Table Of ContentPELAKSANAAN PROGRAM TAHFIDZUL QUR’AN PADA SISWA
DI SD IT AR RISALAH KARTASURA, SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Dalam Bidang Pendidikan Agama Islam
Oleh:
Widia Franita
NIM: 26.10.3.1.254
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA
TAHUN 2017
i
ii
iii
PERSEMBAHAN
Dengan segenap rasa syukur dan kerendahan hati, skripsi ini
penulis persembahkan kepada:
1. Bapak Arsil dan Ibu Lili Suryani tercinta yang telah mendidik
dan memberi motivasi serta memberi doa terbaik sehingga
penulis bisa menyelesaikan skripsi ini
2. Kakakku Dendi Martin dan Adekku Aldian Firzon yang selalu
memberi semangat..
3. Almamater IAIN Surakarta sebagai tempat mencari ilmu yang
memberikan banyak pelajaran dan pengalaman.
iv
MOTTO
هْ لَ ًةرَ اجَ ِت نَ ُجُ زْ يَ تً َيوِ لعَ َ
َ ازّ سِ مْ ٌُاىَ قْ سَ رَ امّ مِ اُُقفَ وْ َأََ َةلصّ لا اُمُ اَقَأََ ِاّ بَ اَتكِ نَ ُُلْتَي هَ يذِ لّ ا نّ ِإ
)٠ٓ( رٌ ُكُ شَ رٌ ُُفغَ ًُّوإِ ًِ لِ ضْ فَ هْ مِ مْ ٌُ َديشِ يَ َ
َ مْ ٌُرَ ُجُ ُ أ مْ ٍُ َيفِّ َُ ُيلِ )٩٢( رَ ُُبَت
Artinya: “Sesungguhnya orang-orang yang selalu membaca kitab Allah
dan mendirikan shalat dan menafkahkan sebagian dari rezeki yang kami
anugrahkan kepada mereka dengan diam-diam dan terang-terangan,
mereka itu mengharapkan perniagaan yang tidak akan merugi, agar
Allah menyempurnakan kepada mereka pahala mereka dan menambah
kepada mereka dari karunia –Nya. Sesungguhnya Allah Maha
Pengampun lagi Maha Mensyukuri (QS. Al Fathir: 29-30).
v
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, Yang Maha Pengasih lagi
Maha Penyayang yang telah memberikan nikmat, taufik dan hidayah-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Sholawat serta
salam kita curahkan kepada Nabi tercinta Muhammad SAW yang kita nantikan
syafaatnya kelak di hari kiamat.
Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk melengkapi tugas serta
memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) dalam ilmu
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Institut Agama
Islam Negeri (IAIN) Surakarta.
Terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak baik
materiil maupun spiritual. Untuk itu penulis menghaturkan banyak terima kasih
kepada:
1. Bapak Dr. Mudofir, S.Ag, M.Pd. selaku Rektor IAIN Surakarta.
2. Bapak Dr. H. Giyoto, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Surakarta.
3. Bapak Dr. Fauzi Muharom, M.Ag selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta.
vii
4. Ibuk Dra.Hj.Noor Alwiyah,M.Pd selaku wali studi sekaligus pembimbing,
yang telah membimbing dengan kesabaran, memberikan arahan, motivasi,
dan inspirasi serta saran dan kritik perbaikan dalam penyusunan skripsi
ini.
5. Segenap Dosen Pengajar Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN
Surakarta, beserta staff yang telah membekali berbagai ilmu pengetahuan
sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan skripsi ini.
6. Pengelola Perpustakaan Pusat IAIN Surakarta dan Pengelola Perpustakaan
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta, yang telah
memberikan fasilitas buku-buku yang sangat bermanfaat dalam
penyelesaian skripsi ini.
7. Ustadz Dwiyanto Budi Susanto, S.H beserta staff Guru SD IT Ar Risalah
Kartasura yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
8. Keluarga saya tercinta yang telah memotivasi, mengarahkan dan
mendo‟akan saya
9. Sahabat-sahabatku (Syahriana, Dwi Sari, Tyas Jati, Feni Rachmawati,
Nuning Pratiwi, Mbak Indah WJ, Siti Nurhidayati, Fantika Febri) dan
yang tidak bisa disebut satu persatu, yang selalu memberi motivasi dan
masukan dalam perjalanan akademikku.
10. Teman-Teman KAMMI Al Aqsha IAIN Surakarta yang merupakan
keluarga kedua yang selalu mengingatkan untuk berbuat dalam kebaikan.
viii
11. 11.Teman-Teman ADK 2010 (Tyas, Feni, Yani, Hana, Hanan, Hendra,
Nuning, Dyan, Rahayu, Syahriana, Aan) dan Teman-Teman KOMSAT
yang selalu memberi inspirasi
12. Almamater IAIN SURAKARTA khususnya kelas G yang telah
membersamai dan memberi motivasi.
13. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang turut membantu
dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis juga menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan, maka dari itu kritik, saran dan masukan dari berbagai pihak sangat
penulis harapkan. Akhirnya, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi penulis khususnya dan masyarakat pada umumnya.
Surakarta,10 Februari 2017
Penulis
Widia Franita
NIM: 26.10.3.1.254
ix
ABSTRAK
Widia Franita, Februari 2017, Pelaksanaan Program Tahfidzul Qur’an Pada
Siswa Di SD IT Ar Risalah Kartasura, Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017,
skripsi: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,
IAIN Surakarta.
Pembimbing : Dra.Hj.Noor Alwiyah, M.Pd.
Kata Kunci : Pelaksanaan Program, Tahfidzul Qur’an
Dalam pendidikan formal tingkat Sekolah Dasar saat ini banyak sekolah
yang tidak mengedepankan Pelajaran Agama Islam dan hafalan qur‟an. Sekolah-
sekolah Islam yang banyak bermuatan mata pelajaran agama juga kurang
memperhatikan tahfidz dan pemahaman peserta didik terhadap al qur‟an.
Pelaksanaan program tahfidz kurang maksimal karena program tahfidz yang
kurang diperhatikan dan juga tidak melakukan penambahan jam untuk muraja’ah
sehingga hafalan peserta didik mudah hilang. Tujuan dalam penelitian ini adalah
untuk mendiskripsikan Pelaksanaan Program Tahfidzul Qur’an Pada Siswa Di SD
IT Ar Risalah Kartasura, Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017.
Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dilaksanakan
di SD IT Ar Risalah Kartasura Sukoharjo pada bulan Agustus 2016-januari 2017.
Subjek penelitian ini adalah guru tahfidz, informan penelitian ini adalah peserta
didik dan kepala sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk mengecek keabsahan data
menggunakan teknik triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis
data menggunakan model interaktif, tahapan yang ditempuh yaitu reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa SD IT Ar Risalah Kartasura
menetapkan target hafalan qur‟an sebanyak 3 juz. Dalam pelaksanaannya target
ini menjadi mudah karena peserta didik dalam tiap tingkatannya diberi target
hafalan secara bertahap dan juga muraja’ah yang dilakukan secara continue.
Pelaksanaan program tahfidzul qur’an di SD IT Ar Risalah Kartasura dalam
pembelajarannya terdapat 8 jam pelajaran dalam setiap minggunya. 1 jam
pelajaran ada 30 menit. Pelaksanaannya seminggu 4 hari, setiap hari 2 jam
pelajaran yaitu 60 menit. Tahfidzul qur’an yang menjadi pelajaran unggulan ini
didukung dengan banyak kegiatan yang dapat mendukung program tahfidzul
qur’an diantaranya qur’an time, muraja’ah sepulang sekolah dan halaqah tahfidz.
Pembelajaran yang dilakukan dengan beberapa metode seperti talaqqi, Muri-Q,
kelompok, ceramah dan motivasi.
x
