MUITO ALÉM DE APENAS UM RAPAZ LATINO- AMERICANO VINDO DO INTERIOR ...

277 Pages·2007·2.74 MB·Portuguese

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
CENTRO DE HUMANIDADES
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA

DISSERTAÇÃO

MUITO ALÉM DE APENAS UM RAPAZ LATINO-
AMERICANO VINDO DO INTERIOR:
investimentos interdiscursivos das canções de
Belchior

MESTRANDA: JOSELY TEIXEIRA CARLOS

Fortaleza
2007
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
CENTRO DE HUMANIDADES
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA
Josely Teixeira Carlos

Muito além de apenas um rapaz latino-americano
vindo do interior: investimentos interdiscursivos das
canções de Belchior

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-
Graduação em Lingüística da Universidade
Federal do Ceará, sob orientação do Prof. Dr.
Nelson Barros da Costa, como requisito para a
obtenção do grau de Mestre em Lingüística.

Fortaleza
2007
A época e o meio social sempre possuem enunciados que servem de
norma, dão o tom; são obras científicas, literárias, ideológicas, nas
quais as pessoas se apóiam e às quais se referem, que são citadas,
imitadas, servem de inspiração.
(Estética da Criação Verbal, de Bakhtin)

Sin discursos previos, cualquer discurso es incomprensible.
(Polifonia textual, de Graciela Reyes)

Não confiem em mim. Eu não existo! Sou apenas o personagem que
diz isto.
(Canção Rock-romance de um robô Golliardo, de Belchior)
Esta dissertação foi submetida ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística como parte dos
requisitos necessários para a obtenção do grau de Mestre em Lingüística, outorgado pela
Universidade Federal do Ceará, e encontra-se à disposição dos interessados na Biblioteca de
Humanidades da referida Universidade.

A citação de qualquer trecho da dissertação é permitida, desde que seja feita de acordo com as
normas científicas.

_____________________________________
Josely Teixeira Carlos

MEMBROS DA BANCA EXAMINADORA

_________________________________________________________________________
Prof. Dr. Nelson Barros da Costa (Orientador) - Universidade Federal do Ceará

_________________________________________________________________________
Profa. Dra. Elba Braga Ramalho (1ª examinadora) - Universidade Estadual do Ceará

_________________________________________________________________________
Profa. Dra. Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista (2ª examinadora) - Universidade Federal do
Ceará

_______________________________________________________________________
Profa. Dra. Mônica Magalhães Cavalcante (Suplente) - Universidade Federal do Ceará

Dissertação defendida e aprovada em 17 / 04 / 2007
DEDICO

A minha querida mãe, Irma Teixeira, por nunca
ter deixado de estar ao meu lado.

Ao meu irmão Rubens Teixeira, pela leveza que
não há em mim.

A minha tia Hermínia, que se pudesse traduzi-la
em um verbo seria o verbo CUIDAR.

A minha avó Luíza, por em seus quase 90 anos
de vida ainda saber que vale à pena viver.

Ao Nelson Augusto, pelo homem que ele foi um
dia.

Ao Bel, por me mostrar que não sou à prova de
som nem de amor.
AGRADECIMENTOS

A minha mãe, Irma Teixeira, por ter deixado de lado a própria vida em nome da
educação dos filhos; por me ensinar que cada instante pode ser o último e que por isso
devemos pregar o Carpe diem.

Ao meu irmão Rubens Teixeira, por não se enfadar com os percalços da nossa
existência.

A minha tia Hermínia, pelo carinho e dedicação incomensuráveis.

A minha avó Luíza, por todos os risos que me causa e pelo sentimento de paz que
sinto perto dela.

A minha prima Solange, por conseguir ser alegre o tempo todo.

Ao Nelson Augusto (ex-companheiro de vida e de leito). Homem que me fez rir e
chorar, que compartilhou comigo de dia e, principalmente, na madrugada, o interesse pelas
palavras e pelos sons e pra quem a vida é uma eterna brincadeira. Ele me mostrou todos os
dias que o verdadeiro sábio é aquele que reúne inteligência e simplicidade.

À Alba, Alice, Alba Cristina, Vitor e Ana Alice, família do Nelson e que considero
como minha, por terem me recebido de forma tão calorosa e pelo carinho e respeito
constantes.

Aos meus queridos amigos de sempre: Bebete, Darlene, Érico, Fabiana, Márcio,
Marina, Mário e Robério. Uns longe, mas todos perto do coração.

Ao Régis Soares, pelo querer bem e pela ajuda com relação à teoria musical.

Ao orientador e amigo Nelson Barros da Costa, pela disponibilidade, serenidade,
paciência e sabedoria.

À coordenadora da Pós-Graduação em Lingüística, professora Dra. Márcia Teixeira
Nogueira, pela competência na docência, na pesquisa e na administração e, principalmente,
por seu caráter de justiça.

Aos professores que fizeram parte de minha qualificação, pré-defesa e defesa, Elba
Braga Ramalho, Lívia Márcia, Mônica Magalhães e Wellington Júnior, por terem aceitado ler
cada etapa do trabalho de forma tão carinhosa.

À professora Dra. Maria Elias Soares, por me ajudar a melhorar meu projeto de
dissertação e por reforçar meu gosto pela metodologia científica.

Ao querido professor Roterdan Damasceno, por ter feito o Résumé desse trabalho e,
sobretudo, por seu carisma inabalável.

Aos meus colegas de Mestrado e de vida Karine David, Maria das Dores e
Yvantelmack Valério, por todas as risadas que demos nas aulas, nos intervalos e nas mesas de
bar.
Ao amigo e futuro antropólogo Paulo Camêlo, que me ajudou a fazer o CD interativo
que acompanha essa dissertação.

Aos professores da graduação, em especial, Adriano Espínola, Álber Uchoa, Américo
Bezerra Saraiva, Carlos Alberto, Edi, Hebe Macedo, Mônica Magalhães, Odílio Alves e
Orlando pelas aulas de Filosofia, Línguas, Lingüística, Literatura e Vida.

Aos professores Nonato Lima e Wellington Júnior (Comunicação Social), pela
amabilidade e por tudo que aprendi em Análise do Discurso e Semiótica.

Aos colegas de graduação da UFC Amanda Oliveira, Ana Paula, Julianne Larens,
Rosângela Barros, Rosiane Mariano e Rose Maria, os quais me fazem sentir saudade dessa
época.

Aos funcionários da UFC Antônio José, Antônia, Chico Miranda, Laura, Mauro,
Nazareno, Pacceli, Rejane e Ylka, que sempre atendem a todos com um sorriso nos lábios.

À CAPES, pelo apoio financeiro, o que tornou possível a conclusão de nossa pesquisa
em dois anos.
RESUMO

Neste trabalho, investigamos de que modo textos das práticas discursivas literária e
literomusical entrecruzam-se nas canções de Belchior, isto é, de que forma esses discursos
“outros” são mostrados (ou escondidos) e ressignificados pelo compositor cearense. Para
analisar como Belchior dialoga com essa tradição (autores clássicos da literatura, a cultura
popular dos anos 50 e 60, os Beatles, Bob Dylan, o Tropicalismo etc.), seguimos a proposta
de Costa (2001): a de descrever e analisar a Música Popular Brasileira enquanto prática
discursiva, tomando como base a Análise do Discurso de linha francesa, especificamente a
orientada por Maingueneau. Fundamentamo-nos nas contribuições dadas por esses autores no
que concerne aos investimentos posicionais (genérico, cenográfico, ético e lingüístico). Os
conceitos da AD utilizados foram os relativos a heterogeneidades discursivas, dialogismo,
polifonia, investimento, posicionamento, gênero, cena enunciativa, ethos e código de
linguagem. Para tanto, baseamo-nos em Authier-Revuz (1982, 1990 e 1995), Bakhtin (2000 e
2004) e Maingueneau (1997, 2001, 2002 e 2005). Os investimentos interdiscursivos das
canções de Belchior, os quais se manifestam por meio das relações intertextuais,
interdiscursivas e metadiscursivas, foram analisados segundo Genette (1989), Piégay-Gros
(1996) e Costa (2001), que organizaram uma tipologia de análise de relações entre textos e
entre discursos. A partir dessas classificações, propusemos uma outra, que abrange a maior
parte dos fenômenos identificados em nosso corpus. Encontramos nas canções de Belchior as
seguintes relações intertextuais com textos da literatura e da música: citação, referência,
plágio, alusão, paródia e adaptação; as seguintes relações interdiscursivas: referência e
alusão tanto captativas quanto subversivas a gêneros, cenografias validadas, estilos, ethé,
códigos de linguagem e gestos enunciativos empregados em textos literários e musicais. No
que diz respeito às relações metadiscursivas, Belchior reaproveita trechos de outras canções
de sua autoria, assim como faz referência a seu estilo de compor e a seu modo de cantar.

Palavras-chave: Discurso literomusical brasileiro; Posicionamento; Investimentos
interdiscursivos; Intertextualidade; Interdiscursividade; Metadiscursividade; Belchior.

(299 palavras)
RÉSUMÉ

Dans ce travail de recherche nous enquetons la façon par laquelle des textes des pratiques
discursives littéraire et littéro-musical se croisent dans les chansons de Belchior, c'est-à-dire,
de quelle manière ces discours “d'autres” sont montrés (ou cachés) et resignifiés par le
compositeur cearense. Pour analyser comment Belchior dialogue avec cette tradition (des
écrivains classiques de la littérature, la culture populaire des années 50 et 60, les Beatles, Bob
Dylan, le Tropicalisme etc.) nous avons suivi la proposition de Costa (2001) celle de décrire
et d'analyser la Musique Populaire Brésilienne en tant que pratique discursive, ayant comme
support théorique l'Analyse du Discours française, spécifiquement celle orientée par
Maingueneau. Nous nous basons sur les contributions données par ces théoriciens en ce qui
concerne les investissements positionnels (générique, scénographique, éthique et
linguistique). Les concepts de l'AD utilisés ont été ceux concernant les hétérogéneités
discursives, le dialoguisme, la polyphonie, l'investissement, le positionnement, le genre, la
scène énonciative, l'èthos et le code de langage. Pour cela nous nous basons sur Authier-
Revuz (1982,1990 e 1995), Baktin (2000 e 2004) e Maingueneau (1997, 2001, 2002 e 2005).
Les investissements interdiscursifs des chansons de Belchior, lesquels se manifestent à travers
les relations intertextuelles, interdiscursives et métadiscursives ont été analysés selon Genette
(1989), Piégay-Gros (1996) et Costa (2001) qui ont organisé une typologe d'analyse de
relations entre textes et entre discours. À partir de ces classifications, nous en avons proposé
une autre qui comprend la plus grande part des phénomèmes identifiés dans notre corpus.
Dans les chansons de Belchior nous avons trouvé comme relations intertextuelles avec des
textes de la littérature et de la musique la citation, la référence, le plagiat, l'allusion, la
parodie et l’adaptation et comme relations interdiscursives la référence et l'allusion tantôt
captatives tantôt subversives à des genres, des scénographies validées, des styles, l'èthé, des
codes de langage et à des gestes énonciatifs employés dans des textes littéraires et musicaux.
En ce qui concerne les relations métadiscursives, Belchior réutilise des morceaux d'autres
chansons qu'il a composées et il fait aussi référence à son style de créer et à sa manière de
chanter.

Mots-clés: Discours Littéro-musical Brésilien; Positionnement; Investissements
Interdiscursifs; Intertextualité; Interdiscursivité; Métadiscursivité; Belchior.

(346 palavras)
SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO ................................................................................................... 10

1 OPÇÕES TEÓRICAS ............................................................................................ 15
1.1 A Análise do Discurso ......................................................................................... 15
1.1.1 Heterogeneidade, Dialogismo e Polifonia .................................................... 20
1.1.2 Primado do interdiscurso e contribuições de Dominique Maingueneau ........ 22
1.2 A intertextualidade .............................................................................................. 24
1.2.1 A proposta de Gérard Genette (1989) ............................................................2 6
1.2.2 A proposta de Piégay-Gros (1996) ................................................................ 27
1.2.3 A proposta de Costa (2001): relações intertextuais, interdiscursivas e
metadiscursivas ........................................................................................... 31
1.3 Posicionamento e investimentos genérico, cenográfico, ético e lingüístico .......... 39
1.3.1 Gênero .......................................................................................................... 41
1.3.2 Cena enunciativa .......................................................................................... 42
1.3.3 Ethos ............................................................................................................ 44
1.3.4 Código de linguagem .................................................................................... 47
1.4 Investimentos interdiscursivos: uma sistematização ............................................. 48

2 HIPÓTESES E OPÇÕES METODOLÓGICAS ..................................................... 62
2.1 Hipóteses ............................................................................................................ 63
2.2 Opções metodológicas ......................................................................................... 65
2.2.1 Delimitação do universo e amostra ............................................................... 65
2.2.2 Procedimentos gerais .................................................................................... 70

3 APENAS UM CANTOR? MÚSICA BRASILEIRA, MÚSICA CEARENSE E
BELCHIOR .......................................................................................................... 73

4 UM RAPAZ LATINO-AMERICANO VINDO DO INTERIOR? PESSOAL
DO CEARÁ E MPB: BELCHIOR E DOIS POSICIONAMENTOS ....................... 76

5 A MINHA VOZ CANTA O QUE À VIDA CONVÉM: INVESTIMENTOS
INTERDISCURSIVOS ......................................................................................... 98
5.1 Relações intertextuais .......................................................................................... 98
5.2 Relações interdiscursivas ................................................................................... 181
5.3 Relações metadiscursivas .................................................................................. 222

À GUISA DE CONCLUSÃO ................................................................................. 258

REFERÊNCIAS ..................................................................................................... 260
Bibliográficas ............................................................................................. 260
Discográficas .............................................................................................. 265
Reportagens ................................................................................................ 267
Programas de TV e radiofônicos ................................................................. 269
Páginas na Internet ..................................................................................... 269

BIBLIOGRAFIA .................................................................................................... 271
Sobre Discurso e Análise do Discurso ........................................................ 271
Sobre Música e Canção .............................................................................. 273
Páginas na Internet ..................................................................................... 275