeberagamaanSiswa
1. PengertianSikap.......... 15
2. PengertianKeberagamaan.. 17
3. Pengertian Siswa.... 19
4. PengertianSikap Keberagamaan Siswa................. 22
5. Ciri-ciri SikapKeberagamaan................... 22
6. Faktoryang mempengaruIllsikap
keberagamaan siswa... ... . .. ..... 23
7. Faktoryangmenghambatterbentuknya sikap
keberagaman siswa... ..... . 26
C. KerangkaBerfikir.............................................. 29
D. Pengajuan Hipotesis........................................... 30
BAD III : METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempatdan Waktu Penelitian 31
B. Variabel Penelitian 31
C. MetodePenelitian 31
D. Populasidan Sampel. 32
E. TeknikPengumpulanData 33
F. Instrumen Penelitian 33
G. TeknikAnalisaData 39
BAD IV : HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum tentang SMAN 87 43
B. Roms SMAN 87Jakarta...................................... 47
C. Deskripsi Data.. ...... .... .... 52
D. Skoring 68
E. Analisadan Interpretasi Data............ .. 72
1. AnalisaData........................... ..... 72
2. InterpretasiData........................................... 74
F. KeterbatasanPenelitian....................................... 76
BAD V : KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan....................................................... 77
B. Saran 78
DAFTAR PUSTAKA 79
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR BAGAN DANTABEL
Bagan 1 Kepengurusan Rohis SMAN 87............... 51
Tabel 1 Kisi-kisi Angket 34
Tabe12 Kisi-kisi Wawancara 37
Tabe1 3 SkalaProsentase 40
Tabel 4 Tabel Interpretasi Kasar 41
Tabel 5 DaftarAnggotaRohis 49
Tabel 6 KeberadaanRoms di SMAN 87 52
Tabel 7 Roms aktifmengadakan kegiatan 53
Tabel 8 Senang mengikuti kegiatanRoms 53
Tabel 9 Hadirketika kegiatan Rohis dilaksanakan 54
Tabell0 Setelahmengikuti kegiatan Roms,pengetahuanbertambah........ 54
Tabelll Materi Rohis berkaitandenganpelajaran PAl 55
Tabe112 Mengamalkanapayang dipelajari dalamRoms.......................... 55
Tabel13 Kegiatanmentoringdapatmenambahpengetahuan.................... 56
Tabel14 Roms mengadakan kegiatan Hari Besar Islam............................ 56
Tabel15 Roms mengumpulkaninfak 57
Tabel16 Senangterhadapkesenianmarawis............................................. 57
Tabe117 Kegiatanpesantren kilatdapatmeningkatkanimtaq................... 58
Tabel18 Siswamengikuti kegiatanRoms atas kemauansendiri............... 58
Tabel19 SistempengkaderananggotaRohis............................................. 59
Tabel20 Nilai PAl menjadi lebihbalk................................................... 60
Tabel21 Siswaselalumengingat Allah 60
Tabel22 Takutdicatatolehmalaikat 61
Tabe123 MenjalankanpetunjukAI-Qur'an 61
Tabel24 Mengikuti ajaranNabi Muhammad 62
Tabel25 Percayaakan adanyahari akhir 62
Tabel26 BenmankepadaQadhadan Qadar.. 63
n __ __L 1_1 1 L_l_.L
~ ~-'=L