parlaméthode Apprendre parlaméthode Apprendre

20 Pages·2017·0.18 MB·French

Anglais_2:Mise en page 1 16/09/09 16:51 Page 1
É Éric Cartier
r ss
HOW DO YOU DO? ic ee
C rr ii
a dd
r aa
t
ie nn
« VÉRI OUELLE,
r ee ll
MISTEUR DIXON ! » rr gg
A pp
p pp nn
p
AA
r ee
e aa
dd
D’ici quelques semaines, n
d oo
VOUS SEREZ BILINGUE! ’’
r hh
e ll
tt »»
Que l'on souhaite faciliter nos relations avec les anglo- l’ éé
a
phones de notre milieu ou au travail, profiter pleinement mm
n
d'un voyage à l'étranger ou simplement accéder aux g cc
richesses d'une culture qui nous interpelle, apprendre la aa
l'anglais devient accessible à tous grâce à ce livre. i ll oo
s
p rr
Cetteméthodeéprouvée,simpleetrapide,dontlapremière a aa hh
r pp
édition s’est vendue à plus de 25 000 exemplaires,
l
s’adresse à ceux qui ne peuvent consacrer à l’étude de a cc e
l’anglais que quelques minutes par jour. Axée sur une m d
i
p
grammaire de base, des mots usuels et une pronon- a
é r
ciation figurée, proposant des mises en situation t «« a -
h r
concrètesetdesexercicesfaciles,la« méthodechoc »est o u l t
le compagnon idéal pour tous ceux qui ont décidé enfin d t
e
e
de devenir bilingues ! e
l
« c i
a
c f
h e
u
o q PPlluuss ddee
c n i
» c h 3300 000000
e
t
a
L
eexxeemmppllaaiirreess
vveenndduuss
Methode choc_20 30/07/08 16:03 Page 1
e
r s
d i
n a
e
r l
p g
p
A n e
d
a
o
’ h
l é t »
m
a c
l
r o
a
p h
c
«
Methode choc_21:Mise en page 1 16/09/09 16:55 Page 2
CatalogageavantpublicationdeBibliothèqueet
ArchivesnationalesduQuébecetBibliothèqueetArchivesCanada
Cartier,Éric,1933-
Apprendrel’anglaisparlaméthodechoc:latechniquefacileetultra-rapide
Nouv.éd.
Publ.antérieurementsousletitre:L’anglaisparlaméthode-choc/
Jean-LouisMorgan.Montréal:Éditionsdel’Homme,c1968.
Comprenddutexteenanglais.
ISBN 978-2-89585-434-0
1.Anglais(Langue)-Manuelspourfrancophones. 2.Anglais(Langue)-
Grammaire. I.Morgan,Jean-Louis,1933- .Anglaisparlaméthode-choc.
II.Titre.
PE1129.F7M62008 428.2’441 C2008-941145-5
©2008LesÉditeursréunis(LÉR).
LesÉditeursréunisbénéficientdusoutienfinancierdelaSODEC
etduProgrammedecréditd’impôtdugouvernementduQuébec.
NousremercionsleConseildesArtsduCanada
del’aideaccordéeànotreprogrammedepublication.
Édition:
LESÉDITEURSRÉUNIS
www.lesediteursreunis.com
DistributionauCanada: DistributionenEurope:
PROLOGUE DNM
www.prologue.ca www.librairieduquebec.fr
ImpriméauQuébec
Dépôtlégal:2008
BibliothèqueetArchivesnationalesduQuébec
BibliothèquenationaleduCanada
Methode choc_20 30/07/08 16:03 Page 3
Éric Cartier
e
s
r
d
i
n
a
e
r l
p
g
p
A n
e
d
a
o
’ h
l t
é »
m

a c
l

r o
a
p
h
e
d
c p i
a
r
a -
r
t
« u l
t
e
e
c il
a
f
e
u
q
n i
h
c
e
t
a
L
Methode choc_20 30/07/08 16:03 Page 4
Methode choc_20 30/07/08 16:03 Page 5
AVANT-PROPOS
C’est àla suite d’une expérience «sur le tas»
† †
que cette méthode sans prétention a vu le jour,
lorsque la direction du service de commerciali-
sation d’une société montréalaise constata que
les jeunes recrues qu’on lui envoyait des
régions éprouvaient des difficultés à s’exprimer
en anglais malgré le fait qu’elles avaient étudié
cette langue au secondaire. Souvent, comme
pour bien des matières scolaires, ces jeunes
gens avaient plus ou moins «subi» les cours
† †
d’anglais en ne leur trouvant guère d’utilité
immédiate. La société en question ayant de
nombreux clients anglophones au Québec et à
l’extérieur de la province, il fallait donc que ces
jeunes gens «fassent prendre l’air» à leur
† †
anglais théorique dans les plus brefs délais.
À temps perdu, l’auteur mit donc au point une
méthode simple qu’il appliqua à son personnel
et qui se révéla d’une efficacité surprenante.
Plus tard, un éditeur la remarqua, demanda à
l’auteur de la publier et elle connut un vif suc-
cès dans le grand public puisque, au fil des ans,
plus de 25 000 exemplaires de cette méthode
furent vendus au Canada comme à l’étranger.
5
Methode choc_20 30/07/08 16:03 Page 6
»
c
o
h
d e c
Lma é t h o« La méthode, entièrement revue et mise à
niveau, reprend les principes de la langue
anglaise à la base et encourage les lecteurs à les
mettre en pratique dans des phrases, certes
prosaïques, mais qui reflètent des aspects de la
vie quotidienne. La méthode contient une
grammaire facile et plus de 1200 mots indis-
†
pensables qui, à eux seuls, justifient l’utilité de
cet ouvrage.
Le secret? Travailler chaque jour, apprendre un
†
maximum de phrases et de mots par cœur et,
principalement, mettre en pratique ce que vous
avez appris. Vous serez aussi surpris des
résultats que les nombreuses personnes,
aujourd’hui bilingues, qui ont appliqué cette
méthode dans le passé!
†
L’ÉDITEUR
6
Methode choc_20 30/07/08 16:03 Page 7
À PROPOS DE
LA PRONONCIATION
Afin d’acquérir une prononciation convenable
par un enseignement livresque il faudrait, sui-
vant une méthode qui a fait ses preuves, tout
d’abord traiter de phonétique – une méthode
selon laquelle les sons sont représentés par une
trentaine de signes conventionnels. Bien
qu’excellente, cette méthode, souvent utilisée
aux niveaux collégial et universitaire, nécessite
le concours d’un professeur ou, à défaut, l’uti-
lisation de disques. Cet enseignement spécia-
lisé n’entre pas dans le cadre de ce livre destiné
à acquérir le plus rapidement possible des
rudiments d’anglais courant par le moyen
mnémotechnique dit de la «phrase globale»,
† †
soit de la phrase usuelle dans son ensemble. De
plus, et nous le soulignons, ce livre est destiné
aux francophones qui sont, on le sait, exposés
quasi constamment aux sollicitations audiovi-
suelles de la langue anglaise.
Attention au folklore
Quel est donc le moyen d’acquérir la meilleure
prononciation possible? La radio? La télévision?
† † †
7
Methode choc_20 30/07/08 16:03 Page 8
»
c
o
h
d e c
Lma é t h o« Les films en version originale anglaise†? Les
contacts personnels? Tous sont bons. Il faut
†
toutefois faire attention aux accents folklori-
ques mis en vedette dans certains spectacles
(accents américains de l’East Side new-yorkais
ou du Texas; accents britanniques typiques
†
genre «snob», «cockney» ou irlandais). Les
† † † †
dialogues régionalistes français sont suffisam-
ment difficiles à comprendre pour qu’on n’ait
aucun mal à s’imaginer les difficultés que peu-
vent présenter ceux de la langue anglaise.
Les «bons» exemples
† †
Contentez-vous donc d’écouter ce qu’il est
convenu d’appeler de «bons» spectacles anglo-
† †
phones courants exempts, autant que possible,
d’accents, probablement amusants et enrichis-
sants du point de vue artistique, mais déroutants
à l’extrême pour le débutant. La plupart des
«classiques» du cinéma, offerts dans les cinéma-
† †
thèques et les salles ou repris à la télévision, de
même que les conférences de presse et les nou-
velles, sont excellents pour la prononciation car,
notamment dans le domaine de l’information,
nous touchons à tous les aspects de la vie quoti-
dienne. De plus, si l’on s’intéresse aux activités
locales, régionales et internationales, les nouvel-
les en anglais constituent une répétition de celles
que vous entendez en français. La plupart des
stations anglophones présentent une bonne pro-
grammation, encore faut-il (comme en français
d’ailleurs) prendre garde à certaines émissions
8
Methode choc_20 30/07/08 16:03 Page 9
»
c
o
h
d e c
qui, pour s’octroyer la faveur d’un certain public, Lma é t h o«
s’ingénient à massacrer la langue à plaisir et à la
truffer de barbarismes et d’argotismes.
Les contacts personnels
Ce sont les plus importants. Connaissez-vous
des Canadiens anglophones? Des Américains?
† †
Lorsque vous commencez à acquérir une cer-
taine base d’anglais, «faites lui prendre l’air»
† †
et, comme on dit, «essayez-vous». N’ayez
† †
crainte de leur parler dans leur langue.
Contrairement à ce que l’on pourrait croire, on
ne se moquera pas de vous. Les actuaires
des compagnies d’assurances les plus sérieux
s’entendent pour dire que dans les différents
risques qu’ils étudient on n’a encore jamais
relevé de décès ou de coups et blessures pour
avoir tenté de parler à une personne dans sa
langue. Mieux que cela, très souvent vos inter-
locuteurs se feront un plaisir de vous aideret,
ce qui est très utile lorsqu’on est suffisamment
familier avec ceux-ci, de vous reprendre à
l’occasion. Ne le prenez surtout pas comme un
affront; c’est un véritable service qu’ils
vous rendent. Il est possible qu’accidentel-
lement, et insistons sur le mot, un personnage
dénué de bon sens tente d’esquisser un sourire
sarcastique devant les efforts que vous
déployez. En tel cas, demandez-lui alors, en
français bien entendu, d’établir ses «vastes»
† †
connaissances en notre langue. Il sera proba-
blement le premier à être surpris, à moins évi-
demment que l’on ait affaire à un fanfaron
9