NILAI SOSIAL DALAM NOVEL KUBAH KARYA AHMAD TOHARI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP

133 Pages·2014·15.87 MB·Indonesian

NILAI SOSIAL DALAM NOVEL KUBAH
KARYA AHMAD TOHARI DAN
IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA
DAN SASTRA INDONESIA DI SMA

SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd)

Oleh:
Siti Humaeroh Miladiyah
109013000018

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2014

ABSTRAK

Siti Humaeroh Miladiyah, NIM: 109013000018. Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas
Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Judul skripsi, “Nilai Sosial dalam Novel
Kubah Karya Ahmad Tohari dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa dan
Sastra di SMA”. Pembimbing: Novi Diah Haryanti, M.Hum.

Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra yaitu mengkaji
hubungan antara karya sastra dengan masyarakat, bagaimana hubungan itu terjadi,
dan apa akibat yang ditimbulkan atas hubungan tersebut. Penelitian ini
mendeskripsikan unsur intrinsik yang terdapat dalam novel Kubah karya Ahmad
Tohari, diantaranya: tema, tokoh dan penokohan, alur, latar (tempat, waktu,
suasana, dan sosial), sudut pandang, dan gaya bahasa. Selain itu, hasil penelitian
ini dapat menemukan nilai sosial yang terkandung dalam novel Kubah karya
Ahmad Tohari. Nilai sosial yang dimaksud yaitu hubungan manusia dengan
masyarakat, diantaranya: nilai agama, musyawarah, gotong-royong, tolong
menolong, saling memaafkan, kasih sayang, serta tanggung jawab. Nilai sosial ini
merupakan ciri khas sifat masyarakat Pegaten yang ramah menerima kembali
kehadiran sosok manusia yang pernah terjerumus ke dalam politik yang
mengakibatkan dirinya diasingkan ke pulau buangan. Banyak hikmah yang dapat
diambil dari kehidupan masyarakat Pegaten setelah menganalisis unsur intrinsik
serta nilai sosial yang terkandung di dalamnya sehingga dapat diimplikasikan
terhadap pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesiadi sekolah, dalam aspek
membaca. Pada pembelajaran ini, kompetensi yang harus dicapai peserta didik
ialahmemahami struktur dan kaidah teks novel baik melalui lisan maupun
tulisan,dengan menjelaskan unsur-unsur intrinsik dalam novel serta menemukan
nilai sosial dalam novel Kubah, sertamengembangkan sikap apresiatif dalam
menghayati karya sastra.

Kata Kunci: nilai sosial,novel Kubah, Pegaten, Ahmad Tohari.

ii i
ABSTRACT

Siti Humaeroh Miladiyah, NIM: 109 013 000 018. Department of Education
Indonesian Language and Literature, Faculty of Tarbiyah and Teaching, Syarif
Hidayatullah State Islamic University Jakarta. The title essay, "The Social Value
of Work in Ahmad Tohari Novel Kubah and Implications of Learning Language
and Literature in high school". Supervisor: Diah Novi Haryanti, M.Hum.

This study uses sociological approach to literature that examines the relationship
between literature and society, how does it happen, and what the impact of the
above relationships. This study describes the elements contained in the novel
intrinsic Kubah by Ahmad Tohari, including: theme, character and
characterization, plot, setting (place, time, atmosphere, and social), angle of view,
and style. In addition, the results of this research can find the social values
embodied in the novel by Ahmad Tohari Kubah. In addition, the results of this
study also found that the values embodied in the novel by Ahmad Tohari Kubah,
ie, social value. Social value is that human relationships with the community,
including: religious values, consensus, mutual help, mutual help, mutual
forgiveness, compassion, and responsibility. The social values are characteristic
properties Pegaten friendly community receive the presence of the human figure
ever fall into the resulting political exiles himself exiled to the island. Many of the
lessons learned from public life Pegaten after analyzing the intrinsic elements as
well as social values contained in it so it can be implied to learning English and
Literature Indonesiadi school, in the aspect of reading. In this study, competency
to be achieved learners ialahmemahami novel structures and rules text either
through oral or written, to explain the intrinsic elements in the novel and find
social value in the novel Kubah, appreciative attitude in living literature.

Keywords: social values, novel Kubah, Pegaten, Ahmad Tohari.

iv
KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi robbil „alamin, segala puji syukur kehadirat Tuhan Yang
Maha Kuasa akan segala sesuatu yang berada di seluruh alam raya, yang
menciptakan kenikmatan dan memberikan rahmat serta karunia-Nya, sehingga
penelitian ini dapat terselesaikan.Salawat dan salam semoga senantiasa Allah
SWT berikan kepada Nabi Muhammad SWA, keluarga, sahabat, dan para
pengikutnya.
Dalam penyelesaian penelitian ini, penulis banyak menerima saran,
petunjuk, bimbingan, dan masukkan dari berbagai pihak. Penulis berutang jasa
kepada mereka yang telah mendampingi dalam proses penyelesaian skripsi
sebagai tugas akhir menempuh S1. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima
kasih kepada:
1. Nurlena Rifa‟i, M.A, Ph.D. selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Dra. Mahmudah Fitriyah ZA,M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia.
3. Novi Diah Haryanti, M.Hum selaku dosen pembimbing skripsi,yang telah
memberikan bimbingan, semangat, dan meminjamkan buku koleksi
perpustakaan pribadi sebagai penunjang penelitian, sehingga peneliti yakin
penelitian ini dapat terselesaikandengan baik. “Terima kasih, Bu. You are my
inspiration.”
4. Ayahanda Nasrudin dan Ibunda Sopiah selaku orang tua penulis, serta
keluarga besar penulis yang senantiasa mendoakan setiap saat, memberikan
dorongan moral, serta memotivasi penulis, sehingga penelitian ini dapat
terselesaikan dengan baik.
5. Dosen-dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, khususnya Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, yang telah memberi ilmu
pengetahuan kepada penulis selama mengikuti perkuliahan.
v
6. Teman-teman PBSI seperjuangan angkatan 2009, khususnya kelas Ayang
dengan sabar selalu membantu dan memberi informasi kepada penulis.
7. Para sahabatku, diantaranya:Dini, Hasna, Windi, Yulia, Dewi, Nita, Ria,
Wiwi yang tidak henti-hentinya selalu memberikan semangat kepada penulis
serta membantu penulis dalam mencari referensi yang berkaitan dalam
penelitian ini.
8. Terima kasih untuk Nuryahya, yang telah menyempatkan waktunya untuk
menemani serta mengantar penulis dalam mencari referensi yang terkait
dengan penelitian ini.
9. Teman seperjuanganku yaitu, Reni Rahmawati yang selalu memberikan
semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
10. Pimpinan dan karyawan perpustakaan FITK dan UIN Jakarta, yang telah
memberikan kemudahan bagi peneliti dalam memperoleh bahan ataupun
informasi.
11. Terima kasih pula kepada semua pihak yang telah membantu proses
penyelesaian penelitian ini. Semoga Tuhan membalas kebaikan kalian.

Jakarta, 6 Mei 2014

Penulis

v i
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING .................................................... i
LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................ ii
ABSTRAK ........................................................................................................... iii
ABSTRACT ......................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ......................................................................................... v
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 3
C. Batasan Masalah ........................................................................... 4
D. Rumusan Masalah ........................................................................ 4
E. Tujuan Penelitian.......................................................................... 4
F. Manfaat Penelitian........................................................................ 4
G. Metode Penelitian ......................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................ 8
A. Pengertian Novel .......................................................................... 8
B. Unsur Intrinsik Novel ................................................................... 9
1. Tema ...................................................................................... 9
2. Alur ........................................................................................ 11
3. Tokoh dan Penokohan ............................................................ 12
4. Latar atau Setting ................................................................... 13
5. Sudut Pandang ........................................................................ 15
6. Gaya Bahasa ........................................................................... 16
C. Pengertian Sosiologi Sastra .......................................................... 17
D. Nilai Sosial dalam Karya Sastra .................................................. 20
1. Hakikat Nilai ........................................................................... 20
2. Hakikat Sosial ......................................................................... 21
3. Hakikat Nilai Sosial ............................................................... 22
4. Macam-Macam Nilai Sosial .................................................... 23
vi i
E. Hakikat Pembelajaran Sastra ........................................................ 25
F. Penelitian yang Relevan ............................................................... 26

BAB III PROFIL AHMAD TOHARI ........................................................... 30
A. Biografi Ahmad Tohari .................................................................. 30
1. Karya Ahmad Tohari ................................................................ 32
2. Penghargaan yang Pernah Diraih ............................................. 33
B. Data Novel Kubah .................................................................................. 33
C. Sinopsis Novel Kubah .................................................................... 34

BAB IV PEMBAHASAN ............................................................................... 37
A. Analisis Unsur Intrinsik dalam Novel Kubah Karya Ahmad Tohari 37
1. Tema ........................................................................................ 37
2. Alur ........................................................................................ 38
3. Tokoh dan penokohan ............................................................. 45
4. Latar ........................................................................................ 58
5. Sudut Pandang ......................................................................... 68
6. Gaya Bahasa ............................................................................ 69
B. Nilai Sosial dalam Novel Kubah Karya Ahmad Tohari .............. 71
1. Hubungan Manusia dengan Masyarakat ................................ 73
2. Hasil Penemuan Nilai Sosial ................................................... 93
C. Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia101

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 104
A. Simpulan .......................................................................................... 104
B. Saran ................................................................................................. 105
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 106

vi ii