Table Of ContentМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Е. К. Абрамова
PARLONS FRANÇAIS AVEC PLAISIR
NIVEAU DÉBUTANT
Учебное пособие
по практике французского языка
Оренбург
Издательство ОГПУ
2015
УДК 811.133.1(075.8)
ББК 81.2Фр-923
А 23
Рецензенты
Л. В. Колобова, доктор педагогических наук, профессор
Е. А. Власова, кандидат филологических наук, доцент
Абрамова Е. К.
А 23 Parlons français avec plaisir niveau débutant : учебное
пособие по практике французского языка / Е. К. Абрамова ;
Мин-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Оренб.
гос. пед. ун-т». — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2015. —
136 с.
ISBN 978-5-85859-617-2
УДК 811.133.1(075.8)
ББК 81.2Фр-923
© Абрамова Е. К., 2015
ISBN 978-5-85859-617-2 © Оформление. Изд-во ОГПУ, 2015
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ ..........................................................................4
SUJETS ........................................................................................5
Moi-même ............................................................................5
Mon ami(е) .........................................................................15
Ma famille ...........................................................................20
Saisons de l’année ..............................................................36
Fêtes ....................................................................................48
Mes études .........................................................................64
Excursion à travers Paris .....................................................80
Ma journée de travail .........................................................98
Vie des jeunes ...................................................................112
ANNEXES ................................................................................124
Si vous voulez donner votre opinion ................................124
Si vous voulez consentir ...................................................125
Si vous voulez refuser .......................................................125
Si vous voulez contredire ..................................................126
Si vous voulez prouver / argumenter ...............................126
Si vous voulez apprécier ...................................................127
Si vous voulez téléphoner ................................................128
Si vous voulez écrire une lettre en français .....................130
Adresse simple ..................................................................130
Adresse complexe .............................................................130
Si vous voulez exposer un texte français ..........................132
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ........................................................134
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебное пособие по практике французского языка
«Parlons français avec plaisir. Niveau débutant» адресовано
студентам II курса, обучающимся по направлению подго-
товки «050100.62 — Педагогическое образование», про-
филь «Иностранный язык», изучающим французский язык
в качестве второго иностранного языка.
Пособие включает языковые и речевые задания по де-
вяти лексическим темам, соответствующим программе дис-
циплины «Практика устной и письменной речи второго ино-
странного языка». Разработка к каждой теме содержит тексты
и разнообразные упражнения к ним, задания для закрепления
лексического материала, изучаемых грамматических форм
и синтаксических конструкций. Кроме того, в каждой теме
можно найти задания с использованием фразеологизмов,
лингвострановедческого материала, пословиц, вопросы для
организации дискуссий, современные диалоги.
В качестве приложения предлагаются конструкции для
выражения своего мнения, согласия, отказа, уклончивого
ответа, разговора по телефону, написания письма и поздрав-
ления, пересказа текста.
В учебном пособии приводится список литературы,
который будет полезен для глубокого освоения предложен-
ных лексических тем.
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SUJETS
MOI-MÊME
1) Traduisez les adjectifs et trouvez les antonymes dans les
lignes a) et b).
a) gros,-se, svelte, fort,-e, ovale, de petite taille, sec
(sèche), épais,-sse, jeune, lisse, haut,-e, vilain,-e, enfoncé,-e,
en patate, fin,-e, busqué,-e/aquilin,-e, sombre, pâle, bien fait,-e,
large, obèse, beau (belle), court,-e.
b) gras,-sse, retroussé,-e, rare, charnu,-e, droit,-e, long,-
gue, vieux (vieille), vermeil,-lle/bronzé,-e, clair,-e, exorbité,-e,
frisé,-e, étroit,-e, rond,-e/carré,-e, bas,-sse, mal fait,-e,
sympathique, chétif,-ve, de grande taille, faible, corpulent,-e,
laid,-e, maigre.
Quels adjectifs peuvent caractériser les cheveux, les yeux,
le corps, le nez, le visage?
2) De quelles couleurs peuvent être les yeux, les cheveux?
Trouvez dans le dictionnaire les autres mots désignant les
couleurs et classez-les en 3 rubriques grammaticales: couleurs-
adjectifs (vert,-e), couleurs-noms (marron), couleurs composés
(gris-vert). Quelle est votre couleur préférée?
3) Observez l’annonce ci-dessous, composez la vôtre:
La mère de Françoise recherche sa fille, sept ans, aux
cheveux roux, aux yeux bleus et vêtue d’une salopette à fleurs.
Nous prions la personne qui trouve la petite Françoise, sept ans,
vêtue d’une salopette à fleurs, aux cheveux roux et aux yeux
bleus de bien vouloir l’accompagner au Bureau d’Information.
Merci.
4) Composez les phrases avec les expressions ci-dessous:
1) mener qn par le nez; 2) arriver comme un cheveu sur la
soupe; 3) avoir deux visages; 4) avaler sa langue; 5) pour la
bonne bouche; 6) jeter un coup d’œil sur; 7) ouvrir les oreilles;
8) tête-à-tête; 9) loin des yeux, loin du cœur; 10) avoir bonne/
mauvaise mine.
Trouvez dans le dictionnaire une expression figée avec un
mot désignant un élément du visage.
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5) En employant les modèles différents (Ce garçon a les
yeux bleus / C’est un garçon aux yeux bleus) décrivez le visage,
les yeux, les cheveux, les lèvres, le nez: a) sur les photos ci-
dessous; b) votre apparence. À qui ressemblez-vous? c) votre
camarade de groupe sans le(la) nommer.
6) Donnez des conseils:
Pour ne pas être voûté, il faut...
Pour être svelte, il vaut mieux...
Pour être musclé, on doit...
Pour ne pas être gros, il est préférable de...
Pour perdre des kilos (du poids) il est conseillé de...
Pour prendre des kilos (du poids) il est important de...
7) Lisez le dialogue «Rencontre». Reproduisez-le avec des
modifications voulues:
- Bonjour, Agathe! Ça va?
- Merci. Ça va très bien. Mais c’est de la part de qui?
- Comment?! Tu ne me reconnais pas?
- Excusez-moi, mais non.
- Je suis ton ami d’enfance. Je suis Pierre. Pierre Lanaud.
- Ah! Mon Dieu! Pierre, c’est toi?! Combien d’années!
- Oui, vraiment. Je te téléphone pour fixer un rendez-vous.
Je suis de passage à Moscou, c’est une excellente occasion pour
nous voir.
- Avec plaisir. Quand et où?
- Est-ce que notre café rue Gorky à sept heures te va?
- Bien sûr… Et comment est-ce que je vais te reconnaître?
Les gens changent, tu sais…
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- Bon, écoute, je suis de grande taille, maigre, mon visage
est ovale, de teint bronzé, je suis aux yeux marron, au nez un
peu retroussée, aux cheveux châtains.
- Alors, c’est un beau portrait!
- Et je pense que tu es aussi belle qu’autrefois!
- Oh, merci pour tes compliments. Je ne suis pas gracieuse
comme il y a vingt ans, tu vas voir une femme assez grosse, aux
cheveux blonds, mi-longs, aux yeux verts, aux lèvres charnues,
mais aussi joyeuse, gaie, optimiste et sociable. Bon, à sept
heures!
- À bientôt!
8) Quel est votre signe du zodiaque? Lisez la description
proposée et dites si elle correspond à votre caractère.
Bélier (21.03—20.04) Impulsif. Forte personnalité.
Impatient. Coléreux. A horreur de détails. Passionné. Enjoué.
Indiscipliné. Sûr de soi. Amoureux à l’extrême.
Taureau (21.04—21.05) Loyal. Courageux. Affectueux.
Honnête. Replié sur soi-même. S’intéresse à tout. Sensualité
prenante, forte et douce. Aime son foyer. Fidèle en amour.
Adore les compliments. Artiste. Sentimental.
Gémeaux (22.05—21.06) Vif. Capricieux. Amusant.
Bavard. Intelligent. Aventureux. Optimiste. Curieux. S’intéresse
à tout. Aime plaisanter. Très sociable. Inventif. Sensuel.
Cancer (22.06—23.07) Sensible. Grande imagination.
Inquiet. Instinctif. Vulnérable. Émotif. Rêveur. Vit avec
son passé. Romantique. Goût du merveilleux. Poète. Aime
l’aventure. Possessif. Patient.
Lion (24.07—23.08) Dynamique. Très actif. Impulsif.
Sens du commandement. Très dévoué, fidèle, romantique en
amour. Fier. Autoritaire. Opiniâtre. Ambitieux. A horreur de
flatteries. Aime la perfection, la clarté, la franchise. Passionné.
Chanceux. Sensuel.
Vierge (24.08—23.09) Inquiet. Sincère et honnête.
Perfectionniste. Méfiant. Studieux. Laborieux. Réservé. Sens
pratique. Habile en affaires. Sensible à l’opinion d’autrui.
Individualiste. Serviable.
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Balance (24.09—23.10) Aimable. Doué. Conciliant.
Sensible. Indécis. Sociable. A horreur de vivre seul. De
compagnie agréable. Soucieux de plaire. Aime les compliments.
Amoureux et sensuel.
Scorpion (24.10—22.11) Animé d’une extraordinaire
énergie. Tenace. Persévérant. Secret. Tourmenté. Impulsif.
Rebelle. Révolté. Entier. Passionné. Parfois jaloux.
Individualiste. Aime les difficultés. Sexuel. Possessif.
Sagittaire (23.11—21.12) Aime l’aventure. Dynamique.
Loyal. Optimiste. Bon vivant. Grande richesse intérieure.
Généreux. Humain. Sportif. Gourmand et sensuel. Cordial.
Intuitif.
Capricorne (22.12—20.01) Persévérant. A un jugement
rapide et juste. Prévoyant. Patient. Réfléchi. Aime sa famille.
Fidèle en amour. Très honnête. Ambitieux. Très dur pour soi-
mème.
Verseau (21.01—19.02) Sens de l’amitié. Excentrique.
Original ou révolté. Aime la nouveauté. Actif. Indépendant.
Très doux. Accueillant. De compagnie agréable. Très sensible.
Intuitif.
Poissons (20.02—20.03) Impressionnable. Sensible.
Mystérieux. A beaucoup de charme. Intelligent. Très intuitif.
Sentimental. Vulnérable. Très doux. Aime les arts. Sensuel. Peu
gourmand.
9) Mettez les adjectifs au féminin et barrez un intrus
sémantique:
calme — méchant — tranquille — paisible — imperturbable
sympathique — aimable — adorable — charmant — distrait
tendre — sentimental — romantique — rêveur — maladroit
indulgent — courageux — brave — intrépide — décisif
timide — idiot — stupide — bête — sot
actif — vif — lent — dynamique — énergique
ouvert — sincère — honnête — franc — habile
fier — orgueilleux — dédaigneux — sage — *hautain
bien élévé — poli — sauvage — galant — gentil
réservé — sérieux — renfermé — appliqué — malin
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insouciant — gai — joyeux — raffiné — jovial
sociable — sévère — bienveillant — hospitalier — accueillant
10) Écrivez dix vertus que vous estimez et dix défauts que
vous n’aimez pas chez les gens. Modèle: J’estime / je respecte /
j’aime l’honnêteté, ... Je déteste / je hais / je n’aime pas / je ne
supporte pas le mensonge, ...
11) Trouvez le contraire:
a) l’appréciation favorable: généreux, sociable, sincère,
instruit, têtu, calme, fort, ambitieux, débonnaire, courageux,
honnête, patient, pratique, poli, modeste, curieux, sérieux,
laborieux, intelligent, jovial
b) l’appréciation défavorable: simple, paresseux, bête,
avare, jaloux, insolent, indifférent, ignorant, lâche, impatient,
faible, souple, hypocrite, triste, impoli, naïf, inquiet, léger,
malhonnête, insociable
Décrivez votre caractère en employant les constructions:
parfois = quelquefois, souvent, le plus souvent, rarement,
toujours, d’habitude, on dit que..., les parents (les amis) disent
(trouvent, croient, estiment) que...
12) Lisez et comprenez le texte “Mon portrait”:
- René, que penses-tu du sujet de la composition française
que nous devons écrire pour demain “Mon portrait”? C’est
idiot! Qu’est-ce que je peux écrire? “Je suis laid, j’ai les petits
yeux gris, les grandes oreilles et les cheveux longs que ma mère
appelle “ta tignasse”, et j’ai l’air bête…”
- Mais ne t’en fais pas, Hubert! Tu es très sympathique et tu
es un bon camarade. Regarde donc Pierre Lagrue. Il a le nez long
et la grande bouche. Mais il plaît aux filles. C’est un vrai don Juan.
Et Antoine Mouret. Il est gros comme un porc, aux joues roses et
un double menton. Mais il est fort en maths et on l’estime.
- C’est un sujet pour les filles. Elles se regardent tout le
temps dans le miroir. Et ça leur fait plaisir de parler de leur
“beauté”: “J’ai les grands yeux bleus (noirs, gris, verts), le
petit nez droit, la jolie bouche aux lèvres rouges et le sourire
charmant”.
- D’où sais-tu cela?
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- Quand ma sœur aînée Annette réunit ses amies, elles ne
parlent que des modes, robes, coiffures, bijouteries, garçons.
- Voyons, Hubert, je pense que “Mon portrait”, ce n’est pas
seulement mon visage, c’est aussi mon caractère!
- Mais imagine un garçon qui écrit: “Je suis très intelligent,
honnête, courageux, poli, généreux”, etc. Toute la classe rira
de lui. Ou bien peut-on écrire: “Je suis méchant, égoïste,
malhonnête, rusé et avare?”
- Tu as raison! Tiens, j’ai une idée. Tu dois faire mon
portrait à moi, et je ferai ton portrait à toi!
- D’accord! Je pense que le professeur sera content de
notre truc! Voilà tout!
D’après Passe-partout
13) Répondez aux questions: 1) Quel sujet le professeur
donne-t-il à ses élèves? 2) Est-il facile d’écrire une composition
pareille? 3) Pourquoi les garçons pensent-ils que c’est un sujet
pour les filles? 4) Les gens parlent-ils volontiers de leurs vertus
et défauts? 5) Que René propose-t-il à son ami? 6) Qu’est-ce que
c’est que “le portrait”? 7) Commentez la citation de Stendhal
«La beauté n’est que la promesse du bonheur». 8) Comment
décririez-vous votre portrait?
14) Traduisez le lexique et les phrases du professeur: со-
чинение по французскому, написать к завтрашнему дню, у
тебя глупый вид, двойной подбородок, рот, щеки, губы, пе-
реживать, нравиться, очаровательная улыбка, уважать, все
время/постоянно, доставлять удовольствие, собирать дру-
зей, платье, прическа, только, откуда ты это знаешь, смеять-
ся над, быть правым, быть довольным.
15) Lisez et comprenez le texte “Le héros et l’anti-héros”:
Je viens de voir un film français. Au début nous voyons un
commissaire de police qui poursuit un criminel. Mais le premier
est vieux, laid, aux traits irréguliers du visage. Il semble dur,
peu sympathique. Il porte toujours le même manteau usé et il
ne plaît pas aux spectateurs.
L’autre est, au contraire, très beau et très élégant. Il
porte une petite moustache noire et une petite barbe à la
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