Pendidikan Agama Islam Untuk SD Kelas III Kelas 3 Siti - Buku BSE

136 Pages·2011·2.64 MB·Indonesian

i
Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-Undang
PPPPPeeeeennnnndddddiiiiidddddiiiiikkkkkaaaaannnnnAAAAAgggggaaaaammmmmaaaaa IIIIIssssslllllaaaaammmmm
Untuk SD Kelas III
Penulis : Asmuri
: Siti Rofi’atun
: Moh. Muchtarom
Editor : Kamila Miftahul Firdaus
Yullia Nurmawati Suharto
Desainer Sampul : Riza Arsyad
Penata Letak Isi : Abik Agung Nugroho
Ilustrator : Lilik Trajuningtyas
Ukuran Buku : 176 mm X 250 mm
Siti Rofi’atun
Pendidikan Agama Islam / penulis, Siti Rofi’atun, Asmuri, Moh. Muchtarom ;
editor, Moh. Muchtarom ; ilustrator, Lilik Trajuningtyas .— Jakarta :
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011.
5 jil. : ilus.; 25 cm.
Untuk Siswa SD/MI Kelas III
Termasuk bibliografi
Indeks
ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap)
ISBN 978-979-095-580-6 (jil.3.5)
1.Pendidikan Islam—Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Asmuri III. Moh. Muchtarom IV. Lilik Trajuningtyas
297.071
Hak Cipta Buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional dari
Penulis Siti Rofi’atun
Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011
BBBBBeeeeebbbbbaaaaasssss dddddiiiiigggggaaaaannnnndddddaaaaakkkkkaaaaannnnn ssssseeeeejjjjjaaaaakkkkk NNNNNooooovvvvveeeeemmmmmbbbbbeeeeerrrrr 22222000001111100000 sssss.....ddddd NNNNNooooovvvvveeeeemmmmmbbbbbeeeeerrrrr 22222000002222255555
Diperbanyak oleh ....
ii
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun 2007,
telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk
disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan
Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 32 Tahun 2010, tanggal 12 November 2010.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/
penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian
Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh
Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Kementerian
Pendidikan Nasional ini dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan,
atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial
harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.
Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru
di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat
memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa
kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami
menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran
dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juni 2011
Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan
iii
Selamat atas keberhasilan kalian naik kelas. Bersyukurlah kepada Tuhan
Yang Maha Esa, bahwa kalian dapat naik kelas. Pelajaran Pendidikan Agama
Islam semakin bertambah. Pelajaran ini juga membutuhkan pemahaman yang
lebih mendalam. Namun, jika dipelajari dengan senang hati akan mudah
dipahami. Oleh karena itu, belajarlah lebih tekun.
Setelah mempelajari buku ini diharapkan kalian menjadi anak yang pandai,
pemberani, dan rajin beribadah. Selain itu, kalian akan menjadi anak yang
saleh dan salehah.
Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan buku ini.
oleh karena itu, semua kritik dan saran demi perbaikan buku ini akan kami
sambut dengan senang hati.
Selamat belajar. Semoga berhasil.
Surakarta, April 2010
Penulis
iv
TTTTTuuuuujjjjjuuuuuaaaaannnnn PPPPPeeeeennnnnuuuuullllliiiiisssssaaaaannnnn
Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan ilmu-ilmu yang menanamkan nilai-
nilai keagamaan berdasarkan syariat Islam. Pelajaran Pendidikan Agama Islam ini
memuat empat unsur pokok yang harus diajukan dalam Pendidikan Agama Islam, yaitu:
keimanan, ibadah, Al-Qur’an, dan akhlak.
Tujuan penulisan buku ini adalah menanamkan dan mengembangkan kehidupan
beragama sejak usia dini sehingga kelak diharapkan siswa akan menjadi insan Muslim
yang tangguh, bertakwa kepada Allah swt. serta berakhlak mulia sebagai pribadi,
anggota masyarakat dan warga negara.
SSSSSiiiiisssssttttteeeeemmmmmaaaaatttttiiiiikkkkkaaaaa BBBBBuuuuukkkkkuuuuu
Agar siswa mudah mengerti, buku Pendidikan Agama Islam disusun secara
sistematis. Adapun bagian-bagian buku tersusun sebagai berikut.
1. BBBBBaaaaabbbbb adalah identitas materi yang akan
dipelajari pada setiap bab.
2. KKKKKeeeeegggggiiiiiaaaaatttttaaaaannnnn adalah sarana bagi siswa untuk
mengevaluasi kemampuannya pada setiap
bab berupa kegiatan yang menarik.
3.
RRRRRaaaaannnnngggggkkkkkuuuuummmmmaaaaannnnn merupakan intisari dari seluruh
uraian materi yang ada dalam satu bab yang
penting diingat siswa.
4. UUUUUjjjjjiiiii KKKKKooooommmmmpppppeeeeettttteeeeennnnnsssssiiiii disajikan dalam bentuk yang
bervariasi, agar siswa dapat diukur seberapa
jauh penguasaan kompetensi yang dicapainya.
5. UUUUUjjjjjiiiiiaaaaannnnn AAAAAkkkkkhhhhhiiiiirrrrr SSSSSeeeeemmmmmeeeeesssssttttteeeeerrrrr disajikan dalam
setiap akhir semester untuk mengetahui
seberapa jauh kompetensi yang dicapai siswa
dalam satu semester.
6.
GGGGGlllllooooosssssaaaaarrrrriiiiiuuuuummmmm berisi istilah-istilah penting yang
terdapat dalam teks dengan penjelasan arti
istilah, dan diurutkan secara alfabetis.
7.
DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr PPPPPuuuuussssstttttaaaaakkkkkaaaaa sebagai rujukan penulisan
buku.
CCCCCaaaaarrrrraaaaa BBBBBeeeeelllllaaaaajjjjjaaaaarrrrr
Cara belajar Pendidikan Agama Islam disusun secara sistematis, komprehensif,
dan terpadu. Selain itu, memberikan pemahaman secara lebih luas dan mendalam
pada bidang ilmu lain yang terkait.
v
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
KKKKKaaaaatttttaaaaa SSSSSaaaaammmmmbbbbbuuuuutttttaaaaannnnn ............................ iii C. Membaca Surah
Al-Qur'an ................... 66
KKKKKaaaaatttttaaaaa PPPPPeeeeennnnngggggaaaaannnnntttttaaaaarrrrr ........................... iv
BBBBBaaaaabbbbb 66666 SSSSSiiiiifffffaaaaattttt MMMMMuuuuussssstttttaaaaahhhhhiiiiilllll AAAAAllllllllllaaaaahhhhh ssssswwwwwttttt.....
PPPPPeeeeennnnndddddaaaaahhhhhuuuuullllluuuuuaaaaannnnn................................ v
A. Menyebutkan Sifat..
DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr IIIIIsssssiiiii...................................... vi Mustahil Allah swt..... 73
DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr GGGGGaaaaammmmmbbbbbaaaaarrrrr ............................ vii B. Arti sifat Mustahil
Allah swt.................... 74
BBBBBaaaaabbbbb 11111 KKKKKaaaaallllliiiiimmmmmaaaaattttt dddddaaaaalllllaaaaammmmm AAAAAlllll-----QQQQQuuuuurrrrr'''''aaaaannnnn
A. Membaca Kalimat dalam BBBBBaaaaabbbbb 77777 AAAAAkkkkkhhhhhlllllaaaaakkkkk TTTTTeeeeerrrrrpppppuuuuujjjjjiiiii
Al-Qur'an ................... 3 A. Setia Kawan ............... 89
B Menulis Kalimat dalam B. Kerja Keras................. 91
Al-Qur'an ................... 8 C. Penyayang terhadap
Binatang .................... 92
BBBBBaaaaabbbbb 22222 SSSSSiiiiifffffaaaaattttt-----sssssiiiiifffffaaaaattttt WWWWWaaaaajjjjjiiiiibbbbb AAAAAllllllllllaaaaahhhhh ssssswwwwwttttt.....
D. Penyayang terhadap
A. Menyebutkan Lima
Lingkungan................ 93
Sifat Wajib Allah swt. 15
BBBBBaaaaabbbbb 88888 SSSSSaaaaalllllaaaaattttt FFFFFaaaaarrrrrddddduuuuu
B. Mengartikan Sifat
A. Menyebutkan Salat..
Wajib Allah swt. ........ 15
Fardu.......................... 101
BBBBBaaaaabbbbb 33333 PPPPPeeeeerrrrriiiiilllllaaaaakkkkkuuuuu TTTTTeeeeerrrrrpppppuuuuujjjjjiiiii
B. Waktu-waktu Salat
A. Percaya Diri............... 27
Fardu.......................... 102
B. Tekun Belajar............. 28
C. Praktik Salat Fardu.... 103
C. Hemat ........................ 30
UUUUUjjjjjiiiiiaaaaannnnn AAAAAkkkkkhhhhhiiiiirrrrr SSSSSeeeeemmmmmeeeeesssssttttteeeeerrrrr GGGGGeeeeennnnnaaaaappppp ... 115
BBBBBaaaaabbbbb 44444 TTTTTaaaaatttttaaaaa CCCCCaaaaarrrrraaaaa SSSSSaaaaalllllaaaaattttt
A. Bacaan Salat.............. 41 DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr PPPPPuuuuussssstttttaaaaakkkkkaaaaa............................. 118
B. Keserasian Gerakan
GGGGGlllllooooosssssaaaaarrrrriiiiiuuuuummmmm..................................... 119
dan Bacaan Salat....... 42
IIIIInnnnndddddeeeeekkkkksssss............................................. 121
UUUUUjjjjjiiiiiaaaaannnnn AAAAAkkkkkhhhhhiiiiirrrrr SSSSSeeeeemmmmmeeeeesssssttttteeeeerrrrr GGGGGaaaaasssssaaaaalllll.... 53
LLLLLaaaaammmmmpppppiiiiirrrrraaaaannnnn........................................125
BBBBBaaaaabbbbb 55555 MMMMMeeeeemmmmmbbbbbaaaaacccccaaaaa dddddaaaaannnnn MMMMMeeeeennnnnuuuuullllliiiiisssss
AAAAAyyyyyaaaaattttt-----aaaaayyyyyaaaaattttt AAAAAlllll-----QQQQQuuuuurrrrr'''''aaaaannnnn
A. Membaca dan Menulis
Huruf Al-Qur'an......... 59
B. Cara Menyambung..
Huruf-huruf Hijaiah.. 64
vi
Ustaz mengajar dan santri-santri Belajar Al-Qur’an wajib bagi Muslim
memerhatikan..................................... 2 laki-laki dan perempuan.................. 58
Ilustrasi ciptaan Allah. Bumi,
Anak belajar mengaji....................... 3
bintang, dan sebagainya sebagai
Pemandangan alam ciptaan Allah swt. 14
bukti Allah Mahakuasa terhadap
Allah swt. yang menciptakan
segala sesuatu.................................. 72
bermacam-macam binatang............ 16
Alam semesta ciptaan Allah............ 73
Gunung meletus sebagai bukti
Binatang-binatang ciptaan Allah swt. 73
hanya Allah yang tidak berawal
Alam semesta ada diciptakan oleh
dan berakhir ..................................... 17
Allah swt............................................ 74
Anak membantu menyeberangkan jalan.
Matahari terbit ciptaan Allah swt..... 74
Manusia membutuhkan bantuan
Semua makhluk hidup pasti akan
orang lain.......................................... 19
binasa................................................ 75
Anak yang tekun belajar.................. 26
Makhluk hidup yang membutuhkan
Berusaha sungguh-sunnguh
bantuan orang lain........................... 76
dalam mengerjakan tugas
Allah menciptakan alam semesta,
merupakan perwujudan sikap
mustahil Allah bodoh....................... 78
percaya diri...................................... 28
Anak yang bekerja keras dengan
Aktif di kelas termasuk ciri-ciri......
giat belajar....................................... 88
tekun belajar .................................... 31
Anak berangkat sekolah.
Rajin menabung akan menguntungkan
Saling menyayangi, meskipun berbeda 89
diri sendiri........................................ 32
Sesama manusia yang saling
Salat berjamaah di masjid.............. 40
menolong .......................................... 90
Niat.................................................... 42
Membantu teman yang kesulitan...... 90
Takbiratul ihram ............................... 42
Suasana kelas yang aktif
Berdiri dengan tangan bersedekap.. 43
menunjukkan siswa yang tekun
Rukuk................................................. 44
belajar............................................... 91
Iktidal................................................. 45
Sapi merumput yang memberi
Sujud ................................................. 45
banyak manfaat bagi manusia........... 92
Duduk di antara dua sujud .............. 46
Perahu dengan tenang berlayar di
Duduk tasyahud awal........................ 47
laut yang telah ditundukkan Allah swt. 94
Duduk tasyahud akhir ...................... 48
Salat kewajiban setiap Muslim........ 100
Salam................................................. 48
Salat berjamaah di masjid.............. 101
vii
viii
KKKKKaaaaallllliiiiimmmmmaaaaattttt dddddaaaaalllllaaaaammmmm AAAAAlllll-----QQQQQuuuuurrrrr’’’’’aaaaannnnn
Al-Qur’an
Membaca Kalimat Menulis Kalimat
dalam Al-Qur’an dalam Al-Qur’an
fasih rajin
harakat syakal
huruf hijaiah tasydid
kalimat
kitab
Kalimat dalam Al-Qur’an 11111