MANAJEMEN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH

194 Pages·2015·6.3 MB·Indonesian

MANAJEMEN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYYAH
AL-KHOIRIYYAH 01 SEMARANG

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
dalam Ilmu Manajemen Pendidikan Islam

Oleh:
ANA ANISATUL KHOIROH
NIM: 103311002

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2015
PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini

Nama : Ana Anisatul Khoiroh
NIM : 103311002
Jurusan : Kependidikan Islam
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:
MANAJEMENM MUTU PEMBELAJARANA PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYYAH
AL-KHOIRIYYAH 01 SEMARANG
Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali
bagian tersendiri yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 04 Desember 2014

Pembuat pernyataan

Ana Anisatul Khoiroh
NIM: 103311002

ii
KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
Jl. Prof. Hamka Kampus II Ngaliyan Telp. 024-7601295
Fax. [phone] Semarang 50185

PENGESAHAN
Naskah skripsi berikut ini:
Judul : Manajemen Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam di Madrasah Ibtidaiyyah Al Khoiriyyah 01
Semarang
Nama : Ana Anisatul Khoiroh
NIM : 103311002
Jurusan : Kependidikan Islam
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam
Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah
satu syarat memperoleh gelar sarjana Ilmu Kependidikan Islam.
Semarang, 9 Januari 2015
DEWAN PENGUJI
Ketua, Sekretaris,

Drs. H. Wahyudi, M.Pd Fatkhuroji, M.Pd
NIP:19680314 1995031 1 001 NIP: 19770415 200701 1 032

Penguji I Penguji II,

Dr. Widodo Supriyono, M.A Hj. Minhayati Saleh, S.Si. M.Sc
NIP: 19591025 198703 1 003 NIP: 19760426 200604 2001

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. H. Mustaqim, M.Pd Dr. Mahfud Junaedi, M.Ag
NIP.19590424 198303 1 005 NIP. 19690320 199803 1 004
iii
NOTA PEMBIMBING
Semarang, 4 Desember 2014

Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo
di Semarang

Assalamu’alaikum wr. wb.
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : Manajemen Mutu Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyyah Al-
Khoiriyyah 01 Semarang
Nama : Ana Anisatul Khoiroh
NIM : 103311002
Jurusan : Kependidikan Islam
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan
kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk
diajukan dalam Sidang Munaqasyah.
Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbing I

Dr. H. Mustaqim, M.Pd
NIP.19590424 198303 1 005

iv
NOTA PEMBIMBING
Semarang, 12 Desember 2014

Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo
di Semarang

Assalamu’alaikum wr. wb.
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : Manajemen Mutu Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyyah Al-
Khoiriyyah 01 Semarang
Nama : Ana Anisatul Khoiroh
NIM : 103311002
Jurusan : Kependidikan Islam
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan
kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk
diajukan dalam Sidang Munaqasyah.
Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbing II

Dr. Mahfud Junaedi, M.Ag
NIP. 19690320 199803 1004

v
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi
ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.
Penyimpangan penulisan kata sandang [al-] disengaja secara konsisten
agar sesuai teks Arabnya.

ا A ط ṭ
ب B ظ ẓ
ت T ع ‘
ث ṡ غ g
ج J ف f
ح ḥ ق q
خ Kh ك k
د D ل l
ذ Ż م m
ر R ن n
ز Z و w
س S ه h
ش Sy ء ’
ص ṣ ي y
ض ḍ

Bacaan madd: Bacaan diftong:
ā = a panjang au = ْوَا
ῑ = i panjang ai = ْيَا
ū = u panjang iy = ْيِا

vi
ABSTRAK

Judul : Manajemen Mutu Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyyah Al-
Khoiriyyah 01 Semarang
Penulis : Ana Anisatul Khoiroh
NIM : 103311002

Skripsi ini membahas mutu pelaksanaan pembelajaran Pendidikan
Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyyah Al-Khoiriyah 01
Semarang. Kajiannya dilatar belakangi oleh mutu pelaksanaan pembe
lajaran yang seringkali belum efektif, sehingga kualitas pembelajaran
perlu dilaksanakan untuk membantu guru dalam rangka meningkatkan
kinerjanya. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan; (1)
Bagaimana mutu perencanaan pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyyah
Al-Khoiriyyah 01 Semarang? (2) Bagaimana mutu pelaksanaan,
evaluasi dan pengawasan pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyyah Al-
Khoiriyyah 01 Semarang? Permasalahan tersebut dibahas melalui
studi lapangan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan
pendekatan fenomenologi. Datanya diperoleh dengan cara
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Semua datanya dianalisis
dengan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan
verifikasi data.
Kajian ini menunjukkan bahwa: (1) Mutu Perencanaan
pembelajaran PAI di MI Al-Khoiriyyah 01 Semarang di mulai dengan
penyusunan program kerja. Penyusunan program kerja dilaksanakan
pada awal tahun pembelajaran yang didalamnya berisi tentang
perencanaan pembelajaran tiap proses pembelajaran. (2) Mutu
Pelaksanaan pembelajaran PAI di MI Al-Khoiriyyah 01 Semarang
yang dilaksanakan oleh guru Madrasah. Pelaksanaannya dilakukan
setiap hari pada saat kegiatan proses pembelajaran. (3) Dalam
melaksanakan Mutu evaluasi pembelajaran PAI di MI Al-Khoiriyyah
01 Semarang guru melakukan tes untuk peserta didik, baik tes tertulis,
lisan, maupun perbuatan yang dilakukan oleh peserta didik pada saat
pembelajaran. (4) Untuk Mutu Pengawasan Pembelajaran PAI, kepala
madrasah melakukan pembinaan dengan melaksanakan diskusi kepada
staf guru yang ada di madrasah, pembinaan yang diberikan guru untuk
vii
mengajar dan memantapkan rencana pembelajaran sebelum kegiatan
belajar mengajar. Dalam mengawasi evaluasi pelaksanaan
pembelajaran PAI, kepala madrasah melaksanakan beberapa
pembinaan diantaranya; a) mengadakan pelatihan-pelatihan, b)
mengembangkan strategi dan media, d) menilai, dan revisi. Dan
terakhir yang dilakukan kepala madrasah sebagai supervisor adalah
membuat laporan setiap semester dan setiap tahun terkait dengan
pelaksanaan yang sudah dilakukan guru.

viii
KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT dan
Sholawat kepada Nabi Muhammad SAW, skripsi ini dapat
terselesaikan dengan baik dengan judul “Manajemen Mutu
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyyah Al-
Khoiriyyah 01 Semarang”. Peneliti menyadari Skripsi ini bisa
terwujud karena berkat pertolongan Allah SWT serta bantuan berbagai
pihak yang telah memberikan pengarahan, motivasi dan bimbingan
guna menyelesaikan skripsi ini.
Peneliti menyadari Skripsi ini masih jauh dari kata sempurna,
Akan tetapi untuk mendekati kata sempurna skripsi ini masih
membutuhkan berbagai pihak dalam menyelesaikannya. Maka dalam
kesempatan ini saya ucapkan terima kasih kepada:
1. Rektor UIN Walisongo Semarang, Bapak Prof. Dr. H. Muhibbin,
M.Ag.
2. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo
Semarang, Bapak Dr. H. Darmuin, M.Ag.
3. Dr. H. Mustaqim, M.Pd. selaku pembimbing I dan Dr. Mahfud
Junaedi, M.Ag. selaku pembimbing II yang telah banyak
meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Wali studi peneliti Bapak Dr. Muhammad Rikza, M.S.I. yang
turut memberi masukan dan arahan selama belajar di Kampus.
ix
5. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Walisongo Semarang yang telah membekali ilmu pengetahuan
dan keterampilan serta membantu kelancaran selama kuliah.
6. Kepala Madrasah MI Al-Khoiriyyah 01 Semarang yang telah
memberikan izin untuk melakukan penelitian. beserta Ustadz.
Nur, Ustadz Ma’mun dan Ustadzah Musfirah yang telah bersedia
membantu untuk diwawancarai dan Ustadz Mulyono, Ustadzah
Mariyati yang bersedia saya amati pada saat proses pembelajaran
guna kelengkapan skripsi ini. Tak lupa untuk semua staf yang ada
di MI Al-Khoiriyyah yang sudah membantu dalam pelaksanaan
penelitian dan direpotkan dalam berbagai hal.
7. Ayahanda H. Masrukin dan Ibundaku Hj. Khoiriyah yang selalu
memberikan do’a, nasihat, bimbingan yang tiada henti. selalu
menemani dalam perjalanan hidup ini.
8. Sahabat-sahabat kosku yang selama ini memberikan semangat
dalam menyelesaikan studi ini. Kalian yang selalu ada saat suka
dan duka, Tangis, canda dan tawa.
9. Teman sekamarku, Diyah yang selalu menemani disaat lembur,
mengeluh dalam menyelesaikan skripsi.
10. Sahabat-sahabatku KI 2010 yang tidak bisa disebutkan satu
persatu, atas motivasi dan kebersamaannya selama ini.
Terima kasih atas semuanya.

x