Metod helt enkelt

130 Pages·2009·7.035 MB·Swedish

by  Ann Kristin Larsen

Metod helt enkelt
En introduktion till
samhällsvetenskaplig metod
Ann Kristin Larsen
Översättning: Bo och E the l Kärnekull
I din hand håller du en bok från Gleerups.
Vi har givit ut kurslitteratur sedan 1826.
Gleerups högskolelitteratur präglas av aktualitet
och forskningsanknytning. Våra böcker har tagits
fram i nära samarbete med framstående forskare.
Tillsammans med våra forfattare forvaltar, forädlar
och fornyar vi bokideer. Har du som läsare frågor
eller synpunkter, kontakta oss gärna på telefon
040-20 98 o o eller via w=.gleerups.se
gleerups~
Gleerups Utbildning AB
Box 367, 201 23 Malmö
Kundservice tfn 040-20 98 10
Kundservice fax [phone]
e-post [email protected]
www.gleerups.se
Metod helt enkelt
En introduktion till samhällsvetenskaplig metod
© 2009 Författaren och Gleerups Utbildning AB
Gleerups grundat 1826
Originalets titel En enklere metode. Veiledning i samfunnsvitenskapelig
forskningsmetode
Utgiven på Fagbokforlaget, 2007
Redaktörer Annika Möller, Nina Hult och Per Lindsjö
Översättning Bo och Ethel Kärnekull
Fackgranskning Nils Andersson
Omslag Johan L aserna
Omslagsbild Johan Laserna
Sättning Gunilla Svanholm Fyhr, Blå Huset
Första upplagan, första tryckningen
ISBN 978-91-40-66479-2
(V\ Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Den som
~ bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas
till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till
upphovsman/rättsinnehavare.
PrePress Litho Montage AB, Dalby 2009
Tryck & bind Kristianstads Boktryckeri AB, Kristianstad 2009. Miljö ISO 14001
Förord till den svenska upplagan
Som student på universitet och högskola ställs man ofta inför uppgif
ten att själv undersöka hur saker och ting förhåller sig. Högskolepro
grammens avslutande examensarbete är den mest omfattande uppgif
ten där forskningsmetodik och vetenskapligt förhållningssätt tillämpas.
Boken Metod helt enkelt fungerar som en handbok till enklare forsk
ningsuppgifter och ger en god introduktion till hur exempelvis ett
examensarbete kan planeras och genomföras.
De flesta högskolekurser har en fastställd litteraturlista och en av
lärarna bestämd struktur som består av föreläsningar, seminarier,
gruppdiskussioner och liknande. Det som kännetecknar för självstän
diga forskningsuppgifter på högskolan är emellertid att de är just själv
ständiga, vilket ställer högre krav på studenten. De ska också vara
forskningsförberedande och vetenskapliga. Nu ska man inte låta sig
förskräckas av ord som forskningsmässigt och vetenskapligt. De för
väntningar och krav som kan ställas på ett examensarbete är inte de
samma som de som kan ställas på ett vetenskapligt arbete. skillnaden
är tid och resurser. På den begränsade tid en student har till sitt förfo
gande gäller det först och främst att visa upp att man är förtrogen med
ett vetenskapligt sätt att arbeta.
Ann Kristin Larsen arbetar som lektor på H0gskolen i Oslo och har
erfarenhet av såväl vetenskapligt arbete som undervisning om veten
skapligt arbete. Metod helt enkelt är en bok som på ett förenklande sätt
går igenom det vetenskapliga arbetssättets grundförutsättningar. Med
hjälp av en konkret forskningsuppgift - hur upplever studenter över
gången från att vara student till att vara yrkesarbetande - åskådliggör
hon det man kan kalla vetenskapens generella drag. Processen från den
kanske trevande starten till resultat och rapportering av undersök
ningen presenteras och diskuteras.
3
Författarens förord
Jag har valt att kalla denna bok för en metodhandbok. Med det vill jag
säga att den kan användas som en handledning i att genomföra mindre
undersökningar.
En delläsare kommer att upptäcka att det behövs ytterligare litte
ratur. Om man till exempel önskar göra komplexa statistiska analyser
finns det många metodböcker att fördjupa sig i, och vill man lära sig
mer om diskursanalyser kan man hitta bra böcker om detta.
Boken innehåller förslag på hur man kan lägga upp en undersök
ning, och hur man kan disponera och skriva en rapport. Men det är
inget facit som presenteras, utan det finns många olika sätt att göra
detta på.
En konkret frågeställning löper som ett exempel genom boken, och
med utgångspunkt i detta exempel visar jag hur olika metoder kan an
vändas när man gör en undersökning. Efter varje kapitel finns övnings
uppgifter som man kan arbeta med under läsningen.
4
Innehåll
Förord till den svenska upplagan 3
Författarens förord 4
Forskningsmetoder och
DEL 1
forskningsprocesser
9
Kapitel l Om samhällsvetenskaplig forskning 11
Forskning kontra kunskap i allmänhet 11
Är våra forskningsresultat sanna? 11
Säger våra resultat något som gäller för alla? 12
Tendenser och nyanser 12
Jag själv och samhället omkring mig 13
Forskning och etik 13
Olika forskningstraditioner 14
Objektivitet och subjektivitet 15
Kapitel 2 Om samhällsvetenskaplig metod 17
Vad är metod? 17
Vad är samhällsvetenskaplig metod? 17
Faser i forskningsprocessen 18
Forskningens utgångspunkt: problemformuleringen 19
Val av metod: två huvudtyper 21
Kvalitativa och kvantitativa data 22
Kvalitativa och kvantitativa metoder 22
Fördelar och nackdelar med de två huvudmetoderna 25
Metodtriangulering 28
5
METOD HELT ENKELT
DEL II Kvantitativa metoder 31
Kapitel 3 Fas 1: Problemformulering 33
Teoretiska och operationella definitioner 34
Kapitel4 Fas 2: Val av enheter och variabler 37
Vad är enheter, variabler och värden? 37
Val av enheter 37
Val av variabler 40
Kapitel 5 Fas 3: Datainsamling
Datakällor
strukturerade intervjuer
standardiserade intervjuer
Enkäter
Kapitel 6 Fas 4: Bearbetning av data 53
Bortfall och svarsprocent 53
Klassifikationstabell 53
Kodning och datamatriser 55
Kapitel 7 Fas s: Analys av data 59
Univariat analys 59
Bivariat analys 63
Trivariat analys 66
Kapitel 8 Fas 6: Tolkning av resultaten
Möjliga felkällor
6
INNEHÅLL
DEL 111 Kvalitativa metoder
73
Kapitel9 Fas 1: Problemformulering 75
Kapitel lo Fas 2: Val av enheter och variabler 77
Icke-sannolikhetsurval 77
Urval av variabler 8o
Validitet och reliabilitet 8o
Kapitel u Fas 3: Datainsamling
Den kvalitativa intervjun
Observation som metod
Användning av text och dokument
Kapitel12 Fas 4: Bearbetning av data
Matris som hjälpmedel
Datareduktion
Registreringsmetoder
Kapitel q Fas s: Analys av insamlat material 101
Innehållsanalys 101
Berättelseanalys 102
Diskursanalys 102
Konversationsanalys 103
Meningsanalys - arbetsgång 103
Delanalys 104
Kapitel14 Fas 6: Tolkning av insamlat material
107
Möjliga felkällor 108
7
METOD HELT ENKELT
DEL IV Uppsatsen 111
Kapitel15 Fas 7: Uppsatsskrivning
113
Innehållsmässiga krav 113
Rapportens form 114
Litteraturhänvisningar i texten 120
Vad betyder "att diskutera"? 123
Diverse skrivtips 124
Litteraturlista 125
Index
127
8
DEL I
FORSKNINGSMETODER OCH
FORSKNINGSPROCESSER