meningkatkan keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya melalui bimbingan

311 Pages·2013·4.78 MB·Indonesian

MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM
KOMUNIKASI ANTAR TEMAN SEBAYA MELALUI
BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK JOHARI
WINDOW PADA SISWA KELAS XI IS 1 SMA
WALISONGO PECANGAAN JEPARA
TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

diajukan dalam rangka penyelesaian studi strata 1
untuk mencapai gelar sarjana pendidikan

oleh
Sania Nur Hanifia
1301408018

JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2013
PENGESAHAN

Skripsi yang judul “Meningkatkan Keterbukaan Diri dalam Komunikasi
Antar Teman Sebaya Melalui Bimbingan Kelompok Teknik Johari Window Pada
Siswa Kelas XI IS 1 SMA Walisongo Pecangaan Jepara Tahun Ajaran
2011/2012” ini telah dipertahankan di dalam sidang Panitia Ujian Skripsi Jurusan
Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Semarang, pada :
Hari : Rabu
Tanggal : 6 Februari 2013

Panitia
Ketua, Sekretaris,

Drs. Haryono, M.Psi. Dr. Awalya, M.Pd.,Kons.
NIP. 19620222 198601 1 001 NIP. 19601101 198710 2 001

Penguji Utama,

Drs. Eko Nusantoro, M.Pd.
NIP.19600205 199802 1001

Penguji/Pembimbing I Penguji/Pembimbing II

Prof. Dr. Sugiyo, M.Si. Dra. Ninik Setyowani, M.Pd.
NIP. 19520411 197802 1 001 NIP. 19521030 197903 2 001

ii
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi dengan judul
“Meningkatkan Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman Sebaya
Melalui Bimbingan Kelompok Teknik Johari Window Pada Siswa Kelas XI IS 1
SMA Walisongo Pecangaan Jepara Tahun Ajaran 2011/2012” ini benar-benar
hasil karya sendiri bukan jiplakan karya tulis orang lain, baik sebagian ataupun
seluruhnya. Pendapat dan temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini
dikutip dan dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.

Semarang, Februari 2013

Sania Nur Hanifia
NIM. 1301408018

iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO
Belajarlah jujur pada diri sendiri, lakukan apa kata hati, sehingga kamu tidak perlu
lagi menyembunyikan apapun dalam hidupmu (Penulis).

PERSEMBAHAN
Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat
dan kasih sayang-Nya,
Abah, umi, kedua kakak dan adik (mbak Nurul,
mas Dwi, Diba dan Bela) yang senantiasa
memberikan kasih sayang dan doa dalam setiap
langkahku,
Sahabat sejatiku (Agus Setiawan) yang menjadi
inspirasiku dan penyemangat hidup, terima
kasih atas dukungannya,
Sahabat-sahabatku (Sasha, Reni, Festi, Rindy,
Zuma, Tea, Diyah, Bregita, mbak Tyas)
keluarga “Griya Putri”,
Teman-teman BK angkatan 2008 serta
almamater tercinta.

iv
KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat, anugerah dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Meningkatkan Keterbukaan Diri dalam
Komunikasi Antar Teman Sebaya Melalui Bimbingan Kelompok Teknik Johari
Window Pada Siswa Kelas XI IS 1 SMA Walisongo Pecangaan Jepara Tahun
Ajaran 2011/2012”. Dengan selesainya skripsi ini dalam menempuh studi strata 1
di Fakultas Ilmu Pendidikan. Penulis menyampaikan terima kasih setulus-tulusnya
kepada pihak-pihak sebagai berikut:
1. Prof. Dr. Sudijono Sastroatmodjo, M.Si., Rektor Universitas Negeri
Semarang yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menempuh studi di Fakultas Ilmu Pendidikan.
2. Drs. Hardjono, M.Pd., Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Semarang yang telah memberikan ijin penelitian, untuk penyelesaian skripsi
ini.
3. Drs. Eko Nusantoro, M.Pd., Ketua Jurusan BK FIP Universitas Negeri
Semarang yang banyak memberikan arahan selama menjadi mahasiswa.
4. Prof. Dr. Sugiyo, M.Si., Dosen Pembimbing I yang telah banyak memberikan
bimbingan demi kesempurnaan skripsi ini. Terima kasih atas bimbingan dan
arahan yang diberikan selama ini.
5. Dra. Ninik Setyowani, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah banyak
memberikan bimbingan demi kesempurnaan skripsi ini. Terima kasih atas
bimbingan dan arahan yang diberikan selama ini.
v
6. Tim Penguji Skripsi yang telah menguji skripsi dan memberi masukan untuk
kesempurnaan skripsi ini.
7. Muwassaun Ni‟am S.Ag., Kepala SMA Walisongo Pecangaan Jepara atas ijin
yang diberikan pada peneliti.
8. Keluarga besar BK FIP UNNES, terutama BK angkatan 2008 atas semua
pengalaman, nasehat dan canda tawa yang kalian ciptakan.
9. Semua pihak yang berperan selama menempuh pendidikan di Universitas
Negeri Semarang yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis berharap skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca. Penulis
menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, untuk itu
diharapkan kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak demi
kesempurnaan skripsi ini.

Semarang, Februari 2013

Penulis

vi
ABSTRAK

Hanifia, Sania Nur. 2013. Meningkatkan Keterbukaan Diri dalam
Komunikasi Antar Teman Sebaya Melalui Bimbingan Kelompok Teknik Johari
Window Pada Siswa Kelas XI IS 1 SMA Walisongo Pecangaan Jepara Tahun
Ajaran 2011/2012. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu
Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I Prof. Dr. Sugiyo,
M.Si. dan Pembimbing II Dra. Ninik Setyowani, M.Pd.

Kata kunci: keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya,
bimbingan kelompok, johari window

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di SMA
Walisongo Pecangaan Jepara yang menunjukkan adanya siswa yang memiliki
keterbukaan diri rendah dalam komunikasi antar teman sebaya. Melalui
bimbingan kelompok teknik johari window diharapkan keterbukaan diri dalam
komunikasi antar teman sebaya dapat ditingkatkan. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui keberhasilan dalam meningkatkan keterbukaan diri dalam
komunikasi antar teman sebaya melalui bimbingan kelompok teknik johari
window.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
eksperimen. Sampel penelitian adalah 10 orang siswa yang memiliki
keterbukaan diri rendah dalam komunkasi antar teman sebaya. Metode
pengumpulan data menggunakan skala psikologi. Sedangkan teknik analisis
data yang digunakan adalah statistik non parametrik dengan rumus wilcoxon.
Hasil uji wilcoxon diperoleh Thitung = 55,0 dan Ttabel = 8,0 berarti Ha
diterima dan Ho ditolak. Hasil tersebut menunjukkan tingkat keterbukaan diri
dalam komunikasi antar teman sebaya meningkat setelah memperoleh
bimbingan kelompok teknik johari window. Dari hasil penelitian menunjukkan
keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya sebelum memperoleh
bimbingan kelompok teknik johari window 57.5% dengan kategori sedang dan
setelah memperoleh bimbingan kelompok teknik johari window 76.5% dengan
kategori tinggi. Perbedaan tingkat keterbukaan diri siswa sebelum dan sesudah
bimbingan kelompok teknik johari window sebesar 19%. Selain itu, siswa
mengalami perkembangan perilaku yang lebih baik dilihat dari meningkatnya
indikator bersikap objektif, provisional, memahami diri sendiri, memahami
orang lain, menerapkan sikap percaya dan sikap terbuka.
Simpulan dari penelitian ini adalah rendahnya keterbukaan diri dalam
komunikasi antar teman sebaya pada siswa kelas XI IS 1 SMA Walisongo
Pecangaan Jepara meningkat setelah mendapatkan bimbingan kelompok teknik
johari window. Adapun saran yang dapat peneliti sampaikan adalah agar pihak
sekolah memberikan waktu bimbingan konseling kepada guru pembimbing
agar dapat memberikan bimbingan kelompok teknik johari window.
vii
DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ ii
PERNYATAAN ............................................................................................... iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................. iv
KATA PENGANTAR .................................................................................. v
ABSTRAK ................................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................ viii
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiv
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................................. 8
1.3 Tujuan penelitian ................................................................................... 9
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................. 9
1.5 Sistematika Penulisan Skripsi ................................................................ 10
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Penelitian Terdahulu ........................................................................... 12
2.2 Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman Sebaya ................. 16
2.2.1 Pengertian Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman
Sebaya ................................................................................................... .. 16
2.2.1.1 Keterbukaan Diri ................................................................................... 16
2.2.1.2 Komunikasi Antar Teman Sebaya ........................................................ 18
2.2.2 Karakteristik Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman
Sebaya .................................................................................................. 19
2.2.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keterbukaan Diri dalam
Komunikasi Antar Teman Sebaya ...................................................... 26

2.2.4 Taraf-taraf Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman
Sebaya ..................................................................................................... 28
viii
2.2.5 Manfaat Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman
Sebaya ..................................................................................................... 29
2.2.6 Pengukuran Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman
Sebaya ..................................................................................................... 32
2.3 Bimbingan Kelompok Teknik Johari Window .................................... 35
2.3.1 Bimbingan Kelompok ........................................................................ . 35
2.3.1.1 Pengertian Bimbingan Kelompok ...................................................... . 35
2.3.1.2 Tujuan Bimbingan Kelompok ............................................................ 36
2.3.1.3 Tahap-tahap Bimbingan Kelompok ................................................... 38
2.3.1.4 Jenis-jenis Bimbingan Kelompok ...................................................... 41
2.3.1.5 Teknik-teknik Bimbingan Kelompok .................................................. 43
2.3.1.6 Komponen Bimbingan Kelompok ...................................................... 44
2.3.2 Teknik Johari Window ........................................................................ 46
2.3.2.1 Pengertian Teknik Johari Window ....................................................... 46
2.3.2.2 Langkah-langkah Teknik Johari Window ............................................ 50
2.3.2.3 Manfaat Teknik Johari Window ........................................................... 63
2.4 Meningkatkan Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman
Sebaya Melalui Bimbingan Kelompok Teknik Johari Window..... .......... 65
2.5 Kerangka Berpikir .................................................................................. 67
2.6 Hipotesis ............................................................................................... 68
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian .................................................................................... 69
3.2 Desain Penelitian .................................................................................... 70
3.2.1 Try Out .................................................................................................. 71
3.2.2 Pre Test ................................................................................................. 71
3.2.3 Treatment .............................................................................................. 72
3.2.4 Post Test ................................................................................................ 73
3.3 Variabel Penelitian .................................................................................. 73
3.3.1 Identifikasi Variabel ............................................................................. 73
3.3.1.1 Variabel Bebas ..................................................................................... 74
3.3.1.2 Variabel Terikat .................................................................................. 74
3.3.1.3 Hubungan Antar Variabel .................................................................... 74
3.3.2 Definisi Operasional Variabel ................................................................ 75
ix
3.4 Populasi dan Sampel ............................................................................. 76
3.4.1 Populasi ................................................................................................. 76
3.4.2 Sampel .................................................................................................. 76
3.5 Alat Pengumpul Data ............................................................................ 78
3.5.1 Skala Keterbukaan Diri dalam Komunikai Antar Teman Sebaya…...... 78
3.6 Validitas dan Reliabilitas ...................................................................... 82
3.6.1 Validitas ................................................................................................. 82
3.6.2 Reliabilitas ............................................................................................. 83
3.6.3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Keterbukaan Diri dalam
Komunikasi Antar Temasn Sebaya ...................................................... . 84
3.7 Teknik Analisis Data ............................................................................... 87
3.7.1 Analisis Deskriptif ............................................................................... 87
3.7.2 Uji Hipotesis ........................................................................................ 89
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian ........................................................................................ 90
4.1.1 Gambaran Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman
Sebaya Sebelum Mendapatkan Bimbingan Kelompok Teknik
Johari Window ..................................................................................... . 91
4.1.2 Gambaran Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman
Sebaya Setelah Mendapatkan Bimbingan Kelompok Teknik
Johari Window ..................................................................................... . 93
4.1.3 Perbedaan keterbukaan diri dalam Komunikasi Antar Teman
Sebaya Sebelum dan Setelah Mendapatkan Bimbingan Kelompok
Teknik Johari Window ......................................................................... 94
4.1.4 Gambaran Progress Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar
Teman Sebaya Pada Proses Pelaksanaan Bimbingan Kelompok
Teknik Johari Window ......................................................................... 98
4.1.5 Keterbukaan diri dalam Komunikasi Antar Teman Sebaya Dapat
Ditingkatkan Melalui Bimbingan Kelompok Teknik Johari
Window ................................................................................................. 125
4.1.6 Uji Hipotesis ........................................................................................ 126
4.2 Pembahasan ............................................................................................. 127
4.3 Keterbatasan Penelitian ........................................................................... 139

x