Table Of ContentChristian Schneider
Logiken des Erzählens
Hermaea
Germanistische Forschungen
Neue Folge
Herausgegeben von
Christine Lubkoll und Stephan Müller
Band 148
Christian Schneider
Logiken des
Erzählens
Kohärenz und Kognition
in früher mittelhochdeutscher Epik
ISBN 978-3-11-059191-0
e-ISBN (PDF) 978-3-11-059310-5
e-ISBN (EPUB) 978-3-11-059212-2
ISSN 0440-7164
Library of Congress Control Number: 2020942467
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Vorwort
Ein „historisch-hermeneutischer Problembegriff“ – als solcher wird der Kohä-
renzbegriff in der Einleitung zu einem 2019 erschienenen Sammelband zu lite-
rarischerKohärenzinmittelalterlicherLyrikbezeichnet.DieseBezeichnungtrifft
sicherlichzu.SoelementarderdurchihnbeschriebeneSachverhaltfürunseren
Umgang (nicht nur) mit Texten ist, so schwierig ist der Begriff in den Griff zu
bekommen.Denn‚Kohärenz‘stelltletztlicheinetextpragmatischeKategoriedar;
sieistetwas,dasliterarischenTextennichtalssubstantielleQualitätinnewohnt,
und das heißt, ihre Wahrnehmung ist in hohem Maße variabel – individuell,
historisch, kulturell. Eben darum stellen ihre Bestimmung und Bewertung eine
Herausforderungdar.
Mein Buch nimmt diese Herausforderung auf, ohne für sich in Anspruch
nehmenzukönnen,alleFragen,diedieKohärenzund–mitihrverbunden–die
Erzähllogik mittelalterlicher Literatur betreffen, zu fassen oder zu beantworten.
ImVordergrundstehensolchePhänomenefragwürdigerunddarumerklärungs-
bedürftiger (In-)Kohärenz, die mir am volkssprachigen Erzählen des früheren
Mittelaltersbesonderssignifikanterscheinen.AusgangspunktdesBuchswarder
Wunsch nach Verstehen: den mancherlei Merkwürdigkeiten und, mitunter,Un-
gereimtheiten,mitdenenmittelhochdeutscheErzähltexteheutigeLeserinnenund
Leser überraschen, nachzugehen und einen Beitrag zu ihrem besseren Ver-
ständniszuleisten.DassdabeigelegentlichandereGewichtungenvor-undPer-
spektiveneingenommenhättenwerdenkönnen,istmirbewusst.
FürdieMöglichkeit,diesesBuchzuschreiben,habeichvielfältigzudanken.
Seit meinen ersten Überlegungen und Skizzen dazu haben sich diachrone Er-
zählforschung, historische Narratologie und Cognitive Literary Studies zu fest
etabliertenundintensivbestelltenForschungsfeldernentwickelt.Denindiesem
Zusammenhang entstandenen Arbeiten verdanke ich, ebenso wie früheren,
zahlreicheAnregungen;ohneVollständigkeitbehauptenzuwollen,habeichmich
bemüht,siebiszumFrühjahr2020zuberücksichtigen.
FinanziellgefördertwurdedieArbeitandemProjektindenJahren2012/2013
durch ein Postdoctoral Fellowship der VolkswagenStiftung an der Washington
University in St. Louis, der Universität, die ein Jahr später meine akademische
Heimatwurde.DassdasProjektschließlichfertiggestelltwerdenkonnte,verdanke
ich einem viermonatigen Forschungsaufenthalt am Freiburg Institute for Ad-
vanced Studies im Herbstsemester 2016, unterstützt durch ein Marie S. Curie
FRIASCOFUNDFellowshipderUniversitätFreiburgundderEuropäischenUnion.
Danken möchte ich aber auch und vor allem den vielen Menschen, Kolle-
ginnen, Kollegen und Freunden,diesseits und jenseits des Atlantiks,mitdenen
https://doi.org/10.1515/9783110593105-001
VI Vorwort
ichimmerwiederübermeinProjektsprechenkonnteunddiemichüberdieJahre
mit Rat und Zuspruch begleitet und im Größeren wie im Kleineren unterstützt
haben:GerhildScholzWilliams,stellvertretendfürdieKolleginnenundKollegen
amDepartmentofGermanicLanguagesandLiteraturesderWashingtonUniver-
sity; Ludger Lieb und Fritz Peter Knapp, die das Projekt auch aus der Ferne
wohlwollend förderten; die Neuphilologische Fakultät der Ruprecht-Karls-Uni-
versität Heidelberg,von der die Arbeit im Sommersemester 2018 als Habilitati-
onsschrift angenommen wurde; Christine Lubkoll und Stephan Müller, die die
AufnahmedesBandesindie‚Hermaea‘-Reihebefürworteten;JacobKlingner,der
Freund und ehemalige Heidelberger Assistentenkollege, dem ich so gerne noch
das fertige Buch gezeigt hätte, sowie die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter bei
‚seinem‘ Verlag, De Gruyter, die mit Geduld und Umsicht die Drucklegung des
Manuskripts betreuten: Elisabeth Kempf, Robert Forke, Antonia Mittelbach und
LauraBurlon.Gedanktseiauch,undnichtzuletzt,JuttaDeimelunddemZettel-
meier’schenHausinOberwinter,dasdenabschließendenArbeitenanderHabi-
litationsfassungeinDachgewährte.
Den größten Dank freilich schulde ich meiner Familie, Judith von Essen,
SophieundJacob.SiegebenmeinemLebenjenenSinnzusammenhang,ohneden
allesanderenichtswäre.
St.Louis,imSeptember2020 ChristianSchneider
Inhalt
Einleitung: Erzählerische Ordnung oder Die Sehnsucht nach
Zusammenhang 1
. Wassind Erzähllogiken? 10
. Das Auge des Betrachters 12
. Inkohärenzen in mittelalterlichem Erzählen: Eine Typologie 16
. Vom Umgang mit Fehlern, Leerstellen und Widersprüchen 26
. Zum Vorgehen 33
Narration und Kognition 41
. Erzählung als Struktur: Platon und Aristoteles 42
. Morphologie: Goethe, Humboldt und die frühe deutsche
Kompositionstheorie 46
. Vom organologischen zum semiotischen Modell 53
. Motivationale Beziehungen und Bedeutungsbeziehungen 57
. Muster, Modelle, Frames und Scripts: Der kognitive Umgang mit
Inkohärenzen 59
. Erzähllogiken als Ausdruck kognitiver Strukturen 71
Narrationis contextus: Erzähllogik und narrative Kohärenz in der
mittelalterlichen Dichtungstheorie 75
. Die Lehre von den ordines narrandi 77
. Wahrscheinlichkeit als strukturales Prinzip des Erzählens:
Matthäus von Vendôme, Galfred von Vinsauf und Johannes von
Garlandia 88
. Die Begehrensstruktur des verisimile 100
. Lateinische Theorie und volkssprachige Literaturpraxis 107
Kohärenz und Konnektivität 112
. Episodizität oder Narrative Progression im Zeichen kleiner
Einheiten 115
. Diskursmarker und andere Formen des narrativen
Anschlusses 120
. Metanarrative Formeln 151
. Unvermittelte Übergänge undharte Fügungen 162
VIII Inhalt
Logiken der Handlungsdarstellung 189
. Prototypisches und funktionales Erzählen: Rolandslied, Münchner
Oswald, Herzog Ernst 208
. Der Vorrang der bezeichenunge: Orendel, König Rother,
Rolandslied 236
. Logik der Motivierung 250
Raumwahrnehmung und Wahrnehmungsräume 259
. Amorphe Räume 265
. Bühnenraum und Raumdeixis 280
. Erzählte Raumwahrnehmung 293
. Raumdarstellung und virtuelle Mündlichkeit 299
Narrative Transgressionen 304
. Unscharfe Grenzen: Figuren und Figurenwissen 309
. Ebenenüberschreitung durch die Erzählperformanz 325
. Vom Ende her: Finalität als Denkfigur 335
Ergebnisse 345
Abkürzungen 353
Bibliographie 355
Quellen 355
Forschungsliteratur 360
Register 386
Autoren- und Werkregister 386
Registerder Forschungsliteratur 390
Sachregister 392
1 Einleitung: Erzählerische Ordnung oder Die
Sehnsucht nach Zusammenhang
UndalseinerjenerscheinbarabseitigenundabstraktenGedanken,dieinseinemLebenoft
sounmittelbareBedeutunggewannen,fielihmein,daßdasGesetzdiesesLebens,nachdem
mansich,überlastetundvonEinfaltträumend,sehnt,keinanderesseialsdasdererzäh-
lerischenOrdnung!JenereinfachenOrdnung,diedarinbesteht,daßmansagenkann:‚Als
dasgeschehenwar,hatsichjenesereignet!‘
RobertMusil,‚DerMannohneEigenschaften‘¹
Erzählen heißt ordnen.Wer erzählt, gibt den Teilen seiner Erzählung eine be-
stimmteOrdnung.DasgiltsowohlfürdieWorte,dieSätze,dieAbschnitte,alsodie
kleineren und größeren Einheiten der Erzählung, als auch für das, was ihre
Aussagegehaltesind.Esbetrifftdas‚Wie‘desErzählensebensowiedas‚Wovon‘.
EsgiltalsofürdasErzählenansichwiefürdasErzählte.ErzählenundErzähltes,
DarstellungundDargestellteswerdeninderErzähltheoriesystematischalszwei
Ebenenvon Erzählungoder auch als zwei Möglichkeiten, auf Erzählung zu bli-
cken,voneinander unterschieden.² Schon die mittelalterliche Dichtungstheorie
wusste,dassinderPraxisdaseinenichtohnedasanderegegebenseinkann.Ihre
ausderantikenRhetorikübernommeneUnterscheidungzwischenordonaturalis
und ordoartificialis –eine Unterscheidung,die die Rhetoriksowohlauf dieGe-
staltung der dispositio als auch auf diejenige kleinerer Redeeinheiten wie argu-
mentatioundnarratioangewandtwissenwollte–beruhtaufderEinsicht,dassbei
der epischen oder dramatischen Darstellung das Dargestellte einer bestimmten
Anordnungunterworfenwird.
Unmittelbar nachvollziehen lässt sich die ordnende Kraft von Narration,
wenn man sich die Erfahrung vergegenwärtigt, die man beim alltäglichen Er-
zähleneinesErlebnissesodereinerBegebenheitmacht.Oftstelltmandabeifest,
dass in der erzählenden Versprachlichung die Dinge einen Zusammenhang an-
nehmen, den sie vor ihrer sprachlichen Äußerung – ob mündlich oder schrift-
lich–sonichthatten.OdermandenkeandieErfahrung,diesichbeidemVersuch
machen lässt, Trauminhalte wiederzugeben, die häufig durch eine besondere
RobertMusil:DerMannohneEigenschaften.Roman.Hrsg.vonAdolfFrisé.2Bde.Reinbekb.H.
1978,S.650.
Die Terminologie zur Beschreibung dieser grundsätzlichen Unterscheidung ist sehr unein-
heitlich.EineZusammenstellungdereinflussreichstenBegriffsbildungenbietenMatíasMartínez/
MichaelScheffel:EinführungindieErzähltheorie.5.Aufl.München2003,S.26.
https://doi.org/10.1515/9783110593105-002
2 Einleitung:ErzählerischeOrdnung
BildlichkeitundbesondereVerknüpfungenausgewiesensind.³DieSchwierigkeit,
dieesbereitenkann,einenTraumzuerzählen–‚richtig‘zuerzählen,so,wiewir
ihn geträumt zu haben meinen –, ist die Schwierigkeit, die aus der Zumutung
einer Ordnung an den Gegenstand entsteht, die ihm in seiner vorsprachlichen
Formnichtodernurbedingtzukommt.
Zwar wissenwirdank der Einsichtender Kognitionsforschungund der nar-
rativen Psychologie heute, dass schon vorsprachliches Erleben sich narrativer
MusterbedientunddasswiralleErfahrung,indemwirsiemachen,mittelsnar-
rativer Strukturen machen. Diese relative Nähe von Erlebens- oder Erfahrens-
struktureinerseitsundnarrativerStrukturandererseitserlaubtesauch,Erfahrung
in Erzählung umzusetzen, und dabei spielt es keine Rolle, ob das Erzählte als
ErzählungimliterarischenSinnezubezeichnenist–fürdasalltäglicheErzählen
von Erfahrenem,ErlebtemoderGeträumtemgiltdasselbe.Dennochsind solche
erzählungshaften Muster,derersich menschliche Erfahrungbedient,von denje-
nigenverbalisierterErzählungenqualitativunterschieden.Daherwerdensieauch
als ‚prä-‘ oder ‚protonarrativ‘ bezeichnet.⁴ Sie weisen Kennzeichen narrativer
Ordnungauf,ohneschonErzählungundordnendesErzählenimvollenSinnezu
sein.
Erzählen heißt ordnen. Das festzustellen heißt auch, dass es kein Erzählen
gibt, welches seine Bestandteile nicht in irgendeiner Weise anordnen würde.
„ErzählerischeOrdnung“(RobertMusil)stelltsichnolensvolensein.DieUrsache
dafür liegt in der spezifischen Zeitlichkeit von Erzählung und ihrer sich daraus
ergebendensequentiellenGrundstruktur.⁵ErzählenkannimmernurinderForm
eines zeitlichen Verlaufs stattfinden, immer nur in einem Nacheinander, nie in
einemNebeneinanderoderZugleich.EinWort,einSatz,einGeschehnisfolgtin
ErzählungendemanderenundkannvomHöreroderLeserauchnurso–ineinem
Nacheinander – aufgenommen werden. Auch dort,wo von gleichzeitig Stattfin-
dendemdieRedeist,kanndieserzählerischnichtsimultanwiedergegebenwer-
den, sondern muss die Gleichzeitigkeit durch besondere erzähltechnische Ver-
fahren eigens kenntlich gemacht werden. Insofern ist Erzählung immer
eindimensional.IhrGrundprinzipistdasderReihenfolge.
Daslässtsich,biszueinemgewissenGrad,verallgemeinern:Bewusstseinsinhaltesindnierein
sprachlich-linear.
Zur Begrifflichkeit siehe Donald E. Polkinghorne: Narrative Psychologie und Geschichts-
bewußtsein.BeziehungenundPerspektiven.In:Erzählung,IdentitätundhistorischesBewußt-
sein.DiepsychologischeKonstruktionvonZeitundGeschichte.Hrsg.vonJürgenStraub.Frank-
furta.M.1998(stw1402),S.12–45,hierS.21–23.
SiehedazuvorallemPaulRicœur:ZeitundErzählung.3Bde.2.Aufl.München2007(Über-
gänge18,1–3).
