Table Of ContentKocsány Piroska ! Liksay Mária
PPaassss aauuff!! 44
NNeeuu
Német nyelvkönyv
OKTATÁSI HIVATAL
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A kiadvány 2018. 03. 02-től tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/133-5/2018. számú határozattal.
A tankönyv megfelel az 51/2012. (XII. 21.) EMMI-rendelet
2. sz. melléklet – Kerettanterv az általános iskola 5–8. évfolyamára (2.2.02.1.);
4. sz. melléklet – Kerettanterv a gimnáziumok 7–12. évfolyama számára (4.2.02.1.);
5. sz. melléklet – Kerettanterv a gimnáziumok 5–12. évfolyama számára (5.2.02.1.).
A tankönyv megfelel a NAT 2012 [110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet] előírásainak.
A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban közreműködő szakértő:
Stecklné Boldizsár Katalin
Bíráló és anyanyelvi lektor: Megyery Friederike
Az ábrákat Pintér Péter rajzolta.
A jelenetfotók Hegedűs Ákos munkái.
Borítóterv: Marczali Ágnes
Tipográfia: Vadas Szabolcs
Felelős szerkesztő: Soltész Judit
Köszönjük a Bajza Utcai Általános Iskola – Bódi Csilla igazgató, Juhász Gábor tanár, Bodrogi Miklós,
Kardos Luca, Kovács Ádám, Nagy Izabella, Németh Elemér, Rózsa Enikő, Szatmári Solt
és Veres Noémi tanulók – segítségét.
© Kocsány Piroska, Liksay Mária, Oktatási Hivatal
(Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt.), 2011
A mű más kiadványban történő részleges vagy teljes felhasználása,
illetve utánközlése a kiadó engedélye nélkül tilos.
ISBN 978-963-19-7826-1
Oktatási Hivatal • 1055 Budapest, Szalay utca 10–14.
Telefon: (+36-1) 374-2100 • E-mail: [email protected]
A kiadásért felel: dr. Gloviczki Zoltán elnök
Raktári szám: NT-56524/NAT
Utánnyomásra előkészítette: Hajas Attila
Tankönyvkiadási osztályvezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Marcsek Ildikó
Grafikai szerkesztő: Mikes Vivien
Terjedelem: 12,36 (A/5) ív • Tömeg: 290 gramm
1. kiadás, 2020
Formakészítés: Szkriptor Bt., Pákozdy Katalin
Készült a Gyomai Kner Nyomda Zrt.-ben, 2020-ban
Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülésének tagja
Felelős vezető: Erdős Tamás vezérigazgató
Telefon: 66/887-400
LEKTION 1
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Tartalom
Irodalom, olvasnivaló,
Lecke–Szókincs Beszédszándék–Téma Nyelvtan CD-szöveg hallás utáni
értéshez
1. Der große Plan 5 rákérdezés cselekvés sollen 1. Wunder des Alltags
(cid:122) (cid:122)
végrehajtására (nach Hans Manz)
Osztályközösség, egyetértés 2. Das Austauschkind
(cid:122)
személyleírás, jellemzés bemutatkozás (über das Buch von
(cid:122)
defi níció Christine Nöstlinger)
(cid:122)
megszólítás
(cid:122)
és elbúcsúzás levélben Die deutschen Kinder
stellen sich vor
2. Wer wird wo elégedettség kifejezése 3. személyű személyes Die Geschichte von
(cid:122) (cid:122)
wohnen? 13 aggodalom kifejezése névmások részes dem Mädchen, das
(cid:122)
reménykedés esetben és elöljáróval sich einen Brief
(cid:122)
Levélírás, e-mail, megnyugtatás és biztatás wünschte (nach
(cid:122)
facebook, posta valószínűség Elisabeth Borchers)
(cid:122)
és bizonyosság
helyváltoztatás Meinungen (zwei
(cid:122)
megnevezése Telefongespräche)
kommunikáció levélben:
(cid:122)
címzés
3. Die Ungarn sind ok-okozat kifejezése mondatok weil Moderne Kosmetik
(cid:122) (cid:122)
angekommen! 21 magyarázkodás kötőszóval – mit Fragezeichen
(cid:122)
(Dóri und Klara erzählen) tetszés és nemtetszés wegen + birtokos eset
(cid:122) (cid:122)
tanácsadás, rábeszélés visszaható igék Die Sicherheitsnadel
(cid:122) (cid:122)
Találkozás előkészítése, különös ismertetőjel gegen / für / wofür /
(cid:122) (cid:122)
szépítkezés, testápolás leírása wogegen
4. Lina zieht in die múltban történt mondatok dass Die Geschichte
(cid:122) (cid:122)
Dachkammer 29 események leírása, illetve kötőszóval von den Nilpferden
(Csenge und Lina elbeszélése an + tárgyeset (Ursula Wölfel)
(cid:122)
erzählen) korábbi és/vagy außer + részes eset
(cid:122) (cid:122)
megváltozott vélemény dafür / dagegen 1. Was wollen wir
(cid:122)
Vendégfogadás, látnivalók, csodálkozás, megütközés heute machen?
(cid:122)
programok vendégeknek állásfoglalás 2. Familie Stahlmann
(cid:122)
javaslat és válasz geht in den Zoo
(cid:122)
5. Der Stadtbummel 37 ruhapróba: tetszés és szórendi szabályok 1. Leute, zieht euch
(cid:122) (cid:122)
(Cili und Paula erzählen) nemtetszés deshalb, aber és und trendy an!
engedélykérés után 2. Ich (Manfred Mai)
(cid:122)
Áruház, vásárlás, bizonytalan magyarázat
(cid:122)
ruházkodás, divat egyértelmű magyarázat Die Einkaufstüte
(cid:122)
6. Heute schreiben wir egyetértés és időhatározós kifejezések Die Giraff e und der
(cid:122) (cid:122)
kein Diktat! 45 vélemény kifejtés kérdések: Purzelbaum (nach
(cid:122)
(Bence und Tim erzählen) ellenvélemény wann / wann genau / Miloš Macourek)
(cid:122)
napi időbeosztás bis wann / wie oft /
(cid:122)
Napirend, házi feladat, érdeklődés tevékeny- wie lange Der dicke Dirk
(cid:122)
család és iskola ségekkel kapcsolatban
osztályzatok közlése
(cid:122)
vigasztalás
(cid:122)
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Irodalom, olvasnivaló,
Lecke–Szókincs Beszédszándék–Téma Nyelvtan CD-szöveg hallás utáni
értéshez
7. So haben wir döbbenet kifejezése vonzatos igék: Von der Straße zur
(cid:122) (cid:122)
gewonnen! 53 feltétlen szükségszerűség sich interessieren für, WM
(cid:122)
(Máté und Martin kifejezése Angst haben vor,
erzählen) kérlelés és szíves válasz gut sein in, sprechen über Familie Ranke fährt
(cid:122)
fi zikai fájdalom közlése Einrad
(cid:122)
Szabadidő, sport, foci
8. Das geheime felháborodás mellékmondati szórend Die Geschichte der
(cid:122) (cid:122)
Tagebuch 61 bocsánatkérés dass, wenn és weil Geheimschriften
(cid:122)
(Orsolya und Isabel fokozó értékelés kötőszók után
(cid:122)
erzählen) főmondati szórend Paula macht eine
(cid:122)
mellékmondat után Party
Érzelmek, szeretet, harag,
kibékülés
9. Die vier Riesen- rendelés, reagálás Brezeln oder perec?
(cid:122)
poster 69 a rendelésre
(Frau Lohmann und Frau információkérés és -adás 1. Paula surft im
(cid:122)
Wagner erzählen) összehasonlító értékelés Internet
(cid:122)
leírás 2. Wir fahren mit dem
(cid:122)
Németország közelről: Zug
hétköznapi országismeret
Nyelvtani fogalmak és szerkezetek 80
Rendhagyó igék 83
Szójegyzék 85
Jelmagyarázat Páros feladat
Csoportos feladat
Játék
CD 5. szám: A szöveg a könyvben van.
5
CD 12. szám: A szöveget hallás után javasoljuk feldolgozni.
A hanganyag átirata a kiadó honlapján található: www.ntk.hu
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Olvasásra szánt szöveg
T. e. tárgyeset
R. e. részes eset
B. e. birtokos eset
LEKTION 1
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Der große Plan
Also, wir fahren im Mai
nach Nürtingen!
Ja, und unsere Kinder
fahren dann in den Herbstferien
nach Soroksár.
1 Der große Plan
Die Deutschlehrerin des Gymnasiums in Soroksár, Frau Lohmann, organisiert einen Schüler-
austausch nach Nürtingen. Nürtingen ist eine kleine Stadt nicht weit von Stuttgart. Es hat
viele Partnerstädte, zum Beispiel Soroksár.
Der große Plan
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Frau Lohmann, die Deutschlehrerin der 7b in Soroksár, hat den Eltern einen Brief
geschrieben.
Unterstreiche die wichtigen Informationen im Brief. Lies sie laut vor.
Liebe Eltern,
unsere Schule organisiert einen Austausch mit dem Max-Planck-Gymnasium aus Nürtingen.
Die Schüler können im Mai für zehn Tage nach Nürtingen fahren.
Die deutschen Schüler planen ihre Reise nach Ungarn für den Oktober.
Die Reise nach Nürtingen ist kostenlos: Die zwei Städte Soroksár und Nürtingen
übernehmen die Fahrtkosten. Die Kinder brauchen nur etwas Taschengeld.
Sind Sie damit einverstanden,
– dass Ihr Sohn / Ihre Tochter mit nach Deutschland fährt? Ja / Nein
– dass Sie einem deutschen Schüler / einer Schülerin im Herbst Unterkunft geben? Ja / Nein
Unterstreichen Sie bitte Ihre Antwort und schicken Sie mir bitte diesen Brief zurück!
Mit freundlichen Grüßen
Ihre Ute Lohmann
2 Die Kinder stellen Fragen. Frau Lohmann und die anderen Kinder beantworten sie.
Wie passen Fragen und Antworten zusammen?
A Ich weiß! Das steht doch im Brief! Wir fahren im
11 Was heißt Schüleraus- Mai nach Nürtingen und die Schüler aus Nürtin-
tausch? gen kommen im Oktober zu uns!
B Ich weiß! Der Bus kostet nichts!
22 Und planen?
C Du kennst doch das Wort Plan! Planen heißt et-
33 Ich verstehe das Wort was machen wollen.
einverstanden nicht.
D Unterkunft ist ein Zimmer für Gäste im Hotel
44 Unterkunft? Was heißt oder bei einer Familie.
Unterkunft?
E Wenn du das Wort verstehen verstehst, kannst
55 Was bedeutet kosten- du auch das Wort einverstanden verstehen. Ver-
los? stehen, hat verstanden heißt auf Ungarisch
und einverstanden
heißt .
3 Die Kinder übersetzen ihren Eltern den Brief.
Wie lautet er auf Ungarisch?
Ein Schüleraustausch ist noch kein Tausch.
Was denkst du, WARUM?
.nemmok eis rehow ,kcüruz nihtrod ednE ma nerhaf ellA
A
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4 Die Kinder wollen alles genau wissen. Finde die passenden Antworten.
1 Wo liegt Nürtingen? A Mitte Mai.
2 Wann genau fahren wir? B Wir bekommen den Kleinbus von der Stadt
3 Warum kommen die Deutschen Soroksár.
im Oktober zu uns?
C Sie haben im Oktober Herbstferien.
4 Wie viele Schüler aus Nürtingen
kommen nach Soroksár? D Zehn Tage.
5 Wieso kostet die Fahrt nach Nür- E Du kannst es auf der Karte fi nden.
tingen nichts?
Es liegt nicht weit von Stuttgart, am Neckar.
6 Wie lange bleiben wir in
F Frau Horváth und ich.
Deutschland?
7 Wer von den Lehrern fährt mit? G Zwölf.
Soll ich mitfahren?
Aber klar! Du sprichst
am besten Deutsch.
5
a Antworte: Wer fragt das und wo? Ein Schüler / eine Schülerin
oder ein Vater/ eine Mutter? In Soroksár oder in Nürtingen?
b Lies die Fragen laut vor. Dein Partner soll sie beantworten..
✦ Soll ich meinem Austauschpartner einen Brief schreiben?
Ja, vielleicht!
✦ Sollen wir unserem Gastkind das Hallenbad in Nürtingen zeigen?
Natürlich!
✦ Soll ich meinem Austauschpartner ein Foto schicken?
✦ Soll ich auch mit nach Ungarn fahren? Ach was!
✦ Sollen wir ihr vielleicht ein Buch über Ungarn schenken?
✦ Sollen die Kinder auch warme Sachen mitnehmen?
✦ Soll ich einen Koff er oder lieber einen Rucksack nehmen?
✦ Was soll ich einpacken?
Mathe habe ich
6 „Soll ich das machen? Willst du das?“ nicht verstanden.
Lies die Sätze und formuliere die ppassende Fragge. ➞ Soll ich dir die
Aufgaben erklären?
Mathe habe ich nicht verstanden. ➤ helfen
Heute habe ich noch nichts gegessen. ➤ eine Suppe kochen
Ich kann hier nicht allein aufräumen. ➤ spazieren führen
Ich habe Durst. ➤ Brot kaufen
Wir haben kein Brot zu Hause. ➤ das Wort im Wörterbuch suchen
Der Hund ist sehr unruhig. ➤ das Fenster schließen
Brrr! In deinem Zimmer ist es aber kalt! ➤ ein Glas Wasser holen
Ich weiß nicht, was sollen heißt. ➤ die Aufgaben erklären
A SOLLEN igével kérdezünk, ha azt akarjuk megkérdezni, hogy megtegyünk-e valamit.
Soll ich laut lesen? Hangosan olvassak?
Sollen wir dir helfen? ?
A
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Der große Plan
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7 Die deutschen Schüler stellen sich vor…
1–4
KKllaarra Memming, 13, ist
eeiinn echtes Orga ni sa-
ttiioonns talent. Sie hat ei-
nneenn großen Mund, aber
LLiina Stahlmann, 13 Jahre,,,
aauucch ein großes Herz.
ggeht in die 7b, sieht gut ausss
SSiiee ist die Klassenspre-
–– sagen ihre Freundinnen...
cchheerin der 7b. Alle Kin-
SSiie hat viele Freundinnen...
ddeerr hören auf sie – nur
SSiie spielt Gitarre, fotogra---
iihhrr HHund Boxi nicht.
fifi ert gern und möch te Foto---
rreepor terin wer den.
Martin Dornbach, 14, Sport-
Fan (von Alpinismus bis Eiss--
hockey interessiert ihn aall--
Tim Weber, 13, ist immerrr
les), spielt Tennis, Fußballll,,
mit seinem Fahrrad unter---
Basketball, Tischtennis, abeerr
wegs. Er kann alles reparie---
auch in Leichtathletik ist eerr
ren. Er repariert auch dieee
gut. Viele Mädchen möchh--
Fahrräder seiner Mitschü---
ten mit ihm gehen, er abeerr
ler. Er ist freundlich, sprichttt
mit keinem.
aber nicht sehr viel. Dafürrr
ist er in Mathe und in Infor---
matik besonders gut.
a Aufgaben vor dem Hören:
Macht in eurem Heft Name Alt e r Klasse
einen Steckbrief für Klara, Lina,
Tim und Martin. Erzählt von ihnen Hobbys,
mit Hilfe der Steckbriefe. Interessen
Aussehen
b Hört euch die Texte von Klara, Lina, Martin und Tim an. Vergleicht:
Das habe ich gelesen
Das ist neu
A
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8 Jetzt kennst du schon vier deutsche Schüler: Wen fi ndest du sympathisch?
Bei wem möchtest du wohnen? Warum?
SPORT
hilft allen
MUSIK
Ich möchte bei XXX wohnen.
INLINESKATING
Ich fi nde ihn / sie sympathisch. sieht gut aus
FOTOGRAFIEREN
Er / Sie mag auch …
spielt gern
SPRACHE
Er / Sie hat auch …
VIELE CDs am Computer
TIERE ZU HAUSE
VIELE BÜCHER
9 Lina erzählt zu Hause über den Austausch. Linas
Mutter hat viele Fragen. Beantwortet ihre Fragen.
5 Hm. Ich weiß es nicht.
Sollen wir auch einer
Schülerin Unterkunft geben?
Was sagst du dazu?
Ein Schüleraustausch? Das ist interessant. Mit wem denn?
Mit einer Schule in Ungarn? Und wer organisiert alles?
Wann kommen die ungarischen Schüler nach Nürtingen?
Und wann fahrt ihr nach Ungarn?
Wohin fahrt ihr in Ungarn?
Wo liegt denn Soroksár? Nicht weit von Budapest?
Und wie viele Kinder kommen nach Nürtingen?
Wie lange bleiben sie hier?
10 Klara und Lina haben verschiedene Meinungen. Unterstreiche:
6–7 Welche Wörter / Sätze drücken die Gefühle der beiden Mädchen aus?
Der Text auf der CD hilft dir dabei.
Heute habe ich meine Mutter gefragt Ich wollte das eigentlich nicht. Aber
! "
und sie ist damit einverstanden. Wir meine Mutter wollte unbedingt ein Aus-
bekommen eine Austauschschülerin tauschkind aus Ungarn haben. Jetzt hat
aus Ungarn! Juhuuh! Und im Oktober sie es. Besser gesagt, ich habe es. Ich
kann ich sie dann besuchen. muss mit ihr nämlich mein Zimmer tei-
len und das zehn Tage lang!
11 Formuliert acht wichtige Fragen zum Austauschprogramm.
Was…?
Stellt sie der Klasse.
Wer…?
Wann…? Was kostet…? Bei wem…?
Wie lange…?
Wie viele…? Womit…?
A
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Der große Plan
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