PENDIDIKAN AGAMA BAGI PESERTA DIDIK MUSLIM DI LEMBAGA PENDIDIKAN NON MUSLIM

114 Pages·2015·4.23 MB·Indonesian

PENDIDIKAN AGAMA BAGI PESERTA DIDIK MUSLIM
DI LEMBAGA PENDIDIKAN NON MUSLIM
(Studi Deskriptif di SMA BOPKRI 1 PATI
Tahun Ajaran 2014/2015)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh :

INTAN NUR ASIH
NIM: 113111114

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2015
PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Intan Nur Asih
NIM : 113111114
Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

PENDIDIKAN AGAMA BAGI PESERTA DIDIK MUSLIM
DI LEMBAGA PENDIDIKAN NON MUSLIM
(Studi Deskriptif di SMA BOPKRI 1 PATI
Tahun Ajaran 2014/2015)

Secara keseluruhan adalah hasil penulisan/ karya sendiri, kecuali
bagian tertentu yang dirujuk bagian sumbernya.

Semarang, 20 Mei 2015
Pembuat Pernyataan,

Intan Nur Asih
NIM : 113111114

ii
KEMENTERIAN AGAMA R.I.
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
Jl. Prof. Dr. Hamka Kampus II Ngaliyan Telp. [phone]
Fax. [phone] Semarang 50185

PENGESAHAN
Naskah skripsi berikut ini:
Judul : Pendidikan Agama bagi Peserta Didik Muslim di
Lembaga Pendidikan Non Muslim: Studi Deskriptif di
SMA BOPKRI 1 Pati Tahun Ajaran 2014/2015
Penulis : Intan Nur Asih
NIM : 113111114
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo dan dapat diterima
sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Pendidikan
Agama Islam (PAI)
Semarang, 11 Juni 2015
DEWAN PENGUJI
Ketua, Sekretaris,

Dr. Ruswan, M.A Drs. Ahmad Sudja'i, M.Ag
NIP: 19680424 199303 1 004 NIP: 19511005 197612 1 001

Penguji I, Penguji II,

Dr. Widodo Supriyono, M.A Drs. Agus Sholeh, M.Ag
NIP: 19591025 198703 1 003 NIP: 19520915 198103 1 002

Pembimbing I, Pembimbing II,

H. Mursid, M.Ag Drs. Ahmad Sudja'i, M.Ag
NIP: 19670305 200112 1 001 NIP: 19511005 197612 1 001
iii
NOTA DINAS
Semarang, 15 Mei 2015

Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo
di Semarang

Assalamu’alaikum wr.wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Pendidikan Agama bagi Peserta Didik Muslim di
Lembaga Pendidikan Non Muslim: Studi
Deskriptif di SMA BOPKRI 1 Pati Tahun Ajaran
2014/2015
Nama : Intan Nur Asih
NIM : 113111114
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan
kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk
diajukan dalam Sidang Munaqosyah.

Wassalamu'alaikum wr.wb.

Pembimbing I

H. Mursid, M.Ag
NIP: 19670305 200112 1 001

iv
NOTA DINAS
Semarang, 15 Mei 2015

Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo
di Semarang

Assalamu’alaikum wr.wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Pendidikan Agama bagi Peserta Didik Muslim di
Lembaga Pendidikan Non Muslim: Studi
Deskriptif di SMA BOPKRI 1 Pati Tahun Ajaran
2014/2015
Nama : Intan Nur Asih
NIM : 113111114
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan
kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk
diajukan dalam Sidang Munaqosyah.

Wassalamu'alaikum wr.wb.

Pembimbing II

Drs. Ahmad Sudja'i, M.Ag
NIP: 19511005 197612 1 001

v
ABSTRAK

Judul : Pendidikan Agama Bagi Peserta Didik Muslim
di Lembaga Pendidikan Non Muslim (Studi
Deskriptif di SMA Bopkri 1 Pati)
Penulis : Intan Nur Asih
NIM : 113111114

Skripsi ini membahas tentang bagaimana pelaksanaan
pendidikan agama bagi peserta didik muslim yang berada di lembaga
pendidikan non muslim. Kajian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya
siswa muslim yang bersekolah di sekolah non muslim salah satunya di
SMA Bopkri 1 Pati. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab
permasalahan: (1) Bagaimana penyelenggaraan pendidikan agama di
SMA Bopkri 1 Pati? (2) Bagaimana pemenuhan hak peserta didik
muslim dalam mendapatkan pendidikan agama di SMA Bopkri 1 Pati?
Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif lapangan. Penelitian
kualitatif yaitu data-data yang ada berupa kata-kata dan gambar,
bukan berupa angka atau data statistik. Data yang dibutuhkan dalam
penelitian ini diperoleh melalui metode wawancara, dokumentasi, dan
observasi. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk pendidikan
agama di SMA Bopkri 1 Pati diwujudkan melalui mata pelajaran
religiositas. Mata pelajaran religiositas merupakan mata pelajaran
yang didalamnya terdapat komunikasi antar iman, baik antar siswa
yang seagama maupun siswa yang beda agama dan kepercayaan agar
membantu siswa menjadi manusia yang religius, bermoral dan
terbuka. Bahan pelajaran atau materi dalam Pendidikan Religiusitas
lebih menekankan pada nilai-nilai keimanan, pengetahuan masing-
masing agama secara global, dan tidak ada materi tentang tata cara
beribadah dari masing-masing agama.
Untuk pemenuhan hak siswa muslim dalam mendapatkan
pendidikan agama jika mengacu pada UU No.20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional pada pasal 12 ayat 1 poin a tentang hak
setiap peserta didik untuk mendapatkan pendidikan agama sesuai
agamanya dan diajarkan oleh guru yang seagama, hak siswa muslim
belumlah terpenuhi secara maksimal. Meskipun disana terdapat mata
vi
pelajaran religiusitas namun hal itu belum bisa memenuhi kebutuhan
akan pendidikan agama. Hal ini dikarenakan dalam religiusitas secara
garis besar mengajarkan toleransi antar umat beragama sedangkan
untuk pendalaman agamanya belum ada. Selain itu di SMA Bopkri 1
Pati belum ada guru pendamping yang seagama dengan siswanya
Penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan
masukan bagi para pendidik, para peneliti dan para praktisi pendidikan
terutama dalam meningkatkan prestasi belajar PAI. Juga semua pihak
yang membutuhkan khususnya Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Walisongo Semarang.

vii
TRANSLITERASI ARAB LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi
ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor:
0543b/Untuk1987. Penyimpangan penulisan kata sandang [al-]
disengaja secara konsisten agar sesuai teks Arabnya.

ا a ط ṭ
ب b ظ ẓ
ت t ع ‘
ث ṡ غ gh
ج j ف f
ح ḥ ق q
خ kh ك k
د d ل l
ذ ż م m
ر r ن n
ز z و w
س s ه h
ش sy ء ’
ص ṣ ي y
ض ḍ

Bacaan madd: Bacaan diftong:
ā = a panjang au = ْوَا
i = i panjang ai = ْياَ
ū = u panjang iy = ياِ

viii
KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikumwr.wb.
Alh}amdulilla>hi Rabbil ‘Alami>n, puji syukur hanya kepada
Allah SWT. Shalawat dan salam ta’z}im senantiasa terlimpahkan
kepada Baginda Rasulullah SAW, keluarga dan para sahabatnya serta
kepada siapa saja yang mengikuti ajarannya.
Berkat pertolongan Allah SWT dan petunjuk-Nya penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini “Pendidikan Agama Bagi Peserta
Didik Muslim di Lembaga Pendidikan Non Muslim (Studi Deskriptif
di SMA Bopkri 1 Pati)” yang secara akademis menjadi syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana S1 dalam Pendidikan Agama Islam.
Semoga bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada
umumnya.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan
bimbingan dan saran-saran dari berbagai pihak, sehingga skripsi ini
dapat terselesaikan dan tersusun dengan baik. Untuk itu penulis
menghaturkan banyak terima kasih kepada yang terhormat :
1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo
Semarang, Bapak Dr. H. Darmuin, M.Ag. Yang telah
memberikan ijin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini.
2. Dosen Pembimbing I, Bapak H. Mursid, M.Ag., Dosen
Pembimbing II, Bapak Drs. Achmad Sudja’i, M.Ag. yang telah
bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk
memberikan bimbingan, pengarahan dalam penyusunan skripsi
ini.
3. Wali dosen saya, ibu Lutfiyah, M.S.I., yang selalu mengarahkan
dan membimbing saya dalam proses belajar di UIN Walisongo
ini.
4. Segenap Civitas Akademika Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan
ix
5. Kepala Sekolah, segenap dewan guru dan staf TU SMA Bopkri 1
Pati tahun ajaran 2014/2015 yang telah membantu berkaitan
dengan pengumpulan data-data penelitian.
6. Kepada kedua orang tuaku Bapak Sukiman dan Ibu Yunaji serta
saudara-saudaraku tercinta Mbak Yulia, Mas Apri dan Dek Win
yang senantiasa memberikan do’a dan motivasi
7. Kepada teman-teman PAI C angkatan 2011 yang telah
memberikan warna selama kuliah
8. TIM PPL SMPI Hidayatullah Semarang: Pak Komting Miftah,
Miss Vina, Esti, Sri, Mila, Asror, Mudasir, Via dan Tiara
9. TIM KKN Angkatan 63 Posko 17: Pak Kordes Kharis, Nuza, Iim,
Mbak Ina, Mas Husni, Mas Mamduh, Aufal dan Ayyin.
10. Teman-temanku yang selalu memberikan dukungan dan motivasi
selama proses penulisan skripsi ini. Terkhusus untuk sahabatku
Evi, Iffa, Faiz, Uchol, Nifkha, Nuria (Tuyul), Mbak Moere.
Akhirnya penulis menyadari “ Tiada gading yang tak retak”,
maka seandainya dalam penyusunan skripsi ini terdapat kekurangan,
penulis sangat mengharap saran dan perbaikan.
Demikian ucapan terimakasih ini penulis sampaikan,
Jazakumullah khairal jaza’, semoga Allah SWT meridhai amal
mereka, membalas kebaikan, kasih sayang dan doa mereka. Amin.

Semarang, 15 Mei 2015
Penulis

Intan Nur Asih
NIM.113111114

x