Table Of ContentМИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
КАФЕДРА ФИЗИОЛОГИИ
ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА
И ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ
Материалы Международной научно-практической (on-line) конференции молодых ученых
15 декабря 2021 года
Челябинск 2021
УДК 796:612
ББК 75.07
П 78
Физиологическое сопровождение тренировочного процесса и занятий физической культурой : материалы международной
научно-практической (on-line) конференции молодых ученых (15 декабря 2021 г.) / Отв. ред. Н.П. Петрушкина – Челябинск :
УралГУФК, 2021. – 188 с.
Редакционая коллегия:
д.м.н., профессор, заведующая кафедрой физиологии Н.П. Петрушкина
к.п.н., доцент Е.В. Звягина
д.п.н., профессор Е.П.Врублевский
В сборнике представлены материалы международной научно-практической (on-line) конференции молодых ученых, от-
ражающие результаты научно-исследовательской работы по направлениям: современные подходы к изучению состояний, воз-
никающих при занятиях физкультурно-оздоровительной, спортивной и рекреационной деятельности, инновационные критерии
оценки адаптации к спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности, проблемы оценки функционального состояния
спортсменов на различных этапах тренировочного или физкультурно-оздоровительного процесса, эффективность планирования
и реализации программ восстановления и сохранения здоровья спортсменов. Материалы будут полезны для студентов, магист-
рантов, аспирантов и профессорско-преподавательского состава педагогических вузов и вузов физической культуры.
ISBN 978-5-93216-592-8
© УралГУФК, 2021
© Коллектив авторов, 2021
2
MINISTRY OF SPORT OF THE RUSSIAN FEDERATION
FEDERAL STATE BUDGETARY EDUCATIONAL ESTABLISHMENT OF HIGHER EDUCATION
«URAL STATE UNIVERSITY OF PHYSICAL CULTURE»
PHYSIOLOGY DEPARTMENT
PHYSIOLOGICAL SUPPORT OF THE TRAINING PROCESS AND PHYSICAL CULTURE LESSONS
Materials of the Young Scientists' International Scientific and Practical (online) Conference
December, 15th, 2021
Chelyabinsk 2021
3
UDC 796:612
LBC 75.07
P 78
PHYSIOLOGICAL SUPPORT OF THE TRAINING PROCESS AND PHYSICAL CULTURE (PE) LESSONS
Physiological support of the training process and physical culture (PE) lessons: materials of the Young Scientists'
International Scientific and Practical (online) Conference of (Deсember, 15th, 2021) / Publishing editor N. P. Petrushkina –
Chelyabinsk: UralSUPC, 2021. – 188 p.
Editors:
N. P. Petrushkina, Doctor of Medical Sciences, Professor
E. V. Zvyagina Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor
Ev. P. Vrublevsky, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor
he collection presents the materials of the Young Scientists' International Scientific and Practical on-line Conference, re-
flecting the results of research work in the following areas: modern approaches to conditions, arising during sports and
recreation, sports and recreation activities, innovative criteria for assessing adaptation to sports and sports and recreation
activities, problems of assessing athletes' functional state at various stages of their training or sports and recreation process, the
effectiveness of planning and implementing programs to restore and preserve athletes' health. The materials will be useful for
students, undergraduates, postgraduates and teaching staff of pedagogical universities and universities of physical culture.
ISBN 978-5-93216-592-8
© UralSUPC, 2021
© Group of authors, 2021
4
СОДЕРЖАНИЕ
Азимок О.П., Минковская З.Г.
АНАЛИЗ УРОВНЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ БАСКЕТБОЛИСТОК
НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ..................................................................................................................................................10
Борозна Д.А., Шатохина К.В.
ОСОБЕННОСТИ ЖЕНСКОГО ОРГАНИЗМА НА ВЫБОР СПЕЦИАЛИЗАЦИИ В СПОРТЕ...................................................14
Братчикова А.Н., Минтан Сюи, Миронова В.М.
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЦИГУН КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА
САМОРЕГУЛЯЦИИ ЛЮДЕЙ ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА..............................................................................................................................18
Власенко И.Р.
ОЦЕНКА СТРУКТУРНЫХ КОМПОНЕНТОВ КИНЕМАТИКИ ЭЛЕМЕНТОВ В КАРАТЭ .....................................................23
Волкова С.С.
ПАРАМЕТРЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СКЕЛЕТНЫХ МЫШЦ ЮНЫХ ПЛОВЦОВ.......................................27
Волкова С.С., Палашенко М.Ю
ОЦЕНКА ЭРГОНОМИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ ДВИЖЕНИЯ ПЛОВЦОВ................................................................................29
Габова А.М.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА БИОИМПЕДАНСОМЕТРИИ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ
НУТРИТИВНОГО СТАТУСА СПОРТСМЕНОВ......................................................................................................................................33
Кавардина Л.В., Звягина Е.В.
ВЛИЯНИЕ СТАТОКИНЕТИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ НА УРОВЕНЬ ТРАВМАТИЗМА В СПОРТЕ...............................37
Киреева С. Ю.
ВЛИЯНИЕ ЙОГА-ТЕРАПИИ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ
ПАЦИЕНТОВ С ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНЬЮ.............................................................................................................................39
Кишкевич Н.Г., Грицкевич О.Г.
КОМПЛЕКСНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ
УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ ЖЕНЩИН ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА........................................................................................................................41
Климовская Т.А.
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЮНЫХ БАСКЕТБОЛИСТОВ .......................43
Клыбанская В.В.
КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР НА ФИЗКУЛЬТУРНО-
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ...........................................................................................................................................................45
5
Князева М.А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ КОММУНИКАЦИИ
У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ.............................................................................................................47
Кондрашенкова А.В.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ, ТЕХНИЧЕСКОЙ И ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВКИ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ БАСКЕТБОЛИСТОК «СГУС» ........................................................49
Коровина Д.Д.
ПРИМЕНЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНОЙ ВЫНОСЛИВОСТИ
У БЕГУНИЙ НА 400 МЕТРОВ 17-19 ЛЕТ.................................................................................................................................................53
Коровина О.В.
ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР
НА ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЯХ.........................................................................................................................................................58
Кошкина К.С., Быков Е.В., Чипышев А.В.
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ИЗБРАННОМ ВИДЕ АДАПТИВНОГО СПОРТА
(ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР).........................................................................................................................................................................60
Лебедь А.Д.
ВЗАИМОСВЯСЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АТМОСФЕРЫ В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ
С УСПЕВАЕМОСТЬЮ СТУДЕНТОВ .......................................................................................................................................................64
Литовкина В.А.
ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ КАК СРЕДСТВО ЭФФЕКТИВНОЙ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ АРТИКУЛЯЦИИ
И НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО АППАРАТА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ......................................................................................................................................68
Мазикин И.М., Лапкин М.М., Акулина М.В.
РОЛЬ ПРОФИЛЯ ЛАТЕРАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И ФОРМАЛЬНЫХ ПСИХОДИНАМИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК
СТУДЕНТОВ ВУЗА ПРИ ОЦЕНКЕ ИХ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ............................................................................70
Макаров И.В.
СТРУКТУРА УЗЛОВЫХ ПОЛОЖЕНИЙ БРОСКА В ДЗЮДО......................................................................................................72
Макунина О.А., Безднина М.С., Ботагариев Т.А.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПОСТУРАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ СПОРТСМЕНОВ РАЗНЫХ ВИДОВ
СПЕЦИАЛИЗАЦИЙ......................................................................................................................................................................................76
6
Малыгина Е.И., Макунина О.А.
СПЕЦИФИКА СЕНСОМОТОРНОГО РЕАГИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ ПОСЛЕ ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ.....................82
Минковская З.Г.
ЛАБИЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ МАССЫ ТЕЛА БАСКЕТБОЛИСТОК........................................................................................86
Павлова Д.С.
КОРРЕКЦИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗКУЛЬТУРОЙ............................................................................................................................................................90
Примаченко П.В.
БИОМЕХАНИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ СКЕЛЕТНЫХ МЫШЦ В ФАЗЕ РАЗБЕГА МЕТАНИЯ КОПЬЯ................................102
Прохорова К.В.
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ВОЛЕЙБОЛИСТОК
НА ОСНОВЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ.......................................................107
Псыщаница А.В.
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ
У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ПОДВИЖНЫХ ИГР...............................................................112
Рева А.П., Волков П.Б.
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЙ, ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ ЗАНЯТИЯХ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ УМЕРЕННОЙ И СУБМАКСИМАЛЬНОЙ МОЩНОСТИ..........................114
Роньжина Е. А.
CЕНСОМОТОРНОЕ РЕАГИРОВАНИЕ И УРОВЕНЬ СИЛЫ СТУДЕНТОВ................................................................................118
Рулёва Е.Ф.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ СКОРОСТНЫХ КАЧЕСТВ ЮНЫХ ПЛОВЦОВ......................................120
Савенков С.В., Ван Чжоуян, Алейник Е.А.,
МЕТОДИКА ОБЩЕФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПОРТСМЕНОВ ММА .........................122
Секерин И.М.
ПРИМЕНЕНИЕ СИЛОВЫХ ТРЕНИРОВОК В ПОДГОТОВКЕ ХОККЕИСТОВ.........................................................................126
Селедевский С.А.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ И ДЕРМАТОГЛИФИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ХОККЕИСТОВ.............................................................................................................................................129
Селиверстова Н.В.
СТРУКТУРИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СРЕДСТВ И МЕТОДОВ СИСТЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
СТУДЕНТОВ..................................................................................................................................................................................................135
7
Симонова Н.А, Комлева Е.В., Петрушкина Н.П.
ПАТОГЕНЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОФИЛАКТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ КОАГУЛОПАТИЯ ПРИ КОВИД-19
(обзор литературы)........................................................................................................................................................................................138
Симонова Н.А., Комлева Е.В., Петрушкина Н.П.
ВОЗМОЖНОСТИ ВКЛЮЧЕНИЯ ГИРУДОТЕРАПИИ В ПРОГРАММЫ ПРОФИЛАКТИКИ КОАГУЛОПАТИИ
ПРИ КОВИД-19 (обзор литературы)...........................................................................................................................................................142
Снежко Е.И., Звягина Е.В.
РАБОТА КАРДИОРЕСПИРАТОРНОЙ СИСТЕМЫ ПОД ВЛИЯНИЕМ ДЫХАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ.........................146
Стемпковская М.В., Никитенко И.Ю.
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ
С ПОМОЩЬЮ ЗАНЯТИЙ ВЕЛНЕС-ТРЕНИРОВКАМИ.........................................................................................................................147
Субхи Н.М.
ПОВЫШЕНИЕ АЭРОБНОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ХОККЕИСТОВ....................................................................................149
Сюи Минтан, Миронова В. М., Казарина А. С.
ЦИГУН КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ МЕТОДОВ ОЗДОРОВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ
В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ.................................................................................................................................................154
Титова Т.А.
ПРИМЕНЕНИЕ СТРУКТУРНО-ФАЗОВОЙ МОДЕЛИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГИМНАСТИЧЕСКИМ ЭЛЕМЕНТАМ................156
Толстенков А.Н.
УРОВЕНЬ СПЕЦИАЛЬНОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ.......................................................................................162
Тришкин В.А.
ИНТЕНСИВНОСТЬ НАГРУЗОК НА ЗАНЯТИЯХ ПЛАВАНИЕМ СО СТУДЕНТАМИ 1-2 КУРСОВ.....................................168
Филатова Е.Г., Сюи Минтан, Миронова В.М.
ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В ПРАКТИКЕ ПРИМЕНЕНИЯ
ИДЕОМОТОРНОЙ ТРЕНИРОВКИ, ОСВОЕННОЙ ОБУЧАЮЩИМИСЯ УРАЛГУФК В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ
ЧЖУН ЮАНЬ ЦИГУН..................................................................................................................................................................................173
Хохлова А.Ю.
ПОДВИЖНАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ .........................................................................176
8
Цынченко А.А.
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ ГИМНАСТИКИ НА ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЯХ
В КОНТЕКСТЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ВНИМАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ.................................................................................................................................178
Яковлев А.А.
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ПРОЦЕССУ ВОСПИТАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ 9-11 ЛЕТ,
ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФУТБОЛОМ.............................................................................................................................................................180
Shang MingJunKe
THE SPECIFICS OF TEACHING BASKETBALL IN SECONDARY SCHOOLS IN CHINA.........................................................184
9
АНАЛИЗ УРОВНЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЮНЫХ БАСКЕТБОЛИСТОК
НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ
Азимок О.П., Минковская З.Г.
Гомельский государственный медицинский университет, Республика Беларусь, Гомель
Актуальность. Планирование учебно-тренировочного процесса — основа для достижения высоких спортивных результатов,
которые возможны лишь при учёте всесторонней подготовки, базирующейся на индивидуальных физиологических особенностях
баскетболистов. Техническая подготовка включает в себя технику нападения, технику защиты и элементы передвижения. Совершен-
ство и разнообразие технических приемов не имеет границ и во многом зависит от индивидуальных качеств игрока. Поэтому качест-
во выполнения технических приемов, разнообразие их применения в игре должны совершенствовать, в первую очередь, сами игроки.
Постоянно совершенствуя выполнение технических приемов, можно достичь виртуозности.
Цель исследования: определение уровня технической подготовки юных баскетболисток на этапе начальной подготовки.
Материалы и методы исследования. При выполнении исследования проводился анализ научно-методической литературы,
тестирование технической подготовленности юных баскетболисток с использованием контрольных тестов, метод математической
обработки результатов. Для определения уровня технической подготовки юных баскетболисток и перевода их в учебно-
тренировочную группу использовались контрольно-переводные нормативы. В исследовании принимали участие 12 учащихся секции
баскетбола группы НП-2 и те же учащиеся группы УТГ- 1. Контрольные нормативы включали в себя: «Перемещения 6х5 м» (с),
«Штрафные броски» (%), «Броски с точек» (%).
Результаты исследования и обсуждение. Анализ показателей технической подготовленности проводился в мае 2020 и 2021 гг.
на базе ГОЦОР по игровым видам спорта. На основе полученных данных в группе НП-2 были выявлены следующие результаты: тест
«Перемещения 6 х 5 м» (с): средний результат – 11,77 ± 0,24 с, средний балл – 2,1 ± 0,26. Тест «Штрафные броски» (%): средний ре-
зультат – 53,33 ± 2,25%, средний балл – 4,25 ± 0,18. Тест «Броски с точек» (%): средний результат – 18,42 ± 1,36 %, средний балл –
2,58 ± 0,31. На основе полученных данных в группе УТГ-1 были выявлены следующие результаты: тест «Перемещения 6 х 5 м» (с):
средний результат – 10,5 ± 0,3 с, средний балл – 2,8 ± 0,23. Тест «Штрафные броски» (%): средний результат – 70,7 ± 2,1%, средний
балл – 4,6 ± 0,14. Тест «Броски с точек» (%): средний результат – 28,2 ± 1.3%, средний балл – 3 ± 0,3. В тесте «Перемещения 6х5 м»
(с) средний результат улучшился на 1,2 с, в тесте «Штрафные броски» (%) улучшение составило 17,4%, тест «Броски с точек» (%)
увеличился на 9,78%.
Выводы. Анализ результатов выполнения тестов, позволяет сделать вывод: подготовка спортсменов ведется в правильном на-
правлении. Для достижения более высоких результатов в соревнованиях необходимо постоянное совершенствовавание системы
спортивной подготовки команды в целом. Тренер должен больше времени уделять общей и специальной физической подготовке,
технике передвижения (сохранение защитной стойки во время движения; скользящий шаг) и броскам мяча двумя руками от груди,
одной рукой от плеча с близкого расстояния и постепенным удалением от корзины (с различных точек).
10
