Monitoreo, Evaluación y Gestión por Resultados. Aprendizaje y Cooperación Sur-Sur para la ...

458 Pages·2013·4.47 MB·Spanish

Monitoreo, Evaluación
y Gestión por Resultados
Aprendizaje y Cooperación Sur-Sur para la Innovación:
El Papel de los Actores Subnacionales
Claudia Maldonado Trujillo
Cristina Galíndez Hernández
(editoras)
CIDE-Centro CLEAR para América Latina
1a. Edición, 2013
Maldonado Trujillo, Claudia
Galíndez Hernández, Cristina
Monitoreo, Evaluación y Gestión por Resultados. Aprendizaje y Cooperación Sur-
Sur para la Innovación: El Papel de los Actores Subnacionales
D.R. Centro de Investigación y Docencia Económicas A.C.
Carretera México- Toluca 3655, Col. Lomas de Santa Fe,
C.P. 01210, Delegación Álvaro Obregón, Distrito Federal, México
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por escrito del titular de los derechos.
ISBN 978-607-7843-55-9
Editado e impreso en México.
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en este documento. Éstos no representan el punto de vista del CIDE ni del Centro
CLEAR para América Latina como instituciones.
Índice
Introducción
Claudia Maldonado
Cristina Galíndez 11
Capítulo 1. La importancia de
evaluar las acciones de cooperación
internacional 21
La evaluación de las acciones de cooperación
internacional para el desarrollo
Rogelio Granguillhome Morfin 23
Desafíos y limitantes para la cooperación
internacional mexicana en Monitoreo y Evaluación
Máximo Romero Jiménez 31
Retos y oportunidades para la evaluación de la
cooperación internacional desde y para México
Luz María de la Mora 41
Capítulo 2. La experiencia de la
implementación del Presupuesto con Base
en Resultados en México 51
La experiencia de la implementación del Presupuesto
con Base en Resultados en México
Benjamín Hill 53
Capítulo 3. Desafíos de la institucionalización
de los sistemas de Monitoreo y Evaluación 59
Construyendo un Sistema de Evaluación del
Desempeño para el Desarrollo Social
Gonzalo Hernández Licona 61
Seguimiento y Evaluación de políticas y programas
públicos. La Experiencia de El Salvador
Clotilde de Santamaría 69
Haciendo frente a los desafíos de la
institucionalización del Monitoreo y la Evaluación en
Sudáfrica
Ian Goldman 85
Capítulo 4. Monitoreo y Evaluación en las
entidades federativas mexicanas 99
Avances en la institucionalización de las prácticas de
Monitoreo y Evaluación en las entidades federativas
2011
Edgar A. Martínez Mendoza
Cristina Pérez González
Gabriela Gutiérrez 101
Diseño del Sistema de Seguimiento y Evaluación del
Estado de Yucatán
Antonio Paz Pineda
Julio Ortegón Espadas
Celina Candila Flores
Wilbert Suárez Solís
Santos Jiménez Rodríguez 117
Monitoreo y Evaluación para Resultados en Jalisco
Mónica Ballescá Ramírez 133
Institucionalización de la Política de Desarrollo
Social en el Estado de México: Retos y Prospectivas
Adán Barreto Villanueva 153
Avances en materia de Monitoreo y Evaluación de los
programas sociales educativos del Distrito Federal
Mario Miguel Carrillo Huerta
José Arturo Cerón Vargas 165
Capítulo 5. Diseño institucional-
organizacional 197
Monitoreo y Evaluación de Resultados a nivel
subnacional en Chile: ¿en busca de la coordinación
intergubernamental?
Ariel Ramírez Orrego
Diego Barría Traverso 199
Modelo paraguayo de Evaluación
Pablo Daniel Benítez 225
Capítulo 6. Buenas prácticas en
Evaluación y Gestión por Resultados 239
Gobierno del Distrito Federal: innovación subnacional
en América Latina en Gestión y Presupuesto por
Resultados
Gabriel Farfán Mares 241
La trayectoria de la deuda pública: ¿una solución
para la vigilancia de las cuentas públicas en las
ciudades mexicanas?
Heidi Jane Smith 261
Capítulo 7. Cooperación
intergubernamental y público-privada 277
¿Cuáles son las implicaciones de la transparencia?
Evaluar la transparencia para las políticas
federalizadas de desarrollo rural
Brian Palmer-Rubin
Ana Joaquina Ruiz Guerra 279
Instituto de Planificación Municipal de la ciudad
de Córdoba: concertación para las políticas
municipales de largo plazo
Martin Lardone (†) 299
Instrumentos de democracia participativa y redes
locales: factores en la implementación de políticas
públicas vinculadas al desarrollo de infraestructura
carretera (el caso del Estado de Morelos)
Arturo Manríquez Martínez 309
La cooperación interinstitucional y horizontal:
Base para la construcción de una pedagogía para
la gestión por resultados
Héctor Martínez Reyes 327
Capítulo 8. Buenas prácticas en
Evaluación y Gestión por Resultados.
Diversas metodologías de evaluación 339
República Dominicana: experiencia en la
implementación de sistemas comunitarios de
seguimiento en el Monitoreo, Seguimiento y
Evaluación de programas conjuntos
Hernán Rodríguez Minier 341
Innovations for Poverty Action en México:
Una experiencia para fortalecer la capacidad en
organizaciones civiles para evaluar el impacto de sus
programas de manera rigurosa
Emilio Chávez
Braulio Torres 353
Retos y aprendizajes en la evaluación cualitativa de
iniciativas de desarrollo alternativo: el caso de la
feria orgánica El Trueque, Costa Rica
Andrea Meneses Rojas 371
Capítulo 9. Buenas prácticas en
Evaluación y Gestión por Resultados.
Evaluación educativa 385
Sistemas estatales de evaluación educativa en
Brasil: expansión, principales características y retos
metodológicos
Luís Antônio Fajardo Pontes
Manuel Fernando Palácios da Cunha e Melo
Tufi Machado Soares 387
Capítulo 10. Buenas prácticas en
Evaluación y Gestión por Resultados.
Evaluación en instituciones de educación
superior 407
Propuestas y desafíos en evaluación para un nuevo
paradigma de universidad
Nerio Neirotti 409
Evaluación de proyectos de investigación educativa a
través de la metodología del marco lógico
Anabel Alamilla Gutiérrez 437
Sobre los autores 445