pekerjaan akan memberikan kepuasan jika kita merasa

28 Pages·2010·4.59 MB·Indonesian

by  Akson Brahmantyo

MODEL DAN STRATEGI
PEMBELAJARAN IPS
Prof. Dr. Wayan Lasmawan, M.Pd
PROSES BELAJAR DI SEKOLAH
( )
yang selama ini berlangsung
?
TEACHING
MEMORIZING
REMEMBERING
NOTHING
FORGETING
6 KELEMAHAN OUTCOME PENDIDIKAN
Belum mampu mengembangkan karakter dan moral
D
1 The power of
N anak didik dalam rangka menegakkan nilai-nilai
CHARACTER
I
dan integritas manusia Indonesia
K
N
A 2 Belum mampu mengembangkan kemampuan dan
The power of
M
kekuatan leadership sebagai modal untuk
LEADERSHIP
U
melahirkan kreativitas, inovasi, kearifan, dan kemandirian
H

F Belum dapat memberdayakan heterogenitas sosial dan
3
O The power of
budaya bangsa sebagai kekuatan dalam percaturan

S CITIZENSHIP
internasional
T
N
Belum dapat mengembangkan kemampuan berpikir utk
E 4
The power of
M memecahkan kompeksitas masalah, bahkan mengatasi
E THINKING malas berpikir. “Budaya” berpikir tidak berkembang.
L
E
Belum dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha dan
Y 5
The power of
T industri, baik melalui tenaga kerja terampil, tenaga ahli,
I SKILLS
C dan kewiraswastaan
A
P
6 Belum mampu mengembangkan kekuatan riset, inovasi dan
A
The power of
C rekayasa teknologi utk membangun keunggulan kompetitif
ENGINEERING

6 yang menghasilkan nilai tambah tinggi
MASALAH PEMBELAJARAN
?
Cenderung indoktriner, tidak banyak
Pengajaran instruksional,
KOGNITIF
memberikan “exercise” untuk
hafalan, dari sumber tunggal
melatih BERPIKIR
Teralienasi dari fenomena,
Sedikit sekali referensi, interaksi, studi,
?
fakta & dinamika di luar yg dpt memperkaya khasanah BERPIKIR
& PENGHAYATAN NILAI-NILAI, yg dapat AFEKTIF
mempengaruhi perubahan mind-set,
Media pembelajaran terbatas
sikap, dan perilaku
?
Kurang memberikan rangsangan bagi
Setting ruang, suasana,
berkembangnya DINAMIKA fisik & mental
& gerak yg statis, monoton,
MOTORIK
siswa utk mencapai vitalitas & daya juang
dan formal
yg tinggi, serta aktivitas yg gesit-enerjik
Sistem evaluasi yg sederhana, sempit dan terbatas
Bias penilaian
 ujian pilihan ganda
Bagaimana
Mampu dan Mau
caranya?
adalah modal Sukses
Tujuan
M
a
m
p
u
M a u
Tingkatkan Mau
KEMAUAN akan
meningkat bila..
Tahu manfaat

Pikiran semangat

Lingkungan belajar asyik

Bersikap positif

Doa jangan lupa

Bila mahasiswa tahu manfaat motivasi
belajar akan meningkat
.
JELASKAN
tujuan dan isi pelajaran Anda.

keterkaitan dengan pelajaran lainnya

Ccntoh konkrit mengajar

Harapan Anda pada mahasiswa

.
Harapan mhs terhadap Anda

Semangatkan pikiran melalui
gerakan, sikap, penuh enersi.
pembelajaran afektif adalah

“panutan”
Anda bersemangat , cinta, antusias

latih mereka untuk makin sering

melakukan...
memasang” mimik muka orang cerdas

Makin aktif, belajar makin
baik
Kita belajar

10% dari apa yang kita baca

20% dari apa yang kita dengar

30% dari apa yang kita lihat

50% dari apa yang kita lihat dan kita

dengar
70% dari apa yang kita katakan

90% dari apa yang kita katakan dan

lakukan
Untuk mempelajari sesuatu,

praktikanlah
!