penanaman nilai agama dan moral dalam pembelajaran berbasis alam di tk alam baturraden

148 Pages·2017·5.05 MB·Indonesian

i

PENANAMAN NILAI AGAMA DAN MORAL
DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM
DI TK ALAM BATURRADEN, BANYUMAS

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiayah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Purwokerto Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Oleh :
FITRIYANTI
1423301050

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
PURWOKERTO
2018
PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Fitriyanti
NIM : 1423301050
Jenjang : S-1
Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Judul : “PENANAMAN NILAI AGAMA DAN MORAL DALAM
PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM DI TK ALAM
BATURRADEN, BANYUMAS”

Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan hasil penelitian atau
karya sendiri kecuali bagian-bagian yang dirujuk sumbernya.

ii
iii
NOTA DINAS PEMBIMBING

Hal : Pengajuan Munaqosyah Skripsi
Sdri. Fitriyanti
Lampiran : 3 (tiga) eksemplar
Kepada Yth.
Dekan FTIK IAIN
Purwokerto
Di Purwokerto

Assalamu‟alaikum Wr.Wb.
Setelah melakukan bimbingan, koreksi dan perbaikan seperlunya, maka
bersama ini kami kirimkan naskah skripsi saudari:
Nama : Fitriyanti
NIM : 1423301050
Jenjang : S-1
Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Prodi : PAI
Judul : “PENANAMAN NILAI AGAMA DAN MORAL DALAM
PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM DI TK ALAM
BATURRADEN, BANYUMAS”
Dengan ini mohon agar skripsi mahasiswa tersebut di atas dapat
dimunaqosyahkan.
Demikian atas perhatian bapak, kami mengucapkan terima kasih.

Wassalam’alaikum Wr.Wb.

iv
MOTTO

    

“ Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya
mereka menyembah-Ku” (QS. Adz-Dzariyat: 56)

v
PERSEMBAHAN

Dengan penuh keagungan syukur kepada-Mu dzat yang Maha Pengasih
lagi Maha Penyayang, Alhamdulillah penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, dan
merupakan kebahagiaan bagi penulis untuk mempersembahkan karya kecil ini
untuk:
Bapak serta Ibuku tercinta Mujahidin dan Tasmirah yang selalu
mendoakan penulis dengan sepenuh hati dan tiada henti memberikanku semangat,
dorongan, do’a, nasihat, bimbingan, kasih sayang serta perjuangan dan
pengorbanan yang tak tergantikan sampai kapanpun. Semoga segala jasa yang
dicurahkan menjadi jalan sukses untuk penulis dengan tetap diatas ridhoNya.
Untuk Keluarga Besar Bapak Miardi. Mbah Miardi, Mbah Sarmi, Lik
Sirus, Lik yanti, Lik Hartini, Lik Siam, Lik Ayit, Lik Awal, Indri, Mas Singgih
yang turut memberikan do’a, dukungan dan bantuannya, sehingga penulis mampu
menyelesaikan skripsinya
Pondok Pesantren Mahabbatul Qur’an Karangduren, Pondok Pesantren al-
Hidayah Karangsuci dan Almamaterku IAIN Purwokerto.

vi
KATA PENGANTAR
   
Alhamdulillah segala puji syukur kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah serta inayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Penanaman Nilai Agama dan Moral
dalam Pembelajaran Berbasis Alam di TK Alam Baturraden, Banyumas”.
Shalawat dan salam tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW, sang
pembawa penerang Islam yang sangat agung dan suci bagi para umatnya.
Dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada
semua pihak yang telah membantu terselesainya skripsi ini, karena penulis sadari
dalam penyusunan skripsi ini, tidak lepas dari bantuan, bimbingan serta dukungan
dari berbagai pihak secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu,
penulis dengan hormat sampaikan terimakasih kepada:
1. Dr. Kholid Mawardi, S.Ag., M. Hum., Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan IAIN Purwokerto
2. Dr. Fauzi, M. Ag., Wakil Dekan I Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Purwokerto sekaligus dosen Pembimbing skripsi yang telah bersedia
meluangkan waktunya untuk membimbing dan memberikan semangat serta
arahan dalam penulisan skripsi ini.
3. Dr. Rohmat, M. Ag., M.Pd., Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan IAIN Purwokerto.
4. Drs. H. Yuslam, M. Pd., Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan IAIN Purwokerto.
vii
5. H.M. Slamet Yahya, M.Ag., Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut
Agama Islam Negeri Purwokerto
6. Yulian Purnama, M. Hum, selaku Dosen Pembimbing Akademik PAI B
2014.
7. Segenap dosen dan staff administrasi IAIN Purwokerto.
8. Bunda Myra Safar, selaku pendiri sekolah alam Baturraden dan Bunda Meita
Kurniasari S.Pd selaku kepala sekolah TK Alam Baturraden yang telah
memberikan ijin serta fasilitator TK, om Adi, Bunda Laras, Bunda Feni, dan
sobat-sobat Sun, Venus, Merkuri serta segenap keluarga besar sekolah Alam
Baturraden, yang telah membantu penulis untuk melakukan penelitian skripsi
ini.
9. Pengasuh Pondok Pesantren Al-Hidayah Karangsuci Purwokerto, Ibu Nyai
Dra. Hj. Nadhirah Noeris beserta keluarga, atas do’a dan bimbingannya
selama penulis bermukim di Pon-pes Al Hidayah,.
10. Segenap dewan asatidz Pondok Pesantren Al-Hidayah Purwokerto, serta
guru-guru yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Terimakasih atas
ilmu serta pengalaman dan do’a restunya.
11. Pengasuh Pondok Pesantren Mahabbatul Qur’an Karangduren, Pak Kyai
Arifudin S.Sos.I. M.Pd, Al-Hafidz dan Bu Nyai Muzayanah terimakasih atas
segala do’a dan bimbingannya.
12. Teman-teman santri putra dan putri Pon-pes Al-Hidayah Karangsuci
Purwokerto khususnya teman kelas 2 Aliyah MDSA dan kamar Al-Faizah 1
(Mba Umam, Nadia, Dinar, Riska, Rita, Cicis).
viii
ix
PENANAMAN NILAI AGAMA DAN MORAL DALAM PEMBELAJARAN
BERBASIS ALAM DI TK ALAM BATURRADEN, BANYUMAS

FITRIYANTI
1423301050

ABSTRAK

Nilai agama dan moral merupakan pondasi bangunan agama Islam. Agar
pondasi agamanya kuat, maka menanamkan nilai agama dan moral sangatlah
penting sejak anak usia dini, karena ketika usia dini, anak lebih mudah menyerap
dan meniru terhadap pelajaran yang diajarkan sehingga lebih mudah untuk
membentuk kepribadian anak yang baik kedepannya. Anak usia dini sebagai anak-
anak yang baru tumbuh ibarat benih sebuah pohon yang akan ditanam, maka dia
harus sering dipupuk dan disiram dengan bimbingan dan pendidikan agar
memiliki akar yang kuat sehingga kelak ketika tumbuh besar menjadi pohon yang
tidak mudah goyah dan tumbang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
macam-macam nilai agama dan moral serta metode yang ditanamkan dalam
pembelajaran berbasis alam di TK alam Baturraden, Banyumas.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan jenis penelitian
deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
metode wawancara, dokumentasi, dan observasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu
Bunda Myra Safar, bunda Meyta, fasilitator TK dan orang tua siswa TK Alam
Baturraden. Objek yang dikaji adalah nilai agama dan moral apa saja yang
ditanamkan dalam pembelajaran berbasis alam serta metode yang digunakan
untuk menanamkan nilai agama dan moral di TK Alam Baturraden, Banyumas.
Sedangkan untuk menganalisis data yang diperoleh, peneliti menggunakan model
Miles dan Huberman yaitu:redukasi data, penyajian data, dan verifikasi data atau
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat enam indikator penanaman
nilai agama dan moral pada anak usia 4-5 tahun di TK Alam Baturraden dalam
pembelajaran berbasis. Pertama, penanaman perilaku mengenal Allah melalui
agama yang dianutnya dengan berbasis alam diantaranya ialah melalui ciptaan-
ciptaanNya, menyayangi sesama teman, tanaman, dan tumbuhan, berdzikir serta
melalui kalam-kalamnya yang tertuang dalam al-Qur’an. Kedua, penanaman
perilaku meniru gerakan beribadah dengan berbasis alam ialah meniru gerakan
sholat dan berwudhu. Ketiga, penanaman perilaku mengucapkan do’a sebelum
atau sesudah melakukan yaitu pada kegiatan setelah sholat. Keempat, penanaman
mengenal perilaku baik/ sopan dan buruk berbasis alam ialah mengenal perilaku
baik dalam berbicara, dalam berpakaian, dalam tingakh laku. Kelima, penanaman
perilaku membiasakan diri berperilaku baik. Keenam, penanaman perilaku
mengucapkan salam dan menjawab salam ketika bertemu sesama muslim.

Kata Kunci : Penanaman, Nilai Agama, Nilai Moral

x